三年級讀書心得通用15篇

三年級讀書心得通用15篇當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家整理的三年級讀書心得，希望對大家有所幫助。三年級讀書心得1我叫趙時雨，在學(xué)校是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家里是個父母寵愛的乖乖孩。你要問我最大的優(yōu)點是什么?那我肯定會回答：是愛看書。每天放學(xué)一完成作業(yè)，空閑下來了，我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識的甘露。冬天的早晨，我可以在陽光暖和的地方窩上一個下午;夏天的午后，開著空調(diào)，在窗戶下坐上小半天，那是怎樣美妙的享受啊。在書海里，我結(jié)識了勇敢面對苦難生活的丑小鴨，領(lǐng)略了諸葛亮運籌帷幄的智慧，和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話說的好，人不能選擇生命的長度，卻可以選擇生命的寬度。我愛讀書，書籍是我生命的支柱，我就是通過讀書來拓展生命的寬度的。三年級讀書心得2寒假中，我讀了一本書，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。這部小說寫的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級一直到六年級之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……桑桑是個調(diào)皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家，結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學(xué)。后來，當(dāng)他得知自己患了絕癥時，他并沒哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙月是一個成績好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個欺負自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上;禿鶴卻是一個孤僻、心中充滿仇恨的孩子，因為自己有一點缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅強，在一次演出中為學(xué)校爭了光，從此變得自信起來，人也活潑開朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個愛學(xué)習(xí)、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒有去上學(xué)了，但他很想讀書，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個小女孩的所有課本。當(dāng)他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車時，主動教桑桑騎腳踏車;細馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實現(xiàn)了自己的夢想：在桑桑六年級的時候為媽媽造一幢大房子;秦大奶奶是一個孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩;第二次是拼了老命去救護學(xué)校的一個大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無暇的純凈。從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時人生的“滄?！?，什么是“善”，什么是對一種理想的執(zhí)著……愛，無處不在!愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。今天，我閱讀了一本書——《草房子》，書中的一個個故事，都深深的吸引著我。用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。這里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那么純真、善良，每個人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。