山西省陽泉市平定縣2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期期中語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年山西省陽泉市平定縣三年級（下）期中語文試卷一．填空題（共6小題，滿分30分，每小題5分）1．（5分）融會貫通：讀拼音，寫詞語，請注意書寫規(guī)范、美觀。??這學(xué)期，我們認(rèn)識了①jīngqiǎo如詩般的白鷺，②guāiqiǎo可愛、十分③jǐngjué的松鼠；了解了有力打擊敵人，④fěnsuì敵人陰謀詭計(jì)的地道戰(zhàn)。而舉世聞名的圓明園被侵略者無情⑤huǐmiè，又讓我們懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中國少年之責(zé)任。2．（8分）將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。容光發(fā)呼風(fēng)雨視死如亭亭立無可何機(jī)不可我想去郊游，但父母親都不同意，實(shí)在。不知不覺，她已經(jīng)長成了一個的少女。3．（3分）選出正確的字詞。①輕風(fēng)微微地吹（佛拂）著，一池荷花隨風(fēng)飄動，仿（佛拂）一群正在舞蹈的仙子。②鹿擺擺身子，水中的（倒映倒影）也跟著擺動起來。4．（6分）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：清爽節(jié)省央求反義詞：擔(dān)心分裂偶爾5．（4分）填上合適的詞語。的眼睛的頭發(fā)的嘴巴的眉毛6．（4分）選詞填空。熱烈激烈濃烈強(qiáng)烈（1）花園里散發(fā)出的香味。（2）我們用的掌聲歡迎新校長講話。（3）小蝦的搏斗很，蹦出水面是常有的事。（4）夏天陽光太，花瓣容易被灼傷。二．選擇題（共4小題，滿分4分，每小題1分）7．（1分）下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．價值準(zhǔn)確倒映別至 B．掠過疲倦經(jīng)驗(yàn)偶爾 C．歷史歐州謙虛檢查 D．驕傲停止智慧辯認(rèn)8．（1分）填入橫線中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??一下課，同學(xué)們就_____在一起，討論三八節(jié)送什么禮物給媽媽。有同學(xué)認(rèn)為，禮物的包裝要_____，禮物要_____；有同學(xué)認(rèn)為，送什么不重要，_____心意真誠，_____是最好的禮物。A．聚攏精美別致只要……就…… B．合攏別致精美雖然……但是…… C．聚會精美別致因?yàn)椤浴?D．合攏精彩別致只有……才……9．（1分）下列詩句中，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是（）A．待到重陽日，還來就菊花。 B．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 C．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。10．（1分）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．王老師學(xué)富五車，深得同學(xué)們的喜愛。 B．你真是杞人憂天，這里地勢高，下雨不會被水淹的。 C．老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。 D．他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一直待在家，顯然自相矛盾。三．語言表達(dá)（共2小題，滿分11分）11．（6分）句子練習(xí)。（1）會場上很安靜，靜得能聽見同學(xué)們的呼吸聲。（仿寫句子）小溪里的水真清，清得。（2）蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有。”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？是它嘴里發(fā)出的超聲波。（仿寫設(shè)問句）12．（5分）口語交際。??今天是5月5號，學(xué)校定于5月11日組織三年級全體少先隊(duì)員到報(bào)告廳參加“誦讀經(jīng)典聲潤童年”誦讀活動，要通知大家5月11日下午1：45準(zhǔn)時到達(dá)報(bào)告廳集合，請你替學(xué)校教導(dǎo)處擬一份通知。四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題，滿分25分）13．（10分）閱讀課外語段，然后答題。直尺和天平??直尺和天平在實(shí)驗(yàn)儀器柜中相遇了。??直尺簡簡單單，清清爽爽，看不起天平那始終把一副擔(dān)子壓在肩頭的樣子。直尺說：“你我雖說都擔(dān)負(fù)著計(jì)量任務(wù)，但我因?yàn)檎辈鸥胰フ闪縿e人，你憑什么呢？”??天平很自信地說：“因?yàn)槲夜桨?，你知道以前法官服裝的肩章上是什么嗎？告訴你吧，就是我。我是公正無私的楷模！”??接著直尺和天平就各自炫耀自己的長處了。??直尺說：“凡經(jīng)過我測量的長度沒有半點(diǎn)差池?！??天平說：“凡經(jīng)過我稱量的重量沒有絲毫出入。??直尺說：“整長余短，我一看就知?！??天平說：“缺斤短兩，我過眼即明?！??……??柜子聽到他倆的吵鬧后說話了：“請你們暫停一下。你們只說自己的長處，難道就沒想想自己的短處嗎？”