2024年貴州省興仁市回龍鎮(zhèn)回龍中學(xué)中考化學(xué)模擬精編試卷含解析

2024年貴州省興仁市回龍鎮(zhèn)回龍中學(xué)中考化學(xué)模擬精編試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊?，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說法錯誤的是A．該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸B．上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒D．該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點(diǎn)2．氧化鈣和碳酸鈣固體混合物質(zhì)量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩體的質(zhì)量為84g。則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A．40% B．50% C．68% D．71%3．某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，則根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤的是A．X由四種元素組成B．X是化合物C．X中有水D．X不穩(wěn)定4．某化學(xué)小組將書本實(shí)驗(yàn)(圖1)改為在球形管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖2所示)。球形管中b、c處放置的是無色酚酞試液浸泡后晾干的濾紙條。具體操作如下:I.在球形管中放入各藥品，連接儀器;II.擠壓c處膠頭滴管，放置一段時(shí)間;Ⅲ.擠壓a處膠頭滴管，放置一段時(shí)間。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法正確的說法有_____①操作II時(shí)c處濾紙不變色，說明水不能夠使酚酞變色②操作Ⅲ時(shí)能夠觀察到的現(xiàn)象是b、c處濾紙條都變紅③圖2實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明空氣不能夠使酚酞變色④從圖1、圖2實(shí)驗(yàn)可知是氨氣分子使無色酚酞變色⑤從圖2實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是:氨氣與與水能夠發(fā)生反應(yīng)⑥圖2實(shí)驗(yàn)中，如果在a處先裝一些氧化鈣，濾紙條變色的時(shí)間會縮短⑦圖2實(shí)驗(yàn)比圖1實(shí)驗(yàn)具有環(huán)保、節(jié)省藥品的優(yōu)點(diǎn)A．3個 B．4個 C．5個 D．6個5．下列說法或做法符合科學(xué)常識的是A．用與熟石灰混合研磨的方法檢驗(yàn)是否是銨態(tài)氮肥B．用燃著的木條檢驗(yàn)燃?xì)夤艿朗欠裥孤〤．玩蹺蹺板時(shí)，重的人要坐得靠后些，這樣才能保持平衡D．用吸管從瓶中吸飲料是利用液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系6．下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．取用固體藥品C．稀釋濃硫酸 D．聞氣味7．“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．食用加碘鹽，其目的是防止缺碘引起的貧血B．小蘇打可作為治療胃酸過多癥的藥劑C．室內(nèi)起火，應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)D．氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即涂上硼酸溶液8．關(guān)于物質(zhì)的鑒別說法錯誤的是（）A．只用水可以鑒別出CuSO4、NaOH、NaCl、CaCO3四種固體B．使用酚酞試液，采用多步實(shí)驗(yàn)?zāi)荑b別出NaOH溶液、稀鹽酸、NaCl溶液C．不外加任何試劑能鑒別出Ca（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸、CaCl2溶液D．只用稀鹽酸可以鑒別出鐵粉、木炭粉、氧化銅三種黑色固體9．要使下圖裝置中的小氣球鼓起來，使用的固體和液體可以是①硝酸銨和水②鎂和稀硫酸③固體氫氧化鈉和水④生石灰和水⑤石灰石和稀鹽酸A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤10．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是A．B．C．D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。①我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗，艾草含豐富的黃酮素。黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2，該物質(zhì)由⑺種元素組成，0.1molC15H10O2分子中約含⑻個氫原子，含⑼g氧元素。②二氧化硫、鋁和氦氣三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是⑽（填化學(xué)符號)。③下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。圖示4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是⑾（填圖中字母）。在反應(yīng)中，生成C和D的物質(zhì)的量比為⑿。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列問題：(1)假設(shè)該鈣片的商品標(biāo)簽屬實(shí)，則某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是____g。(寫出計(jì)算過程)某興趣小組的同學(xué)為了測定該鈣片的商品標(biāo)簽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否屬實(shí)，他們?nèi)≡撯}片樣品10g加入燒杯中，再把80g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知鈣片樣品中含有的雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g742.6m分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：(2)表中m的數(shù)值為____；(3)該鈣片樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)際為___，商品標(biāo)簽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否屬實(shí)？__(選填“是”或“否”)；(4)計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(結(jié)果精確到0.01%)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．中國航空業(yè)快速發(fā)展，無人機(jī)技術(shù)越來越成熟，新型材料也得到廣泛應(yīng)用。用來制造無人機(jī)的碳纖維屬于_____材料（填“金屬材料”或“復(fù)合材料”）。