2022年省重點高中自主招生模擬考試語文試卷及答案

2022年省重點高中自主招生摹擬考試

語文試卷

溫馨提示：本試題共四道大題，分24道小題，滿分為150分，考試時間為120分鐘。

希翼你能竭力展示自己的語文才華，完成下面的題目。祝你成功！答案全部做在答題卷上,

做在試卷上無效。

一、書寫（5分）

本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。

二、積累運用（30分）

1.根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

英雄yun（▲）落，逝者為大。在曼德拉官方追悼會上，南非人并沒有如一些人預想

的那樣，淚水漣漣、呼天qiang（▲）地。相反，整個追悼活動氣氛輕松、哀而不傷。南

非的h（▲）民百姓用非洲民族傳統(tǒng)的方式悼念曼德拉，謳歌他的豐功偉績，稱贊他是

南非民族的ji（▲）梁。曼德拉走了，但他留給世界的財富與啟示永存。

2.讀下面這段文字，根據(jù)要求完成題目。（3分）

我們應如何對待人生的風風雨雨呢？也許你揚帆于海上，暴風雨驟起，你的小舟隨時

會被打翻，但是請不要拋卻，因為風雨之后，眼前會是"落霞與孤鷲齊飛”的水天一色。也

許你闊步在簟原，鹿人高舉施，,徐國天電憂舟虎希陰霾,..............▲.........。

也許你攀登在山峰，盤石橫亙前路，你的腳步遲滯不前，但是請不要拋卻，因為跨上盤石，

面對的就是"一覽眾山小"的▲（形容對某事原來不明白，一下子就領悟了）。

（1）根據(jù)語境及括號內提示，填寫的成語是▲。（1分）

（2）結合語境，仿照加點的句子，在橫線上填寫內容。（2分）▲

3.詩文填空。（10分）

①我寄愁心與明月，▲。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）。

②▲，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

③安得廣廈千萬間，_____________A___________!風雨不動安如山。

④古詩詞中描寫動物的詩句：▲.

⑤陳與義的《登岳陽樓》中從時間和空間跨度道出了亡國臣子憤懣之情的句子是：

?《望月有感》中采用比喻修辭來表達游子在異鄉(xiāng)漂泊的孤寂之感的句子是:

⑦《桃花源記》中描寫桃花林美景的句子是▲,▲。

4.名著閱讀。（6分）

”……只見遠遠地一個漢子挑著一副擔桶，唱上岡子來，唱道：‘赤日炎炎似火燒，野田

禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖?！菨h子唱著,走上岡子來,松林里頭歇

下?lián)?，坐地乘涼……?/p>

1

⑴這段文字選自章回體小說《水滸》第十六回：“楊志押送文銀擔，▲（注

意對仗）。”這個唱歌的漢子名叫▲。（2分）

⑵加橫線的這首歌反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實？（2分）

▲

⑶在《水滸》中，你最欣賞眾好漢身上的哪種精神？請結合一位人物舉例說明。（2分）

5.綜合性學習。（7分）

在“腳踏一方土”綜合性學習活動中，同學們搜集到以下資料，請按要求完成下面各題。

【材料一】新華社發(fā)布消息，全國人大農業(yè)與農村委員會近日審議《發(fā)展改革委關于落實全

國人大常委會對國家糧食安全工作情況報告審議意見的報告》時透露，隨著近幾年城鎮(zhèn)化進

程的加速，房地產用地和企業(yè)用地不斷擴張，耕地一再受到侵蝕，目前中國耕地面積僅約為

18.26億畝，比1997年的19.49億畝減少1.23億畝，中國人均耕地面積由10多年前的1.58

畝減少到1.38畝，僅為世界平均水平的40%。18億畝耕地紅線岌岌可危。

【材料二】

（1）下面是網(wǎng)友發(fā)來的貼子，請結合材料一，給這位網(wǎng)友回復一個貼子。（2分）

網(wǎng)友：任何時候人類都不要過于自信。否則，滅頂之災，你是無法想象的。人類的智力永

遠都不可能挑戰(zhàn)這個世界的設計者。

回復：▲

（2）請為《南方日報》的這幅漫畫寫一段解說詞，要求揭示寓意，不超過100字。（3分）

（3）請結合這幅漫畫的寓意，給這次活動補全下面的對聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：腳踏一方土下聯(lián)：▲

