少年宮計算機組教案及少年宮籃球訓練教案及計劃

1、WORD基本操作教學目的：了解WORD的基本功能和啟動與關閉，掌握漢字的輸入方法，學會窗口的基本操作。教學重點：漢字的輸入方法；窗口的基本操作。教學時間：2課時教學步驟：1、WORD的啟動與關閉啟動：開始→程序→MicrosoftWord關閉：文件→退出、關閉按鈕2、WORD窗口的組成：標題欄、菜單欄、工具欄、文檔窗口、狀態(tài)欄3、打開或關閉工具欄：“視圖”菜單→工具欄→選擇工具選項（右擊工具欄→選擇工具選項）4、文本的基本制作1）選擇漢字輸入法：方法一：鼠標單擊任務欄上的“En”圖標→選擇漢字輸入法方法二：Ctrl+Shift組合鍵選擇2）中英文切換的方法：Ctrl+空格鍵或在中文輸入時，第一個字母輸入v，隨后輸入的便是英文。3）漢字輸入方法：（智能ABC輸入法）輸入完整漢語拼音；例如新世紀：xinshiji輸入聲母。例如計算機：jsj輸入詞組前一字完整的拼音和后一字的聲母；例如信息：xinx。用數字鍵選擇漢字；第一字詞用空格鍵選擇；用“+-”鍵翻頁。拼音中ǔ用v代替；如女同學：nvtongxue輸入大寫的一、二……一○等：io+數字重復輸入：先輸入要重復的文字→將插入點移到適當的位置→按F4或CTRL+Y。4）標點符號的輸入：中西文標點選擇：,.和，。常用標點符號的輸入：頓號、—\ 書名號《》—<>特殊標點符號的輸入：右擊輸入法狀態(tài)欄右邊的軟鍵盤圖標→選擇標點符號。5）關閉軟鍵盤的方法：單擊軟鍵盤圖標。6）保存文件：文件→保存（另存為）；“常用工具欄”上“保存”按鈕。7）打開文件：文件→打開→查找范圍、文件名→打開。5、上機操作：輸入下列文字。首屆世界華人學生作文大賽啟事迎著新世紀的曙光，“世界華人學生作文大賽”向我們走來。在以往成功舉辦了四屆“全國學生‘丑小鴨’作文大賽”的基礎上，本屆大賽將擴大競賽范圍，面向海內外所有的華人學生。本屆大賽由中國僑聯、全國臺聯、中國寫作學會、《人民日報》（海外版）、中國國際廣播電臺、《21世紀學生作文》雜志社共同舉辦，旨在加強海內外炎黃子孫在生活、學習方面的交流與溝通，活躍學生課外學習生活，展示華人學生的精神面貌。2、文本的基本編輯教學目的：學習文本編輯的方法，掌握文字段落的設置與修飾。教學重點：文本編輯的方法；文字的設置與修飾；段落的設置。教學時間：2課時教學步驟：1、文本編輯的方法插入文字：①用鍵盤移光標到插入文字處；②在插入文字處單擊鼠標光標。輸入特殊符號：①插入→符號；②右鍵→快捷菜單中“符號”刪除不需要的文字：按Delete鍵刪除光標后面的字符；按Backspace鍵刪除光標前面的字符。選定一段文字：單擊段首選中當前行；雙擊段首選中當前段；三擊段落任意處選中當前段。移動或復制一段文字移動：選定文字→剪切→選定目標位置→粘貼（或用鼠標選定直接拖動到目標位置）復制：選定文字→復制→選定目標位置→粘貼（或用鼠標選定按ctrl鍵直接拖動到目標位置）6）查找或替換某些文字查找：編輯→查找→查找內容→查找下一處替換：編輯→替換→查找內容、替換為→查找下一處→替換（全部替換）2、文字的美化改變字號、字體和顏色：單擊工具欄上的字號、字體和顏色按鈕。改變文字的格式：加粗、傾斜、下劃線、字符邊框、字符底紋、字符縮放使文字產生特殊效果：格式→字體（字體、字型、字號、著重號、效果）→動態(tài)效果改變字間距：格式→字體→字符間距改變文檔中文字的方向：常用工具欄→更改文字方向（格式→文字方向）3、簡單排版調整段落的對齊方式：格式工具欄→居中、右對齊、分散對齊改變行距：選定段落→格式→段落→行距→確定設置段落的首行縮進和左右邊界：水平標尺上的縮進標記改變段間距：定位段落→格式→段落→縮進和間距→間距（段前、段后）→確定上機操作：按要求完成下列文字：大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地上堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，幾乎把樹枝上的積雪震落下來。俗話說，“瑞雪兆豐年”要求：在C盤上新建一文件夾，取名為自己的名字利用WORD輸入上面的文章標題：黑體、小一號、拉寬150%、加粗、使用“禮花綻放”效果第一段：隸書、小四號、加下劃線第二段：宋體、小四號、“蓬松松”加邊框第三段：楷體、小四號、斜體第四段：仿宋體、紅色、小四號，“瑞雪兆豐年”5個字加著重號、“俗話”加底紋正文行距為1.5倍行距，段前5磅、段后5鎊將該文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夾下。3、表格的建立與編輯教學目的：學習表格的制作，掌握表格的基本編輯。教學重點：表格的制作；表格的美化與編輯。教學時間：2課時教學步驟：一、建立表格的三種方法1、制作簡單的表格在“常用工具欄”的“插入表格”按鈕上，用鼠標向下拖動。2、手工繪制表格右擊工具欄→表格和邊框工具欄，單擊“常用工具欄”中的“繪制表格”按鈕，在文本面上畫出矩形框，表格內部畫出直線和斜線。單擊“擦除”按鈕，可以擦除線條。3、使用菜單命令建立表格用光標定位表格位置→“表格”菜單→“插入表格”→選擇行數和列數以及格式→確定二、表格的美化與編輯1、表格的美化與修飾1）單擊表格中的任何一個單元格→”表格”菜單→“表格自動套用格式”→選擇格式→要應用的格式→將特殊格式應用于→確定2）“視圖”菜單→“工具欄”→“表格和邊框”利用“表格和邊框工具欄”來設置表格格式：字體、底色、字體顏色、對齊、線條粗細、邊框顏色、邊框設置、底紋。鼠標右鍵單擊表格，選擇“邊框和底紋”也可設置2、表格的編輯1）增加行、列定位→“表格”菜單→“插入行、插入列”2）刪除行、列選定行或列→“表格”菜單→刪除行、刪除列3）移動行或列的位置：選定→剪切→定位→粘貼4）單元格的拆分和合并選定→“表格”菜單→拆分單元格（輸入行數、列數）、合并單元格5）繪制斜線表頭：表格→繪制斜線表頭→表頭設置6）調整行高和列寬手工調整行高和列寬：用鼠標拖動調整整個表格底行高和列寬：選定行或列→“表格”菜單→平均分布各行、平均分布各列7）表格與文本的相互轉換選定區(qū)域→“表格”菜單→將表格轉換為文字、將文字轉換成表格→選擇“文字分隔符”（選擇列數、分隔文字的位置）→確定三、上機操作：按照所示表格的效果實現表格課程表星期節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五上午第一節(jié)語文數學語文數學語文第二節(jié)數學外語數學數學外語第三節(jié)物理音樂計算機化學生物第四節(jié)化學歷史地理自習地理下午第五節(jié)英語語文外語美術數學第六節(jié)計算機語文外語物理歷史第七節(jié)自習體育物理物理生物制作要求：1、標題為隸書、42號；2、格內的文字為方正舒體、小四號；3、表格內的文字格式要求水平、垂直居中。4、圖文混排教學目的：學習圖像、文本框的插入以及藝術字的制作，掌握圖文混排的技巧。教學重點：圖像、文本框的插入以及藝術字的制作；圖文混排的技巧。教學時間：2課時教學步驟：一、藝術字的插入顯示繪圖工具欄：視圖→工具欄→繪圖/圖片。方法①：插入→圖片→藝術字→選擇藝術字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調整藝術字的大小。方法②：單擊繪圖工具欄按鈕藝術字→選擇藝術字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調整藝術字的大小。二、文本框的插入與修飾本框的插入方法①：插入→文本框→橫（豎）排→在需要文本框的地方左鍵按住拉動一個框→輸入文字。方法②：單擊繪圖工具欄按鈕→在需要文本框的地方左鍵按住拉動一個框→輸入文字。文本框的修飾：選定→格式→文本框→選擇顏色和線條/選擇文本框的環(huán)繞方式。首字下沉設置：選定段落→菜單中格式→首字下沉，在對話框中選擇。三、圖片的插入與設置圖片的插入：插入→圖片→剪貼畫/來自文件→選擇路徑→選擇圖片圖片格式的設置：選定→格式→圖片→選擇環(huán)繞等（可選圖片工具欄）自選圖形繪制方法：單擊繪圖工具欄按鈕“自選圖形”→選擇標注等項目中的圖形→在需要的地方左鍵按住不放拖動→調整→（也可在上面輸入文字：①直接輸入。②右擊該圖形→選擇添加文字）四、頁面設置頁眉頁腳的設置：視圖→頁眉和頁腳（雙擊互相切換）。頁碼的設置：插入→頁碼→選擇位置和對齊方式。頁面格式設置：文件→頁面設置→紙型→紙型小三角選型號五、上機操作：㈠、文件要求：1、在C盤上新建一個文件夾；將該文件夾重命名為高中信息技術考試。2、在“高信息技術考試”文件夾中，新建word文檔，文件名為“班級+學號”（例如：30112）；打開該文檔，輸入第二題的文字（使用漢字輸入法方法不限），根據第三題的文字材料，按第二題要求編輯該段文字。該文檔保存在已建立的“初中信息技術考試”文件夾中。㈡、設計板報：1、主題要求：根據內容，突出環(huán)保，自己命標題。使用適當的藝術字體并居中。2、版面要求：設置紙張大小為16K，頁邊距上下各2厘米，左右各為1.5厘米；并是圖文并茂。3、段落設置：把本文分為三段，將文章段落設置為四號楷體字，并進行合理的排版；4、圖片設置：Word剪貼畫中找一幅合適的圖片，并插入到右上角適當的位置，并將該圖片設置為四周型環(huán)繞；㈢、文字材料：一直以來，我都堅定——我是一名環(huán)保主義者！這樣的想法，很早了吧，應該是在上小學時吧！那個時候，我老在做著同一個夢，夢里總是有很多人在往家鄉(xiāng)那條叫閩江的河里灌清水……做了那個夢，我就想我要環(huán)保，我是環(huán)保的，一直都是！福建——福州——我生在這里、長在這里。正如你所想，比起別的城市，這里四季如春，鮮花常開——個美麗的地方。但我也不得不承認，這座美麗的城市正慢慢失去她昔日的風采：滇池的污染問題已不再是新聞，市中心的空氣也越來越污濁……目睹這些總是我讓我心痛不已5、初識Flash教學重點

