四年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-7《我也有強(qiáng)項(xiàng)》 北師大版

/《我也有強(qiáng)項(xiàng)》心理健康教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心。2.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立積極向上的心態(tài)。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.讓學(xué)生了解什么是優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）-教師通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道自己有什么優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)嗎？-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。2.講解（15分鐘）-教師講解優(yōu)點(diǎn)的含義：優(yōu)點(diǎn)是指一個(gè)人在某個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的特長(zhǎng)或者好的品質(zhì)。-教師講解特長(zhǎng)的含義：特長(zhǎng)是指一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域具有的特殊才能或者技能。-教師舉例說(shuō)明：比如有的同學(xué)畫畫很好，有的同學(xué)唱歌很好聽，這些都是他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。3.互動(dòng)（10分鐘）-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：你們小組里的每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，請(qǐng)互相分享一下。-學(xué)生分享后，教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。4.游戲（10分鐘）-教師組織學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)點(diǎn)接力”游戲：每個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，下一位同學(xué)要說(shuō)出上一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，依次類推。-游戲結(jié)束后，教師總結(jié)：通過(guò)游戲，我們發(fā)現(xiàn)了自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)欣賞和肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)欣賞和肯定別人的優(yōu)點(diǎn)。5.總結(jié)（5分鐘）-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)欣賞和肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)欣賞和肯定別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)與他人合作，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。四、作業(yè)1.回家后，與家長(zhǎng)分享本節(jié)課的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。2.想一想，自己還有哪些優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，下周上課時(shí)與同學(xué)分享。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)講解、互動(dòng)、游戲等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立積極向上的心態(tài)。在教學(xué)中，要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感變化，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值。在以上的教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“互動(dòng)”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生通過(guò)互相交流和分享，深入了解彼此的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，從而培養(yǎng)欣賞他人和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要環(huán)節(jié)。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。**互動(dòng)環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明**1.**小組討論的組織方式**：-教師應(yīng)該根據(jù)班級(jí)人數(shù)和學(xué)生的特點(diǎn)，合理分組。每組人數(shù)不宜過(guò)多，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和被聽到。-在分組時(shí)，教師應(yīng)考慮學(xué)生的個(gè)性和能力，盡量做到每個(gè)小組的成員在性格和能力上有所差異，這樣可以促進(jìn)學(xué)生之間的互補(bǔ)和相互學(xué)習(xí)。2.**討論主題的設(shè)定**：-教師應(yīng)明確討論的主題，例如：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，請(qǐng)大家分享自己的優(yōu)點(diǎn)和你在小組中觀察到的其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)?！?通過(guò)設(shè)定具體的討論主題，學(xué)生可以更集中地思考和表達(dá)，避免討論偏離主題。3.**討論過(guò)程的引導(dǎo)**：-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在討論中積極發(fā)言，并提醒他們要尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)。-教師可以在小組間巡視，觀察討論的情況，必要時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保討論的順利進(jìn)行。4.**討論結(jié)束后的分享**：-每個(gè)小組選出一個(gè)代表，向全班同學(xué)分享他們小組的討論成果。-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用具體的例子來(lái)說(shuō)明他們發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，這樣可以讓學(xué)生更深刻地理解和記憶。5.**教師的反饋和總結(jié)**：-在學(xué)生分享后，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行積極的反饋，肯定他們的觀察和表達(dá)。-教師應(yīng)總結(jié)學(xué)生的分享，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，這些優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)是我們與他人合作和共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。6.**情感和態(tài)度的培養(yǎng)**：-在整個(gè)互動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度。例如，當(dāng)學(xué)生分享自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們感到自豪和自信；當(dāng)學(xué)生分享他人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)他們表達(dá)贊賞和尊重。-教師可以通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生意識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的心態(tài)。通過(guò)以上的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，我們可以看到互動(dòng)環(huán)節(jié)在心理健康教學(xué)中的重要性。通過(guò)有效的互動(dòng)，學(xué)生不僅可以更好地