山東省淄博市張店區(qū)第六中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考語文試題

-2024學(xué)年淄博張店第六中學(xué)初四第二學(xué)期第一次月考語文試卷2024.03.26一、基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成下列1-3題。黨的二十大報告指出，要講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。“可信”是中國在長期世界交往中建立起的國際信譽(yù)。在“搏弈”成為常態(tài)且時有加碼的今天，中國在國際事務(wù)中一貫的底線、立場、戰(zhàn)略，向國際社會證明中國正日益成為應(yīng)對百年變局的“穩(wěn)定器”。源浚者流長，根深者葉茂，“可愛”的中國形象背后，是文明的厚重與真正的文化自信。文化自信源于中國文化的源遠(yuǎn)流長與根深蒂固。在世界格局與世界文化激蕩聯(lián)袂共生的今天，中華文明講仁愛、重民本、崇正義、求大同…這種剛健墩厚的精神特質(zhì)和發(fā)展形態(tài)，是中國道路（行穩(wěn)致遠(yuǎn)/寧靜致遠(yuǎn)）的文化底蘊(yùn)，也是孕育全人類共同價值的溫床。文化的輻射與演進(jìn)鑄造著文明的構(gòu)建與積累，要推進(jìn)文化包容與兼收并蓄，推動中華民族文化基因與現(xiàn)代社會相適應(yīng)，使中華文化感召力再上新臺階?！翱删础暗闹袊蜗螅本础暗氖侵袊伯a(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民從近代以來的貧弱沉倫走向偉大復(fù)興的艱苦卓絕。中國成就（高瞻遠(yuǎn)囑/舉世矚目），中國式現(xiàn)代化道路，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國家和民族提供了中國智慧和中國方案。中國堅持以天下為己任，展現(xiàn)了一個攜手世界走向人類類好明天的中國。1.下列字形和畫虛線詞的注音，全都正確的一項是_____A.源浚（jùn）搏弈淵遠(yuǎn)流長B.聯(lián)袂（jué）墩厚根深蒂固C.鑄（zhù）造底蘊(yùn)兼收并蓄D.攜（xié）手沉倫堅苦卓絕2.依次選用文中括號里的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____A.行穩(wěn)致遠(yuǎn)/舉世矚目B.行穩(wěn)致遠(yuǎn)/高瞻遠(yuǎn)囑C.寧靜致遠(yuǎn)/舉世矚目D.寧靜致遠(yuǎn)/高瞻遠(yuǎn)矚3.下列各句中的引號和文中畫橫線處引號作用相同的一項是_____A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B.我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。C.“落日六號”的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力。D.我從放大鏡中見它揮動“鋤頭”，將泥土掘出拋在地面。4.下列句子沒有語病的一項是_____A.科學(xué)防控新冠肺炎疫情，重點(diǎn)在于早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報告。B.青春不僅是一個年齡階段，更是一種砥礪前行、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。C.樊錦詩奉獻(xiàn)大漠近60年，打造了“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護(hù)。D.假如你是一粒種子，盡管是生在沃野，還是長在峭壁，都要堅強(qiáng)地扎根生長。5.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是_____A.“青鳥殷勤為探看”中的“青鳥”是傳說中的神鳥，后為信使的代稱。B.