中考語文 二輪復(fù)習(xí) 專項備考寶典 名著鑒賞之《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》（含解析）

名著鑒賞之《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》1.傅雷是我國著名文學(xué)（翻譯家）、文藝評論家。他翻譯的作品達（34）部，他從20世紀30年代起致力于（法國文學(xué)）的翻譯介紹工作，主要翻譯的作品有《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《高老頭》《幻滅》《老實人》?！陡道准視肥歉道准捌浞蛉藢懡o（傅聰）、（傅敏）的家信摘編。寫信時間為（1954）年至（1966）年六月，一共（186）封書信，最長的一封七千多字?！陡道准視分饕v的是（如何教育孩子）。4.傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為（人），次為（藝術(shù)家），再為（音樂家），終為（鋼琴家）。5.作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的（思想）、（道德）、（情操）和（傳統(tǒng)文化修養(yǎng)）方面的教育，同樣時刻關(guān)注著他們的（起居）、（飲食）、（冷暖）、（開支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一個細枝末節(jié)。傅雷先生是一個嚴厲、盡責(zé)的父親，在兒子（傅聰）長大成人、留學(xué)海外之后，通過（書信）的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》。傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：(傅聰)——著名鋼琴大師；(傅敏)——英語特級教師。傅雷認為中國有史以來最好的文學(xué)批評是（《人間詞話》）。傅雷怎樣教導(dǎo)兒子如何做人、如何對待生活的？答：①用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個"德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家"。②對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。傅雷雖然在外地演出，但始終關(guān)注兒子在音樂道路上的成長，他使用什么方法提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)？答：傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術(shù)進行真誠地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。對于唐宋人唱詩唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？答：傅雷贊成加泛音——加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費力、做作，中國音樂的被文字束縛到如此地步；都是因為古人太重文字，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出……傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？答：能掀動聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈瘢扌o常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，……我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？答：“得失置之度外”、“勝敗兵家之?！备道自诮o傅聰?shù)募視?959.8.16）中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請舉例說明？答：“在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?！出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩?！备道自诘谝环饧視鴮懙健叭艘惠呑佣荚诟叱暴ぉさ统敝懈〕?，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說說你的理解。答：這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，有失?。挥械靡?，更有失落。因此要以一種達觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦。作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？答：克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶，而傅聰在國外學(xué)音樂，一直以克利斯多夫為榜樣，甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來，重新投入到藝術(shù)之中去，以早日實現(xiàn)自己的夢想。傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價？答：為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲，“要是我們在會場上，一定會涕泗橫流的”，道出傅雷的喜悅之情結(jié)合家書內(nèi)容，說說傅雷眼中“堅強”的含義是什么？答：在傅雷的眼中，“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現(xiàn)實，達觀地看待事業(yè)上的失敗；而且更包括在成功時，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術(shù)的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到寵辱不驚，得失泰然《鋼鐵是怎樣煉成的》人物性格(1)保爾·柯察金：①他從小誠實、質(zhì)樸，渾身是膽，無所畏懼，對剝削階級有著刻骨的仇恨。②渴望反抗，要求上進，喜歡讀各種革命書籍，思想覺悟提高快。③他個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念，在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。④他工作完全忘我，為了人民群眾的利益而甘愿付出自己的的一切，甚至是生命。⑤面對健康的惡化，他不屈不撓，忍受劇痛，在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)。保爾有著純潔、高尚的道德品質(zhì)。為理想而獻身：①因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈；②為了革命英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；③為了革命事業(yè)犧牲了與冬妮婭的愛情；④受重傷失去健康后，離開戰(zhàn)場投入到國家建設(shè)中，忘我地工作。鋼鐵般的意志：①筑路時，帶領(lǐng)“潘克拉托夫小分隊”克服種種艱難困苦，瘋狂地工作；②失去工作能力、被黨發(fā)給殘疾癥后，戰(zhàn)勝了自殺的念頭；③克服難以想象的困難，在病榻上寫出《暴風(fēng)雨所誕生的》。(2)阿爾焦姆:他是保爾柯察金的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質(zhì)，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。(3)謝廖沙:他是保爾·柯察金童年時的朋友。他是瓦莉亞的弟弟，父親為火車副司機。蘇維埃政權(quán)建立后，他加入紅軍，并成為共青團烏克蘭區(qū)委會書記。在與敵軍的抗爭中，他充分顯示出了頑強不屈的意志，高昂的革命熱情和自我獻身的精神，后在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。(4)冬妮亞:冬妮亞，保爾的第一個女友，她是一個林務(wù)官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關(guān)系，她沒有和當(dāng)時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭，因她庸俗的個人主義，保爾放棄了他們的感情。(5)麗達:一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。（6）朱赫來關(guān)心他人，勇于承認自己的錯誤，遇事沉著，有主見，認真負責(zé)，雷厲風(fēng)行，組織能力強，善解人意，對自己所走的道路十分了解，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑強的斗爭。和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用?？键c速記1.在（朱赫來）的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關(guān)于革命工人階級和階級斗爭的道理。（朱赫來）是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手（朱赫來），正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。2.保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子（維克托）出賣，被白匪關(guān)押起來。