書中最令我印象深刻的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點，學(xué)校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了?！恫莘孔印酚眠@些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。三年級讀書心得3書，的的確確有它獨特的魅力。我十分喜歡讀書，就像被它的美麗所吸引。我非常固執(zhí)的認(rèn)為，書中藏著作者的靈魂、書中藏著寶藏。自古說“書中自有黃金屋”。我喜歡在靜夜里挑燈夜讀，與書的作者進行靈魂深處的交談，進行沒有裁判、沒有觀眾的辯論。書教會了我很多道理，告訴我很多新鮮事。書，就像一個足跡布滿各地的旅行家，給我講訴這世界各地的名勝古跡和風(fēng)土人情。它讓我了解古巴比倫空中花園的美麗丶雅典城女神像的壯觀，埃及金字塔和神廟的秘密……書使我認(rèn)識了世界和世界的奧秘之處書，就像一個博古通今的老人，領(lǐng)著我們穿越時空，去了解前人創(chuàng)造的燦爛文化：我感受到人類第一次鉆木取火的喜悅，看到亞歷山大大帝的輝煌，感受香港、澳門回歸祖國的激動，新中國成立的禮炮……書，就像一個無所不知的小精靈，讓我懂得世界上還有會唱歌的樹、會吃人的花、會飛的魚和許許多多稀奇的事。書把多姿多彩的世界展現(xiàn)在我的面前，使我不能不感嘆大千世界無奇不有。我熱愛讀書，正如“比之其他任何一種娛樂形式，不管它們多么愉快，我寧可選著書?！商铩蔽乙煤米x書，認(rèn)真讀書。三年級讀書心得4今天，我讀了《一杯牛奶》一文，我深有感觸。文章講述了一個小男孩向一戶人家討一杯水喝，年輕女子給了他一大杯牛奶，并不收錢，因為施以愛心，不圖回報。那個男孩很感謝她，不僅感到渾身是勁，而且還感到上帝正朝他微笑。數(shù)年以后，年輕女子得了罕見的重病。當(dāng)年的小男孩已經(jīng)是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了，他也參與了會診。當(dāng)看到病人的來歷時，他馬上直奔病房。來到病房，他一眼就認(rèn)出病人是曾經(jīng)的恩人，就決心治好她的病。終于，手術(shù)成功了。當(dāng)病人翻開醫(yī)藥費通知單時，她看到醫(yī)藥費是之前給的一滿杯牛奶。在我們的生活中，經(jīng)常會有這樣的事：別人幫助了自己，當(dāng)自己要感謝別人時，別人不會接受禮物。這就是：施以愛心，不圖回報。讓我深深的感受到：幫助別人也就是在幫助自己。我們要力所能及踴躍的去幫助需要幫助的人！三年級讀書心得5看完有一段時間了，很多共鳴，想寫點什么，又表達不出來。太宰文學(xué)是“青春文學(xué)”，亦是“弱者文學(xué)”，應(yīng)是因為其作品甚至其人的迷惘掙扎痛苦卻不妥協(xié)，是少年人才會有的煩惱吧，而正是因為敏銳聰慧看穿一切仍不妥協(xié)，導(dǎo)致其成為“人間失格者”，也就是世間弱者，最終選擇自殺放棄掙扎。五一假期時與朋友相處，聊起這本書動情地翻至打動我的第一個章節(jié)，朗讀勾畫出的語句給她聽“雙方相互欺騙，卻又頗為神奇地毫發(fā)不傷，相安無事，好像沒有察覺到彼此在欺騙似的——這種顯得干凈利落而又純潔開朗的不信任案例，在人類生活中可謂比比皆是。不過，我對相互欺騙這類事并沒有太大的興趣?！敝v作者如此簡練精準(zhǔn)的用幾個詞語刻畫出人際關(guān)系的真相令人擊掌，然而朋友卻并無相同感受，認(rèn)為我會共鳴是因為工作人事頗為復(fù)雜之故?？擅髅?，幾乎在所有的與人相處中，包括至親，我都會不定時有這樣的感受啊。譯者在序言里說道：“在現(xiàn)代，一旦試圖富有試驗性地、忠實于自我地生活下午，就很有可能遭到社會的疏遠和異化，成為‘人間失格者’”。應(yīng)是很好的詮釋了人間失格，而我很多時候感覺不適的來源也大都是人際交往中的失格，時至今日，年近不惑，依然不愿眼睜睜看著自己妥協(xié)越來越多背離越來越遠，所以，總想離開，只在可以釋放本性的二人世界里躲起來再不出來。很多時候，在與人相處時感到難熬麻煩處理不來時，總會想起太宰的那句：“生而為人，對不起。”不過還是幸運，至親不曾給我的充分在身邊人這里得到很多，所以不曾起悲觀念頭。三年級讀書心得6我是一個喜愛看書的小女孩。