1、了解Flash軟件

2、了解Flash的工作環(huán)境教學難點

Flash工具箱的使用教學目標

1、初步了解Flash，并對Flash動畫產生興趣

2、掌握Flash軟件啟動與退出的方法

3、熟悉Flash的工作環(huán)境

4、會正確使用Flash工具箱繪制簡單的動畫對象計劃課時

1課時教學過程

一、新課導入

展示幾個非常有趣的Flash動畫，激發(fā)學生興趣

同學們我們本學期要學習的就是Flash動畫，剛才這幾個有趣的動畫就是通過Flash軟件制作出來的，那么首先我們就一起先來熟悉一下Flash軟件。二、新授

1、Flash軟件簡介

Flash是一款矢量動畫制作軟件，該軟件的應用領域相當廣泛，它與Macromedia公司的另外兩個產品——Dreamweaver和Fireworks并稱為“網頁設計三劍客”，足見它在網絡中的重要地位。目前，幾乎所有網站上都可以看到Flash動畫的身影。作為一種頗受歡迎的新興行業(yè)，其技術發(fā)展一日千里，也給許多人帶來了實際利益。目前，一個優(yōu)秀的商業(yè)Flash動畫價格可達300元/秒，面對這樣的前景，成為一名優(yōu)秀的“閃客”便成為許多人奮斗的目標。學會Flash動畫的制作后，你可以在以下行業(yè)中發(fā)揮一技之長。