3.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友（謝廖沙）參軍了。當(dāng)了團區(qū)委書記。

4.保爾最愛讀英國小說（《牛虻》），敬佩主人公的斗爭精神。

5.“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是（朱赫來）到修鐵路的工地視察視察時說的。6.“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類的首長呢”這是（冬妮婭）對保爾說的。

7.“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對（冬妮婭）說的。8.保爾在河邊釣魚時遇到的女孩是誰？（冬尼婭）。9.在鐵路就要修完時，無情的（傷寒）和（大葉性肺炎）最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。

10.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一本名副其實的（生活教科書），保爾是鼓舞人們（戰(zhàn)勝困難、不斷革命）的“良師益友”，他的（崇高形象和革命品質(zhì)）對廣大讀者有極深的教育意義。

11.保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人（冬妮婭），在鐵路總工廠任共青團書記時認識的（麗達），以及他的妻子（達雅）。12.保爾因（在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)糕用的面團上）而被校長開除。13.保爾最后的著作是（《暴風(fēng)雨所誕生的》）。14.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠（文學(xué)創(chuàng)作）回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但（書稿在途中丟失），他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。15.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)（十月革命）國內(nèi)戰(zhàn)爭到（經(jīng)濟恢復(fù)）時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。16.人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基（《鋼鐵是怎樣煉成的》）中的主人公（保爾·柯察金），他受（朱赫來）等人影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。17.保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：（當(dāng)他回首往事的時候），（不因虛度年華而悔恨），（也不因碌碌無為而羞恥）；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。18.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個英雄戰(zhàn)士譜寫的一曲（英雄主義）的贊歌。19.奧斯特洛夫斯基在回答英國記者時說：（

“鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕。……”）20.《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳性三部曲”一樣，都是（自傳性）的小說。21.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是（前蘇聯(lián)）（國家）奧斯特洛夫斯基。22.本文的主人公是保爾·柯察金，請你寫出一則有關(guān)他的故事：（參加蘇維埃紅軍等等）（舉出一例即可）。23.你能說出保爾的兩個好朋友的名字嗎？（謝廖沙）、（冬尼婭）（任意說出兩個即可）。24.（謝廖沙）是保爾年少時的朋友，在（戰(zhàn)場上）英勇犧牲。25.修筑（波耶卡）窄軌鐵路，使保爾經(jīng)受了一場嚴寒、饑餓和艱苦勞動的考驗。26.誰幫保爾完成了小說？（謝廖沙）。27.課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》，我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，（我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義）。28.被彈片擊中后，保爾昏迷了（半個月）才蘇醒，為此，他的（右眼）失明了。29.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾是因為（殘疾），準備在（海德公園）自殺。30.《鋼鐵是怎樣煉成的》共分（兩）部分，每部分各（九）章。31.保爾是俄國（烏克蘭）州的，保爾與鐵匠阿爾焦母是（兄弟）關(guān)系，瓦莉亞與謝廖沙是（姐弟）關(guān)系。把保爾從一個無知少年引上革命道路的最主要的人物是（朱赫來），（維克托）出賣了保爾，讓保爾蹲監(jiān)獄差點被槍斃。修筑窄軌鐵路，使保爾經(jīng)受了一場嚴寒、饑餓和艱苦勞動的考驗。（謝廖沙）是保爾年少時的朋友，在戰(zhàn)場上英勇犧牲。32.保爾的妻子是（達雅），工作是（婦女工作干部）。TIPSTIPS習(xí)題演練1．（2023秋·天津河?xùn)|·九年級統(tǒng)考期末）根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段《艾青詩選》①_____“土地”和“光明”是①的詩歌創(chuàng)作主要意象，他用深沉、激越、奔放的筆觸痛斥黑暗——“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”《鋼鐵是怎樣煉成的》②___②是蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級革命作家，是蘇維埃“優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”，在傷病復(fù)發(fā)導(dǎo)致身體癱瘓、雙目失明后，他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，以自己為原型寫下了這本巨著?！盯踎_______》傅聰③在信中這樣寫道：孩子，你此去前程遠大，這幾天更應(yīng)當(dāng)仔仔細細把過去種種作一個總結(jié)，未來種種作一個安排；在心理上精神上多作準備，多多鍛煉意志，預(yù)備忍受四五年中的寂寞和感情的波動?！盯躝_______》斯諾紅色中國中有一件事情，是很難找出有什么不對的，那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺得，大人看到了他們，就往往會忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰(zhàn)斗，就會感到鼓舞。2．（2022秋·江西贛州·九年級統(tǒng)考階段練習(xí)）《傅雷家書》由傅雷家人將傅雷與兒子的來往書信輯錄而成，傅聰遠在異國，也時時通過家信傳遞了好的家風(fēng)。請結(jié)合具體事例，任選取一種家風(fēng)，如先做人再做藝術(shù)、求學(xué)要廣泛閱讀、愛國情懷、注重禮儀、待人謙和和有禮等，感受清白家風(fēng)的傳承。3．（2022·廣東深圳·統(tǒng)考二模）按要求完成問題?！炯視鴤髑椤俊陡道准視肥歉赣H寫給兒子的家信集。(1)下圖是某出版社設(shè)計的《傅雷家書》封面，請結(jié)合本書內(nèi)容，說出你對封面的解讀。(2)同學(xué)們圍繞著“父子情深”這個主題進行選擇性閱讀，制作書摘，請你根據(jù)摘錄內(nèi)容，完成批注?！案缸忧樯睢闭浖芭⒄泝?nèi)容批注（1）聰，親愛的孩子。收到九月二十二晚發(fā)的第六信，很高興。（2）好孩子，我真該夸獎你幾句才好。示例：關(guān)注傅雷對兒子的稱呼，傅雷對兒子的稱呼非常親呢，當(dāng)傅聰很久沒有寫信回家時，這是急切的呼喚，當(dāng)傅聰取得成就時，這是一種由衷的自豪之情，這是父愛的深切流露。（1）對外國朋友固然要客氣，也要闊氣，但必須有分寸，像西卜太太之流，你得提防。（2）你在國外求學(xué)，“厲行節(jié)約”四字也應(yīng)該竭力做到?！Ｍ阋才Γ驗槟阋魳窌杖攵?，花錢更容易不假思索，滿不在乎。_____________4．（2022·江蘇鹽城·統(tǒng)考二模）閱讀下列語段，回答問題。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。他不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。語段選自《______》，當(dāng)時作者的兒子______（姓名）在國外留學(xué)受到打擊，意志消沉，其中“他”是______（人物名），從這封信中我們不僅能看出血肉相連的父子關(guān)系，還能看出教學(xué)相長的______關(guān)系，親密無間的朋友關(guān)系。（2022秋·湖北武漢·九年級統(tǒng)考期中）閱讀《傅雷家書》的節(jié)選部分，完成下面小題。①我聯(lián)想到演奏家大多沉浸在音樂中和過度的工作中，或許是有害處的。追求完美的意識太強太清楚了，會造成緊張與疲勞，反而妨害原有的成績。你灌唱片特別緊張，原因也在于此。所以我常常勸你勞逸要有恰當(dāng)?shù)陌才?，最要緊維持心理的健康和精神的平衡。②一切做到問心無愧，成敗置之度外，才能臨場指揮若定，操縱自如。切勿刻意求工，以免畫蛇添足，喪失了真趣；理想的藝術(shù)總是如行云流水一般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾風(fēng)猛雨，好像是天地中必然有的也是勢所必然的境界。一露出刻意雕琢的痕跡，就變?yōu)橛顾椎墓に嚻?，而不是出于肺腑、發(fā)自內(nèi)心的藝術(shù)了。③我覺得你在放松精神一點上還大有可為。不妨減少一些工作，看看效果如何。別老說時間不夠；要從日常生活的瑣碎事情上——特別是梳洗穿衣等等，那是我?guī)啄陙沓诟滥愕摹?jié)約時間，擠出時間來！要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常瑣碎之事上浪費光陰。不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物館欣賞名畫，從造型藝術(shù)中去求恬靜閑適。你實在太勞累了！你知道我說的休息絕不是懶散，而是調(diào)節(jié)你的身心，尤其是神經(jīng)：目的仍在于促進你的藝術(shù)，不過用的方法比一味苦干更合理更科學(xué)而已！5．傅雷認為導(dǎo)致兒子“灌唱片特別緊張”的根本原因是什么？請根據(jù)第①段的內(nèi)容簡要概括。6．傅雷為兒子“放松精神”給了哪些“可為”的建議？閱讀第③段，請你分條簡要概括。7．（2022·湖南永州·統(tǒng)考二模）閱讀下面語段，回答問題。人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，才不至于受傷……慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情去對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。