深圳市外國語學(xué)校初一新生分班(摸底)語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)

深圳市外國語學(xué)校初一新生分班(摸底)語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)初一新生分班(摸底)語文考試卷班級姓名得分(等級)一、選擇題(21分)1.下面畫線的字注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)喧騰(xuān)瞬間(shùn)悶熱(mēn)蓬亂(péng)峭壁(qiào)D.啜泣(qì)疲乏(fá)喪氣(sàn)2.選出下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一項(xiàng)是()(3分)C.好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景都應(yīng)很精妙，能夠引人入勝。青陽時(shí)暮矣。”3.下列作家和作品均為同一朝代的是()(3分)①韓愈②白居易③王安石④陶淵明⑤《陋室銘》⑥《岳陽樓記》⑦4.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.悶熱訓(xùn)誡峭壁顫抖B.游戲告戒嶙峋胸腔C.懸涯聳立暈倒凝視D.活潑蓬亂掇泣屢次5.下列句中畫線的成語使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.對學(xué)習(xí)和生活碰到的諸多難題，他都能應(yīng)付自如。6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)C.從事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。7.下邊加線字的注音錯誤最多的一項(xiàng)是()(3分)一堵墻(dǔ)峭壁(qiào)聳立(sòn)蓬亂(pén)顫抖(zhàn)C.凝視(nín)嘲笑(chào)頭暈(yūn)摔死(shuāi)二、拓展探究(8分)民)寫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》(2)你覺得湯姆·索亞是一個(gè)什么樣的孩子?請結(jié)合小說的有關(guān)情節(jié)談一談。(3)喬埃在墳地殺死了一個(gè)醫(yī)生，表現(xiàn)原因是不肯多付五塊錢，其實(shí)喬埃早就對這個(gè)醫(yī)生懷恨在心，請寫出具體原因。(4)小說主人公湯姆正直、勇敢的性格給我們留下了很深的印象，請用簡潔的文字概括一個(gè)最能表現(xiàn)這一性格特征的故事情節(jié)。(1分)(5)小明同學(xué)讀了這部名著后，漸漸在課上不聽講，甚至搞惡作劇，還振振有詞地說：“湯姆在課堂上就是這樣的?！蹦憧吹竭@種情況，怎樣規(guī)勸小明呢?(要求語言簡明、連貫、得體，2分)9.閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題?！炯住魁X白唇雙眼俊，兩眉入鬢常清，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乘劣馬，愛放海東青。百歲穿楊神臂健，弓開秋月分明；雕翎箭發(fā)迸寒星。【乙】他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮的帽邊耷拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像一個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了便的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣紅塵。(《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》)(1)【甲】段這首詩贊美的英雄人物是,其綽號是。(1分)(2)【乙】段中“他”是指,請用簡潔的語言寫一個(gè)與“他”相關(guān)的故事情節(jié)：(不超過30個(gè)字)(1分)三、基礎(chǔ)題(11分)我只是zhù()立níng(),覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我的心中緩緩流過。流著流著，它帶走了這些一直壓在我心中的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死m(xù)í()、手足情的。我沉jìn()在這繁密的花朵的光輝中。11.續(xù)寫句子。(2分)綠色推開了春天的門，雷雨推開了夏天的門，,。12.根據(jù)提示補(bǔ)寫名詞或填寫課文原句。(7分，每空1分)(1)詩中景：“幾處早鶯爭暖樹，?！钡您L歌燕舞；是“烏蒙磅礴走泥丸”的崇山峻嶺；是“,夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。 (2)詩中情事“不畏浮云遮望眼，?！钡暮狼閴阎?；是“落紅不是無情物，”的風(fēng)險(xiǎn)精神，是“,誰言天地寬?”的滿腔悲憤。(3)他不會因?yàn)榛级饶耆A而悔恨，;在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！彼摹㈤喿x題(30分)(一)文言文閱讀(10分)蒙人衣以狻(suān)猊(ní)②和之皮以適(kuàng),虎見之而走。謂虎畏【注釋】①蒙：地名，春秋時(shí)魯國的城市，②狻猊：傳說中的一種猛獸。13.解釋下列句子中帶點(diǎn)字的意思。(4分)(1)蒙人衣以狻猊之皮以適擴(kuò)，虎見之而走。()(2)謂虎畏己也，返而矜，有大志。()(3)虎立而之，()14.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子，(3分)怒其不走也，叱之，為虎所食。()15.如果有機(jī)會與蒙人對話，請你給他一句忠告。(3分)(二)現(xiàn)代文閱讀(20分)我們是一家人秦文君①我進(jìn)中學(xué)時(shí)就開始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天她的那種單身生活很酒脫，常在小吃店買吃在福中不知福。我說，為何不讓我試試呢?見母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份，我想這樣就不會挨餓了。不領(lǐng)情，【】怕退一步，就會以前的努力完全廢棄()!⑤天氣忽然冷下來，我患了感冒，頭昏腦漲，沒去上班，正一碗一碗地進(jìn)往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉，悄悄遞給我一個(gè)面包，說：“你不愿意破例，就是面包吧，只是別餓壞了?！雹呶医舆^面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親說的話——我們是一家人。那句話感受極深，牢記于心(),永世難忘。⑩人長大后都是獨(dú)立的，可家和家長卻是永遠(yuǎn)的大后臺。填在“17.聯(lián)系上下文，將畫波浪線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z，填在“()”里。(218.“母親那時(shí)對我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向”,請你在文中找出三個(gè)“我有叛逆領(lǐng)向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。(3分)19.第⑧自然段中一家人共進(jìn)晚餐時(shí)快樂與第③自然段中“我”感受到的快樂是什么不同?(3分)20.感受形象：(5分)(1)母親開始堅(jiān)決不同意“分伙”,可后來為什么又改變初衷答應(yīng)了呢?(2分)(3)“這個(gè)月的最后一天”母親沒有強(qiáng)拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給“我一個(gè)面包，表現(xiàn)了母親怎樣的性格特性?21.品味語言：文章在①⑦⑨自然段中多次出現(xiàn)“我們是一家人”這句話，這樣的表現(xiàn)手法有什么好處?22.作者寫此章，想告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)23.在你的生活經(jīng)歷中，可能也有過新鮮、刺激、不可磨滅的的“第一次”,每個(gè)人用5分鐘到10分鐘的時(shí)間，在班里向老師、同學(xué)講一講，注意要敘述、議解析A選項(xiàng)“迂回”的“迂”讀“yū”;C選項(xiàng)“顫抖”的“顫”讀“chàn”;D選項(xiàng)“屢次”的“屢”讀“l(fā)ǚ”,8.(1)美國馬克·吐溫(2)①洞中歷險(xiǎn)時(shí)，湯姆處處為貝琪著想，可見他向往自由……(答到兩點(diǎn)即可)(3)①五年前的一個(gè)晚上，喬埃到醫(yī)生父親親因?yàn)閱贪Ｊ莻€(gè)流氓而將他關(guān)進(jìn)牢房。