日常生活中我們常用到謙辭和敬辭，“令堂”尊稱對方的父親，是敬辭。C.“征蓬”指飄飛的蓬草，在古詩中常用來比喻遠(yuǎn)行之人。D.漏:是古代計時的器具?！奥嗳顺蹯o”中的“漏斷”指深夜。6.下列句子中配列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____①我們讀小說，實(shí)際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說所虛構(gòu)的世界之中。②小說離不開虛構(gòu)和想象。③當(dāng)然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路。④其實(shí)，這種想象的快樂不是小說家的專利，也可以通過你自己的嘗試來獲得。⑤與小說中的人物同呼吸，共命運(yùn)。A.①②⑤④③B.②①⑤④③C.⑤②④③①D.②⑤④①③二、古詩文積累與閱讀（27分）7.默寫填空。（9分）詠月抒懷詩句作者作品用委婉的疑問語氣,表達(dá)對月懷遠(yuǎn)的情思①,。王建《十五夜望月》月色如水,疏影搖曳,作者心情寧靜②,蓋竹柏影也。蘇軾《記承天寺夜游》將月亮人格化,寄托對友人不幸遭貶商的深切同情與關(guān)懷③,。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》邊疆戰(zhàn)場寒氣涼涼,但在詩人眼中,那是英雄用武之地④,。李賀《馬詩》動靜結(jié)合,描繪了一幅洞庭月夜美景圖⑤,。范仲淹《岳陽樓記》8.下列對《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項是______（3分）水調(diào)歌頭明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。B.“人有悲歡離合，月有陰暗圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。C.這首詞上闋寫詞人對天上宮的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。D.全詞情景交融，意境家放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。9.閱讀下面甲、乙兩篇短文，完成后面的問題。[甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，墻傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，恍攙畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，金鱗游泳:岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡。寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何裁？不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則忱其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“乎？噫!微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）[乙]皇佑二年，吳中大饑，殍饉①枕路，是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)栗及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，渝之曰:“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政②，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條③敘:所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之蚜，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼藶榇?。