直尺驕傲地說：“我沒有短處！”天平自豪地說：“我也沒有短處！”??柜子說：“眼睛老盯著自己優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)然看不到自己的缺點(diǎn)啊。那就讓我這個旁觀者來說說你們的缺點(diǎn)吧！”??直尺和天平說：“愿洗耳恭聽！”??柜子說：“請恕我直言。直尺，總喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)去度量別人；天平，誰給得多點(diǎn)就傾向于誰的那一邊……”??直尺和天平越聽越覺得有道理，他們停止了爭論，開始在心里默默反思自己的行為。（1）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解文中加點(diǎn)詞語的意思。①楷模：②洗耳恭聽：（2）根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。角色共同點(diǎn)各自的缺點(diǎn)直尺都擔(dān)負(fù)著計(jì)量任務(wù)天平（3）這則寓言故事告訴我們的道理是A.接近好人我們就可以變好，接近壞人可以使人變壞。B.到了一定的高度，但仍需努力，爭取更高的進(jìn)步。C.人或事物各有自己的長處，也都有自己的短處，彼此都有可取之處。（4）這則寓言故事中有三個角色，分別是直尺、天平和柜子，它們中你更喜歡誰？為什么？寫在下面和大家分享吧。14．（15分）閱讀短文《神秘的池塘》，回答問題。神秘的池塘??①當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦，在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。??②在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈（róngyuán）也把它的寬尾巴像舵（duò）一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。??③在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。??④在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌珠”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌珠”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢！??⑤在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。??⑥乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心。（1）選文是按方位順序來寫的，請完成填空理清順序。在充滿泥濘的池邊→→在池塘的深處→→（2）文中都講到了哪些動物？結(jié)合短文內(nèi)容，完成如表。動物在做的事（摘錄關(guān)鍵詞語）小蝌蚪搖擺尾巴，緩緩前進(jìn)石蠶的幼蟲跳躍田螺爬到岸邊，張開蓋子，呼吸空氣（3）讀第5自然段，結(jié)合關(guān)鍵語句概括段意。（4）讀文中畫“”的句子，照樣子，抓住外形特點(diǎn)來寫一寫小蝌蚪吧。（5）表面看起來平靜的池塘，在作者的筆下熱鬧非凡。這些小動物中你最喜歡哪一種？并結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫你喜歡的理由。五．習(xí)作（共1小題，滿分30分，每小題30分）15．（30分）習(xí)作與表達(dá)。??我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。請你選擇一個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的讓你印象深刻的故事。題目自擬，不少于300字。

2022-2023學(xué)年山西省陽泉市平定縣三年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一．填空題（共6小題，滿分30分，每小題5分）1．（5分）融會貫通：讀拼音，寫詞語，請注意書寫規(guī)范、美觀。??這學(xué)期，我們認(rèn)識了①jīngqiǎo精巧如詩般的白鷺，②guāiqiǎo乖巧可愛、十分③jǐngjué警覺的松鼠；了解了有力打擊敵人，④fěnsuì粉碎敵人陰謀詭計(jì)的地道戰(zhàn)。而舉世聞名的圓明園被侵略者無情⑤huǐmiè毀滅，又讓我們懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中國少年之責(zé)任?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋孩倬散诠郧散劬X④粉碎⑤毀滅2．（8分）將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。容光煥發(fā)呼風(fēng)喚雨視死如歸亭亭玉立無可奈何機(jī)不可失我想去郊游，但父母親都不同意，實(shí)在無可奈何。不知不覺，她已經(jīng)長成了一個亭亭玉立的少女?！窘獯稹咳莨鉄òl(fā)呼風(fēng)喚雨視死如歸亭亭玉立無可奈何機(jī)不可失無可奈何：指沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。故答案為：煥喚歸玉奈失無可奈何亭亭玉立3．（3分）選出正確的字詞。①輕風(fēng)微微地吹拂（佛拂）著，一池荷花隨風(fēng)飄動，仿佛（佛拂）一群正在舞蹈的仙子。