在家里的時候，我會在每個房間里都放上幾本書，這樣無論走到哪個房間，我隨手就可以拿起一本書來閱讀；在學(xué)校里，每到中午我都會泡在圖書館如饑似渴地翻閱著各種書籍，好像它們就是我的糧食；現(xiàn)在放寒假了，我央求爸爸給我買了好多書，一有空我就津津有味地啃起書來，簡直就是一個大書蟲。這幾天，我看了一本意林的《吃掉秋天的風(fēng)》。里面有好多個小故事，寫得都非常精采，其中有一篇《小蘿卜和蟋蟀先生》是我最喜歡的。它講的是在一片野地里有一個小蘿卜孤伶伶地生活著，好可憐，蟋蟀先生看到了，就主動和她做好朋友，并每天拉琴給小蘿卜聽，從春天拉到了冬天，風(fēng)雨無阻，但在寒冬到來時，蟋蟀先生被凍死了，小蘿卜傷心極了。我也好傷心，她失去了最好的朋友，但我相信蟋蟀先生肯定會在天堂里繼續(xù)拉琴給小蘿卜聽的，友情還會長駐在他們的心中。我深深地覺得友情真是個無價之寶。它在你高興時會與你分享喜悅，在你傷心時會馬上過來安慰你。我想到了我和我的同學(xué)們：應(yīng)佳蕊、周屹涵……，我們在一起學(xué)習(xí)時互相鼓勵，下課了互相游戲，生病了，我們都會打電話去慰問讓她好好休息。雖然我們也有過吵吵鬧鬧，但成長總有甜酸苦辣，它會使我們更加珍惜，友誼就這樣在我們的心中慢慢地扎根破土生長。爸爸說等我長大后，肯定會很懷念小學(xué)這段無憂無慮，繽紛飛揚的時光的。友情比天高，比地厚，它是你雨中的傘、被中的棉、雪中的炭、菜中的鹽。讓我們好好珍惜這珍貴的友誼吧！三年級讀書心得7在這個暑假里我讀了笑貓日記中的一本《孩子們的秘密樂園》，我來給大家分享這本書的感受吧。主要講了在春節(jié)里的一天，翠湖公園里來了一個馬戲團，這個沉寂的冬天終于熱鬧起來了！可是馬戲團里沒有動物明星，沒有空中飛人，連大家喜歡的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望。馬戲團團長說我們表演的是高雅的藝術(shù)。每個家長不想讓孩子落后，于是，家長們都會準(zhǔn)時帶著孩子們?nèi)タ瘩R戲。只有西瓜小丑反對馬戲團這樣做，他們把西瓜小丑趕出馬戲團。在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班，每周專門為孩子們表演馬戲，給許多孩子帶來了很多快樂。從此，楠木林就變成了孩子們的秘密樂園。讀完了這本書我覺得每個孩子都有自己的秘密，這個秘密只屬于自己。三年級讀書心得8《小獅子愛爾莎》主要講了我馴養(yǎng)小獅子愛爾莎又把它還給大自然的過程，表達了我和小獅子愛爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們，動物是人類的朋友，應(yīng)該和諧相處。把飼養(yǎng)在家的野外動物全部放入大自然。為什么課文中的我和小獅子愛爾莎相處的那么好，卻執(zhí)意把它放生到大自然里?因為它是屬于大自然的，應(yīng)該把它放生，應(yīng)該從哪兒生的回哪兒去。讀了這篇課文，我學(xué)到了：野外動物需要自由，在人類居住的狹小房屋是遠遠不夠的。如果自己家里有野生動物，應(yīng)該把它放生到生活資源豐富的地區(qū)再離開。人類沒有把野生動物放生，是因為自私，希望大家都像課文中的我一樣，把它們放生。三年級讀書心得9讀了《吹牛大王歷險記》這本書，我了解了神秘騎士曾是一個英俊瀟灑、體魄強健的小伙子，因為他太愛吹牛、太愛冒險了，所以人們就稱他為“吹牛大王”。其實他勇敢、明、善良，熱愛生活，熱愛大自然，總是愿意把一些發(fā)生在他身上的故事講給人們聽，他時刻都在用行動告訴人們應(yīng)該如何去珍惜生活中的一切。讀了《木偶奇遇記》這本書，書中講述了一個叫安東尼的老頭沒有孩子，就把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成自己的兒子，給他取名叫匹諾曹。老頭為了供兒子上學(xué)，賣掉了自己的外套，可是匹諾曹不好好學(xué)習(xí)，每天就知道玩，撒謊、逃學(xué)，總是改不了壞毛病，后來他成了真正的驢子了，又在鯊魚的肚子里與父親相遇了，從此他改掉了壞毛病，成為了一個真正誠實、聽話、愛學(xué)習(xí)、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明了一個道理，教育兒童要學(xué)會抵御種種誘惑，做一個讀實、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。讀了這兩本之后，我受益匪淺。“讀書破萬卷，下筆如有神?！苯窈螅乙欢〞┯[群書，做一個愛學(xué)生、樂讀書的新時代的好兒郎。三年級讀書心得10今天，我讀了一個故事名字叫《灰姑娘》。