廣告業(yè)：手機廣告、化妝品廣告、房地產廣告、汽車廣告

動態(tài)網頁制作：企業(yè)網站、學校網站、個人網站

MTV制作：為網上流行歌曲制作動畫場景

游戲開發(fā)：益智類游戲、戰(zhàn)略類游戲

導航條：Flash的按鈕功能非常強大，是制作菜單的首選

小游戲：利用Flash開發(fā)“迷你”小游戲，在國外一些大公司比較流行，他們把網絡廣告和網絡游戲結合起來，讓觀眾參與其中大大增強了廣告效果

產品展示：由于Flash有強大的交互功能，所以一些大公司，如Dell、三星等，都喜歡利用它來展示產品?？梢酝ㄟ^方向鍵選擇產品，再控制觀看產品的功能、外觀等，互動的展示比傳統(tǒng)的展示方式更勝一籌

2、啟動與退出Flash軟件

（1）啟動

開始菜單選擇程序再選擇“Flash8.0”，或者雙擊桌面上的快捷方式圖標

（2）退出

選擇【文件】→【關閉】命令。

按【Ctrl+W】鍵。

單擊舞臺右上方的“關閉”按鈕。

3、Flash的工作環(huán)境

（1）與其它軟件相同的部分

標題欄、菜單欄、工具欄

（2）與其它軟件不同的地方

①時間軸面板

左側：圖層控制區(qū)

右側：幀控制區(qū)

②屬性面板

③舞臺

④庫面板

⑤工具箱

重點工具介紹：

鉛筆工具：勾畫圖形的輪廓

線條工具：繪制不同角度的直線

橢圓工具：繪制正圓和橢圓

矩形工具：繪制正方形、矩形和圓角矩形

文本工具：為Flash添加文字

油漆桶工具：設置對象的填充色

4、示范制作（小蜜蜂）

（1）設置文檔屬性

屬性面板：大小400*300

背景色藍色

（2）繪制小蜜蜂

使用工具：圓形工具、選擇工具、油漆桶工具

曲線的繪制：直線工具+選擇工具

任意變形工具和放大鏡工具

三、學生練習

（1）運用工具箱繪制書第二頁圖1.1左邊的熊貓圖

（2）文檔大?。?00*350

（3）正確保存文件至自己的作業(yè)文件夾中

6、逐幀動畫教學重點

1、逐幀動畫概念

2、對關鍵幀的理解

教學難點

逐幀動畫制作過程

教學目標

1、了解Flash中幀的類型

清楚在什么情況下使用什么樣的幀

計劃課時

1課時

教學過程

一、新課導入

上節(jié)課大家制作了可愛的大熊貓，那么有沒有同學能夠告訴我大熊貓喜歡吃什么呢？

【觀看Flash動畫】

二、新授

1、逐幀動畫概念

逐幀動畫是指位于同一圖層的多個連續(xù)關鍵幀組成的動畫，制作者需要在動畫的每一幀中創(chuàng)建不同的內容

2、逐幀動畫的制作方法

每個幀都定義為關鍵幀，然后給每個幀創(chuàng)建不同的圖像

3、Flash中的動畫類型

分為以下兩種：逐幀動畫和補間動畫

4、Flash中幀的類型

1、普通幀：【實例演示】

（1）位置：往往跟在一個關鍵幀之后。

（2）作用：起到延長關鍵幀的播放時間的效果。普通幀里的對象是靜態(tài)的。

（3）插入方法：點擊關鍵幀之后的幀，在不松開左鍵的前提下，向后拉。這一步是想設置想插入普通幀的區(qū)域。松開左鍵，點擊右鍵，在快捷菜單中點擊“插入幀”。

（4）討論要想讓一個畫面保持一段時間而不是一閃即逝，就采用普通幀。插入的普通幀越多，在主時間軸上占用的時間越長，播放的時間也越長。

2、關鍵幀：【實例演示】

（1）插入方法：構思好要希望插入關鍵幀的位置，右鍵點擊。在彈出的下拉菜單中點選“插入關鍵幀”。

（2）作用：關鍵幀是制作動畫的基本元素。任何一段動畫，都是在兩個關鍵幀之間進行的。

（3）應用：插入關鍵幀，目的就是創(chuàng)建動畫。要想在兩個關鍵幀之間創(chuàng)建動畫，可以在兩個關鍵幀中間的任意一個幀上，點擊右鍵，在彈出的下拉菜單中，選“創(chuàng)建補間動畫”，這時創(chuàng)建的是動作類的動畫。如果想創(chuàng)建“移動補間動畫”即“變形動畫”，必須在幀屬性面板中的“補間”選項中，點向下的箭頭，在彈出的類型中選“移動”。

3、空白關鍵幀

【實例演示】

（1）插入方法：構思好要希望插入空白關鍵幀的位置，右鍵點擊。在彈出的下拉菜單中點選“插入空白關鍵幀”。

（2）作用：與“關鍵幀”剛好相反。通過空白關鍵幀，可以結束前面的關鍵幀，以便重打鑼鼓另開張，為創(chuàng)建下一段新的動畫打基礎。

（3）應用：空白關鍵幀是一張白紙，需要畫上新的圖形或插入新的元件實例，才能發(fā)光。當在它上面創(chuàng)建了一些對象之后，其實它又變成“關鍵幀”了，又可以創(chuàng)建新的動畫了。