(以上兩點(diǎn)答到其中一點(diǎn)即可)(4)此(5)示例：小明同學(xué)，學(xué)生在課上就應(yīng)該認(rèn)真聽講，不應(yīng)該影響他9.(1)花榮小李廣(2)哈克貝利·費(fèi)恩示例：哈克與好友湯姆，喬奇一最高層；化作春泥更護(hù)花；無限河山淚(3)也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧(一)13.(1)的代詞，代蒙人(2)認(rèn)為(3)斜眼看14.蒙人氣老虎看見自己不逃跑，便呵斥它，反而被老虎吃掉。(二)16.所以不是……而是18.(1)要在房間中隔出一塊小天地(2)要如毛姓女孩那樣過獨(dú)立的生活(3)遭到母親斥責(zé)后絕食抗議20.(1)母親為了讓女兒經(jīng)歷一次生活的磨煉，之后女兒自己就會回心轉(zhuǎn)意(2)21.通過反復(fù)的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)了家與家人的意義，突出了中心，深化了主題。22.人長大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方、永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的五、作文23.略初一新生分班(摸底)語文考試卷班級姓名得分(等級)一、積累與運(yùn)用(33分)他們鞋底下的白雪由軟變硬，結(jié)成厚厚的冰(líng),踩上去就像踩在三角釘上一樣，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞(shì)著他們已經(jīng)疲 2.指出下列句子拼音不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.我們兩人之間(jiān)的友誼從來沒有間(jiàn)斷過。3.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()(3分)A.必竟物競天擇致敬閑情逸致B.慰籍杯盤狼藉逍遙銷聲匿跡D.貽誤心曠神怡丘陵盛氣凌人4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.開展“無煙日”活動，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。C.人們常常在意自己失去了什么,卻往往忽略自己擁有了什么。D.我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。5.下面中國古典四大名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.宋江——智取生辰綱B.孫悟空——大戰(zhàn)牛魔王C.諸葛亮——揮淚斬馬謖D.林黛玉——焚稿斷癡情6.下列只是判斷錯誤的一項(xiàng)()(3分)D.“《音樂之聲》的女主角瑪利亞溫柔得像綿羊一樣?！?.蘇東坡年輕時(shí)自以為已飽讀詩書，便寫了一副對聯(lián)：“識遍天下字遍天下字，立志讀盡人間書”,以表明自己繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)的決心。(1)方框中要補(bǔ)寫的詞語是。(2分)(2)請為蘇東坡改后的對聯(lián)擬個(gè)四字橫批。橫批是。(2分)(3)上下聯(lián)一般豎貼在門的左右側(cè)。上聯(lián)就貼在門的。(2分)(4)請寫出有關(guān)讀書的古詩詞(連續(xù)的兩句)。(48.仿照“長大，意味著責(zé)任”的句式另寫一個(gè)句子，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬ψ约核鶎?(2分)二、閱讀與理解(37分)不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。1.文段詳寫的內(nèi)容是什么?(2分)寫出了景物的(選填“動態(tài)”或“靜態(tài)”)美。(4分)寫一段話。(不少于50個(gè)字)(二)生病的草原①去內(nèi)蒙古草原——可能因?yàn)槭嵌斓木壒剩c我想象的不大一樣。②草原上修起了公路，乘坐汽車這樣的現(xiàn)代化交通工具，根本就找不到騎馬的感覺。即使有馬可騎，也同樣懷疑自己是否真的置身于草原。車窗外是一望無好迎面走來了一群羊——皮毛臟兮兮的。對野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊……”對于眼前的風(fēng)景來說，這稱得上是尖銳的諷刺。④這就是我夢想已久的草原嗎?它的寶藏在哪里?它的藍(lán)天在哪里?我此行的目的也顯得荒誕。尋夢嗎?可呈現(xiàn)在周圍的，卻是沒剩多少的草的草原。雨過后，牧草自然會滋長起來，像一條新編織的地毯，甚至還會捧出漫長遍鮮花……但愿我目睹的僅僅是冬眠的草原。即使對于旅游行業(yè)來說，此時(shí)也是淡⑥可是我覺得：自己不是來得太早，而是太遲了。在過去的日子里，我們一直忽略了草原。哪怕曾經(jīng)夢想過草原的美景，卻根本不曾察覺：草原也是有痛苦的，草原也會衰老。⑦千萬不要等到沙塵暴席卷我們的城市時(shí)，才想起遠(yuǎn)方的草原，以及饑餓的牛羊。草原的傷口早就期待著我們的關(guān)注和撫愛。⑧當(dāng)你發(fā)現(xiàn)草原已非你想象中的那番模樣，只能證明：你也是有失誤的。⑨草原并不遠(yuǎn)。草原離我們每個(gè)人的生活都很近。⑩在冬天來到內(nèi)蒙古，我看見了一片生病的草原。但仍然算不虛此行。?快點(diǎn)去草原看看吧，快點(diǎn)想想辦法。不要等到它快變成沙漠的時(shí)候，才發(fā)出遲到的一聲嘆息。1.“我”想象中的內(nèi)蒙古草原是怎樣的?請根據(jù)文中的語句概括回答。(3分)2.草原的病態(tài)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(3分)3.第⑥自然段寫道：“自己不是來得太早了，而是太遲了。”這里的“太遲”含義雙關(guān)，請說出雙關(guān)義。4.草原遠(yuǎn)離我們許多人，可作者為什么說“草原離我們每個(gè)人的生活都很近”?5.“我”在草原并未尋到夢，可為什么仍認(rèn)為不虛此行?(3分)三、寫作與表達(dá)(30分)題目：我家常用語要求：(1)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；(2)不少于500字。解析“勁敵”的“勁”應(yīng)讀“jìng”,“干勁”的“勁”應(yīng)讀“jìn”。7.(1)發(fā)憤(2)學(xué)無止境(3)右側(cè)(4)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟(符合要求即可)4.(1)肥胖(2)光滑(3)長吟(4)又酸又甜6.略(仿照原文寫一例即可)略初一新生分班(摸底)語文考試模擬試題(1)“輕諾必寡信”出自()。(2)“三十功名塵與土，八千里路云和月”是()的詞句。(3)詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的季節(jié)是()(4)()不是詞牌名。2.加橫線字解釋不正確的一項(xiàng)是()。(1)因人而異(不相同)(2)景色奇異(特別)(3)顧名思義(情誼)(4)至仁至義(正義，合乎情理)3.加橫線的詞語用得恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一句是()。(1)有一首歌叫《太湖美》,歌中唱道太湖美，美就美在太湖水!”5.下面哪種說法、引用不合適?()忠言逆耳利于行?！盇.土樓B.竹樓c.四合院D.吊腳樓A.眉眼盈盈處B.山是眉峰聚C.青天無片云D.流響出疏桐8.把下列成語補(bǔ)充完整并填空。司空見()群()群力獨(dú)出心()集思廣()標(biāo)新立()迎()而上百折不()莫()其妙(1)從上面的詞語中找出兩組近義詞。(2)選擇合適的詞語填空。在學(xué)習(xí)和工作中，每個(gè)人都會遇到這樣那樣的困難，只有那些敢于()()的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。9.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1)戰(zhàn)象立下了汗馬功勞，人們不讓它干活。2)描寫菊花引用古詩句：3)春節(jié)在大門上貼副對聯(lián)：4)不講誠信的人我用古人的話勸說：5)世界最高的山峰是，世界最低的盆地是(1),患不知人也。11.名著閱讀A相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”(1)這段文字出自古典名著《》,文段中的A的姓名是一°12.選詞填空。(每詞只能用一次)清清楚楚仔仔細(xì)細(xì)規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)在語文學(xué)習(xí)中，字要()地寫，話要()地說，課文要()地讀，練習(xí)要()地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。"