從前，有一個小女孩，她的媽媽去世了，她的父親又給小女孩娶了一個后母，后母長得漂亮，可是心很壞，讓小女孩穿上一身破舊的衣服，所以大姑娘和二姑娘都叫小女孩灰姑娘。大姑娘和二姑娘去參加舞會，讓灰姑娘在家干活，灰姑娘很想去，后母讓她兩個小時里把灰里的豌豆撿起來，正因為灰姑娘的善良與純樸，得到了小仙女的幫助，去參加王子的舞會，后母和兩個姐姐得到了灰姑娘的原諒，從此快樂地生活著。通過這個故事我知道了：只要善良純樸就能得到真正的幸福。面對挫折，我們是應(yīng)該振奮精神再接再厲，還是避開挫折就此放棄？一次，布魯斯國王與英格蘭打仗，大敗七次，十分沮喪。但當(dāng)他看到一只蜘蛛的網(wǎng)在破了七次后，終于在第八次織成時，他又有了信心，并召集一支軍隊，把英格蘭人趕出了自己的國家。每個成功者都經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和打擊一次一次的挫折與打擊難免使人們想要放棄，但是越是想要放棄的時候，就越是想要咬緊牙關(guān)，因為如果一個人正在遭遇挫折，那么他也正走在通向成功的道路上。三年級讀書心得11在《西游記》中，最吸引人們眼球的就是神通廣大的齊天大圣孫悟空。他不僅僅會七十二變，還有一雙火眼金睛，能分辨人或妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞;但是，如果沒有誠實憨厚，善于水性的沙僧助陣，孫怙空在水中捉妖也就不那么順利了;豬八戒雖然貪財好色，但又不缺乏善心，他也會三十六變，力大無比的他也是孫悟空捉妖的好幫手;唐僧雖不懂人情世敵。但他始終以慈悲為懷，感動了上天，最終經(jīng)歷千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們?nèi)〉谜娼?jīng)。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，好構(gòu)成了鮮明的比較，這使我不得不佩服作者寫作的高超的技巧?！段饔斡洝纷屛翌I(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。三年級讀書心得12《書聲瑯瑯的三年級》說是一本書，其實就是一篇篇班級日志，它完整地記錄了薛老師跟孩子們在課堂內(nèi)外一起學(xué)習(xí)生活的的點點滴滴。一次考試，一篇日記，一次與學(xué)生的交流，一次朗讀……幾乎每一天，每一點，薛老師都用文字記錄下來。這本書的編輯成冊就來源于她日不間斷的讀書，日記隨筆……一年的教育教學(xué)日記最終形成了一本315頁的厚厚的書——《書聲瑯瑯的三年級》。這需要何等的精力和毅力??！薛老師在日志中對廣大一線教師這樣告誡：“寫作應(yīng)當(dāng)成為教師的生活方式。哪怕一天只寫一段話呢，只要你提筆，必然要將一天的工作放一回電影，這就是回顧和反思。而反思，是和讀書一樣重要的教育智慧的源泉?！蔽蚁?，這也就是她成功的秘訣。閱讀的過程中最為佩服的就是薛老師日不間斷地與學(xué)生一起讀書，為學(xué)生讀書?！袄首x”一詞貫穿全書的始末。其實作為語文老師，我們都知道朗讀的重要性。朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語感，讓孩子愛上閱讀和朗讀，能夠讓班級融為一個書香蘊籍的整體。記得兩年前，我剛接收這個班級時，也曾滿懷熱情地給孩子們讀繪本，和孩子們一起誦讀兒童詩，希望帶領(lǐng)他們早日進入閱讀之門。但遺憾的是，由于我在工作中沒有計劃，隨意性太大，使早晨的誦讀無法保質(zhì)保量，最終不了了之。而薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師與和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章定是短小精悍的、有一定內(nèi)涵的兒童詩。開始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽老師朗讀，不僅是聽故事，也是在學(xué)老師的朗讀。余下的時間讓學(xué)生自由、持續(xù)地默讀。相比之下，我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式，老師則高高地站在講臺前用嚴(yán)厲地目光搜索著那些不認(rèn)真讀課文的學(xué)生。同樣是早讀，前者學(xué)生興趣盎然，饑渴地吸收著課外的知識養(yǎng)分；后者學(xué)生迫于淫威乖乖地重復(fù)著昨天的故事。