五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-第六單元測(cè)試題(含答案)_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-第六單元測(cè)試題(含答案)_第2頁(yè)
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第六單元測(cè)試題(含答案)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)正確、工整地抄寫(xiě)句子,力求勻稱(chēng)、美觀(guān)。(2分)舐?tīng)僦?,流淌在血液里的?ài)和溫暖。二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)cídiàoyāyìmánɡlùdiàodēnɡɡānzàokǎoɡǔténɡtònɡjiǔxítánɡkuàizhǐxiè三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)長(zhǎng)篇(biānpiān)慫恿(sōnɡshōnɡ)失魂落魄(pòbò)撩起(liáoniáo)糶稻(tiàochù)落榜(bǎnbǎnɡ)四、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(5分)1.《慈母情深》主要寫(xiě)了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給“我”錢(qián)讓“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的故事。()2.《父愛(ài)之舟》是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的。()3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》按照時(shí)間順序,可以劃分為“童年的故事”和“后來(lái)的認(rèn)識(shí)”兩個(gè)部分。()4.巴迪認(rèn)為自己幸運(yùn)只是因?yàn)閶寢寣?duì)自己的鼓勵(lì)和贊賞。()。5.在口語(yǔ)交際“父母之愛(ài)”時(shí),要選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^(guān)點(diǎn)。()五、選擇正確答案填在括號(hào)里。(10分)下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()。A.連續(xù)廣播鐵路失魂落魄B.辭退頗敗壓抑振耳欲聾C.慫恿掙錢(qián)疲憊酷暑炎夏D.衣兜權(quán)利機(jī)械戀戀不舍下列詞語(yǔ)與意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()。A.鼓動(dòng)別人去做(某事)。(慫恿)B.對(duì)感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。(壓抑)C.不清楚;模糊。(朦朧)D.設(shè)備簡(jiǎn)陋的旅館,有的兼供客商堆貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)。(客房)下列對(duì)《慈母情深》語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是()。A.“母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。”句中“從來(lái)沒(méi)有……也從來(lái)沒(méi)有……”從不同角度寫(xiě)出了這一元多錢(qián)不論對(duì)“我”還是對(duì)“我”家來(lái)說(shuō),都絕對(duì)不是個(gè)小數(shù)目,可見(jiàn)“我”家很貧窮。B.“但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄?!本渲小笆Щ曷淦恰卑选拔摇睂?duì)這本書(shū)的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái),讓讀者看到了一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的孩子形象。C.“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。”句中“揉”、“皺皺”這兩個(gè)詞寫(xiě)出了母親對(duì)錢(qián)不珍惜。母親把給“我”的錢(qián)都柔皺了。D.“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親?!边@句話(huà)是說(shuō),母親掙錢(qián)那么不易,家境那么困難,但毫不猶豫地給錢(qián)讓我買(mǎi)書(shū),使我滿(mǎn)足了讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。我如果用那錢(qián)買(mǎi)別的東西,實(shí)在對(duì)不起母親,對(duì)不起母親濃濃的愛(ài)子真情?!陡笎?ài)之舟》一文為什么以“父愛(ài)之舟”為題?下列敘述不正確的一項(xiàng)是()。A.文中的小漁船是文章的線(xiàn)索,父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站。B.小漁船是家鄉(xiāng)特有的一種小船,在作者的記憶深處很難忘懷。C.小漁船作為一個(gè)情感載體,這條船承載了父親的愛(ài)與無(wú)盡的期望,也承載了“我”對(duì)父親的無(wú)限感激之情。D.以“父愛(ài)之舟”為題,緊扣主題,突出了父愛(ài)的偉大?!拔抑?jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”這句話(huà)意思正確的一項(xiàng)是()。A.“我”因缺乏自信而喪失了生活的勇氣。B.“我”在生活道路上遇到了曲折,只能小心謹(jǐn)慎的度過(guò)。C.“我”格外小心,不使自己因?yàn)轵湴炼馐艽煺?。D.“我”既不驕傲,也不自卑,牢記父母的鼓勵(lì)和提醒,沿著正確的方向,健康成長(zhǎng)。