作者是 ,采用、等修辭手法。 (2),殿前拾得露華新。(4),自在嬌鶯恰恰啼。國作家14.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無題》。三、判斷題(1)貝多芬是英國最偉大的音樂家之一。()(2)鐘子期日：“善哉，峨峨兮若泰山!”意思是，鐘子期說：“你真是善于彈琴啊!這聲音彈奏出來的高峻樣子真像泰山!”()16.判一判。判斷下列說法的正誤，對的打“V”,錯的打“x”。(4)《賣火柴的小女孩>是丹麥作家安徒生的著名童話，他的作品還有《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》等。()(3)“秦王雖然不敢進(jìn)攻趙國，是因?yàn)橼w國武有廉頗，文有藺相如：”這是一個(gè)病句。()變”的理解：指德國沿街一片花海的奇麗風(fēng)景沒有改變；同時(shí)指德國人民“人人為我，我為人人”的美好境界沒變。()1.我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。我們沒有理由驕傲。 ①生活中，隨處可見塑料制品。作為一種新型材料，塑料制品具有質(zhì)輕塵和有毒氣體導(dǎo)致大氣污染；埋在土壤中的塑料200年也不會腐爛降解，破壞土壤的透氣③沒有被回收處理的塑料廢棄物，散落在世界各地，導(dǎo)致了許多動物的悲劇。據(jù)國外新聞而喪生。無獨(dú)有偶，中國西安市動物園近兩年來5只鹿、1只美洲駝不明不白地死去，經(jīng)專④塑料廢棄物不僅堵塞了動物的消化道，甚至還堵塞了江河的通道。1998年8月，重慶市⑤隨著白色污染的加劇，人們認(rèn)識到塑料的危害料袋的城市。2008年6月1曰，中國實(shí)行禁用免費(fèi)塑料袋。市民外出購物大都自帶塑料袋或⑥塑料的問世確實(shí)給我們的生活帶來了極大的方便，但是，這種給人類帶來如此大的麻煩23,目前大部分國家處理塑料廢棄物的方法是24.下列各選項(xiàng)中，不屬于塑料制品優(yōu)點(diǎn)的是第()項(xiàng)。①質(zhì)輕②防火③耐用④成本低 26.第④段中畫橫線的句子是一個(gè)句，它的作用是。 28.從2008年6月1日起我國的“限塑令”在全國實(shí)施，市場使用塑料袋有所限制。學(xué)校也27-36外婆家的端午節(jié)(改編)②一盞昏黃的豆油燈，一張脫了朱漆的梳(裝妝)臺，一方古舊的鏡子。背影中一個(gè)老哪里拿出的一朵(絹娟)花，粉紅的，端詳了很久，她輕輕地插在頭上。我睡眼蒙眺地看咯吱的一聲關(guān)門。之后就是一陣靜(密謐),我知道在艾草還沒有插上門楣時(shí)家里誰都不我做的那雙繡著仙桃的紅布鞋，我出了臥室。這時(shí)候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”跑?！?1.作者回憶姥姥家過端午節(jié)的情景，是按照()順序來寫的。34.第⑨段中，姥姥說的那段話表面意思是(),其實(shí)她是想()。35.請仔細(xì)閱讀文章第①段，選擇一個(gè)最合適的說法。()36.結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了此文后的感受。(不少于40字)②多年前的一天，李老師正在家里睡午覺。突然，電話鈴響了，她接過③李老師回頭看看正在睡午覺的唯一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事?？隙ㄊ怯袀€(gè)女④正如李老師所料想的那樣，書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正在大聲我說，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不停的責(zé)備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好地清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)⑤一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起敲門聲。李老師打開房門，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里拎著一大堆禮物?！澳阏艺l?”一大堆話。好不容易，李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，大學(xué)畢業(yè)了，特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說：“雖然我至今都不明望著女孩臉上幸福的笑容，李老師也笑了。37.第②段至第⑤段是按照()順序?qū)懙摹?8.概括短文的主要內(nèi)容。41.第④和第⑤段都寫到了“李老師”的笑，這兩次笑的原因分別是什么?感?敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨(áo)游；是您，跑圖書館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。辭手法的一個(gè)句子。(2)讀讀畫橫線的句子，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)手法，在下面寫一寫你的老師。(3)在你即將畢業(yè)之際，請寫下你對老師最美好的祝愿。特殊的點(diǎn)名刺耳的鈴聲急驟響起。馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學(xué)們，下課了!”然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。(面對講臺上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授),他們是多么想把時(shí)光留住片刻，和老教授多待一刻呀!悵然之中，他們每個(gè)人還意識到，只要這個(gè)班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。竟未能說出來。教室里一片寂靜。這時(shí)，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，你給我們點(diǎn)個(gè)名吧!”沉默打破了，同學(xué)們終于找到了一個(gè)釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師說：“對!老師，您就再給我們點(diǎn)一次名吧!”馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。“現(xiàn)在開始點(diǎn)名!”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。“馬國政!”“到!”未等同學(xué)們反應(yīng)過來，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。掌聲立即響起，同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。45.這件事情發(fā)生的背景是什么?46.畫線句子主要用了哪兩種描寫方法?48.馬教授為什么要點(diǎn)自己的名字?49.為什么同學(xué)們聽老師點(diǎn)自己名字后眼里噙滿激動和幸福的淚水?50.讀下面的古詩，完成小題。野曠天低樹，江清月近人。2.詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的思想感情?,我想和你聊聊天當(dāng)今社會，聊天的方式和對象很多。請你選擇一個(gè)聊天對象，先把題目補(bǔ)充完整，然后圍繞一個(gè)主題，充分發(fā)揮想象，掏出自己的真心話，400字以上。參考答案【解析】悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅!駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴個(gè)都是詞牌名，只有B不是?！窘馕觥恳馑际侨说纳埔夂蛶椭呀?jīng)做到了最大限度，竭盡仁義之道?！傲x”即正義。(1)(2)(4)解釋都是正確的，只有(3)項(xiàng)中顧名思義(情誼)。義的意思是“意義”。只有(3)項(xiàng)中成語解釋錯誤，故選(3)。【解析】謀劃。謀，計(jì)劃。指為了某件事情謀劃了很久”,用在句子中不合適。(3)項(xiàng)中“隨聲附和”只有(4)項(xiàng)中詞語使用恰當(dāng)，故選(4)?！窘馕觥吭囶}分析：(1)項(xiàng)、(2)項(xiàng)、(4)項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用都是正確的。只有(3)項(xiàng)中使用不正確，的一種符號，它表示句子內(nèi)部的停頓，使用率最高。句子如果太長，要讓讀者分讀到這里要停頓一下，所以用逗號。冒號一般情況下用在提示語的后面或前面，不能用冒號。故選(3)?！窘馕觥吭囶}分析：(1)項(xiàng)、(2)項(xiàng)、(3)項(xiàng)中的引用都是合適的。