統(tǒng)編版六年級語文下冊習作第三單元：讓真情自然流露課件

——六年級第三單元習作讓真情自然流露目錄01情景導入，激發(fā)情感02謀篇布局，還原真情03出口成章，交換真情04落筆抒情，修改成文01情景導入，激發(fā)情感

溫暖炎熱寒冷涼爽情景導入，激發(fā)情感

在不同的情景中，我會有什么反應，以及會有什么樣的情緒？情景導入，激發(fā)情感考試成績好，獲得心心念念的玩具！情景導入，激發(fā)情感因不小心打碎東西而被教訓情景導入，激發(fā)情感

外出旅行發(fā)生了一些難忘的事情景導入，激發(fā)情感

玩耍時的愉快

但有時也會有爭吵02謀篇布局，還原真情謀篇布局，還原真情

★審題立意

如何理解“真”字？

真實親身體驗→真情實感謀篇布局，還原真情

生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。

我們?nèi)绾尾拍軌蛘媲榱髀叮竣賹懻嫒苏媸垄谟H身經(jīng)歷③符合客觀實際的事④精描細繪⑤巧妙地安排結(jié)構(gòu)①寫真人真事＋②親身經(jīng)歷“我”表明故事是真人真事，是自己的親身經(jīng)歷，這樣流露出來的情感是真實?！拔液蛢蓚€小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面?！雹鄯峡陀^實際的事寫的是時光的流逝，我們無法阻擋，符合客觀實際。“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”④精描細繪通過細節(jié)和動作的描寫，以時光飛逝的真實情景，寫出了作者對時光流逝的感傷與無奈。“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺得他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去……”⑤巧妙地安排結(jié)構(gòu)--開頭“生活中的很多事情都給我留下了不一樣的感受，要說印象最深的感受，那就是那次作文發(fā)表后的欣喜若狂了?！薄锘貞浀箶⑹舰萸擅畹匕才沤Y(jié)構(gòu)--開頭

“那天早晨，我走出家門時，天上還下著鵝毛大雪,那是我第一次看到那么大的雪，一片片雪花像一個個小小的降落傘從天而降，放眼望去，整個世界都是白茫茫的，真好看!”★交代背景式⑤巧妙地安排結(jié)構(gòu)--開頭

直到現(xiàn)在，我還記得那次打雪仗的暢快心情?！镩_篇點題式⑤巧妙地安排結(jié)構(gòu)--開頭“人無完人，金無赤足”。每個人的人生總會有犯錯的時候，總會有后悔的那一刻?！镆妹涫舰萸擅畹匕才沤Y(jié)構(gòu)--結(jié)尾

這次犯錯雖然沒有被媽媽責罰，但我心里比受罰還難受，得到的教訓比受罰還深刻。直到現(xiàn)在，每當想起這件事，我依然覺得追悔莫及。★表達感悟式（成長或收獲）⑤巧妙地安排結(jié)構(gòu)--結(jié)尾

生活中的很多事情都給我留下了不一樣的感受，要說印象最深的感受，那就是那次作文發(fā)表后的欣喜若狂了?！?/p>

這件事過去好久了,但我依然記得自己當時欣喜若狂的心情，不僅因為作文發(fā)表了，更因為我感受到了爸爸媽媽對我的愛?！锸孜埠魬?3出口成章，交換真情5分鐘與同桌交流

大膽發(fā)言

獎勵小禮品跟更多人分享04落筆抒情，修改成文

選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然

后理清思路寫下來。寫的時候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來。

如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。寫完后，和同學交換讀，互相說說哪些地方較好地表達了真情實感。寫作要求：寫作提綱：（1）選定一種印象深刻的感受：______________（2）抒發(fā)感受的事情起因：_____經(jīng)過：________結(jié)果：_____________（3）情感變化(不少于2種）：______________________________________