六、填空題。(26分)1.查字典填空。(6分)“酸”字按部首查字法應(yīng)先查部,再查畫(huà);按音序查字法應(yīng)先查音序,再查音節(jié)?!八帷痹谧值淅锏慕忉層校篈.化學(xué)上稱(chēng)能在水溶液中產(chǎn)生氫離子的物質(zhì);B.像醋的氣味或味道;C.悲痛,傷心;D.諷刺讀書(shū)人的迂腐;E.微痛無(wú)力。(1)我鼻子一酸,攥著錢(qián)跑了出去……()(2)忙碌了一天,她感到腰酸背痛。()(3)天上下酸雨,都是環(huán)境污染造成的。()(4)媽媽煮的菜,隔了一夜,就有酸味了。()2.比一比,再組詞。(4分)碌()吊()噪()竟()綠()呆()燥()競(jìng)()3.按要求,寫(xiě)句子。(6分)(1)《慈母情深》的作者是高曉聲寫(xiě)的。(修改病句).(2)整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。(變換語(yǔ)序,句意不變).(3)幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改為肯定句).4.按課文內(nèi)容填空。(10分)(1)《慈母情深》本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下支持和鼓勵(lì)“我”的往事。表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的,以及孩子對(duì)母親的之情。(3分)(2)《父愛(ài)之舟》這是一篇敘事性散文,全文以“”為線(xiàn)索,按照順序,從開(kāi)始,以結(jié)束,回憶了父親在日常生活中和求學(xué)路上“我”的事,表現(xiàn)出父愛(ài)的,以及“我”對(duì)父親的和深深的。(4分)(3)《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課中母親對(duì)“我”寫(xiě)的詩(shī)的看法是,父親對(duì)“我”寫(xiě)的詩(shī)的看法是?!拔摇睆乃麄兊牟煌捶ㄖ械玫降氖斋@是。(3分)七、閱讀理解。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)一個(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高?!边@些年來(lái),我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?.母親的力量是的力量,是的源泉。父親的力量是的力量,可以時(shí)常提醒你“”(2分)2.“小心,注意,總結(jié),提高”四個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每個(gè)詞語(yǔ)的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下,并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高?!保?分)3.你怎么理解文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子?寫(xiě)下你的理解。(2分).4.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)的這句話(huà)理解正確的是()。(1分)A.“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài),“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一,但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。B.“精彩極了”是關(guān)愛(ài)孩子,“糟糕透了”是批評(píng)孩子,不能稱(chēng)為愛(ài)孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng),少批評(píng)。5.短文中兩種愛(ài)的方式,你更喜歡哪一種?說(shuō)說(shuō)理由。(2分)..(二)課外閱讀。(10分)你可以分享我的爸爸當(dāng)我在花園里除雜草時(shí),鄰居家4歲的小女孩走到籬笆前,專(zhuān)心致志地看我干活。她的母親要照料她生病的外婆,所以她能夠有更多的時(shí)間自己玩耍,摸索這個(gè)世界。她問(wèn)了許多問(wèn)題,這是什幺,那是什么,這個(gè)為什么會(huì)這樣,那個(gè)為什么會(huì)那樣。最后她問(wèn)到扣在籬笆上的一個(gè)金屬物件,我告訴她我也不知道,不過(guò)我想那是我的父親出于某種原因放在那里的。她小心翼翼地向院子四周環(huán)顧了一遍,說(shuō):“你爸爸在哪里?他在干活嗎?”我對(duì)她解釋說(shuō)我爸爸在幾年前就已經(jīng)去世了,這正是我搬來(lái)這里住的原因。她想了一會(huì)兒,然后問(wèn)道:“噢,那么,你有一個(gè)新爸爸了嗎?”我不知道該如何回答她,于是我就用最簡(jiǎn)單的事實(shí)說(shuō):“不,我沒(méi)有?!彼紤]了一會(huì)兒,似乎沒(méi)有爸爸是一個(gè)很難理解很難接受的問(wèn)題,然后,她突然提出了一個(gè)解決辦法:“如果你愿意,你可以分享我的爸爸。他是一個(gè)好爸爸,我想他不會(huì)介意的?!鳖D時(shí),我感到有一股暖流正緩緩地流入心田。1.文中第①自然段畫(huà)線(xiàn)的“她的母親要照料她生病的外婆,所以她能夠有更多的時(shí)間自己玩耍,摸索這個(gè)世界”一句中“摸索”一詞換成“探索”,一樣通順,能否替換?(2分)..2.文章第⑤自然段畫(huà)線(xiàn)的“她考慮了一會(huì)兒,似乎沒(méi)有爸爸是一個(gè)很難理解很難接受的問(wèn)題”中“似乎”一詞的作用是_________。(2分)3.下面對(duì)于這個(gè)小女豫的評(píng)價(jià)不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(2分)A.她是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的女孩兒B.她是一個(gè)很善良的女孩兒C.她是一個(gè)不太懂事的女孩兒D.她是一個(gè)很天真的女孩兒4.