5、實例演示（一只吃掉的蘋果）

（1）在第一幀繪制一只完整的蘋果

（2）在第二幀插入關鍵幀

使用橡皮擦工具擦去蘋果的一部分

（3）再次使用橡皮擦工具在原來的基礎上再擦去一部分

【提問】注意觀察此動畫有什么不妥之處？

提示：吃的速度太快了

解決方法：在相鄰兩幀間插入普通幀！

插入幀可保持與前一幀一致的內容！

(4)調試完畢測試影片

按回車鍵預覽動畫效果

（5）測試完畢，保存動畫

“文件”選項選擇另存為，將文件保存

三、學生練習

制作逐幀動畫：熊貓喜愛竹子

注意調整幀見的變換時長

四、小結

我們奇妙的Flash之旅就從逐幀動畫處拉開了序曲，這將是一次新奇愉快的學習之旅，期待你的加入，讓我們來一同感受Flash動畫為我們帶來的樂趣吧！

7、多層動畫教學重點

1、Flash中層的概念

2、Flash中層的作用

3、Flash中層的重要性教學難點

對Flash中層的理解教學目標

1、了解Flash中層的概念

2、了解Flash中層的作用

3、掌握多層動畫的制作方法教學方法

演示法任務驅動法歸納小結法計劃課時

1課時教學過程

一、復習舊知

提問：怎樣制作逐幀動畫？

復習：逐幀動畫是指由位于同一圖層的許多連續(xù)關鍵幀組成的動畫，制作者需要在動

畫的每一幀中創(chuàng)建不同的內容。當動畫播放時，Flash就會一幀一幀地顯示每幀中的內容。一個逐幀動畫，動畫中的每一幀都是關鍵幀。復習吃掉的蘋果的制作方法。

二、新課講授

1、什么是層

一個層，就好比是一張透明的薄紙，每張紙上面畫著一些圖形和文字而一幅畫就是由許多張這樣的薄紙疊合在一起而成的

2、為什么要使用層（層的作用）

最上面的一層看得到最下面的一層，而修改其中的任一層卻不會影響其余任何一層，這是層的概念的核心，又是層的作用所在，較高的一層浮在較低的一層之上，卻又沒有完全擋住下面一層，這是因為：在每一層里，除了畫有圖形或文字的地方以外，畫布的其余部分是透明的。這就是層的一個特點：層的相互獨立性。當我們只是修改其中的一個圖層，其余的層絲毫也不會受到影響。在Flash中我們如果對動畫中某一個層不滿意時，可以隨意地修改它而不必擔心會影響已做好的其他層，從而大大提高效率

3、插入圖層的方法【演示】

方法一：單擊時間軸底部的"插入圖層"按鈕

方法二：選擇"插入">"時間軸">"圖層"

方法三：右鍵單擊時間軸中的一個層名稱，然后從上下文菜單中選擇"插入圖層"

4、圖層的重命名

方法一：雙擊時間軸中層或文件夾的名稱，然后輸入新名稱。

方法二：右鍵單擊層名稱，然后從上下文菜單中選擇"屬性"。在"名稱"文本框中輸入新名稱，然后單擊"確定"。

5、實例演示【蜜蜂采蜜】

（1）新建文件并修改文檔的屬性

使用“文件”->“新建”命令，設置文檔大小為300*300，背景顏色淺藍色

（2）繪制蜜蜂圖層

創(chuàng)建一個新圖層更名為“蜜蜂”

【提問】觀察書第9頁圖2.1中的蜜蜂，回答應該用哪幾種工具繪制蜜蜂？

分別使用“橢圓工具”、“直線工具”、“鉛筆工具”、“油漆桶工具”、“任意變形工具”、“選擇工具”進行繪制

【提問】曲線應該怎樣繪制？

“直線工具”+“選擇工具”

【提問】圓形如何繪制？

shift鍵+橢圓繪圖工具

【提問】圖形大小如何調整？

使用“任意變形工具”

（3）繪制蜜蜂的翅膀

插入兩個圖層分別用來繪制兩個翅膀

兩個圖層依次命名為：“翅膀-內側”和“翅膀-外側”

使用繪圖工具分別在兩個圖層中繪制內側和外側翅膀

6、繪制云彩圖層

插入一個圖層，命名為“云彩”，在此圖層中繪制白色的云彩

7、繪制花朵圖層

插入一個圖層，命名為“花朵”，在此圖層中繪制花朵

繪制過程中可采用復制粘貼操

三、學生練習

制作書第9頁的圖2.1蜜蜂采

四、小結

今天我們學習了多層動畫，圖層的作用就像你整理一個堆滿東西的房間一樣。給房間里面東西歸類有序擺放。一個區(qū)域就相當于一個圖層，當你要找某個東西的時候，可以很快的找到你要的東西，不至于雜亂無章。

8、導入圖像并修改教學重點

1、圖像導入方法

2、分離圖形的方法

3、套索工具的使用教學難點

圖形分離的應用教學目標

1、會導入圖片素材

2、會分離圖形并進行正確的編輯

3、會正確使用套索工具以及魔棒工具選取圖形計劃課時

1課時一、新課導入

在制作Flash動畫的過程中，常常需要用到不同類型的素材，如圖片、聲音、視頻文件等，學會利用已有的素材制作Flash動畫，不但可以節(jié)省手工繪圖的時間，提高工作效率，還可以提高動畫的質量，導入素材是制作Flash動畫的基本操作，導入好的素材會使Flash作品更加生動，畫面更加美觀。二、新課講授

1、導入圖片素材

在Flash中不但可以手工繪制圖形，還可將外部的圖片導入。在Flash中，導入圖片的具體操作如下：

(1）選擇【文件】→【導入】→【導入到舞臺】命令，打開【導入】對話框。

(2）在【查找范圍】下拉列表框中選擇要導入的圖片位置，再在列表框中選中要導入的圖片。

(3）單擊“打開”按鈕將圖片導入到Flash場景中。

2、編輯圖片素材

（1）在制作不同的動畫時，可能需要不同格式的素材，所以需要對素材進行編輯。

轉換位圖為矢量圖

位圖通常比較復雜，而且文件較大，為了減小Flash動畫的大小或便于操作，常常需要將位圖轉換為矢量圖。選擇"修改'→"位圖"→"轉換位圖為矢量圖"命令，可打開"轉換位圖為矢量圖"對話框。

（2）將圖片中多余的部分除去----分離

在Flash中許多操作（改變位圖的局部色彩或形狀，進行位圖的變形過渡動畫制作）是針對矢量圖形進行的，位圖就不可以操作了。位圖必須經過分離也叫做打碎才能夠操作和編輯。