(1)以上選段節(jié)選自名著__________________。(2)這段話是在什么情況下寫的？其目的是什么？_____________________________________________________________________________________________8．（2022·四川樂山·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面文段，完成題目。果然昨天早上收到你的來信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流?！腋吲d更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知自明；眾人的掌聲、擁抱，名流的贊譽，沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！你能堅強，只要你能堅強，我就一輩子放心！成就的大小、高低，不在我們掌握之內(nèi)，一半靠人力，一般靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。(1)文中加橫線的“可喜的消息”指什么事？(2)傅雷在該信中反復(fù)強調(diào)要“堅強”，他所說的“堅強”包含哪些意思？9．（2022秋·上海黃浦·九年級統(tǒng)考期中）閱讀材料，完成題目?！菊浺弧科饺漳悴荒芴Γ思依愠鋈?，你事后要補足功課，這個對你精力是有妨礙的，還是以練琴的理由，多推辭幾次吧，要不緊張，就不宜于太忙；寧可空下來自己靜靜想想……切勿一味重情，不好意思，工作時間不跟人出去，做成了習(xí)慣，也不會得罪人的，人生精力有限……（選自《傅雷家書》）【摘錄二】“以后要多注意：堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)，要做到越有理由，態(tài)度越隨和。堅持真理原是一件艱巨的斗爭，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，還有是耐性。萬萬不能動火，令人誤會?！薄碇币膊灰獨鈮?，得理也要饒人。態(tài)度謙恭，虛懷若谷?。ㄟx自《傅雷家書》）以上兩則摘錄圍繞_______________話題展開?！罢浺弧闭J為精力有限時要學(xué)會拒絕，“摘錄二”認為________________。10．（2022·廣西欽州·統(tǒng)考一模）請你閱讀下面這封家書（節(jié)選），并完成任務(wù)。聰兒：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌！切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動務(wù)須特別留意。對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處……你的父親：傅雷一九五四年八月十六日晚(1)【任務(wù)一：讀家書】這封家書選自書信集______。這是傅雷寫給在______留學(xué)的兒子傅聰?shù)男拧Ｔ诠?jié)選的信中，他從______、______兩個方面教導(dǎo)兒子。(2)【任務(wù)二：回家書】請你以兒子傅聰?shù)纳矸?，結(jié)合以上內(nèi)容，給傅雷寫一封簡短的回信。11．（2021秋·江西吉安·九年級校聯(lián)考期中）閱讀下面名著片段，完成題目。摘抄：親愛的孩子：你并非是一個不知感恩的人，但你很少向人表達謝意。朋友對我們的幫助、照應(yīng)與愛護，不必一定要報以物質(zhì)，而往往只需寫幾封親切的信，使他們快樂，覺得人生充滿溫暖。既然如此，為什么要以沒有時間為推搪而不聲不響呢？你應(yīng)該明白我兩年來沒有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人誤會，以為我們冷漠忘恩，你很懂這些做人之道，但卻永遠不能以此來改掉懶惰的習(xí)慣。人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條：“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家”？整體感知：這是傅雷寫給①________的一封信。讀書筆記：以上摘抄給我的感受是②___________________________________________________12．（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題）名著散發(fā)著持久魅力，讓人常讀常新。請根據(jù)下列選段，完成閱讀任務(wù)。(1)【讀近·知內(nèi)容】擷拾經(jīng)典，輕嗅花香。以下語段選自名著《_________________》，這一選段的主要內(nèi)容是___________________________________________________。選段一：“去拿你的書來。”他慢慢地說。……我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。(2)【讀進·學(xué)方法】遨游書海，讀懂人物。《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的家信集，請根據(jù)下面語段中的內(nèi)容，談?wù)勀阕x到了一個怎樣的父親，旁批你的見解。（答出兩個要點即可）選段二：“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour[音色]變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。”……“好孩子，安安靜靜地準備出國罷。一切零星的小事都要想周到，別怕天熱、貪懶，一切事情都要做得妥帖?！薄氨娙说恼坡?、擁抱、名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！”……“永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱！”……旁批：________________________________________________(3)【讀出·深思考】悅讀悅思，啟迪人生。上面兩個選段都寫了父親對孩子的教育，雖然方式不同，但他們對待孩子的初衷都是相同的，請說說這個相同點是什么。（2022·湖北咸寧·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面名著選段，完成各題?！炯住孔蛞诡A(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來。”他慢慢地說……“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！蔽宜坪鯊念^上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來……他們都等候著；太陽也升得更高了。我拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷。”父親點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！疽摇坷舷氲轿迦暾碌氖?，我良心上的責(zé)備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過！這些念頭整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng)……待朋友不能如此馬虎……大小事者要對人家有交代！在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下。出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅?！皩W(xué)然后知不足”，只有不學(xué)無術(shù)或是淺嘗即止的人才會自大自滿……像你這樣的藝術(shù)家，應(yīng)當(dāng)無書不讀。13．下面說法有誤的一項是（

