神筆馬良讀后感二年級作文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁神筆馬良讀后感二年級作文《神筆馬良》的故事信任大家都閱讀過吧，大家閱讀了這個故事之后有什么感想呢？以下是我為大家整理好的神筆馬良讀后感，歡迎大家閱讀參考！

篇一：《神筆馬良》讀后感我讀了《神筆馬良》這本課外書，里面有一個小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時候他父母就去世了，馬良喜愛畫畫?？墒邱R良一支筆也沒有。村子里的都是窮人，沒有一家是有筆的，他們過的都是苦日子。有一天晚上，在夢中有一個老人給馬良一只神筆，馬良只給窮人畫畫，不給富有的人畫。

我讀了這篇神話故事，我肯定要向神話里的馬良學(xué)習(xí)，助人為樂關(guān)心窮人們，不要像那些大官那么喜愛錢，看不起窮人，我要是有一只馬量的神筆那該都好??！我也可以給窮人的孩子畫些學(xué)習(xí)用品出來，那該有多好啊！

篇二：《神筆馬良》讀后感我用八天時間讀完了《神筆馬良》這個故事。

這個故事主要講的是馬良以前特殊窮，他特別喜愛畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆?！瘪R良還是沒有筆。有一次，他在夢里見到了一位白胡子神仙爺爺，神仙爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開頭關(guān)心和他一樣的窮人了。可是，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和四周好人的關(guān)心下戰(zhàn)勝了壞蛋。

我讀了這個故事想：我應(yīng)當像馬良一樣在困難面前英勇、頑強，不要譏笑別人，和小伴侶們友好團結(jié)、相互關(guān)心。

篇三：《神筆馬良》讀后感讀了《神筆馬良》的故事后，我覺得馬良是個和善的孩子，他用一只神筆，關(guān)心窮苦的人們，讓他們過上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻，不能自私自利，就像那個縣官一樣，最終得不到好下場。好人有好報，像馬良一樣有一顆和善的心。

假如我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)的孩子畫上衣服，鞋子，還有好多吃的，讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。

假如我有一支神筆，我要畫上我最寵愛的平板電腦。

假如我有一支神筆，我要畫張五百萬的彩票，給媽媽三百萬，給爸爸一百萬，剩下的留著給自己買文具，書，

還有我喜愛的嬉戲卡·······

篇四：《神筆馬良》讀后感今日我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個叫馬良的小男孩，家里很貧困。他喜愛畫畫，可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的時間長了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想把所畫的畫都保留下，可是他看看家里破舊的房屋，難過地哭了?？拗拗?。夢中一個神仙爺爺給了他一支筆，他特別興奮。醒來后，他用這支筆在墻上畫了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來，“喔喔”直叫。原來神仙爺爺送給他的是一只神筆。馬良又用神筆畫出了很多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。

從這段故事中，我看出馬良是一個和善的、有憐憫心的小男孩。假如每個人都像他一樣有憐憫心，那我們生活的世界就會變得更加美妙。

篇五：《神筆馬良》讀后感今日我讀了《神筆馬良》這個故事。

馬良是個窮孩子，很喜愛畫畫。雖然他沒有筆，可他卻很專心地學(xué)畫畫。馬良的刻苦精神感動了天上的神仙，神仙送給他了一支畫什么都能活的神筆，和善的馬良用這支神筆每天關(guān)心村里的窮人。貪欲的縣太爺聽說了這件事，把馬良找來畫金山，聰慧的馬良運用才智懲處了貪欲的縣太爺。

我要學(xué)習(xí)馬良的刻苦精神，做什么事都要專心。還要學(xué)馬良的和善，關(guān)心需要關(guān)心的人。

篇六：神筆馬良讀后感今日，我讀了《神筆馬良》，我覺得寫得特別好，于是想寫一下讀后感。

我讀完知道，里面的馬良是一個特別可憐的孩子，從小父母就死了。但他有一個幻想。想成為畫家，當他向別人借筆的時候，別人都拒之門外，甚至還打她。有一天，馬良做夢夢見有一個老人送他一支筆，結(jié)果醒了之后卻發(fā)覺是真的，而且還有魔力。于是他關(guān)心人，但卻被官府的人誅殺。

從這個故事中，我體會到了：做人要有愛心，要愛關(guān)心人，只有這樣，才能贏得別人的關(guān)心！

篇七：神筆馬良讀后感今日下午我爺爺和姐姐到我家來了。我們吃完飯我先在電腦上練習(xí)打字，然后姐姐提議看個電影，大家都在想看個什么電影呢？我建議：“看《神筆馬良》吧！”

電影開頭了，這個電影講的是一個名叫馬良的6歲小男孩用“神筆”戰(zhàn)勝了黑暗的故事！

這一下午我過地很快樂。

篇八：《神筆馬良》讀后感今日，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長時間都難遺忘，尤其是馬良的正直、和善、