幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《狗熊分餅》含反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《狗熊分餅》含反思匯報人：2024-01-26CONTENTS課程介紹與背景故事情節(jié)導(dǎo)入數(shù)學(xué)知識講解與演示學(xué)生實踐操作環(huán)節(jié)課堂總結(jié)與反思課程介紹與背景01學(xué)生能夠掌握基本的分?jǐn)?shù)概念，理解分?jǐn)?shù)的意義，能夠進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)運算。通過故事情境、實踐操作和小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的公平意識和合作意識，感受數(shù)學(xué)在生活中的實際應(yīng)用。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)通過講述“狗熊分餅”的故事，引出分?jǐn)?shù)的概念和意義。介紹分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)，包括分?jǐn)?shù)的讀寫、大小比較和簡單運算等。組織學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)運算的實踐操作，如分餅、涂色等。提供一些與分?jǐn)?shù)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。故事導(dǎo)入知識講解實踐操作課堂練習(xí)教學(xué)內(nèi)容掌握分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)，理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)重點進(jìn)行分?jǐn)?shù)的簡單運算，理解分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用。教學(xué)難點教學(xué)重點與難點教具餅圖模型、分?jǐn)?shù)卡片、彩色筆等。多媒體資源PPT課件、動畫演示等。教具和多媒體資源故事情節(jié)導(dǎo)入02在一片森林里，住著兩只狗熊，它們因為一個大餅而爭吵起來。為了公平起見，它們決定把大餅分成相等的兩份。故事背景兩只狗熊嘗試了各種方法，如折疊、劃線等，但都無法精確地將大餅分成相等的兩份。最后，它們想到了一個數(shù)學(xué)方法——用圓形和扇形的面積來計算每份的大小，從而成功地將大餅分成了相等的兩份。分餅過程狗熊分餅故事簡述故事中提到了用圓形和扇形的面積來計算每份大餅的大小。這涉及到圓的面積公式S=πr2以及扇形面積公式S=(n/360)πr2（n為圓心角的度數(shù)）。圓形和扇形的面積計算兩只狗熊需要將大餅分成相等的兩份，這涉及到了等分概念。等分即將一個整體平均分成若干份，每份大小相等。等分概念在計算每份大餅的大小時，還涉及到了比例和分?jǐn)?shù)的概念。比例表示兩個數(shù)相除的結(jié)果，而分?jǐn)?shù)則表示整體與部分的關(guān)系。比例和分?jǐn)?shù)故事中數(shù)學(xué)問題引03理解比例和分?jǐn)?shù)在故事中的應(yīng)用學(xué)生們可以思考比例和分?jǐn)?shù)在故事中的應(yīng)用，例如如何用比例和分?jǐn)?shù)來表示每份大餅的大小。01思考如何等分一個圓形學(xué)生們可以思考如何用數(shù)學(xué)方法將一個圓形等分成若干份，每份大小相等。02探討不同等分方法的優(yōu)劣學(xué)生們可以探討故事中狗熊們使用的等分方法以及其他可能的等分方法，比較它們的優(yōu)劣。學(xué)生思考與討論數(shù)學(xué)知識講解與演示03分?jǐn)?shù)表示整體的一部分，由分子和分母組成，分子表示被分割的份數(shù)，分母表示總份數(shù)。分?jǐn)?shù)定義分?jǐn)?shù)表示方法分?jǐn)?shù)與整數(shù)的關(guān)系分?jǐn)?shù)可以用“/”或“—”來表示，如1/2或1—2。同時，要教授幼兒正確讀法，如“二分之一”。闡述分?jǐn)?shù)與整數(shù)之間的聯(lián)系，如幾個分?jǐn)?shù)可以組成一個整數(shù)，為后續(xù)的加減運算打下基礎(chǔ)。030201分?jǐn)?shù)概念及表示方法

