幼兒園大班教案《冷暖色》

匯報人：2024-01-26幼兒園大班教案《冷暖色》目錄課程介紹與目標(biāo)冷暖色認(rèn)知與區(qū)分創(chuàng)意繪畫：運(yùn)用冷暖色表達(dá)情感手工制作：利用冷暖色裝飾物品目錄游戲互動：加深對冷暖色理解課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)為了讓幼兒更好地理解和運(yùn)用色彩，提高他們對色彩的敏感度和表現(xiàn)力，特別設(shè)計了這節(jié)以冷暖色為主題的藝術(shù)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠掌握冷暖色的基本概念和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的色彩感知和運(yùn)用能力，激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。教案背景及目的目的背景冷暖色概念冷暖色是色彩學(xué)中的一個重要概念，冷色通常指藍(lán)色、綠色等給人清涼、寧靜感覺的顏色；暖色則指紅色、橙色等給人溫暖、熱烈感覺的顏色。冷暖色特點(diǎn)冷色具有收縮、后退的視覺特點(diǎn)，能夠營造出寧靜、深遠(yuǎn)的氛圍；暖色則具有擴(kuò)張、前進(jìn)的視覺特點(diǎn)，能夠營造出熱烈、活潑的氛圍。冷暖色概念及特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒理解冷暖色的抽象概念，并將之運(yùn)用到實(shí)際的藝術(shù)創(chuàng)作中。教學(xué)重點(diǎn)冷暖色的基本概念和特點(diǎn)，常見冷暖色的區(qū)分和辨認(rèn)。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。知識目標(biāo)讓幼兒了解冷暖色的基本概念和特點(diǎn)，能夠區(qū)分和辨認(rèn)常見的冷暖色。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的色彩感知和運(yùn)用能力，鼓勵他們運(yùn)用冷暖色進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)與要求02冷暖色認(rèn)知與區(qū)分通常指給人涼爽、清新感覺的顏色，如藍(lán)色、綠色、紫色等。這些顏色常常與大自然中的水、天空、草地等元素相聯(lián)系。冷色通常指給人溫暖、熱烈感覺的顏色，如紅色、橙色、黃色等。這些顏色常常與陽光、火焰、花朵等元素相聯(lián)系。暖色冷暖色定義及分類在炎熱的夏季，人們更喜歡穿著冷色調(diào)的衣服，如淡藍(lán)、淺綠等，因?yàn)檫@些顏色能給人帶來清涼的感覺。此外，冷色調(diào)也常被用于家居裝飾中，如臥室墻面、窗簾等，以營造寧靜、舒適的氛圍。冷色應(yīng)用在寒冷的冬季，人們更喜歡穿著暖色調(diào)的衣服，如紅色、橙色等，因?yàn)檫@些顏色能給人帶來溫暖的感覺。此外，暖色調(diào)也常被用于餐廳、客廳等場所的裝飾中，以營造溫馨、熱烈的氛圍。暖色應(yīng)用生活中冷暖色應(yīng)用實(shí)例測試方法可以通過讓孩子們觀察一系列圖片或?qū)嵨?，并讓他們指出哪些顏色屬于冷色，哪些屬于暖色。同時，也可以讓孩子們嘗試用冷暖色來描述自己的感受或創(chuàng)作作品。測試目的了解孩子們對冷暖色的認(rèn)知程度，為后續(xù)的教學(xué)活動提供依據(jù)。通過測試，教師可以發(fā)現(xiàn)孩子們在冷暖色認(rèn)知上的不足之處，從而有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。孩子們對冷暖色認(rèn)知程度測試03創(chuàng)意繪畫：運(yùn)用冷暖色表達(dá)情感運(yùn)用紅色、橙色、黃色等暖色調(diào)，表現(xiàn)出溫暖、熱烈的氛圍。溫暖、熱烈的情感寒冷、冷靜的情感混合情感表達(dá)運(yùn)用藍(lán)色、綠色、紫色等冷色調(diào)，表現(xiàn)出寒冷、冷靜的感覺。結(jié)合暖色和冷色，通過色彩對比和融合，表現(xiàn)出復(fù)雜的情感狀態(tài)。030201不同情感下冷暖色運(yùn)用技巧創(chuàng)意繪畫主題設(shè)定與示范主題設(shè)定以“四季變化”或“我的情緒世界”為主題，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用冷暖色表達(dá)不同季節(jié)或情感。示范環(huán)節(jié)老師可現(xiàn)場示范，如何用畫筆和顏料表現(xiàn)冷暖色的對比和融合，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。提供繪畫材料，如顏料、畫筆、畫紙等，確保孩子們可以充分發(fā)揮創(chuàng)造力。創(chuàng)作準(zhǔn)備鼓勵孩子們大膽運(yùn)用冷暖色，隨意表達(dá)內(nèi)心的感受和情感，創(chuàng)作屬于自己的獨(dú)特作品。自由創(chuàng)作將孩子們的作品展示出來，互相欣賞和交流，分享創(chuàng)作的喜悅和成果。作品展示孩子們自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)04手工制作：利用冷暖色裝飾物品彩色卡紙、水彩筆、顏料、剪刀、膠水、毛線等。材料準(zhǔn)備盡量選擇鮮艷且對比度明顯的冷暖色調(diào)材料，以便孩子們更好地感受和理解冷暖色的差異。選擇建議各類材料準(zhǔn)備和選擇建議制作步驟2.鼓勵孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，利用準(zhǔn)備好的彩色卡紙、水彩筆、顏料等材料，設(shè)計和制作具有冷暖色對比效果的手工藝品，如冷暖色拼貼畫、冷暖色毛線球等。