重慶市南川中學2023-2024學年中考一模歷史試題含解析

重慶市南川中學2023-2024學年中考一模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．①《狂人日記》②《暴風驟雨》③《李有才板話》④《太陽照在桑干河上》反映解放戰(zhàn)爭時期是（）A．①②B．①④C．②③④D．①②③④2．與下圖對聯相關的思想學派是A．儒家B．道家C．墨家D．法家3．下列圖片反映了同一個主題，概括最恰當的是A．歐洲一體化B．冷戰(zhàn)政策C．世界政治格局的多極化趨勢D．經濟全球化趨勢的加強4．下面是某同學學完世界古代史之后制作的有關歐洲國家演變的思維導圖，下列選項中序號對應的國家或王朝正確的是A．①拜占庭帝國②查理曼帝國③德意志B．①拜占庭帝國②波斯帝國③英格蘭C．①亞歷山大帝國②阿拉伯帝國③荷蘭D．①阿拉伯帝國②德意志帝國③俄羅斯帝國5．唐朝初期經濟繁榮，政治清明，使唐朝國勢由盛轉衰的歷史事件是A．黃巢起義 B．安史之亂 C．藩鎮(zhèn)割據 D．靖康之變6．美國某總統(tǒng)在其回憶錄中寫到：“我也希望（藉此機會）向全世界說明，美國在這個新的極權主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場。我相信，這是美國外交政策的轉折點，它現在宣布:不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關”。美國的這個政策通常被稱為（）A．羅斯福新政 B．馬歇爾計劃C．杜魯門主義 D．和平演變7．歷史學家愛德華·拉津斯基這樣寫道：“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去……”對材料的理解不正確的是A．“望著過去”是為了維護俄國的封建專制統(tǒng)治B．“望著未來”指促進了資本主義的發(fā)展C．改革維護了廣大農民的根本利益D．改革使農奴獲得了人身自由8．“資產階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產力還要多，還要大。”這一思想出自A．巴黎公社宣言 B．《人權宣言》 C．《資本論》 D．《共產黨宣言》9．下列選項搭配錯誤的是A．文景之治﹣﹣西漢初年，我國古代第一個治世B．光武中興﹣﹣東漢初年，劉邦統(tǒng)治時期C．貞觀之治﹣﹣出現于唐太宗統(tǒng)治時期D．康乾盛世﹣﹣中國古代封建王朝最后一個盛世10．某歷史興趣小組通過分析下列資料得出四個結論。其中不正確的一項是發(fā)明者身份進入時代首先開始的國家發(fā)明到應用的時間第一次工業(yè)革命技術工人蒸汽時代英國蒸汽機—80多年第二次工業(yè)革命科學家電氣時代美國、德國電動機—60多年第三次科技革命科學家網絡信息時代發(fā)達資本主義國家原子能—6年A．三次技術革命分別把人類帶入蒸汽時代、電氣時代和網絡信息時代B．三次技術革命中首先開始的國家由一國到多國C．三次技術革命中的發(fā)明都是科學與技術緊密結合的產物D．三次技術革命中的成果從發(fā)明到應用的時間越來越短11．歐洲文明長期以來吸引著世界的眼球。歐洲人強烈的反省精神打造了哲學的深度，不斷追尋的精神開創(chuàng)了民主的先河，在與蒙昧和野蠻的交戰(zhàn)中，逐漸形成了復雜而獨特的“歐洲模式”，在世界其他文化中都可以找到歐洲文明的影子。上述材料中提及的“歐洲文明”的源頭是（

）A．古希臘文明 B．古巴比倫文明 C．古埃及文明 D．古印度文明12．2018年12月28日，中國商飛C919第三架國產大型客機在上海浦東機場成功首飛！如下圖是C919主要供應商示意圖，它反映了當今世界（）A．貿易保護主義不復存在B．兩極對峙的政治格局結束C．經濟全球化趨勢D．和平與發(fā)展成為時代主流二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．國家的穩(wěn)定促進經濟的增長，經濟的繁榮又帶動了國家的發(fā)展。今天，世界各國都把發(fā)展經濟、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據所學知識，回答下列問題：（1）中共十一屆三中全會就我國的經濟建設作出了哪一歷史性決策？其后，我國建立了什么經濟體制？2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇，加入了哪一世界經濟組織？（2）18、19世紀，世界范圍內先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命，它們的特征分別是什么？（3）1929—1933年的經濟大危機首先沖擊美國，羅斯福毅然實行新政。新政“新”在哪里？為什么羅斯福新政不能消除經濟危機？（4）20世紀90年代，美國出現了新經濟。新經濟有哪兩大特征？（5）結合上述史實，談談你的感悟。14．在第二次工業(yè)革命中，科學技術的發(fā)展突出表現在哪幾個方面?其特點是什么?15．2012年11月29日，參觀《復興之路》展覽時首次提出“中國夢”，并將其解釋為民族復興之夢。實現中華民族偉大復興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望。請同學們運用所學的知識一起來探尋中華民族的“追夢之旅”吧！西漢時形成的橫穿歐亞的陸上通道是什么？在西方社會躍上世界文明進程制高點的時候，中國則在封建社會的遲暮中步履蹣跚。請問中國“破碎的夢”開始于哪一歷史事件？西方列強的侵略，打碎了中國人的美夢，中國人民開始覺醒，進行了一系列深刻的變革。結合所學知識寫出中國歷史上的第一次近代化運動。1927年，中國共產黨打響武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治第一槍的是哪一歷史事件？1935年，紅軍長征途中確立了以毛澤東為核心的黨中央正確領導是在哪次會議上？鄧小平用自己的熾熱，再次詮釋了“中國夢”，一個富強的夢，徹底擺脫貧窮落后。這個夢開始于哪次重要的會議？1997年、1999年，香港和澳門的主權回歸，是“中國夢”的升華。無數華人在觀看現場直播時，不禁潸然淚下。百年恥辱一朝雪，這得益于哪個英明的基本政策？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】依據所學知識可知，魯迅的《狂人日記》是五四運動時期的代表作品，體現了弘揚科學精神，批判封建愚昧，謳歌光明，鞭撻黑暗，①項不屬于“解放戰(zhàn)爭時期”的作品；解放戰(zhàn)爭時期，解放區(qū)文藝工作者創(chuàng)作小說有趙樹理《小二黑結婚》《李有才板話》。丁玲《太陽照在桑干河上》。周立波的《暴風驟雨》。因此排除含有①的ABD三項。C選項正確。2、A【解析】