三、閱讀理解（55分）

（-）先父（15分）

我比年少時更需要一個父親，他住在我隔壁，夜里我聽他打呼嚕，很費勁的喘氣。

看他躬腰推門進來，一臉皺紋，眼皮套拉，張開剩下兩顆牙齒的嘴，對我說一句話。我

們在一張餐桌上吃飯，他坐上席，我在他旁邊，看著他顫巍巍伸出一只青筋暴露的手，

已經抓不住什么，又抖抖地勉力去抓住。聽他咳嗽，大口喘氣一一這就是數(shù)年之后的我

自己。一個父親，把全部的老年展示給兒子。一如我把整個童年、青年帶回到他眼前。

2

在一個家里，兒子守著父親老去，就像父親看著兒子長大成人。這個過程中兒子慢

慢懂得老是怎么回事。父親在前面趟路。父親離開后兒子會知道自己40歲時該做什么，

50歲、60歲時要考慮什么。到了七八十歲，該放下什么，去著手操勞什么。

可是，我沒有這樣一個老父親。

多少年后，我活到你死亡的年齡：37歲。我想，我能過去這一年，就比你都老了。

在我8歲，你離世的第二年，我看見12歲時的光景：個頭稍高一些，胳膊長到鍬把粗,

能抱動兩塊土塊，背一大捆柴從野地回來，走更遠的路去大隊買東西--那是我大哥當時

的歲數(shù)。我和他隔了4年，看見自己在慢慢朝一捆背不動的柴走近，我的身體正一碗飯、

一碗水地，長到能背起一捆柴、一袋糧食。

然后我到了16歲，外出上學。19歲到安吉小鎮(zhèn)工作。那時大哥已下地勞動，我有

了跟他不一樣的生活，我再不用回去種地。

可是，到了40歲，我對年歲驀地沒有了感覺。路被塵土蒙蔽。我不知道40歲以后

的下一年我是多大。我的父親沒有把那時的人生活給我看。他藏起我的老年，讓我時刻

回到童年，在那里，他的兒女永遠都記得他收工回來的那些黃昏，晚飯的香味飄在院子。

我們記住的飯菜全是那時的滋味。我一輩子都在找尋那個傍晚那頓飯的滋味。我已忘了

是什么飯，那股香氣飄散在空氣里，一家人圍坐在桌旁，等父親的影子伸進院子，等他

帶回一身塵土，在院門外拍打。

我將在黑暗中孤傲的走下去，沒有你引路。

如果你在身旁，我會早早知道，自己的腿在多大年齡變老，走不動路。眼睛在哪一

年秋天花去。這一年到來時，我會有時間給自己準備老花鏡和拐仗。我會在眼睛徹底失

明前，記住回家的路。和那些常用物件的位置。我會知道你在多大年齡開始為自己準備

后事。吩咐你的大兒子，準備一口好棺材，白松木的，兩條木凳支起，放在草棚下。著

手還外欠的債。把你一輩子交往的好朋友介紹給兒子，你死后無論我走到哪，遇到什么

難事，認識你的人會說，這是你的后人。他們中的某個人，會伸手幫我一把。

可是，沒有一個叫父親的人，白發(fā)飄飄，把我向老年引。我不知道老是什么樣子。

我的腿不把酸痛告訴我。我的腰不把彎曲告訴我。我的皮膚不把皺紋告訴我。我老了我

不知道。就像我年少時，不知道自己是一個孩子，我去沙漠砍柴，打土塊，背豬草，干

大人的活。沒人告訴我是個孩子。父親離開的第二天我們全長大了，從最小的妹妹，到

我。你剩給我們的全是大人的日子。我的童年不見了。直到有一天，我背一大捆柴回家，

累了在一戶人家墻根歇息，那家的女人問我多大了，我說13歲。她說，你還是個孩子，

就干這么重的活。我羞愧地低下頭，看見自己細細的腿和胳膊，露著肋骨的前胸和獨自

長大的一雙腳。都這么多年了，我以為自己早長大了，可還小小的，個子不高，沒有多

少勁。背不動半麻袋糧食。

如果壽命跟遺傳有關，在你死亡的年齡，我會做好該做的事。如果我活過你死亡的