分?jǐn)?shù)大小比較和運算規(guī)則分?jǐn)?shù)大小比較通過實例讓幼兒理解如何比較分?jǐn)?shù)的大小，如同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小比較方法。分?jǐn)?shù)加減運算詳細(xì)講解同分母分?jǐn)?shù)加減運算的規(guī)則，并通過實例進(jìn)行演示。此外，可以適當(dāng)引入異分母分?jǐn)?shù)的加減運算。分?jǐn)?shù)與整數(shù)的混合運算介紹分?jǐn)?shù)與整數(shù)混合運算的規(guī)則，并通過實例進(jìn)行演示，幫助幼兒掌握運算方法。操作演示使用教具或?qū)嵨镞M(jìn)行演示，將一個大餅分成若干等份，讓幼兒直觀感受分?jǐn)?shù)的含義和表示方法。情景設(shè)置假設(shè)有一個狗熊和它的朋友們一起分餅，通過這個故事情景引出分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。互動實踐邀請幼兒參與分餅的過程，讓他們親手操作并體驗分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用。同時，引導(dǎo)幼兒思考和討論不同的分餅方法，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。實例演示：如何分餅學(xué)生實踐操作環(huán)節(jié)04引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)討論如何將餅公平地分給每個成員，鼓勵幼兒提出不同的分配方案。01020304每組準(zhǔn)備一份模擬狗熊分餅的材料，包括圓形紙片代表餅，以及用于切割的剪刀。讓幼兒使用剪刀將圓形紙片按照討論出的方案進(jìn)行切割，模擬分餅的過程。各小組完成后，讓每組選一名代表上臺展示并講解他們的分配方案，引導(dǎo)其他幼兒觀察和思考。準(zhǔn)備材料模擬操作分組討論分享交流分組活動：模擬分餅過程設(shè)計一系列與分?jǐn)?shù)、等分相關(guān)的數(shù)學(xué)題目，如“如果狗熊有4塊大小相同的餅，要分給8只小熊，每只小熊能得到多少塊餅？”等。題目設(shè)計讓幼兒獨立完成數(shù)學(xué)題目，鞏固他們在分組活動中學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)和等分的知識。獨立完成老師逐一檢查幼兒的完成情況，針對錯誤進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，確保幼兒正確理解題目和解題方法。檢查反饋個人練習(xí)：完成相關(guān)數(shù)學(xué)題目123邀請幾位完成得較好的幼兒上臺分享他們的解題思路和方法，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。分享經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒圍繞分享的內(nèi)容展開討論，提出自己的疑問和建議，促進(jìn)幼兒之間的交流和合作。討論交流老師對幼兒的分享和討論進(jìn)行點評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)解題的關(guān)鍵點和注意事項，幫助幼兒加深對知識點的理解和記憶?？偨Y(jié)提升互動交流：分享解題思路和方法課堂總結(jié)與反思05簡單的分?jǐn)?shù)運算指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)加減運算，理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計算方法。分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用通過舉例和討論，幫助幼兒理解分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用，如分配、比較大小等。分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)通過狗熊分餅的故事情境，引導(dǎo)幼兒理解分?jǐn)?shù)代表部分與整體的關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)。關(guān)鍵知識點回顧積極參與課堂活動大部分幼兒能夠積極參與課堂活動，認(rèn)真聽講、思考并回答問題。掌握基本知識點通過課堂練習(xí)和作業(yè)反饋，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能夠掌握分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)，以及簡單的分?jǐn)?shù)運算方法。需要加強(qiáng)的方面部分幼兒在理解分?jǐn)?shù)代表部分與整體的關(guān)系方面還存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)生表現(xiàn)評價通過狗熊分餅的故事情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，幫助幼兒理解分?jǐn)?shù)的概念和性質(zhì)。情境創(chuàng)設(shè)法通過讓幼兒動手操作、實踐探究，加深幼兒對分?jǐn)?shù)概念和性質(zhì)的理解和掌握。實踐操作法將數(shù)學(xué)知識融入游戲中，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。游戲化教學(xué)法教學(xué)方法及效果分析引導(dǎo)幼兒深入探究分?jǐn)?shù)的性質(zhì)，如分?jǐn)?shù)的大小比較、分?jǐn)?shù)的加減運算