自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是_____。高密度空氣（高壓壓縮后的空氣），能促進(jìn)航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%．請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_____。14．材料一：2014年3月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡。材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。聚氨酯泡沫塑料屬于___________（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）材料。燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是___________（填標(biāo)號）。A．提供氧氣B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)C．提供可燃物根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________（答1點(diǎn)）。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖1的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉，使用時(shí)向其中加入水袋中的水，即可產(chǎn)生大量熱。實(shí)驗(yàn)小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。（查閱資料）常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng)，且放熱。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們用圖2所示裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過分液漏斗向其中均加入8mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：（實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫為22.8℃）實(shí)驗(yàn)序號ABCDEF固體成分MgFeMg+FeMg+NaClFe+NaClMg+Fe+NaCl乙中現(xiàn)象少量肥皂泡，難以點(diǎn)燃……少量肥皂泡，難以點(diǎn)燃較多肥皂泡，點(diǎn)燃有爆鳴聲無肥皂泡大量肥皂泡，點(diǎn)燃有爆鳴聲混合物溫度23.1℃22.8℃23.1℃24.2℃22.8℃27.2℃（解釋與結(jié)論）（1）實(shí)驗(yàn)B，乙中現(xiàn)象為_____。（2）實(shí)驗(yàn)A證明了鎂粉與水能反應(yīng)，完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O＝_____+H2。（3）使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____。（反思改進(jìn)）（4）同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度沒有達(dá)到食品加熱袋的效果，其可能的原因是_____。（5）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步猜測，實(shí)驗(yàn)F中的反應(yīng)結(jié)束后，甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉，檢驗(yàn)其鐵粉存在的實(shí)驗(yàn)方案為：取少量固體混合物_____。（6）從上述實(shí)驗(yàn)初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實(shí)驗(yàn)是（填實(shí)驗(yàn)序號）_____。16．化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動課上，老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。固體樣品的成分是什么？（1）堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液顯中性。固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。甲組同學(xué)對濾渣B的成分進(jìn)行探究，記錄如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中①_______________②_______________結(jié)論：濾渣B中有Fe2O3，CaCO3。實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________乙組同學(xué)對濾液C的成分進(jìn)行探究，記錄如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式取少量濾液C于試管中，加入過量CaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞試液，振蕩①有白色沉淀生成②酚酞試液由無色變成紅色濾液C中有__________；濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________（解釋與結(jié)論）（1）乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過量CaCl2溶液的目的是________________________通過以上實(shí)驗(yàn)探究，該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、稀硫酸沒有揮發(fā)性，鹽酸有揮發(fā)性，會發(fā)出的氯化氫氣體也可以使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t，所以該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸，故正確；B、濕潤的石蕊試紙變紅，能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，底部的石蕊試紙先變紅，而上邊的石蕊試紙后變紅，還可以證明二氧化碳的密度大于空氣，故錯誤；C、導(dǎo)管口處的燃著的木條熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故正確；D、微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點(diǎn)，故正確。故選B?！军c(diǎn)睛】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：1．二氧化碳無毒，不能燃燒，也不能支持燃燒，還不能供給呼吸（它是一種窒息性氣體）。2．二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸。3．二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，使之變渾濁。4．二氧化碳能與熾熱的碳反應(yīng)，生成一氧化碳。5．二氧化碳與水被綠色植物利用，而進(jìn)行光合作用的反應(yīng)，合成有機(jī)物（主要是淀粉）。2、B【解析】

碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，剩余的固體為氧化鈣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，剩余固體中鈣元素來自于氧化鈣和碳酸鈣中，因此計(jì)算出剩余固體中的鈣元素質(zhì)量即可得出原固體混合物中鈣元素質(zhì)量，而剩余固體氧化鈣中鈣元素質(zhì)量=氧化鈣質(zhì)量×鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以鈣元素質(zhì)量=84g×=60g，原固體混合物中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣，判斷剩余固體全部為氧化鈣，然后根據(jù)鈣元素質(zhì)量守恒計(jì)算原固體混合物中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3、C【解析】

據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變，某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，可知：A.X由氮、氫、氧、碳四種元素組成，選項(xiàng)正確；B.X是化合物，選項(xiàng)正確；C.X是由四種元素組成的純凈物，沒有水，選項(xiàng)錯誤；D.X在稍加熱條件下就分解，說明X物質(zhì)不穩(wěn)定，選項(xiàng)正確。故選C。4、C【解析】

①操作Ⅱ時(shí)c處濾紙不變色，說明水不能夠使酚酞變色；②操作Ⅲ時(shí)能夠觀察到的現(xiàn)象是b處濾紙條不變紅、c處濾紙條變紅；③擠壓a處膠頭滴管前，濾紙條不變紅，而裝置內(nèi)充滿空氣，因此圖2實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明空氣不能夠使酚酞變色；④由于b處濾紙條不變紅，故從圖1、圖2實(shí)驗(yàn)可知是氨水使無色酚酞變色；⑤從圖2實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是：氨氣與與水能夠發(fā)生反應(yīng)生成溶液呈堿性的物質(zhì)；⑥氧化鈣能與氨水中的水反應(yīng)，同時(shí)放出大量的熱，使氨分子運(yùn)動加快，濾紙條變色的時(shí)間會縮短；⑦圖2實(shí)驗(yàn)比圖1實(shí)驗(yàn)具有環(huán)保、節(jié)省藥品的優(yōu)點(diǎn)。其中正確的有①③⑤⑥⑦，故選C。5、A【解析】

A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氨氣，與熟石灰混合研磨來檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥，做法正確；

B、用燃著的木條檢驗(yàn)燃?xì)夤艿朗欠裥孤装l(fā)生爆炸，做法不正確；

C、由杠桿平衡的條件可知，玩蹺蹺板時(shí)，重的人要坐得靠前些，這樣才能保持平衡，做法不正確；

D、用吸管從瓶中吸飲料是利用大氣壓的作用，而不是利用液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，說法不正確。

故選：A。6、D【解析】

A、傾倒液體時(shí)，瓶口與試管口緊挨，防止藥品流出；標(biāo)簽朝向手心，防止流出的藥品污染標(biāo)簽；瓶塞倒放，防止污染瓶塞、從而污染藥品。故錯誤；B、取用藥品不能用手接觸，故錯誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故操作錯誤；D、聞氣體氣味的正確方法是用手煽動瓶口，讓氣體飄入鼻孔，故操作正確。故選：D。7、B【解析】

A．食用加碘鹽，其目的是防止缺碘引起的甲狀腺腫大，敘述錯誤；故不符合題意；B．小蘇打可作為治療胃酸過多癥的藥劑，因其能與胃液反應(yīng)，敘述正確；故符合題意；C．室內(nèi)起火，不應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)，因進(jìn)入的氧氣會與導(dǎo)致可燃物燃燒更劇烈，敘述錯誤；故不符合題意；D．氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液，敘述錯誤；故不符合題意；故選B【點(diǎn)睛】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一。8、C【解析】

A、硫酸銅溶于為藍(lán)色溶液，氫氧化鈉溶于水放出熱量，氯化鈉溶于水沒有明顯變化，碳酸鈣不溶于水，因此可以通過加入水，鑒別四種固體，選項(xiàng)A不符合題意；B、可以將酚酞分別加入三種溶液中，變紅的為氫氧化鈉溶液，然后取少量變紅的氫氧化鈉溶液分別加入剩余的兩種溶液中，紅色褪去的為稀鹽酸，不褪色的為氯化鈉溶液，選項(xiàng)B不符合題意；C、硝酸鈣與氯化鈣的反應(yīng)現(xiàn)象相同，無法通過現(xiàn)有試劑進(jìn)行區(qū)別，碳酸鈉與稀鹽酸可以通過產(chǎn)生沉淀和氣體判斷區(qū)分，但是硝酸鈣與氯化鈣都是產(chǎn)生白色沉淀，無法區(qū)分，選項(xiàng)C符合題意；D、稀鹽酸與鐵粉反應(yīng)有氣體生成，產(chǎn)生氣泡，鹽酸與炭粉不發(fā)生反應(yīng)，炭粉不溶解，鹽酸與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，無色溶液變?yōu)樗{(lán)色，黑色固體溶解，三者反應(yīng)現(xiàn)象不同，可以進(jìn)行區(qū)別，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。9、B【解析】

