2024年大班教案范文集錦七篇

第頁(yè)2024年大班教案范文集錦七篇大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)創(chuàng)建、勝利的歡樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)探究的主動(dòng)情感。

2、在自主操作中，了解吹泡泡與工具的關(guān)系。

3、能創(chuàng)建性的自制吹泡泡工具，并主動(dòng)參加吹泡泡活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

操作記錄紙；每個(gè)幼兒一份（水、洗潔劑、洗衣粉、筷子、吸管、鉛筆、）

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織談話，調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，激發(fā)幼兒吹泡泡的愛(ài)好。

師：你們吹過(guò)泡泡嗎？都是用什么來(lái)吹泡泡？今日老師給你們打算了一些吹泡泡的工具，你們也來(lái)試一試？

二、出示操作工具和記錄紙，并記錄操作結(jié)果。師：小摯友們，你們相識(shí)老師帶來(lái)的這些吹泡泡的工具嗎?那你們覺(jué)得這些工具可以吹泡泡嗎？能吹的出來(lái)就畫“○”，吹不出來(lái)的就畫“X”。

三、幼兒第一次操作，并進(jìn)行記錄。

師：小摯友們自己拿起你旁邊的工具一個(gè)個(gè)的放在泡泡水里，攪一攪放在嘴巴邊輕輕吹一下，看看究竟能不能吹出泡泡？把不能吹的放在“X”的.這邊，把能吹的放在“○”。

四、集體觀看記錄紙，并進(jìn)行集體驗(yàn)證。

1、集體視察記錄紙，發(fā)覺(jué)問(wèn)題2、集體驗(yàn)證3、個(gè)別幼兒操作小結(jié)：原來(lái)在水里加上洗潔劑和洗衣粉的話可以吹出泡泡。

五、結(jié)束活動(dòng)。（視頻觀賞）

師：我們?cè)偃フ乙徽椅覀兩磉呥€有哪些東西可以拿來(lái)吹泡泡的，請(qǐng)你們和爸爸媽媽一起去找一找。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，初步感受和奶奶一起買菜時(shí)的歡樂(lè)心情

2、在演唱歌曲中，體驗(yàn)與同伴合作記憶歌詞的歡樂(lè)。

3、樂(lè)意幫助同伴，體驗(yàn)相互幫助所帶來(lái)的愉悅之情。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，在演唱歌曲中，體驗(yàn)與同伴合作記憶歌詞的歡樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)與同伴合作記憶歌詞的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：圖譜、幼兒用書(shū)

一、談話引入

師：小摯友你們?nèi)ミ^(guò)菜場(chǎng)嗎？你是和誰(shuí)一起去的？小結(jié)：我們和家人一起去買菜，心里真興奮。

二、觀賞理解歌曲中間部分

（1）師：今日我和奶奶一起去買菜了，我也好興奮，買了許多的菜，我買了什么菜呢？老師逐一按歌詞的依次出示圖片。

（2）師：雞蛋什么樣的？青菜什么顏色的？母雞怎么叫的？魚(yú)兒做了什么動(dòng)作？雞蛋圓滾滾呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚(yú)兒蹦蹦跳呀。（動(dòng)作提示）蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。

（3）師：剛才我們是用說(shuō)的方法報(bào)菜名，接下來(lái)我不但用說(shuō)還要用唱的方法來(lái)報(bào)菜名。請(qǐng)你聽(tīng)細(xì)致哪些菜名我是用唱的，哪些菜名我是用說(shuō)的'，它們的速度一樣嗎？

唱：雞蛋圓滾滾呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚(yú)兒蹦蹦跳呀。（慢）說(shuō)：蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。（快）老師演唱歌曲中間部分，幫助幼兒記憶說(shuō)唱部分的歌詞。

三、幼兒完整學(xué)唱歌曲，熟識(shí)歌曲旋律

（1）老師完整演唱歌曲。

師：剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了報(bào)菜名，現(xiàn)在我要來(lái)從頭到尾來(lái)唱一唱這首歌曲。請(qǐng)你看細(xì)致上面的圖片、聽(tīng)細(xì)致我唱的歌詞，看看哪些地方是我們剛才沒(méi)有唱到過(guò)的。

