一年級語文下冊《語文園地八》公開課教案三篇

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《語文園地八》公開課教案1

【教學目標】

１、引導同學發(fā)覺新的識字發(fā)覺方法，培育同學的識字愛好，激發(fā)同學主動思維、大膽想象的技能。

２、區(qū)分同音字、形近字，加深對字義的理解。

３、能正確、流暢地朗讀短文，鼓舞小伙伴的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。

４、培育同學借圖畫看懂故事，并能有條理地表達出來。

５、能依據情境想出解決問題的好方法。

【教學重點、難點】

進行口語交際，培育小伙伴的口頭表達技能。

【教具預備】

識字卡片；自身設計的橋〔圖或實物〕，課件，實物投影儀。

【教學課時】

３課時。

第一課時

〖教學目標〗

１、引導同學發(fā)覺新的識字方法，區(qū)分形近字、同音字，激發(fā)同學的識字愛好。

２、進行朗讀訓練。

〖教具預備〗

識字卡片。

〖教學過程〗

〖我的發(fā)覺〗

１、自身大聲地朗讀韻文，說說自身發(fā)覺了什么？

２、引導同學歸納小結。

如：“千”和“口”合起來是“舌”；

“舌”和“甘”合起來是“甜”；

“土”和“里”合起來是“埋”；

……

３、同學拿出事先預備好的漢字的部件在桌上擺一擺。

４、溝通所擺生字：舌、甜、埋、棉、閃、闖、悶、拿、掰、跌。

５、用自身喜歡的方法識記生字：甘、埋、闖、掰、跌。

〖日積月累〗

１、我會填。

⑴〔出示字卡〕同學認讀并說說每組字的異同點〔音、形、義〕。

⑵選擇適當的字填在書上的〔〕里。

⑶集體訂正。

⑷擴展練習。

坐座圓園聲生

〔〕位公〔〕學〔〕

請〔〕〔〕形〔〕病

２、我會讀。

⑴自讀短文，了解短文主要寫了什么？

⑵小組合作學習，將短文讀正確、讀流利。

⑶指名讀，并說說這臺機器有什么用處。

⑷說說自身讀了短文后的感受。

第二課時

〖教學目標〗

１、充足展示對將來橋的設想，培育同學的想象技能和創(chuàng)新技能。

２、培育同學條理、有序的表達技能。

〖教具預備〗

課件，實物投影儀，同學事先設計的橋的圖畫或實物。

〖教學過程〗

一、激趣導入

１、出示課件?！怖蠋熓孪仍O計的橋，以動畫的形式呈現(xiàn)，同時伴有介紹〕

２、引出課題：將來的橋。

二、小組溝通

１、分組展示自身設計的橋。

２、全班溝通?！灿脤嵨锿队罢故尽?/p>

３、評比自身認為滿足的橋并說出自身這樣選的理由。

三、拓展、延伸

小伙伴們真聰慧，設計的橋也各具特色，盼望小伙伴們能設計出具有非常用途的橋。

第三課時

〖教學目標〗

１、能借助已有的三幅圖畫，看懂故事的內容。

２、培育同學豐富的想象技能。

〖教具預備〗

放大的課文插圖。

〖教學過程〗

一、指導觀測圖畫

１、仔細看圖，了解圖意。

２、說說圖上給出的三幅圖上畫的各是什么地方？都有誰？它們在干什么？

３、請同學想想：空白的第三幅圖缺的是什么？〔缺了把球撈上來的方法〕

二、爭論撈皮球的方法

１、同學介紹自身的方法。

２、小組爭論：誰的方法能把皮球撈上來？

３、同學把自身認為最好的方法作為第三幅圖的內容畫下來。

三、編故事：將四幅圖編成一個完整的故事講給同學聽

小結：這