對于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來說，浪費了寶貴的時間和精力，無奈地承受著枯燥乏味的學(xué)習(xí)。薛老師的日志中時常提及兩個新詞匯：“白色朗讀”、“白色傾聽”。對人發(fā)生影響的閱讀是從第二遍開始的。因為讀者只有擺脫了對情節(jié)的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特。杜拉斯的話說，這叫“白色的閱讀”。薛老師認(rèn)為能夠引起孩子于不知不覺回味潛藏在文字內(nèi)部的美好聲音的深刻學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)從第二遍的朗讀和傾聽開始。在第二遍，孩子的注意力將不再被故事所牽引。隨著朗讀。他們親切地憶起和重溫的，是情節(jié)，更是文字和聲音。所以她在學(xué)生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》讀了又讀，孩子們的感受也一次比一次深刻，漸漸地孩子們也學(xué)著把優(yōu)秀的文章來回地默讀，反復(fù)地誦讀。這種“白色閱讀”、“白色傾聽”其實就是對學(xué)生的文學(xué)熏陶。而這種白色閱讀和白色傾聽在我的教學(xué)中是少之又少的。雖然我教的是五年級，但是看了《書聲瑯瑯的三年級》，感受還是挺多的。我班是新生，絕大部分是來自農(nóng)村的孩子，以前都不大重視誦讀。這學(xué)期我一開始就有帶著孩子們誦讀，確實有看到孩子們的誦讀有了明顯的進步?？吹竭@本書后，讓我更堅定了帶領(lǐng)孩子們誦讀的決心，要讓孩子們喜歡上誦讀，喜歡上和書本做朋友。相信持之以恒地閱讀、表達，會讓孩子的能力有明顯的提高。只要在孩子心中種下了閱讀的種子，她們必將在語文的世界里越長越高……三年級讀書心得13這個暑假，媽媽送了我?guī)妆緯?，有《福爾摩斯探案》《昆蟲記》《窗邊的小豆豆》……其中，我最喜歡讀連環(huán)畫《三毛流浪記》了。媽媽說，在這本書中，作者用畫筆把三毛和其他一些流浪兒童的悲慘遭遇刻畫得淋漓盡致，感動了所有讀過它的人。聽了媽媽的先容，我迫不及待地打開書，一口氣就把它讀完了。整整半天，我與三毛一起流淚，一起歡笑;一起生氣，一起歡呼……《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書。這個故事發(fā)生在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有莢冬沒有親人，無家可回，衣食無著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)?，冬天就以破麻袋披在身上御冷。他把垃圾桶?dāng)成床，把報紙當(dāng)成被子，把熱和的太陽當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，但總是受人欺侮，掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運相同的流浪兒關(guān)心他，給他熱和……三毛是個非常善良的孩子。有一次當(dāng)他看到一位老人十分饑餓時，就從口袋里掏一塊自己都舍不得吃的燒餅，盡不猶豫地掰下一半分給老人吃，老人拿到燒餅，三下五除二就吃完了。三毛想：老人一定餓壞了，半個餅填不飽他的肚子。固然他自己也很餓，但還是把留下的一半燒餅又給了那位老人，自己卻忍受著饑餓的折磨。三毛是個拾金不昧的孩子。固然他很窮，很需要錢，需要用錢往買衣服穿，需要用錢往買食品吃，需要用錢……但當(dāng)他撿到了一位老先生的錢包時，卻主動交還給了老先生?？墒沁@位老先生非但沒有感謝他，還認(rèn)定是三毛偷了他的錢包，并把三毛狠狠地打了一頓。這真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”!三毛還是個路見不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看見一群大男孩在欺負一個小個子男孩時，他不顧自己弱小被人打的后果，奮不顧身地沖上前，費了九年二虎之力把他們拉開，并狠狠地教訓(xùn)了那個高個子男孩?？赐赀@本書，就像媽媽說的，它也深深地感動了我。我和三毛相比，實在是太幸福了!我有親人的關(guān)懷，父母供我們讀書，上愛好課，假期里還往旅游……天天吃好的，穿好的，真的是衣來伸手，飯來張口，還有好多自己喜愛的玩具……我要珍惜自己擁有的一切!