籃球協(xié)學期會工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁籃球協(xié)學期會工作總結(jié)籃球是一項很好玩的運動，不僅強身健體，也能廣交好友。下面是我整理的籃球協(xié)會學期工作總結(jié)，請參考，上公文站，發(fā)覺學習。

籃球協(xié)學期會工作總結(jié)一籃球運動是一項動作比較簡單，敏捷多變，技術(shù)性和競爭性都比較強的球類運動。要想學好打籃球，首先要使同學建立起籃球運動的基本技能概念，如熟識球性和控球力量，體會動作要領(lǐng)，初步把握籃球最基本技術(shù)和嬉戲方法，進展同學靈敏協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育同學英勇、堅韌、機靈、堅決等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)全都的集體主義精神。

我?；@球傳統(tǒng)專項訓練，堅持每天早、晚堅持進行訓練，這是時間上的保證。內(nèi)容豐富多彩，按方案進行下列內(nèi)容訓練：1、熟識球性。2、基本站立姿態(tài)和持球方法。3、原地運球。4、原地雙手胸傳、接球。5、原地雙手胸前投籃。6、行進間直線運球。7、行進間曲線“之字型”運球(伴有半轉(zhuǎn)身、全轉(zhuǎn)身、跨下、身后運球等)。8、移動、起動、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。9、后退跑的技術(shù)。10、籃球戰(zhàn)術(shù)及嬉戲活動等等。

依據(jù)我們訓練時間短、條件差、基礎(chǔ)差、起點低的詳細狀況，摸索出一些有效方法。

1、關(guān)于選才。

選才工作是運動勝利的起點，它直接影響到訓練的成敗，通過幾年的實踐，我總結(jié)出切合實際的選才原則標準：

隊員的思想條件：政治思想好，有吃苦耐勞的精神，有英勇堅韌的意志，聽從指揮。

身體條件：身高體重，靈活性，速度、彈跳、力氣等。通過測試和測驗得出結(jié)論。

技術(shù)方面：傳接球、運球、投籃和個人防守方面，通過觀看發(fā)覺同學的基本技能。

2、身體訓練。

沒有良好的身體素養(yǎng)，便不行能把握高難度動作和完善的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)、及強大的訓練和競賽。特點相適應的力氣，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素養(yǎng)，因此在訓練工作中應強調(diào)身體訓練。

3、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理素養(yǎng)訓練。

技術(shù)訓練肯定要切合實際，適應競賽，使隊員緊急、激烈并能在簡單的競賽條件下，正常地發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)術(shù)運用是依據(jù)競賽雙方狀況，正確地安排力氣，充分發(fā)揮身體和技術(shù)特長，團結(jié)幫助精神等。一個隊員的心理訓練與競賽有親密相關(guān)，要重視心理訓練。

通過一學年訓練同學們練習仔細，進步快，絕大部分同學都能按上述內(nèi)容進行練習，而且籃球?qū)τ趯W校生來說是同學們上課比較喜愛的運動。競爭性大，對抗激烈是籃球運動的特點。這一學期以五、六班級同學為主力，重點訓練籃球攻擊和防守戰(zhàn)術(shù)。今年我校男子籃球隊參與成都市學校生籃球競賽獲得二等獎。為了推廣籃球運動，我校在高班級開展了班級籃球競賽，提高了整體籃球水平，也選拔優(yōu)秀籃球隊員?？傊?，我?；@球隊將連續(xù)堅持訓練，不斷改進訓練方法，進一步提高技術(shù)和技能，總結(jié)閱歷，提高整體水平，我想，是會獲得好成果的。

籃球協(xié)學期會工作總結(jié)二本學期我主要是負責同學籃球社團的教學。本學期同學報名參與籃球社團課程特別踴躍，表現(xiàn)出了很高的樂觀性。

本學期我依據(jù)同學的身體特點支配了以把握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容。本學期前半段時間，主要是讓同學學習胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術(shù)動作，使同學對籃球有個初步的了解，培育他們對籃球運動的愛好。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓同學一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，同學熟識后通過各種嬉戲活動提高同學的籃球技能。社團活動是以培育同學的愛好為主教學目的的，那么對于學校生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的女同學來說尤為重要。男生喜愛打?qū)官?。嬉戲是最能激發(fā)他們愛好的手段，所以將教學內(nèi)容置于嬉戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。

在把握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人相互協(xié)作才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動力量都很強，但是需要兩個人或是多個人協(xié)作進行活動時，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓同學學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培育同學的合作精神。一個人的力氣是微不足道的，一個要想在社會取得勝利和成就，就需要與人合作，需要得到他人的關(guān)心，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培育競爭意識和力量有助于同學走出學校，走向社會能很好的適應社會。

在本學期的后半時間里，我主要是組織同學進行三對三或是五對五的教學競賽，讓同學將本學期所學的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起競賽來他們的樂觀性及作風特別精彩。雖然競賽中還存在著許多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的協(xié)作，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的歡樂。

本學期籃球校本課程存在不足的方是，低班級同學由于力氣的不足投籃比較困難，樂