①硝酸銨溶于水吸熱，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，小氣球不會鼓起來；②鎂和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，小氣球會鼓起來；③氫氧化鈉溶于水放熱，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，小氣球會鼓起來；④生石灰和水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，小氣球會鼓起來；⑤石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，小氣球會鼓起來。能使小氣球鼓起來的是②③④⑤。故選B。10、B【解析】

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。【詳解】A.屬于化合反應(yīng)；B.屬于分解反應(yīng)；C.屬于置換反應(yīng)；D.不屬于任何基本反應(yīng)類型。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（7）3（8）6.02×1023（9）3.2（10）SO2（11）ABC（12）2∶1【解析】試題分析：①我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗，艾草含豐富的黃酮素。黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2，根據(jù)其化學(xué)式可知該物質(zhì)由3種元素組成，0.1molC15H10O2分子中約含0.1mol×6.02×1023個/mol×10=6.02×102個氫原子，含0.1mol×32g/mol=3.2g氧元素。②二氧化硫、鋁和氦氣三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是SO2鋁和氦氣是由原子構(gòu)成的；③氧化物為兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，故ABC均屬于氧化物；在反應(yīng)中，生成物C為二氧化碳和D物質(zhì)為氮?dú)?，故物質(zhì)的量比為2:1.考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算、微粒個數(shù)的計(jì)算三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、0.6g2.674%否10.95%【解析】

（1）每天服用1片鈣片，其中含鈣元素的質(zhì)量：（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，每次加入鹽酸后，固體減少3g，第三次加入鹽酸后才減少1.4g，說明固體中的碳酸鈣已反應(yīng)完，第四次加入鹽酸后固體質(zhì)量不變，則m的數(shù)值為2.6。（3）該鈣片樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：因?yàn)?4%<75%，所以商品標(biāo)簽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不屬實(shí)。（4）解：設(shè)20g鹽酸中含溶質(zhì)質(zhì)量為X。則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%?！军c(diǎn)睛】本題是化學(xué)式計(jì)算和含雜質(zhì)的方程式計(jì)算相結(jié)合，難度比較大，特別是含雜質(zhì)的方程式計(jì)算，要用正比例的思維分析表格數(shù)據(jù)，找出有用的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、復(fù)合材料質(zhì)子數(shù)相同煤油分子與氧分子的接觸面積大，燃燒更充分【解析】

（1）復(fù)合材料是由多種材料制成的，碳纖維屬于屬于復(fù)合材料；碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子中，中子數(shù)不同，但是質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同種元素；（2）高密度空氣能使航空煤油更充分燃燒的微觀原因是高密度空氣中的煤油分子與氧分子的接觸面積大，燃燒更充分。14、有機(jī)B當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑【解析】

(1)聚氨酯屬于有機(jī)合成材料，這種材料有可燃性；(2)煙花起到了點(diǎn)燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃燒時(shí)的溫度；(3)滅火是阻斷燃燒的條件，由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發(fā)生分解吸收燃燒物表面的熱量，釋放出大量水分，分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，阻止燃燒的進(jìn)行；氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為：Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、無肥皂泡Mg(OH)2Fe和NaCl沒有保溫措施，熱量散失加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，溶液變淺綠色，證明有鐵粉B、E【解析】

本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，化學(xué)方程式的書寫。通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，要具體分析，綜合掌握?！驹斀狻浚?）鐵不能與水反應(yīng)，鐵和水混合時(shí)，無肥皂泡產(chǎn)生；（2）根據(jù)化學(xué)方程式，反應(yīng)前鎂原子、氫原子、氧原子的數(shù)目分別為1、4、2，反應(yīng)后氫原子的數(shù)目為2，根據(jù)化學(xué)變化中原子的數(shù)目和種類不變，其余的原子可構(gòu)成Mg(OH)2；故填：Mg(OH)2；（3）通過分析表中各物質(zhì)之間的反應(yīng)和升高的溫度可知，使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是：向鎂粉中加入Fe和NaCl；（4）沒有保溫措施，熱量散失，固體較少、配比不合適等原因都會造成溫度上升不明顯，所以分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度不足以加熱食物，其可能的原因是：沒有保溫措施，熱量散失；（5）鐵會與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案是：取少量固體混合物，