操作步驟：選中一個位圖再單擊“修改”->“分離”命令將位圖分離

（3）套索工具的使用

套索工具是一種選取工具，使用的時候不是很多，主要用在處理位圖。選擇套索工具后，會在選項中出現魔術棒及其選項和多邊形模式，在場景里隨意畫一圖形，選擇套索工具，在選項里單擊多邊形模式，按你的需要單擊鼠標，當得到你需要的選擇區(qū)域時，雙擊鼠標自動封閉圖形。任意導入Flash中一個位圖圖像，執(zhí)行修改->分離命令，或者按快捷Ctrl+B，將位圖分離，用魔術棒單擊你需要選擇的色彩部分，利用上面敘述的方法可以將導入Flash中的位圖圖像的背景去掉。具體方法是，將位圖圖像打散，用魔術棒選取位圖背景，然后按下Delete鍵將背景刪除。

3、實例演示：熊熊之家

①修改文檔屬性：600*180

②導入背景圖像

現將圖層1命名為：背景，執(zhí)行“文件”->“導入”->“導入到舞臺”命令，將藍色背景圖片導入，使用任意變形工具調整圖片大小

③制作邊框

首先新建圖層：邊框-深色，在使用長方形工具繪制一個橘紅色的長方形，使用選擇工具調整圖形形狀以及大小，再使用同樣方法制作邊框-淺色圖層

④導入小熊圖像并去除背景圖像【重點演示】

執(zhí)行“文件”->“導入”->“導入到舞臺”命令，將小熊圖片導入，選中圖片，執(zhí)行“修改”->“分離”命令，使用套索工具將白云選中，按Delete鍵刪除多余的部分（魔術棒工具也可以達到此效果）

⑤錄入文字部分

熊熊之家制作要點提示：多個圖層，圖片的導入以及圖片的分離！補充：位圖和矢量圖何謂矢量圖像?

矢量圖像，也稱為面向對象的圖像或繪圖圖像，矢量文件中的圖形元素稱為對象。每個對象都是一個自成一體的實體，它具有顏色、形狀、輪廓、大小和屏幕位置等屬性。既然每個對象都是一個自成一體的實體，就可以在維持它原有清晰度和彎曲度的同時，多次移動和改變它的屬性，而不會影響圖例中的其它對象。這意味著它們可以按最高分辨率顯示到輸出設備上。

何謂位圖圖像?

位圖圖像，亦稱為點陣圖像或繪制圖像，是由稱作像素（圖片元素）的單個點組成的。這些點可以進行不同的排列和染色以構成圖樣。當放大位圖時可以看見無數單個方塊。擴大位圖尺寸時線條和形狀顯得參差不齊，縮小位圖尺寸也會使原圖變形，簡單的說位圖圖像是指放大后能看見鋸齒狀的邊緣，而矢量圖放大后看不見鋸齒狀的邊緣。三、學生練習

制作熊熊之家動畫，體會圖片導入及圖片分離效果的制作要點

注意：動畫分層制作并將每個圖層命名四、小結

很多人在制作Flash的過程中都會遇到這樣的問題，把圖片導入FLASH后為什么都有背景的一塊白色？FLASH不支持透明圖層嗎？怎么去掉背景色?。肯嘈旁趯W習了我們今天的內容之后，大家再遇到這樣的問題就一定迎刃而解了！蔣集鎮(zhèn)中心小學少年宮籃球興趣小組訓練計劃及教案任課教師：劉樂2017年9月小學少年宮籃球活動小組訓練計劃學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內容。本著安全健康第一，發(fā)展學生的興趣愛好推廣籃球的普及性為基本原則。根據本校的學生情況和師資水平，制定訓練計劃如下：一．參加對象：所有愛好籃球運動的在校學生。二．指導教師：劉樂三．時間安排：每周的周二周四下午課外活動。四．訓練內容：階段三：傳接球訓練。兩人原地傳球和運球互傳上籃。階段四：

防守訓練。手背手防守步伐、切斷防守步伐、前進后退

防守步伐、半場移動防守步伐。注意要點：防守隊員要緊跟被防守隊員，身體緊靠被防守隊員，用手阻斷被防守隊員接球。

階段五：籃板球訓練。強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。提高彈跳力，學會先擋人后搶籃板球。注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。階段六：

