貴州省畢節(jié)市六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

貴州省畢節(jié)市2020-2021學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（48分）

1.我是書法小能手。（請(qǐng)把下列句子工整地寫在橫線上）

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

2.我是拼寫小能手。

kangkaitaixianjingtiandongdi

gedapaoxiaoxiongyongpengpai

3.一錘定音。（選擇加點(diǎn)字正確的讀音）

唱和(hehe)_________塞夕卜(sAisai)呻吟(yingyin)

供品(gonggong)山胞(jianjian)辜挾(yaoyao)

入場(chǎng)券（quanjuan）一曝十寒（baopu）

4.火眼金睛，辨字組詞。

捕_________掏_________慮________徹_________

哺_________陶_________虛________沏_________

5.選詞填空。

寬敞寬闊寬松寬廣

（1）我們的教室又又明亮，我可喜歡了。

（2）走進(jìn)的蒙古大草原，人的心境也會(huì)隨之開闊很多。

（3）這件毛衣穿起來比較,是我喜歡的慵懶休閑風(fēng)格。

（4）汽車奔馳在的馬路上，我們一路高歌，盡情享受旅途的美好。

6.句子訓(xùn)練營。

（1）受驚的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球一樣緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）

（2）中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）

（3）伯父笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸的一樣，也是又高又直的。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（4）善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷：讀太陽，讀出了它普照萬物的無

私;,。（仿寫畫波浪線的句子）

1

7.我是積累小達(dá)人。

(1)同樣是描寫月色，孟浩然的《宿建德江》用“野曠天低樹，”表達(dá)他的羈旅之思，而辛

棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》用“,清風(fēng)半夜鳴蟬”來表現(xiàn)他的喜悅之情。

(2)自古以來，“愛國”就是根植于人心中最深沉的情感。“天下興亡，匹夫有責(zé)”多少仁人志士，前赴后繼,

“捐軀赴國難，"：在革命的艱難歷程中，革命者始終堅(jiān)強(qiáng)無畏，“紅軍不怕遠(yuǎn)征

難，"正是他們的真實(shí)寫照。

(3)靈動(dòng)潔白的雪，往往觸動(dòng)詩人的情懷。請(qǐng)寫出包含“雪”字的連續(xù)兩句古詩

TK]:o

8.小法官，巧斷案。(判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示)

(1)魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與

者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。()

(2)《窮人》這篇課文主要講的是漁夫夫婦的生活是如何的艱辛和貧困。()

(3)《好的故事》運(yùn)用對(duì)比、象征等手法，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的厭惡和對(duì)美好生活的向往。()

(4)京劇是中國影響最大的戲曲劇種，2006年5月被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

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二'閱讀理解與分析(22分)

課內(nèi)閱讀。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志

在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！卞N子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無

足復(fù)為鼓琴者。

9.解釋下列字詞的意思。

志：善哉：

10.想象一下，伯牙還會(huì)想到哪些動(dòng)人的場(chǎng)景？錘子期又是怎樣稱贊的呢？

(伯牙)志在明月，錘子期曰：“?！敝驹?錘子期日：

11.由于《伯牙鼓琴》這個(gè)故事，人們把真正了解自己的人叫作“"，用“"比喻知音

難見成樂曲高妙。

課外閱讀。

一碗水

我們村后是密密的樹林。

陽光透過樹蔭，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔薛(xianxuan)?石壁下有一眼

很小的泉水，叫“一碗水”。

2

這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸（hGhe）o有趣的是，它總

是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢地浸得滿滿的。

小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。

我們來到樹蔭（yinyin）下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：耙耙、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋……你

吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

有時(shí)候，我們會(huì)看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴

蝶、蜜蜂也會(huì)來喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹林里的小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，"吱吱，吱吱！”好像

說：“好甜，好甜！”