②鹿擺擺身子，水中的倒影（倒映倒影）也跟著擺動起來?！窘獯稹竣俅捣鳎盒稳蒿L(fēng)的詞語，風(fēng)吹的樣子。故填“拂”；仿佛：指差不多；好像。故填“佛”。②倒映：人或物的形象倒著映在水面上。倒影：指物體的影子被投射在水面、地面等平面上所形成的影像。故應(yīng)填“倒影”。故答案為：①拂佛；②倒影。4．（6分）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：清爽清涼節(jié)省節(jié)約央求懇求反義詞：擔(dān)心放心分裂聯(lián)合偶爾經(jīng)?！窘獯稹俊扒逅币馑记鍧崨鏊?。近義詞“清涼”；“節(jié)省”意思是盡可能少消耗；把可不耗費(fèi)的減省下來。近義詞“節(jié)約”；“央求”意思是懇切地請求。近義詞“懇求”?！皳?dān)心”掛念；不放心。反義詞“放心”；“分裂”整體的事物分開。反義詞“聯(lián)合”；“偶爾”有時候；間或。反義詞“經(jīng)?！?。故答案為：清涼節(jié)約懇求放心聯(lián)合經(jīng)常5．（4分）填上合適的詞語。美麗的眼睛長長的頭發(fā)寬寬的嘴巴濃密的眉毛【解答】中間是“的”，后面是名詞，則前面需要搭配合適的形容詞，如“美麗的眼睛”。故答案為：美麗長長寬寬濃密6．（4分）選詞填空。熱烈激烈濃烈強(qiáng)烈（1）花園里散發(fā)出濃烈的香味。（2）我們用熱烈的掌聲歡迎新校長講話。（3）小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事。（4）夏天陽光太強(qiáng)烈，花瓣容易被灼傷?！窘獯稹繜崃遥壕哂袕?qiáng)烈感情、激情或熱情的。激烈：指的是（動作、言論）劇烈。濃烈：是指濃厚強(qiáng)烈。強(qiáng)烈：力量很大。結(jié)合語境，（1）填“濃烈”，（2）填“熱烈”，（3）填“激烈”，（4）填“強(qiáng)烈”。故答案為：（1）濃烈；（2）熱烈；（3）激烈；（4）強(qiáng)烈。二．選擇題（共4小題，滿分4分，每小題1分）7．（1分）下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．價值準(zhǔn)確倒映別至 B．掠過疲倦經(jīng)驗(yàn)偶爾 C．歷史歐州謙虛檢查 D．驕傲停止智慧辯認(rèn)【解答】A.有誤，別致：新奇，與眾不同。故“至”錯誤，應(yīng)為“致”。B.正確。C.有誤，歐洲：七大洲的一個。故“州”錯誤，應(yīng)為“洲”。D.有誤，辨認(rèn)：分辨。故“辯”錯誤，應(yīng)為“辨”。故選：B。8．（1分）填入橫線中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??一下課，同學(xué)們就_____在一起，討論三八節(jié)送什么禮物給媽媽。有同學(xué)認(rèn)為，禮物的包裝要_____，禮物要_____；有同學(xué)認(rèn)為，送什么不重要，_____心意真誠，_____是最好的禮物。A．聚攏精美別致只要……就…… B．合攏別致精美雖然……但是…… C．聚會精美別致因?yàn)椤浴?D．合攏精彩別致只有……才……【解答】聚攏：聚集；收攏。精美：精致美好。別致：新奇，不尋常?！靶囊庹嬲\”與“是最好的禮物?！睏l件關(guān)系。故依次選“聚攏精美別致只要……就……”。故選：A。9．（1分）下列詩句中，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是（）A．待到重陽日，還來就菊花。 B．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 C．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！窘獯稹緼．“待到重陽日，還來就菊花”出自唐代孟浩然的《過故人莊》，意思：等到九九重陽節(jié)到來時，我還要來這里觀賞菊花。描寫的節(jié)日是重陽節(jié)。B．“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代林杰的《乞巧》，意思：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。描寫的節(jié)日是七夕節(jié)。C．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”出自宋代趙師秀的《約客》，意思：梅雨時節(jié)家家戶戶都被煙雨籠罩著，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。詩句與節(jié)日無關(guān)。D．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思：遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插滿茱萸只少我一人。描寫的節(jié)日是重陽節(jié)。故選：C。10．（1分）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．王老師學(xué)富五車，深得同學(xué)們的喜愛。 B．你真是杞人憂天，這里地勢高，下雨不會被水淹的。 C．老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。 D．他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一直待在家，顯然自相矛盾?！窘獯稹緼.