今日的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜。……小結(jié)：天氣那么好，我和奶奶去買菜，心情特殊興奮。（引導(dǎo)幼兒用輕快的歌聲來(lái)表現(xiàn)歌曲心情。）哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，嗨！小結(jié)：菜買了那么多，籃子里裝得滿滿的，拿也拿不了。給自己加加油！（引導(dǎo)幼兒在歌詞部分表現(xiàn)出拿不了菜的感覺(jué)，再用干脆、有力的聲音表現(xiàn)“嗨”）。

（2）幼兒完整演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快的心情。

四、趣味演唱

接唱：你們唱得這么好，接下來(lái)我們先玩?zhèn)€接唱嬉戲吧！老師先唱，你們后唱，我唱完一句會(huì)突然停下來(lái)，當(dāng)我的手指向你們，你要立刻接下去唱其次句，我唱一句你唱一句，看誰(shuí)接得牢。最終一句大家一起唱。

大班教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

紙盒是兒童身邊常見(jiàn)又熟識(shí)的物體，利用奶盒這種廢棄材料，變廢為寶，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。在玩紙盒的活動(dòng)中激勵(lì)幼兒親自嘗試，并提出多種玩盒的方法，培育幼兒的創(chuàng)建性和自信念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用奶盒進(jìn)行一物多玩；

2、促進(jìn)幼兒社會(huì)情感的`發(fā)展，是幼兒學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作；

3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)建性思維的發(fā)展。

活動(dòng)打算：

1、每人兩個(gè)紙盒；2、紅綠燈各一個(gè)；3、呼啦圈搭建的山洞；4、黑板一塊；5、積木若干。

嬉戲玩法：

1、以談話《找尋珍寶》的形式導(dǎo)入主題，引起幼兒的愛(ài)好；

2、穿大鞋：幼兒和老師一起穿著大鞋走山路；

3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探究奶盒的不同玩法。師：前面有一條小河攔住了我們的去路，該怎沒(méi)過(guò)河？幼兒：搭橋過(guò)去。幼兒自由搭橋，師巡察指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒想出不同的過(guò)河方法：踩石頭、劃船；

4、開(kāi)汽車：幼兒將一個(gè)箱子豎起，另一個(gè)箱子插進(jìn)去變成小汽車，聽(tīng)老師的指揮（紅燈、綠燈）競(jìng)賽開(kāi)車；

5、幼兒合作玩搭建嬉戲—蓋房子，師巡察指導(dǎo)；

6、提著“箱子”找尋珍寶：幼兒提著奶盒，鉆過(guò)山洞來(lái)到蘑菇房前，師躲在黑板后面仿照山爺爺說(shuō)話，幼兒喊“芝麻開(kāi)門”后，師拉開(kāi)黑板幼兒起先尋寶；

7、師小結(jié)活動(dòng)狀況后，帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)場(chǎng)地。

嬉戲點(diǎn)評(píng)：

依據(jù)《規(guī)程》的精神，結(jié)合教化理論，依據(jù)本班目標(biāo)選擇教化內(nèi)容，采納多種活動(dòng)形式組織活動(dòng)?；顒?dòng)中，幼兒對(duì)老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)感愛(ài)好、玩的很投入。本次活動(dòng)著利于充分挖掘和利用奶盒來(lái)讓幼兒積累多方面的閱歷，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新多種玩法，激勵(lì)幼兒一物多用、妙用和一用究竟，促進(jìn)幼兒各種實(shí)力的發(fā)展。由此，幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)也隨之大增。

大班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在“尋寶”的嬉戲情境中，聽(tīng)辨樂(lè)句。

2、能用動(dòng)作等形式表現(xiàn)不同的樂(lè)句,體驗(yàn)通過(guò)合作找到“寶藏”的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：細(xì)致傾聽(tīng)音樂(lè)里的四個(gè)樂(lè)句。