山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快,

快來呀！”大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了它們的爪印。

喲，潮濕的沙地上，有很多的爪（zh2zhua）有的像竹葉，有的像梅花……

這一碗水老人們說它是一眼靈泉難怪鳥兒們喝了它的水唱得那么動(dòng)聽

小松鼠喝了它的水顯得那么機(jī)靈村里的娃娃喝了它的水一個(gè)個(gè)是那樣

聰明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

12.在橫線上填上合適的量詞。

一水一青松一山雀一靈泉

13.請(qǐng)選出括號(hào)里正確的讀音。

14.請(qǐng)給第9自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

15.作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜怼?/p>

16.文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想象一下，這些爪印可能是

哪些動(dòng)物的？還有哪些動(dòng)物來喝泉水，它們會(huì)說什么做什么？請(qǐng)根據(jù)你的想象寫一寫。

三'快樂習(xí)作大本營。（30分）

17.習(xí)作。

盧梭曾說：現(xiàn)實(shí)的世界是有限度的，想象的世界是無涯際的。是的，沒有想象的世界是灰色的，想象，

讓我們的生活變得更奇妙，更有趣。請(qǐng)你以《假如地球失去了引力》為題，大膽想象，寫一篇作文。

要求：①語句通順，內(nèi)容具體，想象豐富且合情合理；②書寫工整，不少于450字。注：作文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

3

答案解析部分

1.【答案】其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷抄寫一遍，要求正確、工整、美觀。注意“的”別寫成“地”，

嗨”別寫成“變”。

故答案為：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

【點(diǎn)評(píng)】漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書

寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)單獨(dú)占一個(gè)田字格，且寫在該田字格的左下格。

2.【答案】慷慨；苔薛；驚天動(dòng)地；疙瘩；咆哮；洶涌澎湃

【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“慷慨”的“慨”不要寫成形近字“概”，“苔葬”的“辭”不要寫成形近字“鮮”，“疙

瘩”注意部首不要寫錯(cuò)。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：慷慨；苔辭；驚天動(dòng)地；疙瘩；咆哮；洶涌澎湃

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正

確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

3.【答案】he；sai；yin；gong；jian；yao；quan；pu

【解析】【分析】和：讀［h司時(shí),指平和;和緩。讀［峋時(shí)，指和諧地跟著唱。在“唱和”中應(yīng)讀“加”。塞：讀府］

時(shí)，指堵;填。讀［s溝時(shí)，指邊界上隔絕內(nèi)外的屏障。在“塞外”中讀“s%”。供:讀［g6ng］時(shí)，指把祭品陳列

在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。讀［g6ng］時(shí)，指供給（ji）；提供東西或條件給需要的人應(yīng)用。在“供

品"中應(yīng)讀"g6ng"。要：讀［ydo］時(shí)，指求。讀［yAo］時(shí)，指重要。在“要挾"中應(yīng)讀"ydo"。券：讀［quAn］時(shí)，指

票據(jù)或作憑證的紙片。讀［xuM］時(shí)，指拱券，門、窗、橋梁等建筑成弧形的構(gòu)件。在“入場(chǎng)券”中應(yīng)讀quAn.

曝：讀［pil］時(shí)，指曬。讀［bAo］時(shí)，指使照相底片或感光紙感光。在“一曝十寒”中應(yīng)讀“pF。

故答案為：he；sai；yin；gong；jian；yao；quan；pu

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況。根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正

確讀音。完成此類題要特別注意聲調(diào)的不同，需要在學(xué)習(xí)中多讀多練。

4.【答案】哺乳；掏兜；考慮；徹底；哺乳；陶瓷；謙虛；沏茶

【解析】【分析】本題為比一比，再組詞。完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如：“捕''與“哺”,