）A．【甲】文段運用渲染氣氛、鋪陳對比、敘議結(jié)合的手法來加強文章的感染力，語言簡潔而富有表現(xiàn)力。B．【甲】文段具體描述了五猖會的盛況，通過對比，更加突出了“我”希望得不到滿足的失落、惋惜之情。C．【乙】文段傅雷在信中提到“五三年正月的事”，是指傅雷與傅聰因討論貝多芬作品哪一首最重要產(chǎn)生爭執(zhí)，傅聰離家出走一月有余。D．【乙】文第二段傅雷從做人、禮儀、學(xué)習(xí)等方面對傅聰提出嚴格要求。14．魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》文中寫道，“中國的圣人之徒以為父對于子，有絕對的權(quán)力和威嚴?！蹦阏J為魯迅的父親和傅雷有哪些相似點和不同點？請結(jié)合文段內(nèi)容及兩部名著進行簡要分析。15．（2021秋·吉林長春·九年級統(tǒng)考開學(xué)考試）閱讀下面文字，回答問題。(1)下列對《傅雷家書》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A．《傅雷家書》是翻譯家傅雷對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進行悉心指導(dǎo)的家信匯編，它凝聚著傅雷對祖國、對兒子的深厚的愛。B．家書中談及生活瑣事，語言真摯雋永；談及藝術(shù)的見解，深邃凝練；談及人生感悟，平實又深刻，讀來如沐春風(fēng)。C．文如其人，封封家書都映照出傅雷豐滿的人物形象，他是一位對孩子嚴苛又慈愛的父親，是個文學(xué)和藝術(shù)修養(yǎng)俱佳的智者，是一個懷有赤子之心的愛國者。D．傅雷是我國著名的翻譯家、藝術(shù)理論家。他鐘愛法國文學(xué)，翻譯了大量法國作品，尤其對巴爾扎克的作品更是潛心鉆研，為中法之間的文化交流做出了卓越貢獻。(2)根據(jù)《傅雷家書》，補全下面的對聯(lián)。上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長下聯(lián)：_____________________（2022·浙江臺州·九年級專題練習(xí)）16．在《傅雷家書》中，傅雷在禮儀方面對傅聰有一些具體的指導(dǎo)，請你舉出令你印象最深的兩個例子。17．閱讀名著，不僅能讓我們積累知識，提升文學(xué)素養(yǎng)，有時還能幫我們解決現(xiàn)實中的一些問題。臨近期中，小北發(fā)現(xiàn)同桌容易焦慮，害怕考試。小北想從《傅雷家書》中推薦一封信給同桌，幫助他緩解焦慮的情緒。你覺得哪一封信合適？請說明理由。《傅雷家書》1955年5月16日的信：越是心平氣和，越有成績1955年12月11日的信：爸爸不幫助孩子，誰幫助孩子1964年3月1日的信：一個人的成長往往是不自覺的你推薦_____________________________理由：_________________________________18．（2021·遼寧撫順·統(tǒng)考一模）某同學(xué)分享了名著中的故事和他的閱讀筆記。請你將“閱讀筆記”中的空缺處補充完整。

