幼兒園小班教案《春》

幼兒園小班教案《春》匯報人：2024-02-06REPORTING目錄春天主題引入春天動植物觀察春天藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)春天戶外活動體驗(yàn)春天主題歌曲學(xué)習(xí)與表演總結(jié)回顧與家長溝通PART01春天主題引入REPORTING氣溫逐漸回暖，萬物復(fù)蘇。植物開始發(fā)芽、生長，動物開始繁殖。春天的到來標(biāo)志著新的一年的開始，象征著生命和希望。春天的特點(diǎn)與意義樹葉變綠，花朵綻放，草地變綠等。植物變化動物變化天氣變化鳥類遷徙、筑巢，昆蟲活躍等。春雨綿綿，陽光明媚，氣溫逐漸升高等。030201春天與自然界變化中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等習(xí)俗。春節(jié)倡導(dǎo)人們種植樹木，保護(hù)環(huán)境。植樹節(jié)祭祀祖先，掃墓，也是踏青賞花的好時節(jié)。清明節(jié)春天節(jié)日及習(xí)俗簡介

孩子們對春天的期待和想象期待春天的花朵和綠樹，感受大自然的美好。想象春天的戶外活動和游戲，如放風(fēng)箏、野餐等。對春天帶來的新生命和希望的憧憬和想象。PART02春天動植物觀察REPORTING帶領(lǐng)孩子們觀察校園內(nèi)的各種植物，包括花、草、樹木等，讓他們了解春天的植物特點(diǎn)。引導(dǎo)孩子們觀察植物的顏色、形狀、生長環(huán)境等，培養(yǎng)他們的觀察力和描述能力。讓孩子們親手觸摸、聞味，感受春天的氣息，增強(qiáng)他們對大自然的親近感。校園內(nèi)春季植物觀察向孩子們介紹春天常見的動物，如蝴蝶、蜜蜂、小鳥等，讓他們了解這些動物的習(xí)性和特點(diǎn)。組織孩子們到校園附近的公園或動物園進(jìn)行實(shí)地觀察，讓他們親眼看到動物的活動情況。通過觀察動物，引導(dǎo)孩子們了解動物與植物、環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們的生態(tài)意識。春季動物習(xí)性了解與觀察指導(dǎo)孩子們使用畫圖、寫日記等方式記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)他們的記錄能力和表達(dá)能力。定期分享觀察記錄，讓孩子們互相交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的探究興趣。鼓勵孩子們選擇自己喜歡的動植物進(jìn)行持續(xù)觀察，并記錄它們的生長變化情況。動植物生長變化記錄活動在觀察過程中，引導(dǎo)孩子們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。通過照顧植物、喂養(yǎng)動物等活動，讓孩子們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。鼓勵孩子們在觀察過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并嘗試解決問題，培養(yǎng)他們的探究精神和解決問題的能力。培養(yǎng)孩子們的觀察力和責(zé)任感PART03春天藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)REPORTING準(zhǔn)備材料教師示范幼兒操作作品展示手指點(diǎn)畫：綻放的花朵01020304顏料、畫紙、手指畫海綿印章等。教師用手指或海綿印章蘸取顏料，在畫紙上示范點(diǎn)畫花朵。引導(dǎo)幼兒自由選擇顏色，嘗試用手指點(diǎn)畫出不同顏色的花朵。將幼兒的作品展示出來，鼓勵幼兒互相欣賞和評價。手工制作：可愛的春天小動物彩色紙、剪刀、膠水、眼睛貼紙等。教師現(xiàn)場示范如何用彩色紙制作小動物，如蝴蝶、小鳥等。教師分發(fā)材料，指導(dǎo)幼兒按照步驟制作自己喜歡的小動物。將幼兒制作的小動物展示出來，讓幼兒感受春天的氣息。準(zhǔn)備材料教師示范幼兒操作作品展示準(zhǔn)備材料教師引導(dǎo)幼兒操作作品分享創(chuàng)意拼貼：我心中的春天景象廢舊雜志、剪刀、膠水、畫紙等。指導(dǎo)幼兒將挑選出的圖案或色彩剪下來，拼貼在自己心中的春天景象上。教師引導(dǎo)幼兒從廢舊雜志中挑選出與春天相關(guān)的圖案或色彩。鼓勵幼兒分享自己的作品和創(chuàng)作想法，增進(jìn)彼此之間的交流和了解。欣賞與評價同伴作品，提升審美情趣作品展示將所有幼兒的作品展示出來，形成一個藝術(shù)展覽?；咏涣鞴膭钣變号c同伴交流自己的感受和想法，提升幼兒的審美情趣和語言表達(dá)能力。欣賞環(huán)節(jié)教師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞每一件作品，引導(dǎo)幼兒從色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評價?？偨Y(jié)提升教師總結(jié)本次藝術(shù)活動的亮點(diǎn)和不足，為下一次活動提供改進(jìn)建議。