只有(4)項(xiàng)中的成語使用不正確，成功。不能用在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。故選(4)?！窘馕觥吭囶}分析：本次考試的文學(xué)常識考查的主要是學(xué)生對課內(nèi)文學(xué)常識(古詩詞、人物介紹、文言文積累)的了解和運(yùn)用能力，實(shí)際上近兩年的文學(xué)常識都偏向于考學(xué)生已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包7.【答案】魁梧焦躁陶醉靜謐惡劣雄鷹【解析】8.【答案】(1)群策群力一集思廣益撓獨(dú)出心裁一標(biāo)新立異(2)迎難而上百折不【解析】新立異”意思：提出新的見解，表示與眾不同退縮，迎著困難去克服它。形容不怕困難，不怕挫折，勇敢地挑戰(zhàn)。百折不撓：形容人的意志堅(jiān)強(qiáng)，氣節(jié)剛毅高尚。兩者意思相近。【解析】1)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)。2)荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。春風(fēng)又綠江南岸，明月3)千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。黑發(fā)不知勤學(xué)早。白首方悔讀書遲5)珠穆朗瑪峰吐魯番盆地6)(1)不患人之不己知(2)思而不學(xué)則殆【解析】試題分析：1.破壞環(huán)境的地方就寫環(huán)保的標(biāo)語或口號。不愛祖國的人，勸他的時(shí)候要用到愛國的名言。2.主要是對古詩詞名句的考查，平時(shí)不僅要注意收集詩句，還要善于分類整理，比如描寫菊花的詩句，送別朋友的詩句，思念家鄉(xiāng)的詩句等等。3.收集春聯(lián)，給書房貼的對聯(lián)應(yīng)該是愛讀書的名言警句。4.勸告不講信用的人要用講信用的名言，勸告不團(tuán)結(jié)的人要用團(tuán)結(jié)的諺語。5、6小題是一些常識，平時(shí)要善于積累。【解析】試題分析：《水滸傳》是四大名著之一，也是大家比較熟悉的作品。上題的情節(jié)是《魯智深倒拔垂楊柳》中的一部分。有關(guān)魯智深的情節(jié)還有《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。12.【答案】規(guī)規(guī)矩矩清清楚楚仔仔細(xì)細(xì)老老實(shí)實(shí)【解析】對來說，準(zhǔn)確而靈活的搭配應(yīng)該是“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細(xì)1)眼波橫眉峰聚王觀比喻對偶設(shè)2)(1)暮看日西墜(2)玉顆珊珊下月輪(3)種德者必養(yǎng)其心(4)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞【解析】是北宋詞人王觀創(chuàng)作的詞，這首詞寫的是春末時(shí)節(jié)。上片寫友人一路山水行程，含蓄地表達(dá)沒有送別情境的刻畫和別情依依的渲染，開頭便著眼于山、水。水是橫著的眼波，山是皺著的眉頭，將離人的形象放得無窮大，以眉眼盈盈喻山川之美，故鄉(xiāng)山河之美。將人之眉眼與自然山水兩組意象重復(fù)疊加，在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色。本次考試的文學(xué)常識考查的主要是學(xué)生對課內(nèi)文學(xué)常識(古詩詞、人物介紹、文言文積累)的了解和運(yùn)用能力，實(shí)際上近兩年的文學(xué)常識都偏向于考學(xué)生已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括課內(nèi)古詩詞、日積月累內(nèi)容、重點(diǎn)篇章作者相【解析】試題分析：無題·相見時(shí)難別亦難朝代：唐代作者：李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無【解析】試題分析：1、德國的2、伯牙彈琴的時(shí)候，想著在登高山。鐘子期高興說：“彈得真好啊!我仿佛看見了一座巍峨的大山!”3、熱水4、v”5、x,戰(zhàn)國時(shí)期，有個(gè)喜歡唱歌的青年，名叫薛譚。他聽說秦青很會唱歌，就向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就自以為完規(guī)律總結(jié)：本次考試的文學(xué)常識考查的主要是學(xué)生對課內(nèi)文學(xué)常識(古詩詞、人物介紹、文言文積累)的了解和運(yùn)用能力，實(shí)際上近兩年的文學(xué)常識都偏向于考學(xué)生已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括課內(nèi)古詩詞、日積月累內(nèi)容、重點(diǎn)篇章作者相關(guān)內(nèi)容等。【解析】【解析】給孔君平端來了水果，其中有楊梅。(6)《自己的花是讓別人看的》中“依然是“家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花規(guī)律總結(jié)：本次考試的文學(xué)常識考查的主要是學(xué)生對課內(nèi)文學(xué)常識(作者、古詩詞、人物介紹、文言文積累等)的了解和運(yùn)用能力，實(shí)際上近兩年的文學(xué)常識都偏向于考學(xué)生已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括課內(nèi)古詩詞、日積月累內(nèi)容、重點(diǎn)篇章作者相關(guān)內(nèi)容等。1)雖然我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，但我們沒有理由驕傲。2)媽媽對我說，放學(xué)時(shí)，她去學(xué)校接我。3)鳥兒放聲歌唱起來，好聽極了。鳥兒放開嗓子叫起來，好像歌唱家在歌唱，好聽極了?！窘馕觥恐苯訑⑹觯侨伺c人之間面對面的直接對話，人稱上是第一人稱與第二人稱的關(guān)系。引用人物的語言也必須用冒號和引號。題目中的原句便是引述。而轉(zhuǎn)述則是向別人——第三方，轉(zhuǎn)為逗號，冒號前的內(nèi)容不變。應(yīng)該改為：媽媽對我說，放學(xué)時(shí)，她去學(xué)校接我。第三題將原句改為擬人句，需要發(fā)揮想象力，把小鳥想象成人，當(dāng)作人來寫?？梢愿臑椋壶B兒放聲歌唱起來，好聽極了。改為比喻句，要抓住小鳥鳴叫、動聽的特點(diǎn)，聯(lián)想也具有這一相似點(diǎn)的另一事物。如：鳥兒放開嗓子叫起來，好像歌唱家在歌唱，好聽極了。19.【答案】電燈代替了蠟燭的工作，為人類照明，終止了蠟炬成灰的悲劇，然而蠟燭卻不知道感恩，他責(zé)怪電燈搶了自己的飯碗，要把電燈打死，恩將仇報(bào)。含義：諷刺不知恩圖報(bào)，卻倒戈相向的人。【解析】試題分析：分析時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析畫面背后的內(nèi)涵。第(1)題寫漫畫內(nèi)容，可以寫漫畫上畫了哪些主要事物(人物，景物),他們之間是什么關(guān)系，還要認(rèn)真閱讀漫畫上的文本提正確的。第(2)小題分析漫畫寓意，從漫畫內(nèi)容來看，明顯是諷刺了蠟燭恩將仇報(bào)地對自己的恩人——電燈，以及像蠟燭那樣不知感恩，只會恩將仇報(bào)的小人。對漫畫的感想，實(shí)際20.【答案】君婷：劉老師您好，我是xx班的君婷劉老師：你好，有什么事嗎?君婷：我想借一本《安徒生童話集》,可以嗎?這是我的借閱證…劉老師：恩，好。等等啊，我去給你拿?！窘馕觥吭囶}分析：口語交際：是一項(xiàng)新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在平時(shí)訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實(shí)踐中提高口語交際能力。規(guī)律總切聯(lián)系生活，具有一定的實(shí)用性。主要通過書面形式的表述題來評估學(xué)生的口語交際能力。常見的考查方式是設(shè)置特定的情境，要求學(xué)生寫出別人講話的言外之意，或?qū)懗鋈宋锂?dāng)時(shí)可能說的話，或?qū)懗鲇懻摰慕裹c(diǎn)和不同意見，或圍繞話題談自己的看法，或?qū)δ承┦挛镞M(jìn)行評21.【答案】我非常喜歡(或保留“酷愛”)書法，我對漢字有著特殊的感情。一有時(shí)間，我就揮毫練字，書法已成為我生命中不可缺少的部分?！窘馕觥?2.【答案】④⑤②⑥①③【解析】分析，依次排序?yàn)棰茛冖蔻佗邸?5.舉例說明塑料廢棄物帶來的后果，更具有26.過渡承上啟下【解析】32.坐在太姥姥身邊的父親也挑了一塊肉給太姥姥。然后呢，姥爺給父親夾菜，姥姥給媽33.向老人道聲好后磕三個(gè)響頭；拿著幾根艾草在房間每個(gè)角落里都掃一掃；用雄黃在小孩36.本文寫出了中國傳統(tǒng)節(jié)日的味道。