中班心理健康活動教案及教學(xué)反思《好朋友陪我走》2篇

中班心理健康活動教案及教學(xué)反思《好朋友，陪我走》中班心理健康活動教案及教學(xué)反思《好朋友，陪我走》精選2篇（一）中班心理安康活動教案:《好朋友，陪我走》目的：幫助幼兒建立良好的社交技能，培養(yǎng)良好的伙伴關(guān)系，增強(qiáng)自信心和情感支持才能。教具：1.教具：圖片、故事書、幼兒心理安康手冊2.素材：幼兒友誼的感受或經(jīng)歷活動步驟：1.導(dǎo)入：老師展示幼兒的朋友照片，引起幼兒的興趣，提問：“你們有什么好朋友呢？好朋友是什么樣的呢？”2.教學(xué)過程：1)演示：老師用故事書《好朋友，陪我走》講述友誼的重要性和如何成為好朋友的得意品質(zhì)，并引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的人物角色以及他們之間的友好互動。2)分組活動：將幼兒分成小組，讓每個小組選擇一個故事里的人物角色，并自由發(fā)揮，編寫一個小故事，描繪他們之間的友好互動和如何幫助彼此。3)分享：讓每個小組派代表分享他們編寫的小故事，其他幼兒可以提出問題或意見。4)討論：導(dǎo)師引導(dǎo)全體幼兒回憶今天的主題，分享自己對友誼的理解或自己的友誼經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒反思友誼中的重要品質(zhì)和如何保持友好關(guān)系。5)總結(jié)：老師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，并讓每個幼兒自己定下一個友誼的小目的。3.完畢：與幼兒互動，鼓勵他們用擁抱、握手等方式表達(dá)友誼。教學(xué)反思：這堂心理安康活動課，通過故事書、小組活動和討論等多種形式來幫助幼兒建立良好的社交技能和伙伴關(guān)系。通過共同參與的小組活動，幼兒可以展示自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。此外，通過分享自己的友誼經(jīng)歷，幼兒可以深化理解友誼的真正含義，從而更好地與別人建立聯(lián)絡(luò)和支持。整個課堂活動中，幼兒表現(xiàn)出濃重的興趣和積極參與的態(tài)度。通過演示故事和小組活動中的角色扮演，幼兒們可以生動地理解友誼的重要性，以及如何表現(xiàn)出友好和支持別人的得意品質(zhì)。這堂課的一大亮點(diǎn)是讓幼兒在小組活動中共同努力，他們在互動和合作過程中展示了良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。在討論環(huán)節(jié)中，幼兒們可以主動分享自己的友誼心得和經(jīng)歷，這說明他們已經(jīng)開場學(xué)會關(guān)注和理解別人的情感需求。然而，在今后的課堂設(shè)計中，我應(yīng)該考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和開展程度，更加靈敏地組織小組活動，以防止某些幼兒在活動中被無視或感到困惑。此外，我還應(yīng)該對幼兒過去的友誼體驗(yàn)進(jìn)展更多的引導(dǎo)和指導(dǎo)，以加深他們對友誼的理解和認(rèn)識。中班心理健康活動教案及教學(xué)反思《好朋友，陪我走》精選2篇（二）中班心理安康活動教案《我敢一個人睡》教學(xué)目的：1.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自信心。2.幫助幼兒克制對睡覺時的恐懼和依賴。3.進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識。教具準(zhǔn)備：1.故事書《我敢一個人睡》2.繪本：《睡前小故事》3.床、被子等睡覺用具活動步驟：1.導(dǎo)入〔5分鐘〕：與幼兒們一起聊一聊自己睡覺時的經(jīng)歷和感受，詢問是否有害怕一個人睡覺的情況。通過議論，引出今天的活動內(nèi)容。2.故事講解〔10分鐘〕：找一個舒適的環(huán)境，展示故事書《我敢一個人睡》，與幼兒們一起翻閱，并引導(dǎo)幼兒們預(yù)測故事的內(nèi)容。邊講邊提問，鼓勵幼兒們互動參與。3.故事討論〔10分鐘〕：啟發(fā)幼兒們對故事進(jìn)展考慮，引導(dǎo)幼兒們答復(fù)一些問題，如：“男孩為什么害怕一個人睡覺？”、“他是怎么克制害怕的？”、“你們有沒有類似的經(jīng)歷？”等。通過討論，幫助幼兒們理解故事中的情節(jié)和主題。4.角色扮演〔15分鐘〕：讓幼兒們分成小組，模擬故事中的角色，進(jìn)展角色扮演。每個小組出一個男孩和一個媽媽，其他成員扮演男孩的朋友或家人。鼓勵幼兒們互相合作，用他們自己的方式表演故事情節(jié)中的一些片段。5.繪本閱讀〔10分鐘〕：給幼兒們展示《睡前小故事》繪本，老師選擇其中一段故事讀給幼兒們聽。讀完繪本后，提問幼兒們是否從故事中得到了一些啟示，可以與大家分享一下。6.游戲活動〔15分鐘〕：讓幼兒們互相配對，一人扮演男孩，一人扮演媽媽，模擬故事的情節(jié)，在一張大床上進(jìn)展睡覺游戲。通過游戲，讓幼兒們感受到一個人睡覺也是平安的，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。7.教學(xué)反思〔5分鐘〕：老師與幼兒們一起回憶今天的活動，引導(dǎo)幼兒們考慮自己在活動中的收獲和感受。詢問幼兒們是否有什么問題或建議。教學(xué)反思：這次活動旨在幫助幼兒克制對一個人睡覺的恐懼和依賴，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。通過講故事、角色扮演和游戲等多種方式，鼓勵幼兒們主動參與，積極表達(dá)自己的想法和感受。通過活動，幼兒們對一個人睡覺的恐懼感有所減少，自信心和獨(dú)