年齡，我就再無遺憾。我活的比你更長壽。我的兒女們，會有一個長壽的父親。他們會

比我活得更長久。有一個老父親在前面引領。他們會活得自在從容。

現(xiàn)在，我在你沒活過的年齡，給你說出這些。我說的時候，我能感覺到你在聽。我

也在聽，父親。

（選自《一個人的村莊》，作者劉亮程，新疆人民出版社，有刪節(jié)）

6.簡析文章第一自然段描寫父親老態(tài)的意圖。（4分）

3

7.為什么說〃我能過去這一年，就比你都老了”？（3分）

▲

8.同是寫父親，文章有時用第二人稱，有時用第三人稱，這樣寫有什么好處？（4分）

▲

9.聯(lián)系上下文，簡析作者為什么說〃我比年少時更需要一個父親〃？（4分）

▲

（二）關于“霧霾”的主題閱讀（16分）

【百度新聞】

2022年I月9日以來，全國各大城市陷入嚴重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺

將大霧藍色預警升級至黃色預警，13日10時，北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個霾橙

色預警。從東北到西北，從華北到中部黃淮'江南地區(qū)，都浮現(xiàn)了大范圍的重度和嚴重污

染。

不少人都以為這是大霧天氣，其實霧和霾但并非一回事。霧是空氣中"多余"的水汽凝

結，與空氣中弱小的灰塵顆粒結合，形成小水滴或者冰晶，懸浮在近ife面的大氣中。霾是大

量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中，使水平能見度小于10.0km的空氣普遍混濁現(xiàn)象。

氣溫越低，空氣中所能容納的水汽就越少，越容易形成霾。我國普通把陰霾天氣現(xiàn)象并入

霧一起作為災害性天氣預警預報，統(tǒng)稱為“霧霾天氣"。普通情況，能見度少于10公里

的就屬于灰霾現(xiàn)象，5-8公里屬于中度灰霾現(xiàn)象，3-5公里屬于重度灰霾現(xiàn)象，少于3

公里則是嚴重的灰霾現(xiàn)象。霾是一種極少見的自然現(xiàn)象，通常在氣團穩(wěn)定、氣候干燥的條

件下形成。

【知識貼士】

形成灰霾天氣的主要原因是PM2.5濃度上升，它對空氣質量和能見度等有重要的影響。

PM2.5的主要來源有以下三個方面：一是工廠直接排放的粉塵和機動車的道路揚塵，屬于

機械污染；二是燃煤排放到大氣中的二氧化硫、氮氧化物、氨氣等形成的氣溶膠顆粒，屬于

化學污染；三是在太陽輻射下大氣中的多種化學組分發(fā)生光化學反應形成的光化學煙霧，屬

于光化學污染。

灰霾對人體的危害程度，與顆粒物的粒徑大小有著密切的關系。顆粒物的粒徑決定其最

終進入呼吸道的部位及沉積量。粒徑大于10pm的顆粒物由于慣性的作用，可以被鼻和呼吸

道黏液排除，10pm以下的顆粒物可進入鼻腔，7|jm以下的顆粒物可進入咽喉，小于2.5p

m的顆粒物則可深達肺泡并沉積，進而進入血液循環(huán)，可導致與心和肺功能障礙有關的疾

病。科學研究證明，2.5pm的顆粒物占肺沉積量的數(shù)濃度為83%,而8.2|jm和的

顆粒物僅有49%和31%沉積下來，可見顆粒物的大小與肺的沉積總量成反比。形成灰霾天

氣的有毒、有害顆粒物散播在空氣中，對人類和生態(tài)系統(tǒng)會造成不同程度的危害，主要表現(xiàn)