文章結(jié)尾說(shuō)“頓時(shí),我感到有一股暖流正緩緩地注入心田”,這殷暖流具體是指(1分)5.小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)有很多這樣可愛(ài)的故事,你小時(shí)候有過(guò)這樣的故事嗎?簡(jiǎn)述一件。(3分)...八、習(xí)作展示。(25分)在這個(gè)世界上發(fā)生了許多愛(ài)的故事,世界因“愛(ài)”而美麗、精彩。在你的身邊你發(fā)現(xiàn)了哪一個(gè)“愛(ài)”的故事,以“愛(ài)”為主題,把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬,不少于450字。【參考答案】2020年秋統(tǒng)編五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題(含答案)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)正確、工整地抄寫(xiě)句子,力求勻稱(chēng)、美觀(guān)。(2分)略。二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)cídiàoyāyìmánɡlùdiàodēnɡɡānzào辭掉壓抑忙碌吊燈干燥kǎoɡǔténɡtònɡjiǔxítánɡkuàizhǐxiè考古疼痛酒席糖塊紙屑三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)長(zhǎng)篇(biānpiān√)慫恿(sōnɡ√shōnɡ)失魂落魄(pò√bò)撩起(liáo√niáo)糶稻(tiào√chù)落榜(bǎnbǎnɡ√)四、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(5分)1.《慈母情深》主要寫(xiě)了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給“我”錢(qián)讓“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的故事。(√)2.《父愛(ài)之舟》是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的。(×)3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》按照時(shí)間順序,可以劃分為“童年的故事”和“后來(lái)的認(rèn)識(shí)”兩個(gè)部分。(√)4.巴迪認(rèn)為自己幸運(yùn)只是因?yàn)閶寢寣?duì)自己的鼓勵(lì)和贊賞。(×)。5.在口語(yǔ)交際“父母之愛(ài)”時(shí),要選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^(guān)點(diǎn)。(√)五、選擇正確答案填在括號(hào)里。(10分)1.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(B)。A.連續(xù)廣播鐵路失魂落魄B.辭退頗敗壓抑振耳欲聾C.慫恿掙錢(qián)疲憊酷暑炎夏D.衣兜權(quán)利機(jī)械戀戀不舍2.下列詞語(yǔ)與意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(D)。A.鼓動(dòng)別人去做(某事)。(慫恿)B.對(duì)感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。(壓抑)C.不清楚;模糊。(朦朧)D.設(shè)備簡(jiǎn)陋的旅館,有的兼供客商堆貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)。(客房)3.下列對(duì)《慈母情深》語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是(C)。A.“母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)?!本渲小皬膩?lái)沒(méi)有……也從來(lái)沒(méi)有……”從不同角度寫(xiě)出了這一元多錢(qián)不論對(duì)“我”還是對(duì)“我”家來(lái)說(shuō),都絕對(duì)不是個(gè)小數(shù)目,可見(jiàn)“我”家很貧窮。B.“但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄?!本渲小笆Щ曷淦恰卑选拔摇睂?duì)這本書(shū)的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái),讓讀者看到了一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的孩子形象。C.“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。”句中“揉”、“皺皺”這兩個(gè)詞寫(xiě)出了母親對(duì)錢(qián)不珍惜。母親把給“我”的錢(qián)都柔皺了。D.“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親?!边@句話(huà)是說(shuō),母親掙錢(qián)那么不易,家境那么困難,但毫不猶豫地給錢(qián)讓我買(mǎi)書(shū),使我滿(mǎn)足了讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。我如果用那錢(qián)買(mǎi)別的東西,實(shí)在對(duì)不起母親,對(duì)不起母親濃濃的愛(ài)子真情。4.《父愛(ài)之舟》一文為什么以“父愛(ài)之舟”為題?下列敘述不正確的一項(xiàng)是(B)。A.文中的小漁船是文章的線(xiàn)索,父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站。B.小漁船是家鄉(xiāng)特有的一種小船,在作者的記憶深處很難忘懷。C.小漁船作為一個(gè)情感載體,這條船承載了父親的愛(ài)與無(wú)盡的期望,也承載了“我”對(duì)父親的無(wú)限感激之情。D.以“父愛(ài)之舟”為題,緊扣主題,突出了父愛(ài)的偉大。