快攻訓練（1）注意培養(yǎng)學生發(fā)動快攻的時機，并打成功率。（搶到籃板球后發(fā)動快攻搶分）（2）長傳快攻和短傳快攻相結合。階段七：場地比賽訓練。女隊進行三對三半場比賽訓練，男隊進行五對五全場比賽訓練，教練現場進行指導和演練戰(zhàn)術。女隊采用人盯人，男隊采用人盯人或聯防。五．訓練器材：籃球兩個，其它輔助器材可在訓練學校體育室選擇。六、訓練課程簡介：掌握籃球的基本持球方法，基本步法、胸前傳接球、雙手胸前投球以及“三步上籃”動作。籃球活動計劃安排表序號場地周次內容2籃球場一1.步伐移動及基本姿勢2.球性練習3籃球場二1.高、低運球2.交換手練習4籃球場三1.行進間的運球變向運球2.轉身技術練習5籃球場四1.急停急起2.游戲一對一運球練習6籃球場五原地投籃練習及拓展7籃球場六三步上籃身體素質練習8籃球場七跳投搶籃板球技術9籃球場八單手肩上傳接球、胸前傳接球跳球技術10籃球場九籃球的傳球及拓展練習11籃球場十行進間傳接球斷球12籃球場十一傳接球接投籃傳切配合13籃球場十二運球接投籃突分配合14籃球場十三運球交叉步突破練習一對一斗牛賽15籃球場十四二攻一、一防二、三攻二、二防三16籃球場十五半場人盯人、全場緊逼17籃球場十六區(qū)域聯防18籃球場十七素質考核教學比賽19籃球場十八素質考核教學比賽活動日期第一周活動地點籃球場活動內容1.步伐移動及基本姿勢2.球性練習活動目標講出幾種球性的名稱和基本的動作要領活動過程:1.學生自由組合，兩人一組，三人一組，或多人一組，創(chuàng)新球性練習方法。2.踴躍進行自我展示。3.教師巡視、觀察學生練習情況，參與學生的練習，尋找亮點和特色，基礎差的組提示其創(chuàng)新方向。階段目標：培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。中等能自己編排出新的花樣成功的收獲哨聲集和整隊。調整放松：呼吸導引放松。小結本課。宣布下次課內容和課外練習內容。查找有關比賽用球和場地的知識。收還器材：布置學生收還器材。1.講解放松內容，口令指揮。2.詢問各組組長成績，3.評判勝負，鼓勵學生4.布置課外作業(yè)5.查找有關比賽用球和場地的知識。6.師生再見7.歸還器材，收登記表，擊掌解散小活動效果活動日期第二周活動地點籃球場活動內容1.高、低運球2.交換手練習活動目標1.能說出持球和運球的動作要領并會進行練習2.會判斷練習中存在的問題并加以解決活動過程:熟練原地運球（難度和層次由淺入深），著重體會臂、腕、指協(xié)調用力，球手一體的感覺中等能掌握高、低運球和交替運球的技術開拓與創(chuàng)新分組探索1、學生3—4人一組進行探究性學習運球動作2.分層次教學a)嘗試運球前進b)原地強化練習1.講解運球在比賽中的重要性并讓學生自主練習時思考以下問題：頭部動作如何做？眼怎么看？下肢如何移動才合理？2.自由練習時體會動作要領，解決三大弱點手的部位：指根以上部位球的落點在體側視野開闊9.分層次教學，學生根據自己實際情況選擇性學習10.教師巡回指導，鼓勵學生合作學習，相互配合，相互糾錯中等能熟練掌握技術，創(chuàng)造性的去練習實踐中運用1.對抗性運球練習2.總結回顧，講解有關比賽用球和場地的知識3.布置課后任務，復習運球基本功練習，查找有關比賽時間和記時的規(guī)則。1.兩人一對一運球練習，一人運球一人消極防守，運球失誤后互換2.總結本課學生表現，指出存在缺點3.講解有關比賽用球和場地活動效果活動日期第三周活動地點籃球場活動內容1.行進間的運球變向運球2.轉身技術練習活動目標懂得行進間運球和變向運球的動作要領，并能根據此進行練習?；顒舆^程:1.行進間的運球按拍球后上方2.轉身技術練習轉身時，要用中樞腳的前腳掌轉動1.復習原地高、低運球2.嘗試運球前進練習3.教師講解動作要領，示范練習4.學生分組進行練習，3—4人一組進行探究性學習運球動作5.無球轉身練習前轉身后轉身6.帶球轉身練習中基本能完成所設定的任務開拓與創(chuàng)新體前換手變向運球：（以右前方向左前方變向為例）右手迅速按拍球的右側上方，使球向身體左側反彈，跨步、轉體、側肩保護球的同時換左手運球。1.小組討論2.協(xié)作練習3.繞桿練習4.消極防守運球練習5.創(chuàng)新練習大能順利完成練習，不怕掉眼睛不看球實踐中運用1.個人展示練習2.討論評價3.講解時間和記時的規(guī)則。4.布置課后練習a)繞桿比賽b)小組評價c)講解新規(guī)則d)布置課后任務小身心愉快，看到不足活動效果活動日期第四周活動地點籃球場活動內容1.急停急起2.游戲一對一運球練習活動目標結合對抗練習提高學生實際運用能力，培養(yǎng)學生在練習時不畏困難，勇敢挑戰(zhàn)的作分活動過程:低頭運球：練習時讓學生看信號做出反應，反復做。①追逐練習，兩人一組并排站立，一人徒手做急停急起，另一人運球追逐對方相應做急停急起。練習對抗中的急停急起能力。②遇標志桿急起急停變向練習，右前方4～6米處設一標志桿，右手運球跑到標志桿前急起急停換手變向運球跑。重點體會與對手距離的控制和運用時機。③“之”字型路線連續(xù)做體前急起急停練習，重點體會手腳協(xié)調配合，手控制球能力。中能利用假動作隨心所欲控制球實踐中運用1.對抗性運球游戲2.講解規(guī)則1.一對一對抗體前換手變向運球練習，全場一攻一守練習體前換手變向運球，防守人雙手背后，只用身體堵截對方，運球人利用體前換手變向運球，爭取突破對方，體會運球變向時機和保護球的動作。2.規(guī)則講解3.課后作業(yè)布置大活動效果活動日期第五周活動地點籃球場活動內容原地投籃練習及拓展活動目標了解投籃技術在籃球運動中的重要性活動過程:原地雙手胸前投籃練習（介紹）上下肢要協(xié)調用力，伸臂充分，用手腕前屈和手指柔和撥球將球投出。