在以下幾個方面：一是灰霾天氣中的主要組成成份PM2.5多含有毒、有害物質，這些物質

能輕易穿過鼻腔中的鼻纖毛，直接進入肺部，甚至滲進血液，從而引起包括心臟病、動脈硬

化、肺部硬化、肺癌、哮喘等各種疾病，影響身體健康；二是灰霾通過對太陽光的吸收與散

射，導致太陽輻射強度減弱與日照時數(shù)減少，從而影響植物的呼吸和光合作用，會造成農業(yè)

減產、綠地生態(tài)系統(tǒng)生長受阻等；三是灰霾天氣使能見度降低，容易引起交通阻塞，發(fā)生交

通事故。

【醫(yī)生的建議】

4

王曉寧主任說，現(xiàn)在市面上的口罩有三種常見的：第一種是最普通的紗布口罩也就是清

潔口罩。如纖維口罩，可以把大的顆粒阻擋?。坏诙N口罩是普通的醫(yī)用口罩，可以阻擋大

于4個微米的顆粒；第三種口罩是醫(yī)用防護口罩，就是我們常說的N95。它能防0.3微米

4

的顆粒。佩戴N95這種專業(yè)防護型口罩是要經過培訓的，否則容易造成呼吸艱難，因缺氧

而導致頭暈。對于特殊人群，比如兒童、老年人、患有呼吸系統(tǒng)疾痂口心血管疾病的人來說，

一定要謹慎佩戴。

北京市呼吸病研究所專家邙土光表示，霧霾天氣如果進行戶外運動，會刺激呼吸系統(tǒng)或

者造成呼吸系統(tǒng)感染，增加呼吸道疾病的發(fā)病率。

空軍總醫(yī)院感染控制科曹晉桂主任提醒，進入室內后及時洗臉、漱口、；短鼻腔，可以

將附著在身體上的霾及時清理掉，防止PM2.5對人體危害。

【網(wǎng)絡的關注】

在中國傳統(tǒng)文化中，霧象征著太多難以描摹卻令人神往的意向。當近期越來越多的城市

籠入濃霧之中時，網(wǎng)上的各種“神吐槽"讓人忍俊不禁：

"熱情的我愛生活"：三九時節(jié)霧紛紛，路上行人吸斷魂。

"你戴口罩了嗎"：霧以吸為貴。

“我是老師"：厚德載霧，自強不吸。

王先生：霧霾霾兮，夭昏暗，》士士一去兮不復還。

10.請你根據(jù)文章內容，給“霾”下一個定義。（4分）

11.請你運用所學到的語文知識，說說上文中的“神吐槽”有什么共同的妙處。（4分）

_____________________________________▲_________________________________________

12.下列說法不再的的一項是（▲）。（3分）

A.灰霾天氣是在氣候干燥的條件下形成，而霧的形成條件則需要氣候濕潤。

B.霾和霧共同之處是空氣中都需要塵粒，這些塵粒大多是來自于工廠、機動車等排放出

來的有毒、有害的物質，對人體的危害程度主要取決于塵粒的粒徑大小。

C.PM2.5是指塵粒粒徑小于2.5um,這部顆粒物大多數(shù)在肺里沉積下來，危害極大，只

有戴普通的醫(yī)用口罩，才干擋住這部份顆粒物進入肺部。

D.霾和霧都可以導致日照強度減弱，日照時間減少，引起交通阻塞或者交通事故。

13.請根據(jù)文章內容，為鄰居王奶奶寫一張日常衛(wèi)生小貼士，讓她能做好關于霧霾的各項防

護措施。（要求語言親切委婉，條理清晰，能引起王奶奶的閱讀興趣,50字以內）（5分）

（三）（10分）

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人日："肉食者謀之，又何間焉？"劌曰：

”肉食者鄙,未能遠謀。"乃入見。問："何以戰(zhàn)？"公曰："衣食般,弗敢專也，必以分

人"對曰：力毫未彳扁，民弗從也"公日："㈣玨帛，弗敢note,必以信。"對曰："小

穌孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以胤"對曰："忠之屬也?？梢砸?/p>

戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。"

