統(tǒng)編六年級下冊古詩詞誦讀《采薇》在線教學課程（腳本）

一、導入同學們好，在歷史發(fā)展的長河中，一個時代有一個時代的文化標志，“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”。唐朝是詩歌的鼎盛時期，故有“唐詩”之美稱。那么，大家知道我國最早的詩歌總集是什么嗎？對了，就是《詩經(jīng)》【屏幕出示《詩經(jīng)》圖片】。它收集了從西周初期至春秋中葉500多年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。今天，讓我們走進《詩經(jīng)》，來學習一首兩千多年前的古詩。這首古詩非常經(jīng)典，可謂千古絕唱，它就是節(jié)選自《詩經(jīng)·小雅》的《采薇》。二、初讀古詩，了解意思請先聽古詩朗讀【播放朗讀音頻】。注意第四句“雨雪霏霏”中“雨”讀“yù”，“雨雪”即下雪。請同學們自己試著讀一讀。下面，請同學們利用已學過的方法，嘗試理解每一句詩的意思，一會兒我們來交流交流。生1：我來說說題目采薇，“薇”是草字頭，我猜測這是與植物有關(guān)，再通過看看注釋并查找相關(guān)資料得知，“薇”是指野豌豆苗。那么，“采”作為動詞，我們可以通過組詞的方法來理解，“采”即采摘。所以，“采薇”則是采摘野豌豆苗?！酒聊怀鍪荆豪斫庠娋浞椒?：猜測、組詞】生2：.在預習時，我查找了相關(guān)的資料，得知《采薇》是記錄當時戍邊的將士回鄉(xiāng)的作品。周代北方的獫狁（即后來的匈奴）已十分強悍，經(jīng)常入侵中原，給當時北方人民生活帶來不少災難。結(jié)合資料，第1、2句是說回想當初我離開家鄉(xiāng)要去戍守邊疆時，連楊柳都與我依依惜別。【屏幕出示：理解詩句方法2：查找了相關(guān)的資料】生3：我是借助插圖來理解3、4句的：如今我回來路途中，卻紛紛揚揚下起了大雪?！酒聊怀鍪荆豪斫庠娋浞椒?：借助插圖】師：是啊，這圖片上漫天的飛雪，與昔日的楊柳依依形成了鮮明的對比，更突出戍邊將士現(xiàn)在的“悲”。生4：借助右邊的注釋，我知道“遲遲”是遲緩的意思，“行道遲遲，載渴載饑”是路途曲折漫長行走遲緩，又渴又饑真勞累?！酒聊怀鍪荆豪斫庠娋浞椒?：借助注釋】生5：聯(lián)系上文，我們可以想象得到原來此時的我是那么的孤獨傷感。“我心傷悲，莫知我哀”是我心里不由得傷悲起來，沒有人會懂得我的痛苦的！【屏幕出示：理解詩句方法5：聯(lián)系上下文】師：我們剛剛通過了猜測、組詞、查找相關(guān)資料、借助注釋和插圖、利用上下文等方法來理解詩句，想象今昔對比之下的“我”是多么的孤獨傷悲?！酒聊怀鍪荆豪斫庠娋浞椒ǎ翰聹y、組詞、查找相關(guān)資料、借助注釋和插圖、利用上下文……】同學們，讓我們再帶著理解來讀讀這首詩?！酒聊怀鍪荆骸恫赊薄愤@首詩】三、精讀古詩，體會情感“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。這四句詩歷來被視為情景交融的佳句，在文學史上影響極大。東晉謝玄把這四句評為《詩經(jīng)》中最好的詩句。那么，這四句詩好在哪兒呢？【屏幕出示：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”】生1：這里描繪了兩個畫面，一是春天里微風吹拂柳枝依依惜別的畫面，一是寒冬里大雪紛飛孤獨歸來時的畫面。在這里，詩人沒有直接傾訴內(nèi)心的感情，而是以隨風飄拂的柳絲來渲染昔日出發(fā)時的依依不舍之情，用大雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦，今昔對比，情景交融?！酒聊怀鍪荆航裎魧Ρ龋榫敖蝗凇可?：這里借助“楊柳”意象來抒情。自《詩經(jīng)》開始，楊柳成為中國古典文學歌詠的對象，開了借楊柳抒懷的先河。【屏幕出示：借楊柳抒懷】師：柔弱的柳枝那搖擺不定的形體，能夠傳達出親友離別時那種“依依不舍”之情。其次，“柳”與“留”諧音?！傲闭?，“留”也，挽留之意。正是這些原因使得古人常借“柳”來抒懷。例如：【屏幕出示：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？（李白《春夜洛城聞笛》）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）為報行人休盡折，半留相送半迎歸。（李商隱《離亭賦得折楊柳二首》）羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）】師：情景交融，這四句詩以最樸實的詞句、最自然的藝術(shù)，傳達了戍邊將士的悲傷苦楚，也使“借柳抒懷”的方式歷經(jīng)數(shù)千年而不變。師：讀到這里，可能有的同學會有疑問了：將士們戍邊回家，本該是件高興的事，為什么還要那么傷悲呢？【屏幕出示：將士們戍邊回家，本該是件高興的事，為什么還要那么傷悲呢？】生1：將士們歷經(jīng)磨難，九死一生終于可以回家了?？墒?，回家的路那么漫長，陪伴他們的只有漫天的飛雪，不禁百感交集，誰能理解這么多年在外奔波的痛苦、返家路上的艱辛和內(nèi)心的悲傷啊！師：是啊，戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害是及其深刻的。鼓角爭鳴、刀光劍影之后，汩汩的鮮血總是一次又一次染紅大地，堆積如山的尸體仿佛都在無聲地控訴這巨大的災難。這便是戰(zhàn)爭。古往今來，許許多多的詩人也都在控訴戰(zhàn)爭帶來的災難?！酒聊怀鍪荆骸斑z民淚盡胡塵里”“萬里長征人未還”“古來征戰(zhàn)幾人回”“古來白骨無人收”“由來征戰(zhàn)地，不見有人還”】師：這便是戰(zhàn)爭，令無數(shù)百姓將士無家可歸甚至血染沙場的戰(zhàn)爭！這怎么能不令人悲愴呢！讓我們一起再來讀讀這首詩。【屏幕出示：《采薇》這首詩】四、回顧總結(jié)縱然這這首詩背后的那場戰(zhàn)爭早已在湮沒在歷史的煙塵中，但戍邊戰(zhàn)士蒼涼悲壯的心聲卻依然在幾千年后的今天感動著我們。短短16字，描繪了兩幅畫面，