音同，部首不同，義不同。捕：捉；逮?？山M詞“捕魚”。哺：喂（不會(huì)取食的幼兒）?？山M詞“哺乳”。

故答案為：哺乳；掏兜；考慮；徹底；哺乳；陶瓷；謙虛；沏茶。

【點(diǎn)評(píng)】完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分字

音和字形，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字

形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

5.【答案】（1）寬敞

（2）寬廣

（3）寬松

（4）寬闊

【解析】【分析】"寬敞"：房屋或場(chǎng)地等寬大開闊?！皩掗煛保簷M向距離很大?！皩捤伞保褐笇捑b；不擁擠；肥

大；富裕?！皩拸V”：面積或范圍大。（1）結(jié)合語境選擇“寬敞”。

（2）結(jié)合語境選擇“寬廣”。

（3）結(jié)合語境選擇“寬松”。

（4）結(jié)合語境選擇“寬闊”。

故答案為：（1）寬敞；（2）寬廣；（3）寬松；（4）寬闊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇

填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做

出答案。

6.【答案】（1）刺猬縮成一團(tuán)。

（2）中國是世界上人口最多的國家。

（3）伯父笑著說，他小的時(shí)候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。

（4）讀春雨；讀出了它潤物無聲的柔情。

【解析】【分析】（1）考查了縮句。去掉句子的枝葉，保留句子的主干，即：刺猬縮成一團(tuán)。

（2）考查了修改病句。語序不當(dāng)，把“是世界上”與“人口”調(diào)換順序。

（3）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把引號(hào)里的“我”改為“他”，“你”改為“我”，去掉引號(hào)，冒號(hào)變逗號(hào)。即為：伯父

笑著說，他小的時(shí)候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。

（4）考查了仿寫句子。由題目中的句子可知，前邊有兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相近的分句“讀.……，讀出了….…”,

再仿寫一個(gè)此類分句，即可構(gòu)成一個(gè)排比句。如：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了它

氣勢(shì)磅礴的豪情；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

故答案為：（1）刺猬縮成一團(tuán)。（2）中國是世界上人口最多的國家。（3）伯父笑著說，他小的時(shí)候，鼻子

跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。（4）讀春雨；讀出了它潤物無聲的柔情。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫、縮句、句子仿寫、修改病句，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，各種句型

掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持

句子的意思不變。

7.【答案】（1）江清月近人；明月別枝驚鵲

（2）視死忽如歸；萬水千山只等閑

（3）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

【解析】【分析】（1）考查古詩詞默寫。結(jié)合題干中的上句“野曠天低樹”可知填寫的下句是“江清月近人”。

結(jié)合題干中的下句“清風(fēng)半夜鳴蟬”可知填寫的上句是“明月別枝驚鵲”。

（2）考查名言和古詩詞默寫。“捐軀赴國難，視死忽如歸“出自三國時(shí)期的曹植的《白馬篇》，意思是：抱

著為國家而死的決心去奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑“出自毛澤

東的《七律?長征》，寫出了紅軍在長征途中不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。

（3）考查詩句積累。題目要求寫出包含“雪”字的連續(xù)的兩句古詩詞，例如：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬

里船。一《絕句》（唐代詩人杜甫）。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。一《七律?長征。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！度虑罚ㄌ?盧綸）。孤舟襲笠翁，獨(dú)釣寒江雪。——《江雪》（唐?柳宗

元）。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。一《長相思》（清?納蘭性德）。

故答案為：（1）江清月近人；明月別枝驚鵲；（2）視死忽如歸；萬水千山只等閑；（3）窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容,

然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這

樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

8.【答案】（1）正確

（2）錯(cuò)誤

（3）正確

（4）正確

【解析】【分析】（1）魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，五四新文化

運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。題干說法正確。

（2）《窮人》課文主要寫了，漁夫和桑娜一家生活十分窮苦，但在鄰居西蒙死后，卻主動(dòng)收養(yǎng)了他的兩個(gè)

孩子的事。表現(xiàn)了漁夫和桑娜勤勞、善良、與堅(jiān)強(qiáng)；寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)，同時(shí)也反映

了沙俄時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘生活。故錯(cuò)誤。

（3）《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩。此文通過對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪,

反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望,

表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。通過閱讀可知，題干說法正確。

（4）京劇是我國的國粹，是中國影響最大的戲曲劇種，2006年5月被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。題干說法正確。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供