根據所學可知，溫良恭儉讓從字面上理解，就是做人要溫和，善良,恭敬，儉樸，謙讓，是中國傳統(tǒng)美德的核心內容，也是儒家提倡待人接物的準則。"仁義禮智信"為儒家"五常"，孔子提出"仁、義、禮"，孟子延伸為"仁、義、禮、智"，董仲舒擴充為"仁、義、禮、智、信"，后稱"五常"。故A項符合題意。BCD不符合題意，排除，故選A。3、B【解析】結合所學知識可知，1947年美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表國會演講，提出“杜魯門主義”，標志著冷戰(zhàn)的開始，是冷戰(zhàn)政策在政治上的表現。馬歇爾計劃，又稱“歐洲復興計劃”，是冷戰(zhàn)政策在經濟上的表現。北約的建立，是冷戰(zhàn)政策在軍事上的表現。故概括最恰當的是冷戰(zhàn)政策，故B符合題意；歐洲一體化與歐洲的聯合有關，與圖片信息無關。故A不符合題意；世界政治格局的多極化趨勢與圖片信息無關，圖片是冷戰(zhàn)政策的表現。故C不符合題意；經濟全球化趨勢和圖片信息無關，圖片反映的是冷戰(zhàn)政策。故D不符合題意。故選B。點睛：解答此題的關鍵是正確識記冷戰(zhàn)政策的表現，認識圖片是冷戰(zhàn)政策在政治、經濟、軍事方面的表現。4、A【解析】

根據題干并結合所學知識可知，公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個帝國。東羅馬定都君士坦丁堡（舊名拜占庭），故稱“拜占庭帝國”，故①為拜占庭帝國。843年，根據《凡爾登和約》，查理曼帝國分裂為三部分：萊茵河以東地區(qū)稱東法蘭克王國；斯海爾德河、默茲河以西地區(qū)稱西法蘭克王國；中法蘭克王國北起北海，循萊茵河而南，包括羅訥河，直到中部意大利，仍承襲羅馬皇帝稱號。大體奠定了德意志第一帝國、法蘭西王國、意大利王國三國的雛形。故②為查理曼帝國，③為德意志，選項A符合題意；選項BCD不符合題意。故選A。5、B【解析】

唐朝初期經濟繁榮，政治清明，使唐朝國勢由盛轉衰的歷史事件是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據的局面，B正確；ACD與題干無關，排除。故選B。6、C【解析】

考【詳解】材料中所提到的“新的極權主義”指的是以蘇聯為代表的社會主義制度。二戰(zhàn)后為了抵制蘇聯為代表的社會主義國家，美國提出了以杜魯門主義為開端的“冷戰(zhàn)政策”。而杜魯門主義是第二次世界大戰(zhàn)結束后美國謀求世界霸權的指導方針與擴張計劃。故選C。7、C【解析】

根據題干信息“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去”，由此判斷與俄國亞歷山大二世時期，1861年改革改革相關；結合所學知識可知，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令。法令規(guī)定:農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)；農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價。農奴為此付出了沉重的代價。1861年改革實質是維護地主階級的利益，挽救統(tǒng)治危機。選項ABD對材料的理解是正確的；不符合題意；改革維護了地主階級的利益，而不是廣大農民的根本利益；選項C對材料的理解是不正確的；符合題意，故選C。8、D【解析】

