小學(xué)教師一分鐘演講稿

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文章及格的帽子。心的魔力真大！

回校拿素養(yǎng)報告書的那天，當(dāng)我踏進教室的一剎那，“滋——”彩絲從我的頭頂上空飄落，孩子們歡呼著鼓起掌來。我抬頭看去，教室里被布置一新，彩帶氣球更增加了幾分溫馨和甜美，黑板上工整地寫著幾個大字：老師，我們永久愛您！旁邊一顆顆火紅的心在跳動。孩子們又一次涌了上來，送上他們真摯的祝愿和紀念?！俺εc共情意深，老師今別讀書生。千言萬語說不盡，送別卻道何時歸？”稚嫩的詩行中飽含著孩子們的真情厚意……

幾個家長擠過來：“陳老師，怎么就要走了呢？”“是啊，是??！”另外一些家長也附和著，我只能說明說是領(lǐng)導(dǎo)信任，派我出去熬煉取經(jīng)，很快就會回來的，家長們才漸漸散開。全班最貧困的那個同學(xué)的家長擠到我跟前，遞給我一個閃亮的水晶球：“陳老師，你那么關(guān)懷孩子們，孩子們又那么喜愛你上課。走的時候我沒別的東西送給你，這個水晶球你帶著吧，看到它就想到孩子們！”

一張張卡片，一句句祝愿，怎說得盡心中的話，道得完濃濃的情？看完孩子們?yōu)槲冶硌莸墓?jié)目，我也深情地演繹了一曲《感恩的心》。曲終，孩子們一次又一次地涌上來要我的照片留念，直到我答應(yīng)照片洗好后給他們每人一張才罷休……

孩子們，感謝你們讓我的生活如此絢爛，感謝你們讓我收獲如此多的感動，感謝你們給了我提升自己的動力和信心……

感謝你們，敬愛的師長們！

那個明麗的金秋，我真正感受到竇桂梅，被她的激情點燃，被她的才情激勵。一貫以來都覺得孤獨的我，也同時為領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷而動容。他們鼓舞我，指引我，讓我身在異鄉(xiāng)也找到了家的感覺。感謝熱忱洋溢的馮小人！

機遇總是垂青那些有所預(yù)備的人。兩次偶然的“搶”話筒品課，城東學(xué)校書記、海陵區(qū)教研室魏斌主任認識了我，我也見到了他。他的親切隨和、多才多藝，讓名不見、經(jīng)不傳的我在受寵假設(shè)驚的同時，對教育教學(xué)的追求境界也提高了一層。博客上熟識或素未謀面的伙伴：沙樂丘、踏雪無痕、舟中倦客、老頑童、東籬下、方圓……你們也都是我的榜樣，是我的老師，用真實的行動告知了我勤奮執(zhí)著的定義……

當(dāng)年的春天不期而來時，我和另一位老師一起踏入了鼓樓路學(xué)校。深厚的學(xué)校文化底蘊、先進的教育教學(xué)設(shè)施、入微的關(guān)懷援助指導(dǎo)、精細的教育教學(xué)管理……到處都有我們要取的“真經(jīng)”！

開學(xué)第一周，陳嵐校長就聽了我的課，百忙中還抽空給我評課，讓我大有“勝讀十年書”之感?？蒲酗L(fēng)氣之盛，工作作風(fēng)之實可見一斑。

或許真的是我的幸運年，由于我遇到了仰慕已久的尤梅主任和陳紅芳主任。她們的隨和大氣、嚴謹仔細讓我折服。早就聽說尤主任是省特級老師，這次海陵之行可以說是慕名而來，巧的是我竟在尤主任負責(zé)的.班級組！當(dāng)我忐忑擔(dān)心地撥通尤主任的電話盼望能向她學(xué)習(xí)一節(jié)課時，尤主任爽快地答應(yīng)了。起初的敬畏化為了敬愛！課堂中的尤主任好像年輕了十歲，激情洋溢，層層推動，鉆研教材透徹，著重學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)感悟……同學(xué)的主體與老師的主導(dǎo)表現(xiàn)得淋漓盡致，上出了濃濃的語文味。我真懊悔沒有用相機攝下當(dāng)時的精彩！

這里的每一位老師都是一本厚實的書，我要漸漸地去品讀、去學(xué)習(xí)！

感謝你們，心愛的家人！

為了我，父母承受了更多的家務(wù)；為了我，老公風(fēng)里來雨里去，早送晚接；為了我，女兒要到一個生疏的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每天起早。看著他們疲乏但無悔的面容