那樸素的、原生態(tài)的民間習(xí)俗，讓人感受到了家庭的溫馨與親情的真摯。在鄉(xiāng)村，過節(jié)的感覺真好!【解析】29.試題分析：括號中的字大部分都是形近字，字形很相似，有的還是同音字，只要仔細(xì)辨認(rèn)，就很容易選出正確的字。在做題時(shí)要認(rèn)真讀題目的要求，是選擇正確的字，還是劃去不30.試題分析：標(biāo)點(diǎn)符號的用法，這類題可以用分析法，也可以用排除法。在這道題中，破31.試題分析：考查的是文章的寫作方法，是按怎樣的順序來寫的。文章的寫作順序有：按事情的發(fā)展順序、時(shí)間順序、方位順序、人物出場順序等。認(rèn)真閱讀短文，從文中的幾個(gè)關(guān)32.試題分析：對場景的具體描寫。做題時(shí)，認(rèn)真讀第八自然段，反復(fù)多讀幾次，讀懂段落的意思，就不難找到相關(guān)的句子。33.試題分析：對風(fēng)俗民情的考查。端午節(jié)的民間習(xí)俗很多，文中有提到一些，聯(lián)系上下文的內(nèi)容，做這道題很容易。34.試題分析：考點(diǎn)：對文章內(nèi)容的理解和分析。從“姥姥見狀就說李奶奶家的小牛剛才掏仔細(xì)分析，不難看出，姥姥這么說的意思是“為了轉(zhuǎn)移我的注意力，不再拉著媽媽?！辈挥傻刈屛蚁肫鹦r(shí)候在外婆家過的端午節(jié)?！敝锌梢缘贸龃鸢福菏菫榱艘鹣挛?，回憶我小時(shí)候在姥姥家過端午節(jié)的情景。36.試題分析：談對文章的感受或看法。這是一類開放性的題目，答案不唯一，只要學(xué)生的感受、觀點(diǎn)有道理就行。不必要求統(tǒng)一的答案。37.事情發(fā)展38.一個(gè)小女孩在書店偷書被抓住了，胡亂報(bào)了一個(gè)電話號碼，李老師接到電話后冒充她的媽媽，幫助這個(gè)不相識的小女孩走出困境，改變了小女孩的命運(yùn)。39.肯定是有個(gè)女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說了一個(gè)電話號碼，40.李老師真心實(shí)意地把女孩當(dāng)成自己的親生女兒；像真正的媽媽那樣愛女護(hù)女；表現(xiàn)出一位媽媽對女兒的愛。(任意一個(gè)答案即可)41.第一次笑是為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感(或：為了安慰小女孩);第二次笑是為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。42.①表達(dá)女孩無限感激之情。②表達(dá)了女孩希望像報(bào)答母親一樣報(bào)答“教師媽媽”的教43.李老師是一個(gè)善良、善解人意、有愛心、有責(zé)任心的人。理由：①她隱約想到，小女孩一定非常驚慌害怕，面臨著也許是人生中最困難的境地，要幫助小女孩。②她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去；她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。③“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”④她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。⑤她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。⑥她特意叮囑，如果你要看書，就到阿姨這里來。(理由與評價(jià)的【解析】37.試題分析：第②-⑤段從文中的李老師接到電話開始寫起，寫了李老師自愿充當(dāng)小女孩的媽媽的全過程，講了整個(gè)事情的來龍去脈，以及最后小女孩登門拜謝的結(jié)局。是按照事情38.試題分析：答這一題需要讀懂全文，領(lǐng)會文章的主要情節(jié)、思路，然后加以概括。文章的思路是李老師接電話；然后去書店無私援助偷書的小女孩，將小女孩領(lǐng)回家；最后寫小女孩大學(xué)畢業(yè)后知恩圖報(bào)，拜謝李老師。理清了這樣的思路，就不難概括主要內(nèi)容了。39.試題分析：回答這一題時(shí)，顯然需要重點(diǎn)關(guān)注的是這一句前面的內(nèi)容，也就是李老師接電話的內(nèi)容。因?yàn)槔罾蠋熚ㄒ坏呐畠捍藭r(shí)正在睡午覺呢。40.試題分析：聯(lián)系前文的內(nèi)容，其實(shí)李老師能夠親身前往書店，去充當(dāng)一個(gè)偷書的小女孩的媽媽，就已經(jīng)表明李老師的無私大愛，善良高尚的情操。劃線句具體地描寫李老師“沖上能體現(xiàn)李老師的思想性格。“笑”的。第一次笑是在忍受售貨員責(zé)備、交了罰款后，領(lǐng)著小女孩走出了書店。看著小女孩恐懼的樣子，“她笑了笑”。顯然這是為了安慰小女孩。第二次笑是在小女孩大學(xué)畢業(yè)后，特意來看望李老師，“望著女孩臉上幸福的笑容，李老師也笑了”。這就很容易理解李老師的欣慰之情。老師一聲媽媽。說明當(dāng)年李老師對小女孩無私的援助，對于小女孩來這也真切的表達(dá)了小女孩對李老師的無限感激之情。43.試題分析：要分析李老師的人物形象，就要從李老師具體的行為、言談舉止中去體會。李老師的所作所為包含了她怎樣的思想性格?；蛘哒f，要深刻探究、領(lǐng)會李老師為什么要這樣做，她這樣做說明了她是一個(gè)怎樣的人，有怎樣的思想品質(zhì)。這樣去推敲一番，人物的特44.【答案】(1)第一句話為中心句，最后一句為含有排比和比喻的句子。(2)提示：運(yùn)用排比，語句通暢即可。(未用排比手法，不得分。)(3)在這個(gè)特別的日子里，我想對老師您說聲：“老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里健康快樂!”【解析】(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。方法：回到原文找到相關(guān)內(nèi)容，在原文直接找到答案，必規(guī)律總結(jié)：①比喻：比喻就是打比方，用具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物或情境來比方另一個(gè)抽象的、深奧的、生疏的事物或情景。比喻使人容易理解，還如：露似珍珠月似弓。(明喻)陽光下盛開的百合花就是您的笑容。(暗喻)兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里了。(借喻)②排比：排比是把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的詞或句子排列在一起來表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語氣，充分表達(dá)感情，說明道理的一種修辭手法。如：漓江的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。(2)排比的手法，寫出贊美老師的語句。是您……;是您……,是您……。例如：是您，吸引著我們饑渴的目光；是您，讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；是您，塑造著一批批45.同學(xué)們畢業(yè)前的最后一節(jié)課結(jié)束時(shí)。46.神態(tài)描寫和心理活動描寫。47.同學(xué)們聽到這個(gè)特別的名字都愣住了，大家非常驚訝一時(shí)不明白怎么回事。這樣表達(dá)最48.四年的學(xué)習(xí)生活中，馬教授與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼，他已經(jīng)把自己看成是這個(gè)集體中的一個(gè)成員了，所以點(diǎn)了自己的名字。49.馬教授和同學(xué)們親密無間的師生情誼使這個(gè)集體充滿溫暖，他和同學(xué)們平等相待、互相尊重，這樣的樸實(shí)作風(fēng)讓同學(xué)們感到激動和幸福。【解析】45.試題分析：這類試題，難度不大，通過閱讀全文，“刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭需要自己來總結(jié)出同學(xué)們畢業(yè)前的最后一節(jié)課結(jié)束時(shí)，當(dāng)然可能總結(jié)的不是很具體，比如：同學(xué)們畢業(yè)前的最后一節(jié)課等。46.試題分析：對這個(gè)任務(wù)進(jìn)行了描寫，也就是神態(tài)描寫，也寫出了怎么想的等心理的變化即心理活動描寫。來，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。學(xué)生的第一反應(yīng)，班級沒有這個(gè)學(xué)生，那么。學(xué)生的的反應(yīng)“?”,肯定是最為貼切的。48.試題分析：通過閱讀全文，就可以得出馬教授是學(xué)生的良師益友，因此，教授這樣做，體現(xiàn)出他與學(xué)生的平等關(guān)系，師生關(guān)系的親切，同學(xué)們?yōu)橹袆印?9.