3.在制作過程中，老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)孩子們注意冷暖色的搭配和運(yùn)用，培養(yǎng)他們的色彩感知和運(yùn)用能力。1.引導(dǎo)孩子們認(rèn)識和區(qū)分冷暖色調(diào)，讓他們了解冷暖色的基本概念和特點(diǎn)。手工藝品制作步驟詳解實(shí)踐內(nèi)容讓孩子們親自動手制作手工藝品，體驗(yàn)冷暖色的魅力和運(yùn)用技巧。實(shí)踐目標(biāo)通過動手實(shí)踐，培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，同時加深他們對冷暖色的理解和認(rèn)識。孩子們動手實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐步驟1.孩子們自由選擇喜歡的材料和工具，開始設(shè)計和制作手工藝品。2.在制作過程中，老師可以給予及時的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)孩子們注意色彩搭配和細(xì)節(jié)處理。孩子們動手實(shí)踐環(huán)節(jié)0102孩子們動手實(shí)踐環(huán)節(jié)4.最后，老師可以對孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定他們的努力和成果，并提出改進(jìn)意見和建議。3.鼓勵孩子們互相交流和分享自己的作品，欣賞和學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)意和技巧。05游戲互動：加深對冷暖色理解VS將孩子們分成兩組，每組選擇一個代表色，一組為暖色（如紅色、橙色、黃色），另一組為冷色（如藍(lán)色、綠色、紫色）。游戲過程中，孩子們需要根據(jù)指令找出屬于自己組別的顏色物品，并盡快將其放回指定區(qū)域。分組情況根據(jù)班級人數(shù)，將孩子們平均分成兩組，確保每組人數(shù)相等，保持游戲的公平性。游戲規(guī)則游戲規(guī)則介紹和分組情況說明游戲過程中教師指導(dǎo)和觀察記錄在游戲開始前，教師會詳細(xì)講解游戲規(guī)則，并示范一次游戲過程，確保孩子們理解游戲玩法。在游戲過程中，教師會引導(dǎo)孩子們積極參與，鼓勵他們互相合作，同時注意觀察孩子們的表現(xiàn)和反應(yīng)。教師指導(dǎo)教師會記錄孩子們在游戲中的表現(xiàn)，包括他們的積極性、合作能力、顏色辨識能力等方面。同時，教師會留意孩子們對冷暖色的理解程度，以便后續(xù)針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。觀察記錄游戲結(jié)束后，教師會對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)評他們在游戲中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時，教師會根據(jù)觀察記錄分析孩子們對冷暖色的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，教師會為獲勝的小組頒發(fā)小獎品，如貼紙、小玩具等。對于表現(xiàn)不佳的孩子，教師會耐心指導(dǎo)并鼓勵他們在下一次游戲中取得進(jìn)步。同時，教師也會在游戲中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，讓孩子們意識到集體的力量。游戲結(jié)果總結(jié)獎懲措施游戲結(jié)果總結(jié)及獎懲措施06課程總結(jié)與延伸拓展課程回顧在本次《冷暖色》課程中，我們引導(dǎo)幼兒通過觀察和感受不同色彩帶來的溫度感，學(xué)習(xí)了冷暖色的基本概念和特點(diǎn)。通過繪畫、手工制作等多種活動，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和創(chuàng)造力。成果展示幼兒們創(chuàng)作出了各具特色的冷暖色作品，如溫暖的紅色太陽、寒冷的藍(lán)色海洋等。他們的作品色彩鮮明、構(gòu)思獨(dú)特，充分展示了他們對冷暖色的理解和表現(xiàn)力。本次課程回顧與成果展示家長評價家長們對本次課程給予了高度評價，認(rèn)為課程內(nèi)容豐富有趣，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。他們表示，通過課程學(xué)習(xí)，幼兒們不僅掌握了冷暖色的知識，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。要點(diǎn)一要點(diǎn)二反饋收集在收集家長反饋的過程中，我們了解到家長們對課程的期望和建議。他們希望我們能夠繼續(xù)開展類似的創(chuàng)意課程，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。家長參與評價及反饋收集教學(xué)內(nèi)容根據(jù)幼兒的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)，我們將繼續(xù)探索色彩世界，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)色彩的搭配和運(yùn)用。同時，我們還將引入其他藝術(shù)形式，如音樂、舞蹈等，讓幼兒在多元化的藝術(shù)體驗(yàn)中感受色彩的魅力。教學(xué)方法我們將采用生動有趣的教學(xué)方式，如故事講述、游戲互動、實(shí)踐操作等，激發(fā)幼