是歲，兩浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。（選自《夢溪筆談·范文正荒政》）[注]①殍饉（piǎojǐn）:餓死的人。②荒政:古代在遇到荒年時所采取的救濟(jì)措施。③條:分列項目、條目。④仰:依賴、依靠。⑤晏然:平靜、安的樣子。（1）解釋下列句中劃橫線的詞語或字。（3分）①則有去國懷鄉(xiāng)_______②而或長煙一空_______③太守日出宴于湖上_____（2）下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點(diǎn)字的意思都相同的一項是______（3分）A.增其舊制/因地制宜前人之述備/關(guān)懷備至B.至若春和景明/風(fēng)和日麗先天下之憂而憂/爭先恐后C.岳陽樓之大觀/今古奇觀或異二者之為/中廟之道D.刻度豎今人詩賦于其上/業(yè)精于勤不以物喜/以天下為己任（3）翻譯文中四處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項是_____（3分）A.此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。翻譯:這就是岳陽樓雄偉壯觀的景象，前人的記述已經(jīng)很詳盡了。理解:因?yàn)榍叭藢υ狸枠堑木跋笠呀?jīng)記述限很詳盡了，作者覺得自己再也無法超越，所以下文不再描寫景色。B.登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。翻譯:登上這座樓，就會產(chǎn)生離開祖國，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心別人說壞話，害怕別人譏諷（的心情），滿眼都是蕭條的景色，感動到極點(diǎn)而悲傷了啊。理解:在隱晦的天氣登上岳陽樓，遷客騷人就會想到自己人生中遭遇的挫折，從而在這春色中產(chǎn)生悲傷之情。C.沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。翻譯:沙洲上的鷗鳥一直在空中飛翔，美麗的魚兒在水中暢游;岸上、洲上的芷草、蘭花，茂盛青翠。理解:作者通過動靜結(jié)合的手法,以極為簡練的筆墨,描莓出一幅湖光春色圖，讀之如在眼前D.不以物喜，不以己悲。翻譯:不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜或悲。理解:“古仁人”的心境與“遷客騷人”不同，“古仁人”有著更加廣闊的胸襟，更為高尚的人格。（4）范仲淹被貶后不計較個人得失，仍把天下稱民的優(yōu)樂記掛心間。這樣的抱負(fù)可以從[甲]文中他說的“，”（2分）這句話看出，也可以從[乙]文中他做的，，組織修建倉庫和官員宿舍這三件事看出。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（34分）閱讀下面的文章，完成問題。（17分）如果你經(jīng)歷一場踩踏事故[美]科迪·卡西迪保羅·多赫蒂①科幻作家艾薩克·阿西英夫預(yù)計，如果世界人口繼續(xù)呈指數(shù)增長，幾千年后，我們將變成一個結(jié)實(shí)的人肉做的球，以光速朝著外太空擴(kuò)張。這個結(jié)論令人興奮，但是有一個問題。那就是你在聽下一場搖滾音樂會時可能遇到的問題:踩踏事故。②聽到“踩踏事故”這幾個字時，你可能想象的是成群的人在四處亂跑，就像非洲大草原上的野生動物一樣，但其實(shí)踩路事故并非如此，事實(shí)上，真正危險的踩路事故不是發(fā)生在人們跑起來的時候--而是在他們根本動不了的時候。③踩踏--更確切的說法是撞擊--一般而言，更大的可能是因?yàn)榀偪穸求@恐，這意味著一群人是朝向他們想要的東西移動。如果你被卡在里面，你將面臨幾個問題。首先是，缺乏信息素。④在稠密的人群里，情況開始變得危險。在處理人群活動時，跟螞蟻不同，我們天生不擅長處理這種情況。當(dāng)媽蟻排隊行走時，一隊螞蟻里最前面的那只可以釋放出信息素，來跟后面的螞蟻溝通。