下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中班民間游戲教案《老鷹捉小雞》中班民間游戲教案《老鷹捉小雞》精選3篇(一)教案名稱(chēng):《老鷹捉小雞》適用年齡:3-6歲時(shí)間:約15-20分鐘材料準(zhǔn)備:1.游戲場(chǎng)地:室內(nèi)或室外均可,確?;顒?dòng)空間足夠大,平安無(wú)障礙。2.標(biāo)志物:可以是一塊顏色醒目的布或紙片,用于指示鷹巢。3.小雞帽子:可以用紙制成的小雞頭飾,每名小雞玩家都需要一個(gè)。游戲規(guī)那么:1.指定一名“老鷹”,其他玩家扮演“小雞”,在游戲開(kāi)場(chǎng)前,將一塊標(biāo)志物放在場(chǎng)地的一角,作為鷹巢。2.小雞玩家都佩戴上小雞帽子,并站在鷹巢附近隨意分散開(kāi)來(lái)。3.老鷹的目的是盡快捉到所有小雞,小雞的目的是躲避老鷹的追捕。4.游戲開(kāi)場(chǎng)后,老鷹開(kāi)場(chǎng)追逐小雞,小雞可以自由奔跑、躲藏,但不可以分開(kāi)游戲場(chǎng)地。5.當(dāng)一名小雞被老鷹捉到時(shí),該小雞玩家需要回到鷹巢處待命,不再參與游戲。6.游戲繼續(xù)進(jìn)展,直到所有小雞都被捉到,或者時(shí)間到。游戲目的:1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。小雞們需要互相合作,躲避老鷹的追捕。2.培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)才能。在追逐中,幼兒需運(yùn)用自己的動(dòng)作技能,進(jìn)步協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)才能。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和反響才能。幼兒需要觀察老鷹的位置變化,迅速作出反響,防止被捉到。教學(xué)提示:1.在游戲中,老鷹可以使用各種有趣的姿勢(shì)和各種聲音來(lái)嚇唬小雞們,增加游戲的興趣性。2.在游戲進(jìn)展中,可適時(shí)變換角色,讓更多的幼兒都能參與到捉雞和逃跑的體驗(yàn)中,增加互動(dòng)性。3.老鷹在追捕小雞時(shí),需要適度控制力度,防止對(duì)幼兒造成傷害。評(píng)估方法:1.老鷹是否可以迅速捉到小雞。2.幼兒是否可以靈敏躲避老鷹的追捕。3.幼兒是否可以積極參與游戲,表現(xiàn)出合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。拓展活動(dòng):1.可以讓小雞們嘗試變換速度、方向來(lái)躲避老鷹。2.可以選擇其他角色,如狼捉兔子、貓捉老鼠等,來(lái)進(jìn)展類(lèi)似的追逐游戲。3.可以利用游戲過(guò)程中積累的經(jīng)歷,讓幼兒自己設(shè)計(jì)規(guī)那么來(lái)玩這個(gè)游戲,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和組織才能。中班民間游戲教案《老鷹捉小雞》精選3篇(二)教案課時(shí):1課時(shí)〔40分鐘〕教學(xué)目的:1.理解中班民間游戲《夾粽子》的規(guī)那么和操作方法;2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能和觀察才能;3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流才能。教學(xué)準(zhǔn)備:1.夾子或筷子,包裝紙;2.做好粽子模型。教學(xué)步驟:1.介紹民間游戲《夾粽子》的規(guī)那么和操作方法:游戲中,每個(gè)幼兒手持一個(gè)夾子或筷子,利用夾子或筷子夾起桌上的粽子模型放入自己的碗里,夾子夾起的粽子不能掉落,最后夾到粽子最多的幼兒為成功者。2.老師示范操作方法,讓幼兒理解游戲規(guī)那么。3.分小組進(jìn)展游戲,比賽時(shí)間為5分鐘。4.比賽完畢后,統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組夾到的粽子數(shù)量,并稱(chēng)贊每個(gè)小組的努力。5.課堂總結(jié),引導(dǎo)幼兒反思游戲中的表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。教學(xué)反思:本節(jié)課采用了中班民間游戲《夾粽子》作為教學(xué)活動(dòng),通過(guò)互動(dòng)的游戲形式,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能、觀察才能以及團(tuán)隊(duì)合作精神和交流才能。老師在教學(xué)過(guò)程中利用示范操作和小組合作等方式,提供了多樣化的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),激發(fā)了幼兒的積極性和參與度。同時(shí),通過(guò)游戲完畢后的統(tǒng)計(jì)和反思環(huán)節(jié),加深了幼兒對(duì)自己表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)和理解,促進(jìn)了他們的自我開(kāi)展和考慮才能。然而,需要注意的是,本節(jié)課設(shè)計(jì)的游戲時(shí)間較短,未能充分激發(fā)幼兒的參與熱情。在后續(xù)教學(xué)中,可以適當(dāng)延長(zhǎng)游戲時(shí)間,增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性,以推動(dòng)幼兒自主學(xué)習(xí)和探究的興趣。