學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)識淵博。與語境相符。B.杞人憂天：比喻完全不必要的或沒有根據(jù)的憂慮。與語境相符。C.畫蛇添足：畫好了蛇，再添上它的腳。比喻多此一舉，弄巧成拙。與語境不相符。D.自相矛盾：比喻自己的言行前后抵觸。與語境相符。故選：C。三．語言表達(dá)（共2小題，滿分11分）11．（6分）句子練習(xí)。（1）會場上很安靜，靜得能聽見同學(xué)們的呼吸聲。（仿寫句子）小溪里的水真清，清得能看見水底的細(xì)沙。（2）蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）蔡桓侯說，他的身體很好，什么病也沒有。（3）蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？是它嘴里發(fā)出的超聲波。（仿寫設(shè)問句）是誰在辛勤采蜜呢？當(dāng)然是可愛的小蜜蜂?！窘獯稹浚?）仿照例句，把水清得程度補(bǔ)充完整。（2）改為轉(zhuǎn)述句。冒號改為逗號，刪去雙引號；“我”改為“他”。即：蔡桓侯說，他的身體很好，什么病也沒有。（3）仿寫設(shè)問句。改為自問自答的形式。如：是誰在辛勤采蜜呢？當(dāng)然是可愛的小蜜蜂。故答案為：（1）能看見水底的細(xì)沙；（2）蔡桓侯說，他的身體很好，什么病也沒有。（3）是誰在辛勤采蜜呢？當(dāng)然是可愛的小蜜蜂。12．（5分）口語交際。??今天是5月5號，學(xué)校定于5月11日組織三年級全體少先隊(duì)員到報(bào)告廳參加“誦讀經(jīng)典聲潤童年”誦讀活動，要通知大家5月11日下午1：45準(zhǔn)時到達(dá)報(bào)告廳集合，請你替學(xué)校教導(dǎo)處擬一份通知。通知學(xué)校定于5月11日組織三年級全體少先隊(duì)員到報(bào)告廳參加“誦讀經(jīng)典聲潤童年”誦讀活動，要求大家5月11日下午1：45準(zhǔn)時到達(dá)報(bào)告廳集合。教導(dǎo)處5月5日【解答】通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。（有時，因通知事項(xiàng)簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。）③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點(diǎn)、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。示例：通知學(xué)校定于5月11日組織三年級全體少先隊(duì)員到報(bào)告廳參加“誦讀經(jīng)典聲潤童年”誦讀活動，要求大家5月11日下午1：45準(zhǔn)時到達(dá)報(bào)告廳集合。教導(dǎo)處5月5日四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題，滿分25分）13．（10分）閱讀課外語段，然后答題。直尺和天平??直尺和天平在實(shí)驗(yàn)儀器柜中相遇了。??直尺簡簡單單，清清爽爽，看不起天平那始終把一副擔(dān)子壓在肩頭的樣子。直尺說：“你我雖說都擔(dān)負(fù)著計(jì)量任務(wù)，但我因?yàn)檎辈鸥胰フ闪縿e人，你憑什么呢？”??天平很自信地說：“因?yàn)槲夜桨?，你知道以前法官服裝的肩章上是什么嗎？告訴你吧，就是我。我是公正無私的楷模！”??接著直尺和天平就各自炫耀自己的長處了。??直尺說：“凡經(jīng)過我測量的長度沒有半點(diǎn)差池?！??天平說：“凡經(jīng)過我稱量的重量沒有絲毫出入。??直尺說：“整長余短，我一看就知?！??天平說：“缺斤短兩，我過眼即明?！??……??柜子聽到他倆的吵鬧后說話了：“請你們暫停一下。你們只說自己的長處，難道就沒想想自己的短處嗎？”直尺驕傲地說：“我沒有短處！”天平自豪地說：“我也沒有短處！”??柜子說：“眼睛老盯著自己優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)然看不到自己的缺點(diǎn)啊。那就讓我這個旁觀者來說說你們的缺點(diǎn)吧！”??直尺和天平說：“愿洗耳恭聽！”??柜子說：“請恕我直言。直尺，總喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)去度量別人；天平，誰給得多點(diǎn)就傾向于誰的那一邊……”??直尺和天平越聽越覺得有道理，他們停止了爭論，開始在心里默默反思自己的行為。（1）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解文中加點(diǎn)詞語的意思。①楷模：意思是榜樣、模范。②洗耳恭聽：意思是洗干凈耳朵，恭敬地聽別人講話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。角色共同點(diǎn)各自的缺點(diǎn)直尺都擔(dān)負(fù)著計(jì)量任務(wù)總喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)去度量別人天平誰給得多點(diǎn)就傾向于誰的那一邊（3）這則寓言故事告訴我們的道理是CA.接近好人我們就可以變好，接近壞人可以使人變壞。B.到了一定的高度，但仍需努力，爭取更高的進(jìn)步。C.人或事物各有自己的長處，也都有自己的短處，彼此都有可取之處。（4）這則寓言故事中有三個角色，分別是直尺、天平和柜子，它們中你更喜歡誰？為什么？寫在下面和大家分享吧。喜歡柜子。因?yàn)楣褡涌创挛镆环譃槎?