如果前面的路被堵住了，這些信息素可以告訴后面的螞蟻，要走別的路。⑤你沒有這些信息來。如果有人絆倒了，你沒法像媽蟻那樣，告訴后面的人停下來。⑥大體上看，缺乏群體溝通成了稠密的人群里一個嚴(yán)重的問題。什么樣的人群算是稠密的呢？當(dāng)談到規(guī)模的時候,如果人數(shù)足夠多,多到可以被稱為一群,那么就稠密到可以殺死你了--我們后面再談這一點(diǎn)。更重要的因素是密度。人群密度可以通過每1平方米內(nèi)的人數(shù)來測量。⑦1平方米，大概有謀殺案現(xiàn)場警察在死者周身畫的那個粉筆圈那么大。在每一個設(shè)想中的粉筆圈里容納的人數(shù)，就是這群人的密度。⑧如果只有2個人，就算是密集的人群--可以行走，只是有些小摩擦;如果這個數(shù)字翻倍，那就叫作擁擠的人群--會有很多小摩擦和推擠，但人們還是可以活動起來。⑨1平方米里有6個人的時候就危險了--你總能碰到你旁邊的人，移動變得幾乎不可能。⑩1平方米里有7個人的時候，就像把21個人塞進(jìn)了一部正常大小的電梯里，出了踩路事故的人群，密度一般就是這樣的。(11)在這種密度下，人群的活動不再像人的活動了，更像液體的流動。由人構(gòu)成的強(qiáng)大的波浪從后面往前推，隨著更多的人被卷進(jìn)來以獲得動量--這種波浪可以讓你的腳離開地面，把你帶向他們走的方向。如果你身邊的人倒下去了，那么將沒有什么可以托住你，你也會倒下去，就像多來諾骨牌那樣，旁邊的人也會倒在你身上。(12)如果你正好身處這樣的人群--通常是慶典、運(yùn)動會或者音樂會--從友好的碰撞到踩踏，這種轉(zhuǎn)變可以發(fā)生得非常迅速。突然之間，你會意識到你無法舉起路膊，無法逃走。你只能任由人群擺布。(13)倒下去自然很危險，即使沒有倒下去，你也會有麻煩。如果你還站著，從兩邊卷過來的波浪也會穿過人群，將你釘在那里，人群里的力會升級，這種情況很快就會變得很危險。(14)如果有四五個人推你，就像在擁擠的電梯里那樣，會使你不舒服，但不算危險。在踩踏事故里，人們通常不會以最大的力去推你，但是在上千人的人群中，這種力可以升級，給你的橫隔膜以致命的打擊。(15)你需要將你的胸部擴(kuò)張幾厘米，才可以呼吸，幸運(yùn)的是，你的橫隔膜很強(qiáng)壯。一個健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累。不幸的是，在踩踏事故里，橫隔膜可能會受到重壓。踩踏事故過后，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)能夠承受上千千克的鐵柵欄斷成了兩截。(16)我們說過，每1平方米里有7個人的人群就足以致命，但是對整個人群來說，這只是一個平均數(shù)字。在踩踏的瞬間，你被殺死的地方，密度可能已經(jīng)達(dá)到1平方米里有至少10個人。不可能在沒有超強(qiáng)外力的情況下，讓那么多人用那么大的力氣推搡。就像把28個人塞進(jìn)一部一般大小的電梯里一樣--推力之大，要么需要成千人從后面壓過來，要么需要一臺推土機(jī)。(17)如果你被人群中兩個不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上,就像身處一部非常擁擠的電梯里,而一臺推土機(jī)正在把人往里推。相當(dāng)于有450千克或者更多的重量擠壓到你的橫腸膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有。(18)在踩路事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時間比4分鐘更久，你會遵受永久性腦損傷，然后死掉。(19)所以艾薩克·阿西莫夫錯了。我們從踩踏事故里知道，沒有人可以在6個或者更多的人壓在他身上時活下來，所以地球水遠(yuǎn)都不會有機(jī)會變成一個成千上萬人做的球體，以光速朝著太空擴(kuò)張。(20)這堆人的層數(shù)永遠(yuǎn)都不會大于6。10.作者提出的造成踩踏事故的因素有哪幾個？（3分）11.梳理文章思路，判斷正誤。正確的在橫線上打“√”，錯誤的打“×”。（4分）A.