語(yǔ)文部編版高中選擇性必修下冊(cè)（2019年新編）4-1《望海潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

《望海潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握詞的基本知識(shí)，了解柳永及他對(duì)后世文學(xué)的影響。

2、鑒賞這首詞，領(lǐng)略詞的意境美，

3.學(xué)習(xí)本詞中點(diǎn)染的表現(xiàn)手法。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：鑒賞這首詞并運(yùn)用聯(lián)想、想像的方法領(lǐng)略詞的意境美。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)本詞中點(diǎn)染的表現(xiàn)手法。

三、教學(xué)過(guò)程

(-)導(dǎo)入

在開始上課之前,請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)聽一首音頻。好了，聽完了剛剛兩首歌曲，

請(qǐng)問(wèn)這兩首歌描寫的是哪里?。课骱?，西湖在哪里??？杭州。南宋著名詞人柳永

對(duì)杭州和西湖也情有獨(dú)鐘，從而寫下了著名的詞作《望海潮》。傳說(shuō)金主完顏亮

讀到這首詞后，對(duì)“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分傾慕，遂起“投鞭渡

江”之意，于1161年大舉進(jìn)攻南宋，雖未成功，但柳永也差點(diǎn)成了千古罪人。

那到底是什么樣的美景能讓金主完顏亮如此向往，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《望

海潮》。

首先我們來(lái)回憶一下柳永的資料，柳永，別名柳三變，柳屯田，北宋人。婉

約派詞人。

人們常說(shuō)詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽一遍錄音朗讀，標(biāo)注

讀音。接下來(lái)，請(qǐng)大家集體朗讀一次這首詞，在朗讀的時(shí)候要傾注你們的感情。

在朗讀的時(shí)候要思考一個(gè)問(wèn)題，這首詞寫了一些什么內(nèi)容。評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀，缺

少感情，所以進(jìn)一步學(xué)習(xí)，去體悟感情。

任務(wù)一：

《望海潮》為我們繪制了一幅太平盛世中杭州繁華、壯麗、祥和的歷史畫

卷，再現(xiàn)了北宋前期的社會(huì)生活，具有很強(qiáng)的感染力和影響力。詞作中哪句話

最打動(dòng)你呢？請(qǐng)找出并分析其精妙之處。從內(nèi)容，手法等方面分析。

例如，這句詩(shī)的意思是,寫了內(nèi)容，用了修辭手法。

好了，看來(lái)大家都討論的差不多了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的同學(xué)告訴老師你最喜歡

哪一句詩(shī)，這句詩(shī)描寫了什么樣的內(nèi)容，運(yùn)用了哪些手法，在講的時(shí)候，我們以

一個(gè)句號(hào)為一句。

1.東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。

譯文杭州地處東南方，地理形勢(shì)優(yōu)越(美好)，湖山優(yōu)美，是三吳的都會(huì)，

錢塘（杭州）自古以來(lái)就十分繁華。

內(nèi)容：點(diǎn)出杭州位置的重要，歷史的悠久。揭示出所詠主題

2.煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。

譯文如煙的柳樹、彩繪的橋梁，擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳幕，房屋高高低低，

約有十萬(wàn)人家。

內(nèi)容：從各個(gè)方面描寫杭州的形勝與繁華；

手法：比喻

3.云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。

譯文：高聳入云的大樹，環(huán)繞著錢塘江沙堤，怒濤卷起霜雪一樣白的浪花，寬

廣的江面一望無(wú)涯。

內(nèi)容：“云樹”三句，由室內(nèi)說(shuō)到郊外，寫出長(zhǎng)堤迤通曲折的態(tài)勢(shì)?！芭瓭?/p>

二句，寫錢塘江水的澎湃與浩蕩。

手法：動(dòng)靜結(jié)合、比喻、對(duì)仗

4.原文：市列珠磯，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。

譯文市場(chǎng)上陳列著琳瑯滿目的珠玉珍寶，家家戶戶都存滿了綾羅綢緞，爭(zhēng)相

比奢華。

內(nèi)容：表現(xiàn)出市場(chǎng)的繁榮、市民的殷富。

“競(jìng)豪奢”三個(gè)字明寫肆間商品琳瑯滿目，反映了杭州這個(gè)繁華都市窮奢極欲

的一面。

手法：夸張

詞的上片；介紹了杭州的錢塘江，云樹，堤沙，怒濤，市場(chǎng)的珠寶、

家家戶戶的情況，所以上片寫了：自然風(fēng)光，都市繁華

L原文：重湖疊燃清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

譯文：里湖、外湖與重重疊疊的山嶺清秀美麗，有秋天的桂子遍地飄香，十里

的荷花爭(zhēng)奇斗艷。

內(nèi)容：杭州的生活環(huán)境美好。有魅力的西湖，重疊秀麗的群山，夏季有成片的

荷花，秋季有飄香的桂花。

手法：對(duì)仗：數(shù)詞對(duì)數(shù)詞，名詞對(duì)名詞

2.原文:羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/p>

譯文:晴天歡快地奏樂(lè)，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑

顏開。

內(nèi)容:吹羌笛的漁翁，唱菱歌的采蓮姑娘都很快樂(lè)。生動(dòng)的描繪了一幅國(guó)泰民

安的游樂(lè)圖卷。

手法：對(duì)仗、互文、疊詞

互文是一種修辭手法，又叫互辭，互參。在古代漢語(yǔ)中，上下兩句或一句

話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，

說(shuō)的是一件事。解釋時(shí)要把上下句的意思互相補(bǔ)足，否則就會(huì)理解出錯(cuò)。（參

互成文，含而見文）

例如：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。秦漢時(shí)的明月照耀著秦漢時(shí)的邊關(guān)