的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地

寫出正確答案。

【答案】9.心志，情志。；好啊。

6

10.善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月；白云；善哉，悠悠乎若白云

11.知音；IWJ山流水

【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就

和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。

9.考查了翻譯詞語。要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯

為主，意譯為輔?！胺焦那俣驹谔?，錘子期日：’善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山’"句意為：伯牙想著高山時(shí)

彈琴，鐘子期說：“彈得好呀，就像那巍峨的高山?！肮省爸尽钡囊馑际切闹尽⑶橹??！吧圃铡钡囊馑际呛冒　?/p>

故答案為：心志，情志。好啊。

10.考查了對(duì)文言文的理解和分析能力。解答時(shí)，仿照原文進(jìn)行分析和思考。根據(jù)原文“善哉平鼓琴，巍巍

平若太山”的格式，寫出形容明月和相關(guān)自然風(fēng)景的句子即可。本題為開放性試題，言之有理即可。如：（伯

牙）志在明月，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。'‘志在白云，錘子期曰：“善哉，悠悠乎若白云”。

故答案為：善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月；白云；善哉，悠悠乎若白云。

11.考查對(duì)基礎(chǔ)詞匯意義的運(yùn)用能力。解答時(shí)，根據(jù)給出的詞匯意思來選擇自己積累的詞匯。知音：即知

己，真正了解自己的人。高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。

故答案為：知音；高山流水。

【答案】12.碗；棵；只；眼

13.xian；he；ym；zhua

14.這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽；小松鼠喝了它的水，顯

得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

15.這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿滿的一

碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢地浸得滿滿的。

16.爪印像竹葉的可能是山雞、麻雀、喜鵲等留下的。爪印像梅花的可能是山貓、小狗等留下的。還有小

兔、小鹿等小動(dòng)物來這兒喝水，它們說：“這里的泉水又涼又甜，真好喝?！彼鼈兒攘巳?，便在旁邊跳起了

歡快的舞蹈。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根

據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

12.考查根據(jù)短文內(nèi)容填寫量詞。通讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從“這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有

一碗山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停老人們說它是一眼靈泉山喜鵲飛來的時(shí)候，愛

在那棵青松上停一停。有一只先飛下來”本題可填寫量詞為：一碗水、一棵青松、一只山雀、一眼靈泉。

故答案為：碗；棵；只；眼；

13.考查選擇正確的讀音。群：讀音是“x齒n”，苔群植物的一類。屬于這一類的植物，莖和葉子都很小，

綠色，沒有根，生在陰濕的地方。在“苔辭”中讀“x道n”。涸：讀音是“h6",指失去水而干枯。在“干涸”中讀"h6"。

7

蔭:讀［耐時(shí),指沒有陽光;又涼又潮地窖。讀［yin］時(shí),同“陰”。在“樹蔭”中讀“yin”°爪：讀［zhAo］時(shí)，指

鳥獸的腳或趾甲。讀［zhu旬時(shí)，指爪子，動(dòng)物帶尖甲的腳。結(jié)合語境，在“爪印”中應(yīng)讀“zhu/。

故答案為：xian；he；yin；zhua；

14.考查加標(biāo)點(diǎn)。通讀短文可知，短文最后一段，是老人們對(duì)這“一碗水”的評(píng)價(jià)以及老人們看到鳥兒們、小

松鼠、村里的娃娃喝了“這碗水”情態(tài)。按照這個(gè)意思，本段可加標(biāo)點(diǎn)為：這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。

難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一

個(gè)個(gè)是那樣聰明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

故答案為：這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽；小松鼠喝了它的

水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

15.考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，文中的這段話“這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，

可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它

喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢地浸得滿滿的”具體寫出了“一碗水”的樣子。

故答案為：這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是

滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢地浸得滿滿的。

16.考查根據(jù)短文內(nèi)容想象寫話。根據(jù)文中的“潮濕的沙地上,有很多的爪印，有的像竹葉，