本文按照“引出假說→推理論證→否定假說→得出結(jié)論”的思路，重點(diǎn)說明踩踏事故的成因和結(jié)果。_____B.作者是遵循從主到次的邏輯順序來說明造成踩踏事故的幾個因素的。C.(15)段和(17)段可以調(diào)換順序，不影響作者說明事理的效果。D.讓讀者接受安全教育是這篇文章的主要寫作目的。說明事理有許多方法，試從文中找出兩種并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容說明其作用。（6分）13.作者在說明踩踏事故的成因和結(jié)果時，用了大量表示假設(shè)的語句，為什么并不影響讀者對其科學(xué)性的認(rèn)可？請舉例說明。（4分）閱讀下面的文章，完成問題。（17分）紅隼南翔媽媽，媽媽…母親正在廚房準(zhǔn)備午飯，隱約聽到兒子在叫，一把關(guān)了水龍頭。豌豆立在陽臺上，盯著東墻邊的鳥巢，并沒有回頭找媽媽的意思。隨著兩只紅隼倏忽而至，豌豆的目光頓時又傾注在它們身上。媽媽見豌豆不停地舔手指，猜他擔(dān)心紅隼吃不飽。確實(shí)，在城市里喂養(yǎng)五只維鳥，這對紅隼父母真有點(diǎn)兒力不從心。下午挖些蚯蚓，給它們解解饞吧。豌豆給了媽媽一個難得的向日葵般的微笑，這是兒子能捧出來的最高獎賞。媽媽心里瞬間有了暖意。叮囑他去洗手，他居然也答應(yīng)了。洗過手，疏豆進(jìn)了書房，鋪開畫本。豌豆是四歲時才被歸到“星星的孩子”一類的。豌豆被確診自閉癥后，父母很長時間沒回過神來。一直以來，豌豆行走遲、言語遲、表情也不豐富。希望的火苗點(diǎn)燃過無數(shù)次，又熄滅過無數(shù)次。在求醫(yī)問道的途中，媽媽辭了職。爸爸出差變得多起來，時間也一次比一次長。爸爸雖然在家日少，但每月打來的錢足以讓母子衣食無憂。趁煲湯的空兒，母親溜到兒子身后看他畫畫。以前，她總想糾正一下兒子的線條、布局及設(shè)色，豌豆不聽。好長一段時間，山川、河流、樹木、人物…兒子的繪畫真是天馬行空。兩個月前，一個雷雨天，家里飛來兩只紅隼。凌亂的陽臺上，塞了碎畫紙的矮胖舊花盆竟成了鳥兒溫暖的避難所。從此，豌豆凡事堅持不久就轉(zhuǎn)移注意力的狀態(tài)也有所改變，觀察鳥兒時的專注令人驚訝，常常一站一個鐘頭。繪畫內(nèi)容也萬宗歸一:只畫陽臺上的鳥兒。聽中學(xué)的田老師說這是紅隼，一種猛禽，母親心里一緊，擔(dān)心豌豆受到傷害。父親安慰她，萬物有靈，你沒見貓啊狗啊，也喜歡跟小朋友玩耍!開始，紅隼對靠近的人，“鳥”視耽耽，發(fā)出咕咕的叫聲。急得豌豆攔阻，別靠近!就為兒子多講幾句話，父母便覺得很值。何況豌豆還不時對著鳥兒自言自語。待到兩只紅隼不停銜來樹枝、草莖墊窩，一家人才頓悟，它們想在此安營扎寨了。一天，豌豆突然指著其中一只紅隼連叫了兩聲，翅膀，右邊!尋聲看去，體型略大的雄鳥右翅受了傷，略帶拖曳，收束也比左翅慢兩三拍。還是我兒子眼尖!父親一高興，便拉著兒子進(jìn)書房。未料豌豆搬動碗臺時，砸傷了爸爸的腳背。豌豆嚇得臉色發(fā)白，逃跑了。父親在家養(yǎng)傷時，越想拉豌豆過去，豌豆離他越遠(yuǎn)。為此，他變得有些急踩不耐。母親把怨艾藏在心中，一個人全力照顧豌豆。見媽媽過來，豌豆俯身壓住畫本。媽媽佯做奪取，兒子抱著畫本邊跑邊笑。當(dāng)他躲在椅子后面時，媽媽抓拍了一張面部特寫?？纯此难劬Α⑿δ槨愣垢５暮⒆佑惺裁磧蓸?？他爸爸看到也會這樣想的。為了感謝媽媽帶他去挖蚯蚓，豌豆忽然端出畫本給她看。一幅是紅隼媽媽在孵蛋;另一幅是五只雛鳥伸著扮紅小嘴，爭搶媽媽銜來的一條蟲子;再一幅是紅隼爸爸在拉著右翅，在一旁昂著頭守護(hù)著母子。母親夸贊畫得好。又道，豌豆怎么幫它們??？豌豆說，挖好多蚯蚓，“媽媽吃，爸爸也吃。母親一愣，憂然道，對，對!有時，豌豆在睡夢中連叫爸爸。母親設(shè)法錄下發(fā)給父親。他卻猶疑地回了一句，是叫自己的爸爸嗎？母親撲哧一笑，你不覺得自己跟紅隼爸爸很像嗎？一個地上跑，一個天上飛。車子駛過幾條街，路邊一片綠意深深的菜園。守園人的小孫女蹦蹦跳跳跟過來，哥哥，我?guī)湍隳猛白雍脝?？現(xiàn)豆想了想，把桶遞給了她。小妹妹問一片像蝴蝶的菜花名字，豌豆平淡道，蠶豆花。母親暗暗稱奇，他只從繪本或電視中看過，就能毫不猶豫地與現(xiàn)實(shí)生活對上號!