①兩人面對面做投籃模仿練習，相互檢查，互相糾正。（從無球到有球）②對墻投籃練習，注意伸臂、壓腕、撥指③中近距離投籃練習，不尋求投中中能基本做出動作，開拓與創(chuàng)新拓展練習易犯錯誤①用力方向不對。②投籃出手后，球飛行弧線太低。③動作總犯同一錯誤。如投籃力量過大或過小，或偏向一側等。1.教師提供練習卡片，學生分組討論有選擇性的選擇內容進行練習2.不尋求命中率，投籃距離不固定3.各個位置投籃練習練習要求：持球手法正確，位置合理；投籃時，瞪地、展腹、伸臂、壓腕、撥指一氣呵成4.動作標準固定者進行投籃比賽5.小組組織，教師示范或參與中大部分能完成動作，有一定的命中率實踐中運用1.定點投籃比賽（距離不要大）2.小組展示，評價3.教師講解4.規(guī)則理解1.分組小距離進行比賽2.相互評價，認識不足，改正錯誤3.米字型跑4.學習理解規(guī)則5.放松6.歸還器材大活動效果活動內容三步上籃身體素質練習活動目標掌握三步上籃的技術，并能熟練的運用到比賽中去活動過程:原地投籃練習1.自由練習2.運球練習3.原地投籃練習4.小組長帶領做步伐練習小中身心集中，做好準活動術三步上籃1.運球三步高手投籃2.運球三步低手投籃要求：一大二小三高跳7.無球腳步練習8.拿固定球練習9.運球三步上籃，高手、低手中能基本完成練習開拓與創(chuàng)新拓展創(chuàng)新1.行進間接球上籃2.行進間反手投籃10.行進間勾手投籃1.小組長組織進行展示，評價2.講解，指出問題，強化練習3.摸高比賽4.規(guī)則講解活動效果活動日期第七周活動地點籃球場活動內容跳投搶籃板球技術活動目標懂得原地跳起投籃技術并會進行練習?；顒舆^程:運球練習1.自由練習2.運球練習3.原地投籃練習要求：自由發(fā)揮，活動量逐漸增加小身心集中，做好準活動術原地跳投右手投籃時，雙手持球呈基本站立姿勢，起跳時，下肢用力蹬地垂直向上跳起，同時舉球于右肩上方（盡可能高一些，可避免封蓋），當身體達到最高點時，左手離球，右臂抬肘伸臂，手腕前屈，食指、中指用力撥球通過指端投出，落地時兩腳前腳掌著地，屈膝緩沖。4.并步起跳練習、上步起跳練習5.徒手模仿練習6.對墻練習7.兩人一組一球，距離3-4米做原地跳起對投練習8.由近至遠，不同距離、不同位置做上步或并步跳投練習中能基本完成練習開拓與創(chuàng)新急停跳起投籃1、個人練習2、加假動作3、增加防守轉身跳投搶籃板球技術1.按照卡片提示進行練習2.討論如何提高命中率3.總結動作要領4.學習搶籃板球技術5.一人投籃，三人搶籃板球大能創(chuàng)造性完成動作實踐中運用一對一斗牛1.講解規(guī)則2.分組練習3.進行挑戰(zhàn)4.注意安全大活動效果活動日期第八周活動地點籃球場活動內容單手肩上傳接球、胸前傳接球跳球技術活動目標初步掌握跳球技術，高個要能靈活運用活動過程:胸前傳接球伸臂、翻腕、抖腕、撥指，動作協(xié)調連貫，雙手用力均勻①兩人一組原地徒手模仿傳接球動作，體會動作的全過程。②對墻傳接球，距墻5～6米距離；體會全身的協(xié)調用力。③兩人一組，相距6～7米，面對面原地傳接球練習。要求球的飛行路線盡可能平直，落點準確，球出手后，傳球手要指向落點方向。能基本完成練習開拓與創(chuàng)新創(chuàng)新練習移動接球跳球技術①兩人一組，相距6～8米，面對面站立，一人向左或向右移動，另一人根據同伴的移動速度，掌握好時機，將球傳給同伴②運球急停后傳球給移動同伴的練習。兩人一組相距5～7米，一人運球，另一人徒手向前跑，運球人在跑出3～5步后急停將球用單手肩上傳球方式傳給移動中的同伴。3.創(chuàng)新練習能創(chuàng)造性完成動作實踐中運用1.米字型跑2.摸高比賽3.規(guī)則講解1.由小組長帶隊分組進行練習2.評比3.規(guī)則講解身心愉悅活動效果活動日期第九周活動地點籃球場活動內容籃球的傳球及拓展練習活動目標1.能通過籃球運動學習自覺參與體育鍛煉，認識傳球在比賽中的應用2.改進、提高傳接球的技術，拓展其運動水平，提高實戰(zhàn)能力活動過程:探究性學習身心集中，做好準活動資源再組合歡迎來到籃球超市商品展示區(qū)付款方式購物須知1.傳反彈球（對墻、地面、體側）個人練習小組討論，共同探討2.側傳球（左手體側、右手體側）互幫互練按需索取，自由選擇3.高拋球（雙手、單手）小組探究團結合作，互相配合4.背后傳球合作創(chuàng)新數量不限，多多益善5.一人移動接球教師指導資源共享，優(yōu)勢互補歡迎來到籃球商場精品呈列區(qū)支付方式SHOPPING提醒三角型傳球小組探究循序漸進五角星型傳球合作共進拓展創(chuàng)新1.教師出示練習圖片和練習要求2.學生分組按上述討論練習3.教師巡回指導，提出新的要求，注意觀察評價能基本完成練習實踐中運用1.魅力展示2.實戰(zhàn)應用，評價效果3.評價1.各組展示，教師點評。多鼓勵，讓學生獲得成功的喜悅。2.三對三或四對四進行半場教學比賽，多傳球要求：比賽時盡量采用傳球能創(chuàng)造性完成動作成功的收獲1.放松練習2.規(guī)則講解根據提示自我放松身心愉悅，挑戰(zhàn)自我活動效果活動日期第十周活動地點籃球場活動內容行進間傳接球斷球活動目標學生能掌握行進間傳接球的技術動作并基本能完成練習活動過程:1.側身跑練習2.行進間傳接球1.復習側身跑2.跨步接傳球練習3.傳接球模仿練習。教師呼“一、二、三”的口令，學生同時喊“接、邁、傳”4.側身慢速跑傳接球練習5.逐漸提速行進間傳接球5.教師出示圖片，講解示范，學生示范并分組進行嘗試性練習6.教師演示并集中講解示范，讓學生知道“以球領人以及接、邁、傳”的技術要領，并通過學生演示導入簡單的規(guī)則“帶球走”“非法運球”違例7.