試題分析：作者寫文章的目的是表達(dá)自己的情感，希望與我們達(dá)到共鳴，我們要聯(lián)系自己的上學(xué)的情景，自己在學(xué)校的老師，有深受同感，體會出了馬教授是學(xué)生的良師益友。50.【答案】(1)詩人站在船頭，極目遠(yuǎn)眺，曠野中遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低。江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的詩人。(2)抒發(fā)了詩人旅途中的鄉(xiāng)思之愁?！窘馕觥吭囶}分析：(1)“野曠天低樹，江清月近人”字面意思：曠野空蕩，往遠(yuǎn)處看，覺得天空比近處的樹還要低，江水清澈，看著水里的月影，感覺媽媽，我想和你聊聊天媽媽我想和你聊聊天，想和你說說心里話。我4歲的時(shí)候就開始一個(gè)人睡一個(gè)大床，睡在一個(gè)大大的屋子里，記得第一天的時(shí)候爸爸陪我一個(gè)小時(shí)，第二天的時(shí)候陪40分鐘，第三天的時(shí)候陪30分鐘，第四天……我就開始自己一個(gè)人睡了，我雖然也知道我長大了就得自己睡了，可是你知道嗎?我一個(gè)人睡的時(shí)候我很孤單，也很害怕……直到我睡著了我就什么也不知道了?？墒堑艿芤恢备闼?，直到上了小學(xué)，都6歲了才開始自己睡，你雖然一直表揚(yáng)我很懂事，知道照顧弟弟，可是你知道嗎?我也多想讓弟弟也早點(diǎn)自己睡，這樣我就不會覺得你對弟弟特別親了?！窘馕觥康谝徊糠址e累與運(yùn)用1.請將下面詞語用正楷或行楷寫在田字格里，做到正確、美觀情同手足()鶯歌燕舞()兔死狐悲()爭奇斗艷()震耳欲聾()輕如鴻毛()3.選詞填空健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個(gè)問題，假如《千手觀音》由一群()健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人()卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩如精靈似的在舞臺上()舒臂的時(shí)候，我們()的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢?——我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。4.給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個(gè)正確的釋義③每日通宵達(dá)旦地看書。A天亮B第二天C元旦()5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：()A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。6.下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時(shí)卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了。7.下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。()B.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。8.燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。(4)、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句：(5)請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句。第二部分課外閱讀我長大了小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。去會怎樣呢?小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責(zé)任。11.在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?12.面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”14.簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬δ愕膯⑹?。倔?qiáng)的我，愛看課外書的我……(2)、通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。第一部分積累與運(yùn)用博學(xué)，遠(yuǎn)志明德至誠【解析】試題分析：不寫錯字、別字、形似字。此題有的字筆畫比較多，平常就得多寫幾遍。寫時(shí)還要注意漢字筆畫的條理清晰，書寫要規(guī)范、美觀。不寫繁體2.寫出列詞語所用的修辭。情同手足()鶯歌燕舞()兔死狐悲()爭奇斗艷()震耳欲聾()輕如鴻毛()【解析】試題分析：考查詞語所用的修辭。此同手足”有喻詞“同”所以是比喻?！苞L歌燕舞”把“鶯”“燕”人格化，所以是擬人。健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個(gè)問題，假如《千手觀音》由一群()健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人()卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩如精靈似的在舞臺上()舒臂的時(shí)候，我們()的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢?——我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。【答案】健康震撼緩緩驚嘆【解析】試題分析：運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢?這是因?yàn)?，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭撼”,而非“震動”?！拔璧眠@么的完美”肯定用“驚嘆”形容。點(diǎn)睛：答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握。總之，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、常識、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。③每日通宵達(dá)旦地看書。A天亮B討厭C第二天C厭倦元旦【答案】①c②a③a5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：()A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。D.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績?！敬鸢浮緿序不當(dāng)”,應(yīng)該為“發(fā)現(xiàn)并克服”。C、“缺少成份”,去掉“使”。6.下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①漾漾的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整7.下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。()D.他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈【答案】D子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒”是神態(tài)描寫。8.燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“語文就是‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’的獻(xiàn)身精神”。整句是個(gè)判斷句，內(nèi)容上要有詩句及表現(xiàn)的精神。要符合神形兼?zhèn)?.默寫古詩(1)《別董大》:,天下誰人不識君。(4)、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句： (5)請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句。莫愁前路無知己(2).不破樓蘭終不還(3).留取丹角數(shù)枝梅，(7).凌寒獨(dú)自開。學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...第二部分課外閱讀小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！弊驳沽巳?，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。