公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰："未可。"齊人三鼓。劌日："可矣。"齊師敗

績公將馳之.劌日："未可。"下視其撤，鯽而望之，日：何矣。"遂逐齊師。

既克，公問其故。對日："夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彳的我盈，故

克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其澈亂，望其旗靡，故逐之。"

（選自《曹劌論戰(zhàn)》）

14.解釋加點詞語的意思。（2分）

①小惠未,▲②犧牲玉帛▲

5

15.下列四項中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）。（2分）

A.何以戰(zhàn)/不以物喜，不以己悲

B.小大之獄/四時之景不同，而樂亦無窮也

C.戰(zhàn)于長勺/客之美我者，欲有求于我也

D.登軾加望之/然后知生于憂患，頂死于安樂也

16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

衣食所安，弗敢專也，必以分人?！?/p>

17.從曹劌與魯莊公對答中，你認識到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括。（4分）

①曹劌：▲②魯莊公：▲

（四）（10分）

唐河店南距常山郡七里，因河為名。平時虜至店飲食游息，不以為怪。兵興以來，始防

捍之，然亦未甚懼。

端拱中①，有嫗獨止店上②。會一虜至，系馬于門，持弓矢坐定，呵嫗汲水。嫗持續(xù)缶

趨井，懸而復止，因胡語呼虜為王，且告虜日："緲豆，不能及也。嫗老力憊，王可自取之。”