教師巡回引導，激發(fā)興趣。8.思考：⑴傳接球傳到什么位置同伴接得舒服？如何與同伴合作好？⑵何時接球、何時傳球？中大能基本完成練習開拓與創(chuàng)新行進間接各種傳球練習斷球練習行進間傳接球接投籃練習1．分組討論，實施2．小組測評3．自我創(chuàng)新4．配對練習，一人準備斷球5．傳接球接投籃，嘗試6．小組效果評估，經驗交流大能創(chuàng)造性完成動作實踐中運用1.教學比賽2.放松3.規(guī)則講解四對四或五對五男生進行半場教學比賽。充分利用行進間雙手胸前傳接球進行并能在比賽中知道出現的各種“走步”等違例現象。比賽中攻方有4人須傳4次球（5人5次）。大小身心愉悅，實踐中運用，挑戰(zhàn)自我活動效果活動日期第十一周活動地點籃球場活動內容傳接球接投籃傳切配合活動目標能將傳接球與投籃串聯起來，并熟練掌握在比賽中運用活動過程:運球、傳接球、投籃練習小身心集中，做好準活動技術組合演練1.接傳球跳投2.傳接球接投籃3.傳切配合1.圖示講解“一傳一切”、教師巡視、啟發(fā)引導、注意因材施教。觀察、理解“一傳一切”圖解內容2.鼓勵學生積極參與、認真思考、善于發(fā)現問題。積極嘗試、體會3.適時激勵、評價、參與、并指導學生的學習4.自評與互評、展示與交流、改進提高“一傳一切”5.對于同學在學習中取得的進步應及時給予鼓勵評價、反饋學習情況中能理解并懂得傳切配合開拓與創(chuàng)新傳切配合中鋒5無球擺脫,接前鋒2的傳球。2傳完球后往籃下空切，接5的回傳球上籃。1.體育骨干協(xié)助下的分組練習2.觀察、理解“空切：橫切、縱切、斜切”圖解內容3.積極嘗試、體會4.自評與互評、展示與交流、改進提高“空切：橫切、縱切、斜切”5.創(chuàng)新練習大實踐中能加以應用實踐中運用1.教學比賽2.放松3.規(guī)則講解分組進行，發(fā)揮體育骨干的組織才能學生裁判執(zhí)法，教師指導活動效果活動日期第十二周活動地點籃球場活動內容運球接投籃突分配合活動目標學生懂得籃球戰(zhàn)術基礎配合中突分配合的重要作用及具體做法活動過程:溫故而知新1.玩球2.運球躲閃拍球方法：二人一組在運球同時去拍對方的球，被拍到的次數少，拍到的次數多為勝自我練習運球、傳接球、投籃練習小身心集中，做好準活動技術組合演練1.一對一運球接投籃比賽2.突分配合5突破后，遇到7迎上補防，立刻把球傳給切入籃下的7，7接球后投籃或與其他同伴配合。5.快速突破上籃練習6.兩人一組一球，持球者向籃下運球伺機將球傳給擺脫要球的同伴投籃練習7.啟發(fā)誘導：持球突破后被防守隊員補防，這時持球隊員該如何處理。4.分成四組進行討論，由小組長主持把突破后被補防，球及人移動的路線畫出并進行嘗試要求：充分發(fā)揮學生智慧，出謀劃策，詢求答案。學生認真聽講，看清圖解，聽清要點。5.組集合，出示圖解板。請同學回答“持球突破后補防該如何進行配合”。補充完“突分配合戰(zhàn)術”要點中能進行技術演練開拓與創(chuàng)新突分配合l各組進行練習實踐。n由小組長召集把準確路線畫出，再和組員明確一下，然后進行練習。n要求：上籃可自由發(fā)揮，可運用所學動作或自學動作，充分施展自己的才能。n適時請動作較好的學生進行示范，激勵其它同學上進。大能創(chuàng)造性的進行技術組合實踐中運用1.教學比賽2.規(guī)則講解3.放松練習1.分組教學比賽注重突分配合2.講解規(guī)則大活動效果活動日期第十三周活動地點籃球場活動內容運球交叉步突破練習一對一斗牛賽活動目標學生能初步掌握交叉步、同側步持球突破的動作技術活動過程:技術組合演練1.運球練習2.無球交叉步練習3.運球交叉步突破練習2.運球練習2.無球交叉步練習3.出示黑板，請學生積極回憶學過內容并請一位同學進行講解。4.提示持球突破要點：蹬跨有力，側身探肩快，加速突然。5.提高要求：能否從左邊突破？6.分組，巡視輔導，糾正動作。7.適時示范動作，解決共性問題，并進行解答。8.啟發(fā)誘導：持球突破后被防守隊員補防，這時持球隊員該如何處理。能進行技術演練開拓與創(chuàng)新運球交叉步突破練習1.原地持球突破練習（圖）做原地交叉步和同側步持球突破上籃、投籃后自搶籃板球運球到隊尾。依次練習。2.原地持球突破練習（圖）①持球做投、突假動作，根據防守情況選擇時機，運用交交步或同側步突破③。向前運球傳給②，并立即防守②。②接球后再突破①，向前運球傳給③，并防③。三人輪換攻防，依次進行。3.創(chuàng)新練習交叉步持球突破同側步（順步）持球突破。能創(chuàng)造性的進行技術組合實踐中運用一對一斗牛賽三對三或四對四比賽規(guī)則講解1.分組教學比賽注重交叉步突破從消極防守到積極防守2.技術復習3..講解規(guī)則4.課后復習體驗籃球活動的樂趣和成功的愉悅，正確理解比賽?；顒有Ч顒尤掌诘谑闹芑顒拥攸c籃球場活動內容二攻一、一防二、三攻二、二防三活動目標學生能初步掌握二攻一、一防二、三攻二、二防三練習的動作要求及動作方法活動過程:運球、傳接球、投籃練習小身心集中，做好準活動戰(zhàn)術與演練二攻一、一防二、三攻二、二防三二攻一三攻二，如防守隊員不積極上前堵截，則加速運球突破對手到籃下投籃（圖8－16）。如防守隊員積極堵截時，將球傳給同伴進行籃下投籃（圖8－17）。一防二一防二，占據籃前4～5米的中間位置，利用假動作，爭取讓對手停球或失誤，延誤對方進攻速度。對方突破投籃時，要積極封蓋。，①兩人傳球平行推進至籃下投籃練習。重點練習傳球準確性和投籃的命中率。②設消極防守的二攻一練習，在兩人傳球推進到防守人的防守區(qū)域時，防守隊員可有意暴露防守意圖，堵截一側隊員，使對手較容易的做出正確判斷。③消極防守的二攻一練習。培養(yǎng)進攻者的實戰(zhàn)能力。④全場往返二攻一、一防二練習。兩人一組