去會怎樣呢?小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責(zé)任。11.在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?12.面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”14.簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫猓⒔Y(jié)合實(shí)際談?wù)剬δ愕膯⑹?。【答案?0.(1)進(jìn)入中學(xué)，成為大人。(2)能夠承擔(dān)責(zé)任11.本文詳寫了鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞到一位老太太的前后經(jīng)過；突出“我”對“長大”的認(rèn)識由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，并決定常常去看她。從中反映出我的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實(shí)等13.(1)當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時(shí)，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。(2)當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看她時(shí)，父母贊14.這句話告訴我們，真正的長大不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意【解析】10.試題分析：找到答案區(qū)域是關(guān)鍵，第1段原句“小的時(shí)候想長大，于是然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”。答案就在句中。11.試題分析：考查詳略得當(dāng)。詳寫撞人、吃晚飯是為組織文章中心材料服太太，我有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。出我有道德良知，有敢于承擔(dān)責(zé)任的善良和誠實(shí)的品質(zhì)。點(diǎn)睛：情節(jié)概括題。答此類題要做到兩點(diǎn)。1、總攬全文，宏觀把握。學(xué)生在做這種類型題目時(shí)容易犯顧此失彼、概括不全的毛病。要完整正確的回答該題，要知道“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。2、仔細(xì)審題，明確要求。審題情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不13.試題分析：考查觀點(diǎn)和材料的關(guān)系。“‘我’的成長離不開‘父母’的所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”,是個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。這句話告訴我們，真正的長大不在于年齡的增長和身體的成熟，第三部分寫作倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我……(2)、通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。【答案】粗心的我鬧鐘一瞧，嗯?什么?竟然已經(jīng)7點(diǎn)30分了!糟了，這可怎么辦呀，我一個(gè)“鯉魚打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一條牛仔褲往身上穿，衣上的扣子亂扣一番，便立刻沖進(jìn)衛(wèi)生間，難不成他們請假?飛跑在步行街上，嗯?原本車水馬龍的步行街怎么也變得清閑開門營業(yè)了，怎么,店員現(xiàn)在還閉門大睡?我一塊兒飛奔到校的呀?可一個(gè)人也沒有，而且，連校門口旁的小賣部也“關(guān)門大吉”了盆小花，在微風(fēng)中翩翩起舞，好似在享受著安寧的樂趣……你干嘛要急匆匆地跑過來呢?”“啊!”我欲哭無淚……如何向別人展示自己、介紹自己，就必須抓住充滿個(gè)性化的自我。寫作重點(diǎn)應(yīng)放在不同階段自己的生活經(jīng)歷和所取得的成就我，愛哭的我，愛笑的我，愛出洋相的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我……可以寫我的內(nèi)心：夢想的我，,追求的我，喜悅的我，煩惱的我，悔恨的我，委屈的我，自責(zé)的我……可以寫我的愛好：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛聽特征。要仔細(xì)地審視我，無情地剖析我，逼真地描寫我，客觀地評價(jià)我。式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”,甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。一、閱讀積累。(75分)(一)填空題。(26分)2.美國現(xiàn)代著名作家喬治·賽爾登所寫的《時(shí)代廣場的蟋蟀》主要講了一個(gè)有3.《夏洛的網(wǎng)》作者是國作者E·B·。夏洛是一只,威爾伯則是一4.安徒生是國的作家，他的童話有160余篇，代表作有等 8.積累填空。(二)選擇題。(將所選字母寫在每題后面的括號里，12分)1.小說《包法利夫人》的作者是()。4.《天方夜譚》是屬于()的民間創(chuàng)作。5.下列詩句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項(xiàng)是()6.農(nóng)歷2015年是乙未年，那么農(nóng)歷2016年是(D)(三)判斷題。(正確的在后面括號里打“v”,錯誤的打“x”,10分)9.雨果是法國十九世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)界》和《羊脂球》等。()(四)閱讀短文，完成練習(xí)。(27分)水是真君子啊!”(3分)3.聽了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。(4分)短文二(22分):屋檐下的紙盒子(18分)①王奶奶家的屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子這兩個(gè)紙盒子有什么用莫非是吉祥物吉祥物應(yīng)該有喜慶色彩可這兩個(gè)紙盒子太普通了哪里像吉祥物啊王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事--②去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢③沒想到幾天以后，燕子又飛回來了。也許是對這里情有獨(dú)鐘吧，它們又銜來泥土，不辭唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢?④去年，那一對老燕子在用紙盒子護(hù)著的窩里孵出了幾只小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢!我別提多高興呢，趕緊又拿來一個(gè)紙盒子，把新窩護(hù)起來。這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風(fēng)擋雨，何樂而不為呢?現(xiàn)在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多⑤王奶奶正說得動情，有幾只燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個(gè)紙盒子，忽然明白了：1.給第①段話加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(4分)3.燕子有哪些值得人喜愛、呵護(hù)的地方?請抓住關(guān)鍵語句答出兩點(diǎn)。(2分)4.用“”畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分)5.填空。(4分)短文②③④三段寫了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的大意是：第②段：屋檐下兩只老燕子的窩被捅了下來，王奶奶很難受。第③段：第④段：6.聯(lián)系開頭，在結(jié)尾的橫線上補(bǔ)寫一、兩句話。(3分)我抬頭端詳著屋檐下的兩個(gè)紙盒子，忽然明白了：二、習(xí)作表達(dá)。(25分)得意的作品，值得自豪的獎狀，飽含深情的寄語贈言，更有許多難忘的成長足跡……請從中選擇最激動的一幕寫下來。題目自擬，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。友情提醒：1.書寫工整，卷面整潔。(3分)2.