幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思

匯報人：2024-01-25幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思目錄課程介紹與目標教學內(nèi)容與步驟教學方法與手段教學反思與改進家園共育與延伸活動01課程介紹與目標教案背景及目的本次課程教案是基于幼兒園中班兒童的認知和語言發(fā)展水平，以及健康教育的重要性而設計的。教案的主要目的是通過生動有趣的故事情節(jié)，引導兒童理解打噴嚏的原因和正確的處理方式，同時培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習慣和自我保護意識。讓兒童了解打噴嚏的原因和正確的處理方式。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)兒童的觀察、思考和表達能力，以及自我保護和衛(wèi)生習慣。引導兒童感受故事情節(jié)的趣味性，增強他們的學習興趣和主動性。030201教學目標與要求教具小老鼠手偶、紙巾、噴壺。多媒體資源PPT課件、動畫視頻、音樂。教具和多媒體資源準備02教學內(nèi)容與步驟0102導入：引起幼兒興趣，導入新課播放一段有關打噴嚏的動畫或音頻，吸引幼兒的注意力，并引導他們進入故事情境。利用幼兒已有的生活經(jīng)驗，提問引導幼兒思考：“你們打過噴嚏嗎？打噴嚏的時候是什么感覺？”教師聲情并茂地講述故事，通過生動的語言和表情，展現(xiàn)小老鼠因為打噴嚏而引發(fā)的一系列有趣事件。在講述過程中，適時出示與故事情節(jié)相關的圖片或道具，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。講述故事：《打噴嚏的小老鼠》

互動環(huán)節(jié)：幼兒參與討論，分享感受提問“故事里的小老鼠為什么會打噴嚏？它打噴嚏的時候發(fā)生了什么事情？”引導幼兒回憶并復述故事情節(jié)。組織幼兒分組討論“你們覺得小老鼠為什么會打噴嚏？它應該怎么做才能避免打噴嚏？”鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和想法。分享交流每組選派一名代表，向全班分享本組的討論結(jié)果，教師適時給予點評和引導?！敖裉煳覀兟犃恕洞驀娞绲男±鲜蟆愤@個故事，知道了小老鼠因為打噴嚏而引發(fā)的一系列有趣事件。通過這個故事，我們明白了打噴嚏雖然是一件小事，但也要注意衛(wèi)生和禮貌?！苯處熆偨Y(jié)“我們在日常生活中應該怎么做才能避免打噴嚏？如果不小心打了噴嚏，應該怎么處理？”教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。引導幼兒思考總結(jié)：回顧故事內(nèi)容，提煉主題03教學方法與手段利用道具、布景和音效等手段，營造出一個真實而富有感染力的故事環(huán)境，幫助幼兒更好地融入故事情節(jié)。通過引導幼兒仔細觀察故事場景和人物表情、動作等細節(jié)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，加深對故事內(nèi)容的理解。情景教學法：創(chuàng)設故事情境，幫助幼兒理解引導幼兒觀察與想象打造生動的故事場景角色扮演法：幼兒分角色扮演故事中的人物分配角色并準備道具根據(jù)故事情節(jié)和角色特點，為幼兒分配不同的角色，并提供相應的服裝、道具等，增加角色扮演的真實感和趣味性。幼兒表演與互動鼓勵幼兒按照自己的理解，通過語言、動作和表情等方式表演角色，與其他幼兒進行互動和交流，提高他們的社交能力和表達能力。根據(jù)故事內(nèi)容，提出一個或多個與主題相關的討論問題，引導幼兒圍繞這些問題進行思考和討論。提出討論主題為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的討論氛圍，鼓勵他們大膽表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立思考能力。鼓勵幼兒自由發(fā)言在討論過程中，教師要適時給予引導和反饋，幫助幼兒梳理思路、深化認識，并對討論結(jié)果進行總結(jié)和評價。教師引導與總結(jié)討論法：引導幼兒圍繞主題進行討論和思考04教學反思與改進幼兒參與度在教學過程中，幼兒們表現(xiàn)出較高的興趣和參與度，積極回答問題、參與討論和表演等活動。教學目標達成度通過本次教學活動，幼兒們能夠理解故事情節(jié)，掌握故事中的重點詞匯和表達方式，同時培養(yǎng)了一定的閱讀能力和語言表達能力。課堂氛圍課堂氛圍輕松愉悅，師幼互動良好，幼兒們能夠在輕松的氛圍中學習和成長。教學效果評估部分幼兒對故事中的某些詞匯和表達方式理解不夠深入，需要進一步加強詞匯和語法的教學。教學內(nèi)容難度在教學過程中，部分幼兒表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高等問題，需要采用更加生動有趣的教學方法和手段來吸引幼兒的注意力。教學方法和手段教學資源和環(huán)境相對有限，需要進一步完善和改進，以提供更加豐富多彩的學習體驗。教學資源和環(huán)境教學中存在的問題與不足針對教學內(nèi)容難度問題，可以在后續(xù)的教學中加強詞匯和語法的訓練，同時結(jié)合幼兒的實際水平和興趣點，選擇更加貼近幼兒生活的教學內(nèi)容。針對教學方法和手段問題，可以采用更加生動有趣的教學方法和手段，如游戲、音樂、動畫等，來吸引幼兒的注意力，提高幼兒的參與度。針對教學資源和環(huán)境問題，可以積極爭取更多的教學資源和支持，如圖書、玩具、多媒體設備等，同時加強教室環(huán)境的布置和營造，為幼兒提供更加舒適、安全、有趣的學習環(huán)境。針對問題提出改進措施05家園共育與延伸活動03家庭作業(yè)布置與主題相關的家庭作業(yè)，讓家長和孩子共同完成，加強親子互動和家園聯(lián)系。01邀請家長進課堂組織家長參加課堂活動，讓家長了解幼兒園的教育方式和教學內(nèi)容，同時增強家長對幼兒教育的認識和重視。02家長助教鼓勵有專業(yè)背景或特長的家長擔任助教，協(xié)助老師進行課堂教學或組織課外活動，促進家園合作和資源共享。家長參與：邀請家長進課堂，共同育兒123推薦與主題相關的繪本或故事書，引導家長和孩子進行親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣。親子閱讀組織手工制作活動，如制作小老鼠面具、手工畫等，讓孩子在動手實踐中加深對主題的理解和感知。手工制作引導孩子和家長進行角色扮演游戲，如扮演小老鼠、醫(yī)生等角色，讓孩子在游戲中體驗和理解社會角色和行為規(guī)范。角色扮演延伸活動定期溝通與家長保持定期溝通，及時反饋孩子的學習情況和成長進步，讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展狀況。個性化指導針對孩子的個性特點