故事：“你做事怎么這樣粗心？現(xiàn)在安下心去吧，罵也沒用啦。重新開始吧?！?/p>

“可是，列杰尼奧夫同志，你知道，我六個月的心血白白地糟蹋啦。這是我每天緊張地工作八個鐘頭的成果呵！真該死，我們現(xiàn)在還有這樣的寄生蟲?！?/p>

列杰尼奧夫竭力安慰他。

他只好重新開始工作。列杰尼奧夫給他弄到一些紙。把他寫好的原稿拿去，用打字機打出來。

一個半月之后，第一章又重新寫成了。閱讀筆記：“列杰尼奧夫竭力安慰他”中的“他”是指“他”花了六個月寫的中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》的手稿被郵局弄丟了，之后經(jīng)過一個半月的奮斗又重新寫成了第一章，由此可見，“他”具有_____的性格特征。19．（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考一模）閱讀名著能讓我們看到高處的光，遠處的愛和深處的智慧。請閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問題：從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。(1)這是一段關(guān)于保爾在__________的情況下進行文學(xué)創(chuàng)作的描寫，也是作者__________（人名）真實生活的寫照。(2)讀書時，摘抄和筆記可以幫助我們更好地理解作品。小明同學(xué)摘抄了下面這句話，請你幫忙做批注。摘抄：他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。批注：________________________(3)保爾的一生，歷經(jīng)坎坷，但憑著鋼鐵般的意志，連死神對他也無可奈何。請聯(lián)系整本書用簡潔的語句寫出保爾戰(zhàn)勝死神的一個情節(jié)。________________________20．（2022·遼寧葫蘆島·統(tǒng)考一模）閱讀下面提供的《鋼鐵是怎樣煉成的》文本，完成下列各題。當(dāng)他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強。_______焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進棺材的……我們走著瞧吧！”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊伍中去。文中空缺處的人物是_____。簡要概括保爾的_______精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。21．（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考一模）閱讀名著，能讓我們看到高處的光，遠處的愛和深處的智慧。請閱讀下面節(jié)選語段，回答相關(guān)問題。語段一：他慢慢的掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！薄朵撹F是怎樣煉成的》語段二：有一次他去潤生家，發(fā)現(xiàn)他們家的箱蓋上有一本他媽夾鞋樣的厚書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。起先他沒在意——一本煉鋼的書有什么意思呢？他隨使翻了翻，又覺得不對勁，明明是一本煉鋼的書，可里面卻不說煉鋼煉鐵，說的全是一個叫保爾·柯察金的蘇聯(lián)人的長長短短……在那一瞬間，生活的詩情充滿了他十六歲的胸膛。他的眼前不時浮現(xiàn)出保爾瘦削的臉頰和他生機勃勃的身姿。他那雙眼睛并沒有失明，永遠藍瑩瑩地在遙遠的地方兄弟般地望著他?！镀椒驳氖澜纭?1)【讀·人物】語段一中的保爾·柯察金在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到___________________________的心理歷程。語段二中的他是_________（人名）。(2)【讀·方法】讀書方法中的寫心得，是記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗、感想，寫自己對于作品的內(nèi)容和形式的看法和評價，以及自己在閱讀中生發(fā)的新認識、新觀點。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著后，保爾·柯察金的英雄形象一定深深地烙在你的腦海中，請你結(jié)合名著中的至少一個情節(jié)簡要評價他的精神品質(zhì)，寫一段心得。(3)【讀·專題】《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功是塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。請根據(jù)示例，結(jié)合主人公保爾·柯察金設(shè)計一個閱讀探究專題。示例：探究孫少安精神斗士形象22．（2022·遼寧葫蘆島·統(tǒng)考二模）請根據(jù)下面提供的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的情節(jié)片段回答問題。情節(jié)片段：保爾開始工作了。他計劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻了一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛；有時那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地全部記住，否則，線索一斷，工作就會受到阻礙。根據(jù)上面的情節(jié)和這部小說的內(nèi)容，說說保爾是在什么樣的身體狀況下寫作的？這段情節(jié)表現(xiàn)了保爾怎樣的精神品質(zhì)？23．（2022秋·河北石家莊·九年級石家莊市第四十中學(xué)校考期末）閱讀下列文段，回答問題。保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……這段文字選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是______（填人名），下文緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個情節(jié)？請簡要概括，每個情節(jié)不超過8字。24．（2022·河北邯鄲·統(tǒng)考三模）閱讀下面語段，回答問題。①這兒是小鎮(zhèn)的近郊，又陰郁，又冷清，只有松樹林輕輕地低語和從復(fù)蘇的大地上散發(fā)出來的春天新鮮的氣味?！驮谶@地方，他的同志們英勇就義，為了使那些生于貧賤的、那些一出生就當(dāng)奴隸的人們能有美好的生活而獻出了自己的生命。②保爾緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。③人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！比藨?yīng)該趕緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。④保爾懷著這樣的思想離開了烈士公墓。(1)保爾來到烈士公墓前是如何戰(zhàn)勝想輕生念頭的？(2)請為第③段，寫一條批注。25．（2022·江蘇泰州·統(tǒng)考二模）閱讀下面的名著語段，回答問題?！菊Z段一】羅曼正在干活，兩個德國兵和一個偽軍官拿著鞭子獰笑著前來抓他。阿爾焦姆正在旁邊的鉗臺上干活。他扔下銼刀，逼近偽軍官，喝問：“你這個壞蛋，憑什么打人！”（整理自《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第三章）【語段二】彭德懷繼續(xù)說：“我正好走過他家，便停下來看農(nóng)民們的示威。我看到有許多人都已餓得半死，我知道那個人的米倉里有一萬擔(dān)大米，可是他卻一點也不肯幫窮人的忙。我生氣起來，便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他家，并且沖了進去，把他的存糧都運走了。我事后想起來也不知道自己為什么這樣做。我只知道，他應(yīng)該把米賣給窮人，要是不賣，他們把米拿走是應(yīng)該的?！保ü?jié)選自《紅星照耀中國》）請根據(jù)上面的選段，說說阿爾焦姆、彭德懷兩人性格有什么相似之處。這兩部名著都是革命文學(xué)作品，但在體裁上它們有什么區(qū)別？26．（2022秋·河南信陽·九年級統(tǒng)考期中）名著閱讀。讀經(jīng)典名著，享美好人生。請從下面名著人物中任選一個，結(jié)合人物經(jīng)歷，談?wù)勀銓Π嘣姼琛督甘分黝}的理解。一個浪，一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫，散開……它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……①孫悟空