同時，肯定幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，激發(fā)幼兒對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。PART04春天戶外活動體驗(yàn)REPORTING讓幼兒通過繪畫、拍照等方式記錄春天的美景，培養(yǎng)審美情趣。組織幼兒到公園或郊外踏青，欣賞春天的花朵和綠葉。引導(dǎo)幼兒觀察春天的特點(diǎn)，如發(fā)芽、開花、蝴蝶飛舞等。踏青賞花，感受自然之美安排適合小班幼兒的戶外游戲，如捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞等。在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。注意游戲的安全性，確保每個幼兒都能參與并體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。戶外游戲，享受運(yùn)動快樂組織幼兒進(jìn)行野餐聚會，分享各自帶來的食物和玩具。在野餐過程中，鼓勵幼兒與同伴交流、分享和合作。培養(yǎng)幼兒的社交能力和自理能力，學(xué)習(xí)基本的禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣。野餐聚會，增進(jìn)同伴間友誼在活動前對幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)戶外活動中的安全注意事項。提醒幼兒注意自我保護(hù)，不離開集體和老師的視線范圍。告知幼兒遇到危險時的求助方式和應(yīng)急措施，確?；顒拥陌踩樌M(jìn)行。安全教育及注意事項強(qiáng)調(diào)PART05春天主題歌曲學(xué)習(xí)與表演REPORTING010204學(xué)習(xí)《春天在哪里》等經(jīng)典兒歌選擇適合小班幼兒的經(jīng)典春天主題兒歌，如《春天在哪里》、《春天來》等。通過聽錄音、看視頻等方式，讓幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)歌曲，注意吐字清晰、音準(zhǔn)正確。引導(dǎo)幼兒用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，感受春天的美好。03將幼兒分成若干小組，每組4-5人。各組選擇喜歡的春天主題歌曲進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高演唱水平。定期組織小組演唱比賽，激發(fā)幼兒的表演欲望和競爭意識。01020304分組進(jìn)行歌曲演唱練習(xí)根據(jù)歌曲內(nèi)容和旋律，編排簡單易學(xué)的舞蹈動作。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈練習(xí)，注意動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美。教師示范舞蹈動作，并分解步驟教授給幼兒。將舞蹈動作與歌曲演唱相結(jié)合，進(jìn)行完整的表演練習(xí)。編排簡單舞蹈動作配合表演制定音樂會策劃方案，確定節(jié)目單、場地布置等事項。在音樂會上，各小組輪流上臺表演春天主題歌曲和舞蹈。鼓勵幼兒積極參與音樂會的籌備工作，提高自主意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。邀請家長和其他班級幼兒觀看音樂會，共同感受春天的氣息和幼兒的才藝魅力。舉辦班級音樂會，展示才藝PART06總結(jié)回顧與家長溝通REPORTING123孩子們通過觀察和體驗(yàn)，了解了春天的天氣、植物、動物等季節(jié)特征，對春天有了更直觀的感受。對春天的季節(jié)特征有了基本認(rèn)識在尋找春天的活動中，孩子們學(xué)會了仔細(xì)觀察并用自己的語言描述所見所聞，有效鍛煉了觀察力和表達(dá)能力。提高了觀察力和表達(dá)能力通過親近自然的活動，孩子們對大自然產(chǎn)生了更深厚的感情，懂得了珍惜和保護(hù)自然環(huán)境的重要性。培養(yǎng)了熱愛大自然的情感孩子們在本次教案中的收獲家長們積極配合教師的要求，幫助孩子們準(zhǔn)備相關(guān)物品，參與孩子們的觀察活動，為孩子們的學(xué)習(xí)提供了有力支持。家長積極參與了教案的實(shí)施通過參與教案實(shí)施，家長們親眼見證了孩子們在認(rèn)知、情感、社交等方面的發(fā)展與進(jìn)步，對幼兒園的教育成果表示認(rèn)可。家長見證了孩子的成長與進(jìn)步家長參與孩子成長過程分享教師向家長傳遞了家園共育的理念教師通過與家長的溝通和交流，強(qiáng)調(diào)了家庭教育與幼兒園教育相互配合的重要性，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念。教師給出了家園共育的實(shí)踐建議教師根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，向家長提出了針對性的家庭教育建議，如多帶孩子接觸大自然、鼓勵孩子自主探索等。家園共育理念傳遞及實(shí)踐建議教師向家長預(yù)告了下