虜因系纏弓杪，俯而汲焉。嫗自后推虜墮井，跨馬詣郡。馬之介甲具③焉，鞍之后復懸一彘

首④。常山民吏觀而壯之。噫!國之備寒，多用邊兵，蓋有以⑤也；以其習戰(zhàn)斗而不畏懦矣。

一嫗尚爾，其人可知也。

（選自《宋史》）

【注】①端拱中：北宋宋太宗趙光義的年號。②店：唐河店，地名，在今河北省的西北部③

介甲：鎧甲。④彘（zhi）首：豬的頭⑤以：原因。

18.解釋下面句中加點的詞。（4分）

①會一虜至▲②綻短不能球也▲

③馬之介甲號焉▲④常山吏民觀而壯之▲

19.下列句子加百詞意義和用法不同的一項是（▲）。（2分）

A.鞍之后復懸一彘首予獨愛蓮之出淤泥而不染

B.嫗持綻缶趨井，懸爐復止任重顧道遠

C.以其習戰(zhàn)斗而不畏懦矣不以物喜，不以己悲

D.然亦未甚懼雜繆而前陳者

20.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）

國之備塞，多用邊兵，蓋有以也?！?/p>

21.文中的老嫗是一個怎樣的人？請用自己的話概述。（2分）

（五）江亭夜月送別（4分）

王勃

舌施籠碧砌，飛月向南端。

寂寞離亭掩，江山此夜寒。

22.有人說這應該是一首寫景詩，而不是送別詩，請說明你的觀點和理由。（2分）

▲

23.黃叔燦在《唐詩箋注》中稱贊本詩末句中的“寒”字甚妙，請你品析它的妙處。（2分）

四、寫作（60分）

6

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

我們的課堂上，時常會有各種各樣的事情發(fā)生，讓我們禁不住哈哈大笑。哪怕是會心的

一笑，也會讓課堂更加和諧，學習更加輕松。課堂的笑聲富有智慧的質感和人性的溫度，通

過笑聲的傳遞，我們彼此都會洞開心靈之窗，聽到學生（或者老師）發(fā)自心靈深處的聲音。

請以“課堂里的笑聲”為題目寫一篇不少于500字的文章，詩歌除外，文體不限。文中

不要浮現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。

評分標準

一、書寫（5分）

二、積累運用（30分）

1.隕、搶、黎、脊（4分，每一個1分）

2.①豁然開朗（1分，“恍然大悟”、“醍醐灌頂”也對）②示例：但是請不要拋卻，

因為越過沼澤，前面就是“晴空一鶴排云上”的麗日晴空。（2分）

3.①隨風直到夜郎西②大漠孤煙直③大庇天下寒士俱歡顏④關關雎鳩，在河之洲幾

處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。衡陽雁去無留意左牽黃，右擎蒼⑤萬里來游還

望遠，三年多難更憑危。⑥吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。⑦芳草鮮美，落英

繽紛。（10分）

4.⑴吳用智取生辰綱白勝或者白日鼠（2分）⑵反映了底層人民與上層統(tǒng)治者之間貧富

懸殊，階級對立。（2分）⑶（2分）示例1:我最欣賞他們身上的俠義精神，比如魯智深

,在酒樓上一聽說金氏父女受鎮(zhèn)關西欺壓的不幸遭遇，即將出手相助。

示例2：我最欣賞他們身上看重兄弟情誼的精神，比如林沖在野豬林險遭董超薛霸殘害

時，魯智深立馬出手相救；比如李逵對宋江，一旦信服，便終身相隨。

示例3：我最欣賞他們身上的反抗精神，比如林沖在被逼得無路可走之時，奮起反抗，

選擇了手刃惡人。（言之成理即可。點出精神1分，具體事例1分。）

5.（1）示例：我國人均耕地面積年年縮小，18億畝耕地紅線岌岌可危。如果再不陡崖勒

馬，我們總有一天會受到大自然的懲罰。（2分，大意相近即可）

（2）示例：畫上一個老農正在趕著一頭牛耕地，但在他的身后，大片的土地荒蕪。老農自

言自語地說：“到處都是樓房工廠，耕地沒了，吃什么呀？”簡單的一句話卻拷問著時人的

貪婪和無知。土地是人類賴以生存的基礎，關系到社會的穩(wěn)定和人民的幸福。保護耕地，刻

不容緩。死守紅線，造福子孫。（3分，介紹畫面內容1分，寓意1分，語言組織1分）

（3）示例：心憂子孫田（2分）

三、閱讀理解（55分）

（-）（15分）6.①幻想數(shù)年后的自己是個什么樣子。②渴望自己的父親，把全部的老年

展示給自己。（4分，答案在第1和第2自然段。第1自然段主要幻想數(shù)年后自己的樣子，

第2自然段明確渴望自己的父親所全部的老年展示給自己。）

7

7.①父親去世時37歲，我現(xiàn)在也37歲。②父親沒有37歲以后的體驗，如果我能活過37

歲，會有新的體驗。③父親的年齡永遠停留在37歲，而我卻可以超越這個年紀。（3分，

文中無直接答案可抄，但通過整體理解，作者年齡和體驗可以超過37歲，對父親的回顧卻

永遠停在37歲，所以說比父親老了）

8.①第二人稱更便于抒情，宛然是在與父親對話，增加親切感。第三人稱主要為了陳述的

需要，是作者內心的獨白，便宜于袒露作者的心跡。②第二人稱與第三人稱交替使用，可以

使敘述手段豐富變化，更有利于靈便地表情達意。（4分。從兩個方面闡述）

9.①父親老去的過程，可以讓作者慢慢懂得老是怎么回事，可以讓作者什么年齡該做哪些

事情。沒有父親的指引，作者感到自己宛然在黑暗中孤傲地走下去，對未來一片迷茫。②隨

著作者年齡的增大，作者越來越體味到父親的不易，并由衷地懷念自己的父親，希翼自己的

父親活著，這不僅是生活的需要，更是情感的需要、精神的慰藉。（4分，大意