我還要學(xué)習(xí)三毛樂觀向上，不屈不撓的精神，做個像他那樣善良正直的人。三年級讀書心得14女主人簡愛是個孤兒，由于沒有財富。沒有社會地位。長相平庸，她從小寄人籬下，受盡欺辱，從小就承受與同齡人不同的待遇，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的毒打。雖然這很不公平，但是換回了簡愛不屈不撓的意志力。是我不放棄，不斷努力完善自己，像簡愛一樣有堅持不懈的韌性和執(zhí)著的'精神?！逗啇邸穯⑹疚乙挥袌詮姷囊庵玖?，戰(zhàn)勝一切困難。雖然我曾經(jīng)競選班干部得不到大家的認(rèn)可，但我不氣餒，不放棄。《簡愛》啟示我一定要富有反抗大腸精神。不論對方，多么強大，也不退縮，即使成功的幾率多么渺小，也要做出努力。這個世界有時從某個方面說存在著諸多的不公平，就像上天對簡愛。其實有時對敵人寬容就是對自己殘忍，壓迫久了就要起來反抗。簡愛曾對一個被打的同伴說：“如果他拿鞭子打我，我一定把鞭子從他手中搶過來?！焙啇鄣姆纯咕窈捅淮蚺⒌哪鎭眄樖苄纬闪缩r明的對比。這讓我懂得了：如果你身處順境，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難?！逗啇邸愤€啟示我要有一個正確的人生目標(biāo)，再朝著那個目標(biāo)奮斗，因為有了目標(biāo)才有奮斗的動力。雖然那個目標(biāo)還很遠，但是絕對不能放棄，要像簡愛一樣，不管遇到什么挫折都決不放棄。而且要對自己樹立的人生目標(biāo)有堅定的信念?？戳恕逗啇邸肺抑懒耍阂獔猿肿约旱男拍睿灰ε聞e人對你的評價，評價的好壞并不代表什么，只要你有信念，有恒心成功并不難。簡愛就是因為有這樣堅定的信念，才取得成功，得到了幸福。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。經(jīng)歷了太多困苦之后，善良的人們都如愿以償?shù)乜吹搅似孥E的出現(xiàn)。善有善報，善良的人都獲得了圓滿！《簡愛》也畫上了圓滿的句號！三年級讀書心得15《書聲瑯瑯的三年級》這本書是從同事手里借來的，專門把它放在假期靜心閱讀。它是我國著名的兒童閱讀專家——薛瑞萍老師的國內(nèi)第一部母語教學(xué)及班級成長記錄。它不僅僅只是一本書，它更是薛瑞萍老師的母語教學(xué)的法寶和教學(xué)心血的結(jié)晶，也是薛瑞萍老師智慧的閃光，能力的體現(xiàn)和人品的顯示。薛瑞萍，網(wǎng)名“看云”，是安徽省合肥市第62中學(xué)小學(xué)部語文教師。她酷愛讀書和寫作，在多年的教學(xué)實踐中堅持帶領(lǐng)學(xué)生從一年級就開始進行高品味的閱讀。擔(dān)任《小學(xué)語文教學(xué)案例與閱讀引導(dǎo)》和《日有所誦》主編，先后出版了《心平氣和的一年級》、《我們二年級啦》、《書聲瑯瑯的三年級》、《破繭而出的四年級》等多部班級成長日志，發(fā)表了反響頗大的《給我一個班就心滿意足了》、《薛瑞萍讀教育理論》等作品。薛瑞萍老師的《書聲瑯瑯的三年級》是一本班級日志，主要記錄了薛老師在教三年級時對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)和引領(lǐng)。這本書以日記體的形式來寫。全書分兩部分。第一部分：上學(xué)期，包括九、十、十一、十二和一月份。第二部分：下學(xué)期，包括三、四、五和六月份。有案例分析、有抽測、有方法、有反思，記錄了自己母語教學(xué)的點點滴滴。特別是孩子們的表現(xiàn)、孩子們的作品，家長的互動都會引起我們一線老師的共鳴，因為那些就是發(fā)生在我們身邊的事。字里行間，無不透出薛老師對孩子們愛，對孩子們的親切。在開學(xué)的第一天，薛老師就給班里的三位新生每人買了一本注音讀物，與其說是送給孩子的，不如說是送給他們父母“看”的。想要他們盡快融入班級、盡快染上讀書習(xí)慣，家長的理解和支持是不可缺少的。這一做法是多么的難得呀！我想那些收到薛老師書的孩子一定會心懷感激，認(rèn)認(rèn)真真地把書讀完，那些父母一定會被老師的做法所感動，支持孩子的閱讀。為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍的、有一定內(nèi)涵的兒童詩。開始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽老師朗讀，不僅是聽故事，也是在學(xué)老師的朗讀。余下的時間讓學(xué)生自由、持續(xù)地默讀。相比之下，我們現(xiàn)在