②保爾（2022·廣東揭陽·統(tǒng)考二模）（A）“師長犧牲了！”保爾嚇了一跳。他的師長，英勇的、不屈不撓的列圖諾夫同志，就這樣死了！瘋狂的憤怒支配了他。他用刀背狂抽著他的坐騎格涅多克——它已經(jīng)疲乏了，馬轡子上染著點點的鮮血——直向廝殺著的人群沖去?！翱乘肋@些野獸！砍死他們！砍死這些波蘭小貴族！他們殺死了列圖諾夫！”他狂怒地、不顧一切地向一個穿綠制服的人劈去。由于他們師長的死，全連燃起了復(fù)仇的怒火，把波軍的一個排都殺光了。他們一齊向曠野馳去，追逐潰逃的敵軍，可是這時波蘭炮隊對準他們發(fā)炮了；榴霰彈在空中爆炸，向四面散布著死亡。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第八章）（B）陸軍醫(yī)院的青年醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜坐在她寢室里的小桌子旁邊，翻著她那本厚厚的淡紫色的日記本，里邊是她用優(yōu)美的斜體字所作的記錄：……9月10日今天我替柯察金寫了一封家信。他在信里說他受的是輕傷，很快就可以治好，一定要回家看望他們。實際上他流了很多血，臉跟紙一樣白，現(xiàn)在還非常虛弱。9月14日今天柯察金第一次微笑了。他的笑容很動人。他一向是嚴肅的，顯出少年老成的樣子。他的健康在恢復(fù)，快得驚人。他同甲是朋友。我老是看見她坐在他的床邊。顯然，她已經(jīng)把我的事情告訴了他，不用說，是過分地夸獎了我。因此每逢我進去的時候，病人臉上總是微微露出一點兒笑容。昨天，他問我：“大夫，您手上為什么有那些黑紫的傷痕？”我沒告訴他這是他昏迷的時候用手把我攥成這個樣子的。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第九章）27．此次戰(zhàn)役中，保爾受了怎樣的傷？28．根據(jù)選文內(nèi)容，說說保爾身上體現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。29．《朗讀者》中曾有一句話是：“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你?！闭埥Y(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的具體情節(jié)簡要闡述你對這句話的理解。（2022·廣東佛山·統(tǒng)考二模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。阿爾焦姆：我想跟你談?wù)勎业那闆r。除你以外，我大概是不會給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭取恢復(fù)健康的戰(zhàn)場上，繼續(xù)遭到生活的排擠。我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來，比上一次更厲害。最可怕的是我現(xiàn)在沒有力量反抗了。左臂已經(jīng)不聽使喚。這就夠痛苦的了，可是接著兩條腿也不能活動了。我本來只能在房間里勉強走動，現(xiàn)在從床邊挪到桌子跟前也要費很大勁。到這步田地大概還不算完。明天會怎么樣——還很難說。我已經(jīng)出不去屋，只能從窗口看到大海的一角。一個人有一顆布爾什維克的心，有布爾什維克的意志，他是那樣迫不及待地向往勞動，向往加入你們?nèi)€進攻的大軍，向往投身到滾滾向前、排山倒海的鋼鐵巨流中去，可是他的軀體卻背叛了他，不聽他的調(diào)遣。這兩者集中在一個人身上，還有比這更可怕的悲劇嗎？不過我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒有權(quán)利不相信。十年來，黨和共青團教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說過，沒有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對我也適用?！帐?。你的保爾（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）30．選文中保爾說自己“受到接連不斷的打擊”。結(jié)合原著，列舉保爾此前在戰(zhàn)場上受到的兩次打擊。31．選文在塑造人物形象上有什么突出特色？試結(jié)合選文作簡要分析。32．文宇同學(xué)在搜集讀書資料時，發(fā)現(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為“理想的旗幟和人生的教科書”，他對“人生的教科書”不是很理解。請你結(jié)合選文，向文宇同學(xué)作解釋。（2022·江蘇淮安·統(tǒng)考二模）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。【甲】“柯察金同志，別往那邊看，看了對神經(jīng)有刺激?！薄澳f的是誰的神經(jīng)，大夫？”保爾不以為然地笑了笑。幾分鐘以后，保爾的臉給蒙上了厚實的面罩，教授對他說：“不要緊張，現(xiàn)在就給您施行氯仿麻醉。請您深呼吸，用鼻子吸氣，數(shù)數(shù)吧。”面罩下傳出了低沉而平靜的聲音：“好的，我保不住會說出不干不凈的話來，那就事先請你們原諒了?！苯淌谌滩蛔⌒α?。幾滴氯仿麻醉劑，散發(fā)著一股令人窒息的難聞氣味。保爾深深地吸了一口氣，開始數(shù)起數(shù)來，努力把數(shù)字說得清楚些。他的生活悲劇就這樣揭開了第一幕。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【乙】李逵道：“若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜。若是閑人，我卻拜甚鳥！哥哥不要瞞我拜了你卻笑我！”宋江便道：“我正是山東黑宋江?！崩铄优氖纸械溃骸拔夷菭?！你可不早說些個，也教鐵牛歡喜！”撲翻身軀便拜。（節(jié)選自《水滸傳》第38回）33．【甲】文中，保爾為什么要做手術(shù)？畫線處“他的生活悲劇”指的是什么？34．【乙】文中可見李逵對宋江的情感如何？宋江后來為什么要毒死李逵？35．兩文在塑造人物時都主要運用了哪些方法？分別表現(xiàn)保爾和李逵怎樣的特點？36．下列關(guān)于名著的表述正確的一項是（

