五年級上冊心理健康教育教案-5 向誘惑說“不”｜ 遼大版

/五年級上冊心理健康教育教案-5向誘惑說“不”教學目標：1.讓學生了解誘惑的種類和特點，提高對誘惑的識別能力。2.培養(yǎng)學生拒絕誘惑的意識和能力，增強自我保護意識。3.引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)健康的生活方式。教學重點：1.誘惑的種類和特點。2.拒絕誘惑的方法和技巧。教學難點：1.幫助學生樹立正確的價值觀。2.培養(yǎng)學生自我保護的能力。教學準備：1.教師準備：課件、教學資源。2.學生準備：筆記本、筆。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師通過提問方式引導學生思考：在生活中，你們遇到過哪些誘惑？這些誘惑對你們有什么影響？2.學生回答問題，教師總結并引入本課主題：向誘惑說“不”。二、課堂講解（15分鐘）1.教師講解誘惑的種類和特點，如：金錢誘惑、網絡游戲誘惑、煙酒誘惑等。2.教師講解拒絕誘惑的方法和技巧，如：提高自制力、尋求幫助、轉移注意力等。三、案例分析（15分鐘）1.教師呈現幾個案例，讓學生分析案例中的人物是如何面對誘惑的。2.學生分組討論，分享自己的觀點和經驗。3.教師總結學生的討論，給出建議和指導。四、小組活動（15分鐘）1.教師將學生分成小組，每組選擇一個誘惑主題，進行角色扮演。2.學生表演結束后，其他小組進行評價，提出建議。3.教師總結每個小組的表現，給予鼓勵和指導。五、總結與反思（10分鐘）1.教師引導學生回顧本節(jié)課的內容，總結學到的知識和技能。2.學生分享自己的收獲和感悟。3.教師總結本次課程，強調向誘惑說“不”的重要性。教學評價：1.學生對誘惑的種類和特點的了解程度。2.學生拒絕誘惑的方法和技巧的掌握程度。3.學生在小組活動中的表現和合作能力。教學延伸：1.家長參與：家長與孩子一起討論誘惑的種類和影響，共同制定應對誘惑的策略。2.社會實踐：組織學生參觀戒毒所、監(jiān)獄等地，了解誘惑的危害，增強自我保護意識。注意事項：1.在教學過程中，要注重學生的參與和互動，鼓勵學生積極表達自己的觀點和經驗。2.在案例分析環(huán)節(jié)，要引導學生正確分析案例中的人物行為，給出合理的建議和指導。3.在小組活動環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學生的合作能力和團隊意識。通過本節(jié)課的學習，希望學生能夠了解誘惑的種類和特點，提高拒絕誘惑的能力，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)健康的生活方式。需要重點關注的細節(jié)是“在案例分析環(huán)節(jié)，要引導學生正確分析案例中的人物行為，給出合理的建議和指導?！边@是因為案例分析是一種非常有效的教學方法，它可以幫助學生將理論知識與實際情況相結合，提高學生的分析問題和解決問題的能力。同時，通過分析案例中的人物行為，學生可以更好地理解誘惑的種類和特點，從而提高拒絕誘惑的能力。因此，在案例分析環(huán)節(jié)，教師需要注重引導學生正確分析案例中的人物行為，并給出合理的建議和指導。在案例分析環(huán)節(jié)，教師可以采取以下步驟來引導學生正確分析案例中的人物行為：1.選擇合適的案例：教師需要選擇一些與學生生活密切相關的案例，這樣可以更好地引起學生的興趣和共鳴。同時，案例中的人物行為應該具有一定的代表性，能夠反映出誘惑的種類和特點。2.提出問題：在呈現案例之前，教師可以提出一些問題，引導學生思考案例中的人物行為。例如，教師可以問學生：“你認為案例中的人物為什么會受到誘惑？”或者“如果你是案例中的人物，你會怎么做？”這樣的問題可以激發(fā)學生的思維，幫助他們更好地理解案例。3.分組討論：在呈現案例之后，教師可以將學生分成小組，讓他們進行討論。每個小組需要分析案例中的人物行為，找出其中的問題和不足，并提出自己的建議和解決方案。在這個過程中，教師可以巡回指導，給予學生必要的幫助和指導。4.分享和總結：在小組討論結束后，教師可以讓每個小組分享自己的討論成果，其他小組可以進行評價和補充。最后，教師需要對學生的討論進行總結，給出自己的觀點和建議。在這個過程中，教師需要注重引導學生正確分析案例中的人物行為，幫助他們樹立正確的價值觀和拒絕誘惑的意識。除了以上步驟，教師還需要注意以下幾點：1.鼓勵學生積極參與：在案例分析環(huán)節(jié)，教師需要鼓勵學生積極參與，表達自己的觀點和意見。這樣可以培養(yǎng)學生的表達能力和思維能力，同時也可以提高他們對誘惑的認識和拒絕誘惑的能力。2.注重培養(yǎng)學生的批判性思維：在分析案例中的人物行為時，教師需要引導學生不僅僅關注行為本身，還要關注行為背后的原因和動機。這樣可以幫助學生更好地理解誘惑的種類和特點，從而提高拒絕誘惑的能力。3.給出合理的建議和指導：在分析案例中的人物行為時，教師需要給出合理的建議和指導，幫助學生找到解決問題的方法和策略。同時，教師