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。(一)填空題。(每空1分)1周恩來2蟋蟀、老鼠和貓(二)選擇題(三)判斷題1停止有的2上善若水厚德載物。滴水穿石人往高處走，水往低處流。3學(xué)而不思則罔必有我?guī)熝芍疄橹恢獮椴恢侵矊W(xué)習(xí)短文二3(1)不辭辛勞；(2)很有靈性班級姓名得分(等級)一、積累與運(yùn)用有些花兒已經(jīng)開始diāoxiè了，可是還凝望著蔚藍(lán)的天空和金色的太陽，絲絨似的花瓣在微風(fēng)中瑟瑟地?fù)u動，散發(fā)出甜絲絲的香味。(1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加點(diǎn)的字。(2分)①用音序檢字法查“絲”:先查音序,再查音節(jié)。②用部首檢字法查“甜”:先查部首,再查畫。(2)根據(jù)拼音寫詞語或給加點(diǎn)的詞語注音。(2分)2.下面句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(3分)B.一路上，我好像被一種妙不可言的憂郁牽扯著，牽扯著……C.后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。D.最不可思議的是，他在生命的最后一刻，居然綻開一朵明艷的花。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.在這次考察活動中，我們了解了有關(guān)許多湖光巖形成的科學(xué)知識。B.電腦的用處很大，小到打字，大到工程設(shè)C.在知識的海洋中，使我們感到自己深深的不足。D.學(xué)?，F(xiàn)在十分重視學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。(2)和煦的太陽微微含笑。()(3)雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。()(1)莫愁前路無知己，。(《別董大》)(2),不亦樂乎?(《論語》十二章)(3)盼望著，盼望著，,。(朱自清《春》)(4)“讀萬卷書，行萬里路”,旅游處處有詩意。當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“,”的詩句；當(dāng)我手撫長城，聯(lián)想到孟姜女的故事，詩人王昌齡在《出塞》中“,”的詩句再次躍然眼前。一樣?！蓖瑢W(xué)們，你對這位母親的回答是怎樣理解的?(3分)(一)陳太丘與友期行(14分)信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。陳太丘與友期行()尊君在不()相委而去()9.翻譯句子。(3分)友人慚，下車引之，元方入門不顧。10.“友人慚”的原因是什么?(可用原文語句回答)(4分)11.通過讀文，你覺得元方是個(gè)怎樣的孩子?(4分)(二)每一棵草都會開花(18分)草地也開花?母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細(xì)開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。②曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。A那笑不出去跟父親說話?他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。④學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候；學(xué)校組織學(xué)生手工競賽到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，⑤學(xué)校開大會表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱12.結(jié)合語境，理解第⑤自然段中加點(diǎn)的“囁嚅”一詞。(3分)13.文中有不少精彩的句子，請從A、B兩句中任選一句具體分析其妙處。(3分)14.標(biāo)題“每一棵草都會開花”有什么深刻含義?(4分)15.最后一段在全文中的有什么作用?(4分)16.你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?(4分)(40分)語中選擇一個(gè)，也可以填寫別的詞語；②文少于400字；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。1.(1)Ssi舌5(2)凋謝níngwàng聚精會神：集中精神，集中注意力。妙不可言，妙：美妙。形容好得難A項(xiàng)語序錯誤，應(yīng)該是了解了許多有關(guān)湖光巖形成的科學(xué)知識。C缺4.(1)夸張、比喻(2)擬人太陽微微含笑，使太陽有了人的動作神態(tài)，是擬人手法。(3)比喻把雪片比作海鷗5.(1)天下誰人不識君(2)有朋自遠(yuǎn)方來(3)東風(fēng)來了春天的腳步近了(4)水光瀲滟晴方好山色空漾雨亦奇秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)萬里長征人未還6.示例：色彩繽紛的花園流連忘返旋律優(yōu)美的音樂聽之動容7.在媽媽眼里，無論孩子是什么樣的職位，都是一樣的，都是最好的。(答案不唯一，意思對即可)(一)8.約定同“否”舍棄、丟下9.朋友感到慚愧，下車想跟元方握手，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。慚：感到慚愧；引：拉，要和元方握手；顧：回頭看。11.聰明、勇敢、識禮、有節(jié)。(答案不唯一，言之有理即可)(二)12.“囁嚅”nièrú,本意是想說話而有吞吞吐吐不敢說出來的樣子，這13.A處運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。B處運(yùn)用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。14.標(biāo)題形象生動，含有比喻意義，生動地說明了只要努力，每個(gè)人都可以成功15.總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，揭示主旨，深化主題。16.首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次選定一個(gè)更適合他自己的目標(biāo)，默默地努力，而且他已知保持著樂觀的生活態(tài)度。17.略班級姓名得分(等級)一、在方格里工整默寫《卜算子·味梅》(毛澤東)。(4分)1.下列詞語讀音完全正確的一組是()D.扣問(kòuwèn)崎嶇(qíqū)真摯(zhēnzhì)脊梁(jíliáng)2.下列選項(xiàng)中沒有錯別字的一組是()A.靜謐寒喧愛慕沮喪B.勉強(qiáng)抱怨保佑強(qiáng)制C.驚羨風(fēng)箏彩排演懌D.憧景隔壁無賴抽噎3.下面字謎的謎底是()4.有些成語放在一起兩兩相對恰是一副對聯(lián)。下面不能構(gòu)成對聯(lián)的一組()A.愚公移山精衛(wèi)填海B.狗仗人勢狐假虎威C.精雕細(xì)刻粗制溢造D.良藥苦口畫餅充饑5.中國古代四大名著是()1.形容慌亂()2.形容冷漠()3.形容熟練()4.形容喜歡()何其芳死去元知萬事空，但悲不見九州同。陸游有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。臧克家劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。王昌齡凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。杜甫但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。六、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。(11分)1.一兒曰：“,及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”5.《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是小說《》的序言，作者是。6.辛棄疾寫的《清平樂·村居》中“樂”讀作“”(在橫線上寫拼音),這樣讀的原因是8.我國兒童文學(xué)作家是中國首位“國際安徒生獎”獲得者。他的代表作有1.雨越下越大，。(把句子補(bǔ)充完整，變成一個(gè)比喻句。)(2分)2.懷特森先生說：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”(改成不帶冒號和引號的轉(zhuǎn)述句，意思不變。)(2分)3.一進(jìn)公園大門，我們就看見一張張笑臉和一陣陣歌聲。(在原句上修改病句)例：(困難)說：人生是一條坎坷曲折的山路。()說：人生是建筑史上的一塊磚瓦。()說：人生是與風(fēng)浪搏擊的那雙槳。()說：人生是茫茫綠洲的絢麗花朵。()說：人生是幫助別人向上的階梯。()說：人生是耕耘大自然的那頭牛。()說：