根據所學知識可知，這句話出自馬克思的《共產黨宣言》。因此D正確。巴黎公社成立后宣言，廢除一切舊政府機構，建立新的國這政權，沒收資本家工廠，歸工人合作社管理，A錯誤?！度藱嘈浴沸媪巳藱?、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。B錯誤?！顿Y本論》以剩余價值為中心，對資本主義進行了徹底的批判，C錯誤。綜上故選D。9、B【解析】

根據所學知識可知，公元25年，參加過農民起義的西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。為了使社會安定下來，光武帝多次下令減輕農民的賦役負擔，懲處貪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社會安定，經濟狀況明顯好轉，歷史上稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。選項B搭配錯誤，但符合題意。選項ACD搭配正確，但不符合題意，故選B。【點睛】本題應識記與靈活掌握光武中興的相關史實。10、C【解析】

依據所學可知，第一次工業(yè)革命是從生產經驗中總結結果積累經驗并逐步發(fā)展到新機器的發(fā)明，從而開展了工業(yè)革命，并不是科學與技術緊密結合的產物。除此之外，這三次科技革命的共同點是：都是從一國發(fā)展到其他多個國家，成果轉化時間越來越短。第一次工業(yè)革命開始于18世紀60年代，把人們帶入了“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命開始于19世紀70年代后，把人們帶入了“電氣時代”；第三次科技革命開始于20世紀四五十年代，它以電子計算機的廣泛使用為核心，把人們帶入了“信息時代”。所以不正確的一項是C，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。11、A【解析】

依據所學可知，西方文明的發(fā)祥地是古希臘。古希臘半島是西方文明的發(fā)源地，公元前5-6世紀，特別是希波戰(zhàn)爭以后，古希臘地區(qū)的經濟生活高度繁榮、科技高度發(fā)達，產生了光輝燦爛的希臘文化，對后世產生深遠影響。古希臘人在民主政治、哲學、思想、詩歌、建筑、科學、文學、戲劇、神話等諸多方面有很深的造詣。這一文明遺產在古希臘滅亡后，被古羅馬人延續(xù)下去，從而成為整個西方文明的精神源泉。故A符合題意；BCD表述錯誤，不合題意。故此題選A。12、C【解析】

根據圖片內容可知，C919主要供應商來自不同的國家，反映了經濟全球化趨勢，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）實行改革開放；社會主義市場經濟體制；世界貿易組織（2）大機器生產（機器生產取代手工生產）；科學研究同工業(yè)生產緊密結合。（3）國家干預經濟（國家對經濟進行干預和指導）；因為它沒有改變資本主義的本質、無法解決美國社會的根本矛盾。（4）全球化、信息化（5）科技是第一生產力；生產關系一定要適應生產力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經濟規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉頹勢、改變歷史【解析】

（1）第一小問，中共十一屆三中停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；第二小問，根據所學可知，1992年，中共十四大，提出建立社會主義市場經濟體制。第三小問，根據所學可知，2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇，加入了世界貿易組織。（2）根據所學可知，第一次工業(yè)革命以蒸汽機為標志，機器生產取代手工生產；第二次工業(yè)革命以電的發(fā)明和使用為標志，科學研究同工業(yè)生產緊密結合。（3）根據所學可知，為了應對經濟危機，美國實行羅斯福新政，開創(chuàng)了國家干預經濟模式（國家對經濟進行干預和指導）；第二小問，導致經濟危機爆發(fā)的根本原因在于資本主義的基本矛盾。羅斯福新政沒有改變資本主義的本質、無法解決美國社會的根本矛盾。（4）根據所學可知，在美國前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個執(zhí)政期間，美國經濟出現了前所未有的一系列新現象:創(chuàng)記錄的長期繁榮、高增長，甚至出現低通脹伴隨著低失業(yè)率，美國進入新經濟時代，特征是全球化、信息化。（5）根據材料和中國、美國發(fā)展的史實可知科技是第一生產力；生產關系一定要適應生產力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經濟規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉頹勢、改變歷史?！军c睛】本題考查科技對國家發(fā)展的影響，結合中國及美國發(fā)展的史實以及兩次工業(yè)革命對生產力的推動回答即可。14、主要表現在新能源的發(fā)現和應用、新機器和新產品的創(chuàng)制、新交通運輸工具的出現，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發(fā)明與應用等。第二次工業(yè)革命的特點是以“電”為核心的革命，人類社會進入了“電氣時代”?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生對能源領域的巨變史實的識記。第（1）問依據北師大版初中歷史九年級上冊第17課電氣時代的來臨，第二子目能源領域的巨變中的內容：“在已經取得的科學研究成果的基礎上，西方主要資本主義國家的工業(yè)和科學技術領域出現了研究、探索和發(fā)明創(chuàng)造的新熱潮，其中主要包括新能源的發(fā)現和應用、新機器和新產品的創(chuàng)制、新交通運輸工具的出現，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發(fā)明與應用等?！笨芍诘诙喂I(yè)革命中，科學技術的發(fā)展突出表現在新能源的發(fā)現和應用、新機器和新產品的創(chuàng)制、新交通運輸工具的出現，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發(fā)明與應用等。第（2）問依據“第二次工業(yè)革命是以電為核心的革命。此后，電力