5.“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”這句話(huà)意思正確的一項(xiàng)是(D)。A.“我”因缺乏自信而喪失了生活的勇氣。B.“我”在生活道路上遇到了曲折,只能小心謹(jǐn)慎的度過(guò)。C.“我”格外小心,不使自己因?yàn)轵湴炼馐艽煺?。D.“我”既不驕傲,也不自卑,牢記父母的鼓勵(lì)和提醒,沿著正確的方向,健康成長(zhǎng)。六、填空題。(26分)1.查字典填空。(6分)“酸”字按部首查字法應(yīng)先查酉部,再查7畫(huà);按音序查字法應(yīng)先查音序S,再查音節(jié)suān?!八帷痹谧值淅锏慕忉層校篈.化學(xué)上稱(chēng)能在水溶液中產(chǎn)生氫離子的物質(zhì);B.像醋的氣味或味道;C.悲痛,傷心;D.諷刺讀書(shū)人的迂腐;E.微痛無(wú)力。(1)我鼻子一酸,攥著錢(qián)跑了出去……(C)(2)忙碌了一天,她感到腰酸背痛。(E)(3)天上下酸雨,都是環(huán)境污染造成的。(A)(4)媽媽煮的菜,隔了一夜,就有酸味了。(B)2.比一比,再組詞。(4分)碌(忙碌)吊(吊床)噪(噪音)竟(竟然)綠(綠色)呆(發(fā)呆)燥(干燥)競(jìng)(競(jìng)爭(zhēng))3.按要求,寫(xiě)句子。(6分)(1)《慈母情深》的作者是高曉聲寫(xiě)的。(修改病句)《慈母情深》的作者是高曉聲。(或:《慈母情深》是高曉聲寫(xiě)的。)(2)整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。(變換語(yǔ)序,句意不變)我整個(gè)下午都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。(3)幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改為肯定句)幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),只得承認(rèn)父親是對(duì)的。4.按課文內(nèi)容填空。(10分)(1)《慈母情深》本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下支持和鼓勵(lì)“我”買(mǎi)書(shū)的往事。表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的深情,以及孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情。(3分)(2)《父愛(ài)之舟》這是一篇敘事性散文,全文以“舟”為線(xiàn)索,按照時(shí)間順序,從夢(mèng)中醒來(lái)開(kāi)始,以淚濕枕邊結(jié)束,回憶了父親在日常生活中和求學(xué)路上疼愛(ài)“我”的事,表現(xiàn)出父愛(ài)的偉大與深沉,以及“我”對(duì)父親的懷念和深深的感激。(4分)(3)《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課中母親對(duì)“我”寫(xiě)的詩(shī)的看法是精彩極了,父親對(duì)“我”寫(xiě)的詩(shī)的看法是糟糕透了?!拔摇睆乃麄兊牟煌捶ㄖ械玫降氖斋@是不能自傲、自卑。(3分)七、閱讀理解。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)一個(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高?!边@些年來(lái),我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?.母親的力量是愛(ài)的力量,是靈感和創(chuàng)作的源泉。父親的力量是警告的力量,可以時(shí)常提醒你“小心,注意,總結(jié),提高?!保?分)2.“小心,注意,總結(jié),提高”四個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每個(gè)詞語(yǔ)的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下,并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。需要有人時(shí)常提醒你:“小心驕傲,注意不自卑,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高水平?!保?分)3.你怎么理解文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子?寫(xiě)下你的理解。(2分)我既不驕傲也不自卑,牢記父母的提醒,沿著正確的方向,健康成長(zhǎng)。4.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)的這句話(huà)理解正確的是(A)。(1分)A.“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài),“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一,但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。B.“精彩極了”是關(guān)愛(ài)孩子,“糟糕透了”是批評(píng)孩子,不能稱(chēng)為愛(ài)孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng),少批評(píng)。5.短文中兩種愛(ài)的方式,你更喜歡哪一種?說(shuō)說(shuō)理由。(2分)(二)課外閱讀。(10分)你可以分享我的爸爸當(dāng)我在花園里除雜草時(shí),鄰居家4歲的小女孩走到籬笆前,專(zhuān)心致志地看我干活。她的母親要照料她生病的外婆,所以她能夠有更多的時(shí)間自己玩耍,摸索這個(gè)世界。她問(wèn)了許多問(wèn)題,這是什幺,那是什么,這個(gè)為什么會(huì)這樣,那個(gè)為什么會(huì)那樣。最后她問(wèn)到扣在籬笆上的一個(gè)金屬物件,我告訴她我也不知道,

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