職業(yè)學(xué)院教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會

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職業(yè)學(xué)院老師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會

有位名人說過，老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。怎樣才能做一名好老師呢？我認(rèn)為，喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)是老師最基本的道德素養(yǎng)。更詳細(xì)點說，我認(rèn)為我校已故老師陳凌波老師在師德師風(fēng)方面，可以說，已經(jīng)為我們的每一位年輕老師做出了榜樣，他十幾年如一日，在教育戰(zhàn)線上辛苦耕耘，雖然身體不好，但忠誠于教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他對同學(xué)諄諄教導(dǎo),因材施教，陳老師在喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)這一點上，令我深受感動和感染。陳老師就是我心目中德師風(fēng)方面的標(biāo)兵。下面，我就自己在這方面的認(rèn)識，談?wù)勛约旱捏w會。

一、喜愛同學(xué)，是師德的核心內(nèi)容。

一個老師只有喜愛同學(xué)，才會無微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，全力以赴地去教育同學(xué)；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說："教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。'也有人說過：假如說老師的人格能量是一種無窮的榜樣能量，那么老師的愛心是勝利的原動力?？梢哉f，老師的愛心能使同學(xué)更健康的成長。愛同學(xué)就要公正地對待同學(xué)，愛同學(xué)就要尊敬同學(xué)的人格和制造精神。將同學(xué)放在同等的地位，信任他們，尊敬他們，視同學(xué)為自己的伙伴和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

在我的身邊，在我的學(xué)校，一些老師敬業(yè)愛生的事跡就很令人感動著我，尤其是我提到的陳老師，還有的授課老師和班主任老師，可以說在某種程度上是真正將自己的心掏出來給了同學(xué)的，我體會到一個老師喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，就會想方設(shè)法，提高自己的教學(xué)水平，教學(xué)方法，管理好班級，提高同學(xué)的素養(yǎng)，關(guān)懷同學(xué)的成長，班級就會很大的轉(zhuǎn)變，作為畢業(yè)班班主任在我班同學(xué)面臨就業(yè)前的各種問題，積極主動與同學(xué)溝通，能較早進(jìn)行就業(yè)動員，教育引導(dǎo)同學(xué)樹立正確地就業(yè)、擇業(yè)觀，鼓舞有深造渴望的同學(xué)考取專插本。了解同學(xué)們的就業(yè)期望，跟進(jìn)他們的就業(yè)狀況，班級的專插本學(xué)、就業(yè)狀況較好；在許多同學(xué)面對就業(yè)選擇的困惑時實時與同學(xué)溝通聯(lián)系，依據(jù)不同的狀況給與看法和建議，自己積極了解學(xué)校就業(yè)手續(xù)的相關(guān)程序和政策，盡力援助因工作不再校的同學(xué)處理各種手續(xù)及相關(guān)疑問，使他們能順當(dāng)?shù)耐瓿僧厴I(yè)手續(xù)。在同學(xué)畢業(yè)離校期間，加強(qiáng)對同學(xué)的安全教育，常常下宿舍了解同學(xué)動態(tài)，保證了本班同學(xué)安全有序地完成各項手續(xù)，順當(dāng)離開學(xué)校。作為畢業(yè)班的班主任將本班同學(xué)順當(dāng)送上人生新的征途。

二、喜愛自己的專業(yè)，具有廣博的知識，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)

學(xué)高為師，作為一位老師，單有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。留意從各個方面來充盈自己。積極參與教研室組織的各項培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。俗話說："教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模'。葉圣陶說過，他并不贊揚(yáng)某老師講課時有怎樣的最高藝術(shù)，最要緊的是看同學(xué)，而不是光看老師講課。一堂課到底怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中老師是課堂的中心，老師牽著同學(xué)走，同學(xué)圍繞老師轉(zhuǎn)。長此以往，同學(xué)習(xí)慣被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性也慢慢丟失。顯著，這種以老師講為中心的教學(xué)，是不利同學(xué)的潛能開發(fā)和身心進(jìn)展的。

如何讓同學(xué)開心的學(xué)習(xí)，首先老師要尊敬同學(xué)，不論他學(xué)習(xí)好或差，不論他遵守紀(jì)律與否，從人格上都要尊敬他們。尊敬他們，反過來，他們才會尊敬我們，這是相互溝通的最基本的平臺。其實要吸引同學(xué)，讓我們講的內(nèi)容吸引住他們！同學(xué)為什么在課堂上睡覺產(chǎn)生厭學(xué)心情？是由于他們感覺所學(xué)的東西沒用，與實際聯(lián)系不上，沒意義！所以在講課的時候我們得努力講好，肯定要結(jié)合生產(chǎn)實際應(yīng)用，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性，援助同學(xué)對將來定位。最末老師應(yīng)不斷提升自身的素養(yǎng)：如今是一個信息化的時代，我不能只以教育者的身份涌現(xiàn)，