倆小朋友邊把蚯蚓邊對話，豌豆有問必答。母親發(fā)現(xiàn)，兒子跟同齡人比跟成人交流流暢許多。媽媽希望時光慢一些，好細(xì)細(xì)品味兒子的思維與表達(dá)。也真想讓孩子的爸爸聽一聽。田老師提醒，紅隼受保護(hù)，不能人工投喂。豌豆有些沮喪。田老師安慰說，紅隼生存能力很強(qiáng)，不用擔(dān)心。它們屬于天空和森林，自由自在最好。豌豆笑了。母子二人走到陽臺，發(fā)現(xiàn)紅隼爸爸媽媽正在喂孩子，面前競有十幾只新捉的蟲子，紅隼的生存能力真的很強(qiáng)。豌豆風(fēng)卷殘云地吃著香蕉，眼睛一刻也沒離開鳥巢。飯后，母親走進(jìn)書房時，豌豆趴在來邊睡著了。母親輕輕從他時邊抽出畫本，這是兒子的新作:一只大鳥嘴里銜著一只蟲子，另一只大鳥一旁側(cè)臉看著它。銜著蟲子的大鳥，右翅張開著。旁邊寫了五個字:爸爸喂孩子。母親一手捂著嘴，眼里和喉嚨，頓時有幾股熱流同時洶涌而出…（選自《人民文學(xué)》2023年第3期，有刪改）14.下列關(guān)于文章的理解和分析，不正確的一項是_____（3分）A.文章開頭，豌豆媽媽隱約聽到兒子叫，就一把關(guān)了水龍頭，體現(xiàn)了媽媽對患自閉癥兒子的關(guān)心。B.文中多處運(yùn)用插敘，交代了紅隼到來時的情形、豌豆的病情以及疏豆一家的情況等，豐富了文章內(nèi)容，構(gòu)思巧妙。C.“他爸爸看到也會這樣想的”是媽媽的心里話，看到豌豆的狀態(tài)，她很高興，也渴望與豌豆爸爸分享。D.豌豆將桶遞給小妹妹，邊挖蚯蚓邊與她對話，由此可看出豌豆很愿意與人分享，能與他人正常交流了。從豌豆圖畫內(nèi)容的變化中，可以看出他有了哪些變化？（4分）16.文中兩處畫線句意味深長，你從中讀出了什么？請綜合兩句賞析。（4分）（1）豌豆說，挖好多蚯蚓，媽媽吃，爸爸也吃：（2）旁邊寫了五個字:爸爸喂孩子：17.文章最后一段有什么作用？請結(jié)合全文分析。（6分）四、綜合性學(xué)習(xí)（11分）[經(jīng)典總覽]18.下列關(guān)于名著的表述，正確的一項是（）A.《朝花夕拾》中的文章多呈現(xiàn)出兒童、成人雙重視角。《父親的病》《瑣記》中少年魯迅認(rèn)為衍太太品行惡劣，成年后才消除對她的誤解。B.《儒林外史》通過描寫封建文人、官僚豪紳、市井無賴等形象，對當(dāng)時丑惡的科舉、腐敗的吏治、虛偽的禮教等進(jìn)行了深刻揭露與批判。C.《世說新語》是志人筆記小說，或精煉含蓄記錄人物的一句話，或雋永傳神描寫生活中的一件事，塑造出社會各行各業(yè)人物的鮮活形象。D.《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，全書一直敘述狐鬼花妖與書生交往的故事，寄托了作者對理想女性的美好想象，富有神異色彩。[名人佳作]19.下面三幅圖都與魯迅的小說有關(guān)。請你任選其一，為圖片配一段解說文字。要求:點(diǎn)明地點(diǎn)（或環(huán)境）、人物、事件，30字左右。[感悟成長]20.班級舉行名著閱讀交流活動，小語同學(xué)認(rèn)為“歷經(jīng)一次又一次磨難，勇敢面對，必有所成“。請從下列名著人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)事例寫一段文字，幫助小語同學(xué)證明觀點(diǎn)。（4分）①徐海東（《紅星照耀中國》）②孫悟空（《西游記》）五、作文（60分）21.美術(shù)中紅、黃、藍(lán)三原色，調(diào)配出春山微曦、飛瀑流嵐、落霞孤整、星辰大?！松残枰{(diào)配出青春的色彩。你會用哪三個關(guān)鍵詞作為你人生的底色？請以“青春‘三原色’”為標(biāo)題寫一篇文章。要求:文體不限:不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600字。2023-2024學(xué)年淄博張店第六中學(xué)初四第二學(xué)期第一次月考語文試卷答案一：基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用（每題3分，共18分）1-6CADBBB二：古詩文