，既能看到事物的?yōu)點(diǎn)，也能看到不足?！窘獯稹浚?）考查理解詞語的能力。①楷模：意思是榜樣、模范。②洗耳恭聽：意思是洗干凈耳朵，恭敬地聽別人講話。（2）考查對內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文，由句子“柜子說：‘請恕我直言。直尺，總喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)去度量別人；天平，誰給得多點(diǎn)就傾向于誰的那一邊……’”可知答案。（3）考查對寓言寓意的掌握。這寓言故事主要記敘了尺子與天平的對話，它們都只看到了自己的長處而看不到自己的短處，最后柜子給它們做出了公正的評價：它們也各有短處。柜子的話引起了它們的反思。這則寓言故事告訴我們?nèi)嘶蚴挛锔饔凶约旱拈L處，也都有自己的短處，彼此都有可取之處。故選C。（4）考查發(fā)散思維和語言表達(dá)。抓住故事中人物的特點(diǎn)，說出自己喜歡的角色，并說明理由即可，如：我喜歡柜子。因?yàn)楣褡涌创挛镆环譃槎?，既能看到事物的?yōu)點(diǎn)，也能看到不足。故答案為：（1）①意思是榜樣、模范。②意思是洗干凈耳朵，恭敬地聽別人講話。（2）總喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)去度量別人誰給得多點(diǎn)就傾向于誰的那一邊；（3）C；（4）喜歡柜子。因?yàn)楣褡涌创挛镆环譃槎?，既能看到事物的?yōu)點(diǎn)，也能看到不足。14．（15分）閱讀短文《神秘的池塘》，回答問題。神秘的池塘??①當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦，在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。??②在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈（róngyuán）也把它的寬尾巴像舵（duò）一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。??③在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。??④在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌珠”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌珠”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢！??⑤在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。??⑥乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心。（1）選文是按方位順序來寫的，請完成填空理清順序。在充滿泥濘的池邊→在那蘆葦草叢中→在池塘的深處→在水面上→在池塘的底下（2）文中都講到了哪些動物？結(jié)合短文內(nèi)容，完成如表。動物在做的事（摘錄關(guān)鍵詞語）小蝌蚪嬉戲、追逐蠑螈搖擺尾巴，緩緩前進(jìn)石蠶的幼蟲隱藏水甲蟲跳躍豉蟲打轉(zhuǎn)、扭動田螺爬到岸邊，張開蓋子，呼吸空氣（3）讀第5自然段，結(jié)合關(guān)鍵語句概括段意。池塘底下小田螺爬到岸邊的情形。（4）讀文中畫“”的句子，照樣子，抓住外形特點(diǎn)來寫一寫小蝌蚪吧。黑色的小蝌蚪拖著長長的尾巴，像一艘小小的船兒在水中游來游去。（5）表面看起來平靜的池塘，在作者的筆下熱鬧非凡。這些小動物中你最喜歡哪一種？并結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫你喜歡的理由。我喜歡水甲蟲。因?yàn)樗茉诔靥恋纳钐幓顫姷靥S，它胸下的胸翼，在陽光下很漂亮?！窘獯稹浚?）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“在充滿泥濘的池邊”“在那蘆葦草叢中”“在池塘的深處”“在水面上”“在池塘的底下”可知答案。（2）考查了寫作順序。結(jié)合“隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著”可知小蝌蚪在嬉戲、追逐；結(jié)合“有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)”可知是：蠑螈在搖擺尾巴，緩緩前進(jìn)；結(jié)合“我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中?！笨芍Q的幼蟲在隱藏；結(jié)合“水甲蟲在活潑地跳躍著”可知水甲蟲在跳躍；結(jié)合“我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌珠”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是‘蚌珠’，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢”可知豉蟲在打轉(zhuǎn)、扭動；結(jié)合“小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣”可知田螺在爬到岸邊，張開蓋子，呼吸空氣。（3）考查了內(nèi)容概括。結(jié)合“在池塘的底下”“小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開