煙籠寒水月籠沙。煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著水。

主人下馬客在船；當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃；山清水秀

3.原文:千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。

譯文:孫何外出時(shí)，成群的馬隊(duì)簇?fù)碇吒叩难榔?，緩緩而?lái)，聲勢(shì)喧赫。在

微醺中聽著蕭鼓管弦，吟詩(shī)作詞，贊賞山水煙霞的秀美風(fēng)光。

內(nèi)容:寫達(dá)官貴人到此游樂(lè)的場(chǎng)景，成群的馬隊(duì)簇?fù)碇吒叩难榔?，緩緩而?lái),

仿佛令人看到一位威武而又風(fēng)流的地方長(zhǎng)官，飲酒賞樂(lè)，嘯傲于山水之間。

手法：對(duì)仗

《望海潮》是柳永年輕時(shí)的作品。據(jù)說(shuō)，宋真宗咸平末年，柳永從家鄉(xiāng)前

往都城汴京應(yīng)考，路經(jīng)錢塘，為了拜見兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何，便寫了這首詞投贈(zèng)他。

在這首詞里，柳永以生動(dòng)的筆墨把杭州描繪的富麗非凡，寫景多于投贈(zèng)之意。

4.原文:異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸

譯文:他日畫上美好景致，回京升官時(shí)向人們夸耀。

內(nèi)容：當(dāng)達(dá)官貴人召還之日，合將好景畫成圖本，獻(xiàn)與朝廷，示于同僚，謂世

間真存如此一人間仙境。以達(dá)官貴人的不思離去，烘托出西湖之美。

詞的下片：西湖，山湖疊翠，富庶美麗，國(guó)泰民安

我們總結(jié)一下下片，我們剛剛學(xué)完的這一個(gè)下片，描寫了一些什么內(nèi)容呀？

剛剛開始，給我們介紹了西湖的里湖和外湖，接下來(lái)又寫了這里的什么呀？三秋

桂子，十里荷花，接下來(lái)寫了這個(gè)釣叟，蓮?fù)?，還有釣魚翁，看得出來(lái)這個(gè)地方

非常的悠閑，國(guó)泰民安。

柳永寫了這么一些內(nèi)容，目的是什么呢？表達(dá)喜愛和贊美。

任務(wù)二：點(diǎn)染藝術(shù)手法

點(diǎn)染，原指工筆畫中的一種染色技巧。在古典詩(shī)詞中，“點(diǎn)”即抽象的

評(píng)點(diǎn)或總說(shuō)，“染”即具體描寫或分說(shuō)。

試分析本詞中“點(diǎn)染”手法的運(yùn)用。

師：同學(xué)們，文中運(yùn)用了點(diǎn)染的寫作手法,那哪里是點(diǎn),哪里是染呢?請(qǐng)同學(xué)們

思考一下并回答。

到這里，我們己經(jīng)把這首詞的內(nèi)容手法都學(xué)了一遍了，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)還

有一個(gè)地方老師沒講，標(biāo)題，標(biāo)題我們之前已經(jīng)學(xué)過(guò)很多的詞，對(duì)不對(duì)？這個(gè)標(biāo)

題它的名字叫什么來(lái)著？望海潮。每一首詞的標(biāo)題都會(huì)有一個(gè)什么？詞牌名，好

了，我們先來(lái)了解一下什么叫做詞牌名。請(qǐng)大家看到詞的知識(shí)。

我給大家舉個(gè)例子，。好了，來(lái)看一下這兩首詞，它的詞牌名都是虞美人,

來(lái)同學(xué)們來(lái)看一下這兩首有什么共同特點(diǎn)，一眼就可以看得出來(lái)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它

上下的句數(shù)是一樣，句數(shù)一樣以外，每一個(gè)短句它的字?jǐn)?shù)也是一樣的，就是說(shuō)只

要是用同一個(gè)詞牌名，它的字?jǐn)?shù)和句數(shù)都是一樣的。所以詞牌名就決定了它的字

數(shù)和句數(shù)，它還要規(guī)定它的什么平仄、押韻。來(lái)這一首《望海潮》，它的這個(gè)平

仄就已經(jīng)給大家標(biāo)出來(lái)了，因?yàn)橐郧暗脑~它不是朗讀出來(lái)的，是唱出來(lái)的啊。所

以它的平仄非常的重要。

填詞，