此外,也可以引導(dǎo)幼兒對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)展總結(jié)和分析,培養(yǎng)他們對(duì)游戲規(guī)那么和策略的理解才能,進(jìn)步游戲的教育效果。中班民間游戲教案《老鷹捉小雞》精選3篇(三)教案一、活動(dòng)目的:1.開(kāi)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和速度反響才能。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互相依靠的才能。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.教室或戶(hù)外空地。2.小球。三、活動(dòng)流程:1.介紹游戲規(guī)那么和目的:游戲中,一名幼兒扮演老鷹,其他幼兒扮演小雞,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),小雞要盡量躲避老鷹,而老鷹要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能多地捉到小雞。2.安排游戲區(qū)域:將教室或戶(hù)外空地劃分為“平安區(qū)”和“危險(xiǎn)區(qū)”。平安區(qū)為小雞的藏身之地,危險(xiǎn)區(qū)為老鷹的活動(dòng)區(qū)。3.角色分配:確定一名幼兒為老鷹,其他幼兒為小雞,并站在平安區(qū)內(nèi)。4.游戲開(kāi)場(chǎng):老鷹在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能多地捉到小雞,小雞那么在危險(xiǎn)區(qū)和平安區(qū)之間穿梭躲避老鷹。5.計(jì)分規(guī)那么:每次老鷹捉到小雞,老鷹得1分,小雞那么出局。游戲完畢后,可以按分?jǐn)?shù)進(jìn)展排名。教學(xué)反思1.優(yōu)點(diǎn):-這個(gè)游戲可以鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和速度反響才能,增強(qiáng)他們的體能。-游戲中需要小雞們互相合作和互相幫助防止被老鷹捉到,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。-游戲中小雞們需要觀察老鷹的動(dòng)作并做出判斷,鍛煉了他們的觀察力和判斷力。2.缺乏:-游戲規(guī)那么較簡(jiǎn)單,可能會(huì)導(dǎo)致孩子們?cè)谟螒蛑腥狈μ魬?zhàn)感。-老鷹和小雞的角色分配方式可能會(huì)導(dǎo)致一些孩子感到不公平或不想?yún)⑴c。3.改良:-可以在游戲中增加一些道具或障礙物,增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性。-角色分配可以通過(guò)抽簽或輪流來(lái)確定,公平性更高。-可以增加一些變化和巧妙之處,使游戲更有趣,比方老鷹每次只能追捕某個(gè)特定的小雞,或是小雞們可以暫時(shí)變身
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公對(duì)公保潔勞務(wù)合同范本(2篇)
- 下肢骨牽引病人護(hù)理
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的智能家居系統(tǒng)研發(fā)實(shí)施計(jì)劃方案設(shè)計(jì)
- 工程項(xiàng)目成本費(fèi)用管理制度
- 服裝廠3人合伙協(xié)議書(shū)范文范本
- 建房安全協(xié)議書(shū)范文的法律效力
- 鼻竇炎的護(hù)理查房
- 2024年學(xué)??剌z保學(xué)工作實(shí)施方案
- 兒童眼保健工作制度
- 掛網(wǎng)噴砼施工方案
- 數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用課件
- 譯林牛津版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)-Unit5-Signs-Story-time課件
- 樣品需求單模板
- 施工過(guò)程安全監(jiān)督管理流程圖
- 初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)(2023年新編)探秘水世界《探秘水世界》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2022年洛陽(yáng)市新安縣人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員招聘筆試模擬試題及答案解析
- DG-TJ 08-2360-2021 裝配整體式混凝土結(jié)構(gòu)工程監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)
- 一年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件-我是快樂(lè)小天使 全國(guó)通用(共19張PPT)
- 全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)
- 高中歷史選擇性必修一全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)概述課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論