丁香結(jié) 第二課時(shí)（公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）

丁香結(jié)第二課時(shí)（公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）2丁香結(jié)第二課時(shí)

教案

班級(jí)：______課時(shí)：______課型：______

一、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生大致掌握了生字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)。本課在深入課文的同時(shí)要求鞏固第一節(jié)課的知識(shí)，并要求通過(guò)朗讀，體會(huì)想象描寫(xiě)丁香的畫(huà)面，感悟丁香的美，并把握由“丁香結(jié)"啟發(fā)人生思考，體會(huì)作者感情。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.閱讀指導(dǎo)，體會(huì)“丁香結(jié)”的含義及作者表達(dá)的情感。

2.體會(huì)由事物引發(fā)聯(lián)想的表達(dá)方式，并能說(shuō)出自己的理解。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

想象畫(huà)面，寫(xiě)法導(dǎo)讀。品析語(yǔ)言描寫(xiě)，朗讀體會(huì)丁香花和結(jié)的表達(dá)特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

借鑒寫(xiě)法特點(diǎn)，理解含義深刻的語(yǔ)句，感悟作者抒發(fā)的人生思考。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）溫故知新

1.鞏固詞語(yǔ)：出示詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文朗讀理解。

2.內(nèi)容回顧：《丁香結(jié)》分為丁香花（賞花）、丁香結(jié)（悟花）兩部分。

借物：丁香花的形態(tài)、顏色、香味。

抒情：豁達(dá)、從容的心態(tài)。

（二）研讀文本

1.內(nèi)容知悉（賞——丁香花）：前三自然段寫(xiě)什么？從中找出丁香在姿態(tài)、顏色、氣味方面的特征。

①城里的丁香花的色彩和姿態(tài)。（第一自然段）

②城外的丁香花美麗芬芳。（第二自然段）

③斗室外與作者生活緊密聯(lián)系的三棵丁香樹(shù)。（第三自然段）

姿態(tài)：星星般的小花；許多小花形成一簇。

顏色：紫、白。

氣味：淡淡的幽雅的甜香。

2.表達(dá)特點(diǎn)：出示課文第一自然段。

（1）朗讀指導(dǎo)：讀出喜愛(ài)之情。

（2）句子：“有的宅院里探出半數(shù)銀妝……"使用了比喻、擬人手法。形象寫(xiě)出丁香花小巧、繁密、耀目的特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)提煉:作者對(duì)丁香的稱(chēng)呼是？（街旁丁香）

（1）稱(chēng)呼一：雪白稱(chēng)呼二：半樹(shù)銀妝

（2）描寫(xiě)詞語(yǔ)：靈動(dòng)幽雅、潔白無(wú)瑕、可愛(ài)芬芳

4.句子解析：找出月下丁香的語(yǔ)句，朗讀體會(huì)感受美。（月下丁香）

（1）找出描寫(xiě)“月下丁香”所在的自然段。

（2）顏色：紫、白。氣味：淡淡的幽雅的甜香。

（3）描寫(xiě)詞語(yǔ)：各具形態(tài)、姿態(tài)優(yōu)美、氣味幽雅

5.出示第三自然段選句：

“每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪……"

“從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……”

（1）“積雪"（借喻）不出現(xiàn)本體和喻體。避免反復(fù)提名。

（2）“瑩白”（借代）借用事物的特征。行文富于變化。

6.出示第三自然段節(jié)選：“那十字小白花……"

（1）“我”對(duì)丁香花的感受是？

（2）明確：①丁香花代表春光。②相依相伴的知音之情。③影響“我"的寫(xiě)作與情思。

（3）朗讀指導(dǎo)：朗讀描寫(xiě)丁香花的語(yǔ)句時(shí)聲調(diào)平穩(wěn)，后一句要讀出感情，“遮掩”“照耀"要稍微重讀，“文思”“夢(mèng)想"要緩讀。

（三）把握情感

1.分析手法：丁香結(jié)有什么特點(diǎn)？

出示句子：“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)?！保ū扔鳎w現(xiàn)了作者細(xì)心觀(guān)察、喜愛(ài)丁香之情。

2.出示第四自然段：（細(xì)雨丁香）

（1）為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起"？

（2）寫(xiě)意式的描繪：婉約柔和。

（3）意境、畫(huà)面、描寫(xiě)的融合，賞花如賞畫(huà)。

3.內(nèi)容知悉（悟——丁香花）：自由朗讀第二部分。

要求：①畫(huà)出引用的古人詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)引用它的作用。批注詩(shī)句意思并談感受。②思考：丁香結(jié)的特點(diǎn)。

4.交流思考：引用詩(shī)詞的好處

①豐富丁香花的內(nèi)涵。

②印證“丁香結(jié)”與“愁"的聯(lián)系。

③為后面情感做鋪墊。

5.閱讀鏈接：出示教材第7頁(yè)的古詩(shī)鏈接，朗讀體會(huì)古人賦于“丁香結(jié)”的愁意。

6.主題升華：結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?？（人生?jīng)歷、態(tài)度、思考）

作者感悟：從容豁達(dá)、積極向上、正視問(wèn)題。

你的感悟：________

（四）課內(nèi)拓展

1.難點(diǎn)理解：如何理解作者把雨中的紫丁香比作“印象派的畫(huà)"？

（1）“印象派”是19世紀(jì)下半葉在法國(guó)興起的繪畫(huà)藝術(shù)流派，注重光色變化和瞬間印象的表達(dá)。

（2）①畫(huà)中不同景物輪廓模糊。②色彩交錯(cuò)滲透。③朦朧之感。

比喻新奇貼切、生動(dòng)形象。

2.課外積累：植物的象征意義。

①竹：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（清高有節(jié)、寧折不屈）

②梅：不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。（高風(fēng)亮節(jié)、不屈不撓）

③菊：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（高雅傲霜、剛正不阿）

（五）課堂小結(jié)

1.描寫(xiě)特點(diǎn)：神形兼?zhèn)?、生?dòng)形象。

寫(xiě)意式的色彩描寫(xiě)：①月下丁香：白的瀟灑，紫的朦朧。②斗室外：檐前積雪、一片瑩白、參差的綠……③花形：那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄……（局部——整體）細(xì)致描繪。

2.行文脈絡(luò)：形象——內(nèi)涵——感悟（借物抒情、意蘊(yùn)深刻）

3.寫(xiě)法揭示：《丁香結(jié)》是一篇散文。作者采用虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫(xiě)丁香花的形象，虛寫(xiě)寄托于丁香花的志趣和人生態(tài)度。

生命既需要春光無(wú)限的陽(yáng)春，也需要思緒萬(wàn)千的丁香結(jié)。

（六）素養(yǎng)提升

1.朗讀填空。

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

青鳥(niǎo)不傳云外信