）A．《西游記》是中國古曲文學(xué)中最富有想像力的作品之一，情節(jié)曲折。其中真假美猴王、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、車遲國斗法、女兒國遇難等故事極其精彩。B．《傅雷家書》中傅雷教育兒子先為人，次為鋼琴家，再為音樂家，終為藝術(shù)家。C．《駱駝祥子》中的曹先生是舊社會一個較為正直和進步的知識分子，他不但在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵祥子積極生活。D．《儒林外史》中的周進出身田家，精通天文地理經(jīng)史畫畫，但他安于貧賤，不趨炎附勢。37．（2022·河北唐山·統(tǒng)考二模）閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選文字，回答后面的問題。阿爾焦姆：我想跟你談?wù)勎业那闆r。除你以外，我大概是不會給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭取恢復(fù)健康的戰(zhàn)場上，繼續(xù)遭到生活的排擠。我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來，比上一次更厲害。最可怕的是我現(xiàn)在沒有力量反抗了。左臂已經(jīng)不聽使喚。這就夠痛苦的了，可是接著兩條腿也不能活動了。我本來只能在房間里勉強走動，現(xiàn)在從床邊挪到桌子跟前也要費很大勁。到這步田地大概還不算完。明天會怎么樣——還很難說。選文中保爾說自己“受到接連不斷的打擊”。結(jié)合原著，列舉保爾此前在戰(zhàn)場上受到的兩次打擊。38．（2022·四川達州·統(tǒng)考一模）名著中的人物，常常面臨人生的“選擇”。請仔細閱讀下表，完成任務(wù)。書名文段相關(guān)內(nèi)容評點“選擇”《簡·愛》“那你愿意同我呆在一起？”“當(dāng)然——除非你反對。我愿當(dāng)你的鄰居，你的護士，你的管家。我發(fā)覺你很孤獨，我愿陪伴你——讀書給你聽，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成為你的眼鏡和雙手?！痹诹_切斯特先生經(jīng)歷了莊園失火，瘋妻死亡，雙目失明。之后，簡·愛選擇回到他身邊。毅然決然的選擇，這是簡·愛對愛情的執(zhí)著追求?！朵撹F是怎樣煉成的》“別擔(dān)心，親愛的。要我進棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場，偏要跟那些玉學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂，他們對我病情的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動力，那就大錯特錯了。咱們還是走著瞧吧。保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。保爾“堅定地選擇了一條道路”，“這道路”指的是（1）。（2）探究：如果給以上文學(xué)作品中的人物重新選擇的機會，你認為他們會改變自己當(dāng)初的選擇嗎？任其中一部作品談一談，闡述你這樣認為的理由。（3）39．（2022·湖南邵陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）走進名著。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華面悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧：在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?1)這段文字摘自前蘇聯(lián)作家______（填人名）的名著《____________》。(2)文中的主人公保爾·柯察金經(jīng)過種種考驗，成長為一名英雄。從保爾面對這些考驗的表現(xiàn)中，你體會到了他的哪些可貴品質(zhì)？請任選兩個方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。40．（2022·江蘇·統(tǒng)考一模）“愉快的寒假開始了，連云區(qū)各中學(xué)花式布置‘任務(wù)’，這個閱讀推薦真不錯！”近日，一則網(wǎng)帖引發(fā)熱議。該帖提到的“閱讀推薦”是連云區(qū)各中學(xué)在今年寒假開展的“經(jīng)典閱讀全家總動員”主題讀書活動。該活動鼓勵學(xué)生堅持“打卡”21天，品讀經(jīng)典文學(xué)，并通過錄制閱讀音頻與同學(xué)們分享，進一步激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。(1)寫出畫線句子的主干。(2)請從寒假閱讀的部分清單中任選一部，簡要分享你喜歡的理由。（150字以內(nèi)）《朝花夕拾》《簡·愛》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《水滸傳》(3)寒假閱讀的《儒林外史》一書，刻畫了大批“士人”形象，請列舉一個“皓首窮經(jīng)為功名，費盡心情”的士人形象，結(jié)合原著內(nèi)容加以闡述。（2022秋·廣東揭陽·九年級統(tǒng)考期末）揭陽某校開展主題為“名著·成長與磨難”的閱讀分享會，請你參與，先認真閱讀以下名著選段，并結(jié)合名著內(nèi)容，完成以下任務(wù)?！炯住孔嗽S久，他偷偷地用那只大的黑手向腰間摸了摸，點點頭，手停在那里，待了會，手中拿出一落兒鈔票，數(shù)了數(shù)，又極慎重地藏回原處。他的心完全為那點錢而活動著：怎樣花費了它，怎樣不教別人知道，怎樣既能享受而又安全。他已不是為自己思索，他已成為錢的附屬物，一切要聽它的支配。這點錢的來頭已經(jīng)決定了它的去路，這樣的錢不能光明正大地花出去，這點錢，與拿著它們的人都不敢見陽光。人們都在街上看阮明，祥子藏在那清靜的城根，設(shè)法要到更清靜更黑暗的地方去，他不敢再在街市上走，就是獨自對著靜靜的流水，常靠著無人跡的城根，他也不敢抬頭，仿佛有個鬼影老跟隨著他。在天橋倒在血跡中的阮明，在祥子心中活著。在他腰間的一些鈔票中活著，他并不后悔，只是怕，怕那個無處無時不緊跟著他的鬼?！?jié)選自《駱駝祥子》【乙】從這天起，保爾把全部精力投入到這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又一頁，他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達，寫出的東西蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴不安地注視著兒子的工作。寫作過程中，保爾往往要憑記憶整頁整頁地，甚至整章整章地背誦，母親有時覺得他好像瘋了。兒子寫作的時候，她不敢走近他，只有趁著替他把落在地上的手稿撿起來的機會，才膽怯地說：“你干點別的不好嗎，保夫魯沙？哪有你這樣的，寫起來就沒完沒了……”對母親的擔(dān)心，他總是會心地笑一笑，并且告訴老人家，他還沒有到完全“發(fā)瘋”的程度。小說已經(jīng)寫完了三章，保爾把它寄到敖德薩，給科托夫斯基師的老戰(zhàn)友們看，征求他們的意兄。他很快就收到了回信，大家都稱贊他的小說寫得好，但是稿子在寄回來的途中被郵局丟失了，六個月的心血白費了，這對保爾是一個很大的打擊?！@是州委打來的電報，電報上只有簡單的幾個字：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功！——節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》任務(wù)一：文本細讀41．【甲】文中劃線句提到這錢和拿錢的祥子“都不敢見陽光”的原因是：________________________________________________，【乙】文中提到的這本書是：《_______________________》。任務(wù)二：人物分析42．【乙】文提到保爾的原稿丟失了，保爾對此事的態(tài)度是什么？任務(wù)三：閱讀提升面對磨難，成長或毀滅，全掌握在自己的手中，名著中的兩位主人公因不同的選擇，也就有了不同的結(jié)局，請你從個性和生存環(huán)境差異兩個方面簡要分析祥子和保爾結(jié)局截然不同的原因。參考答案：1．

艾青

保爾

傅雷家書

紅星照耀中國【詳解】本題考查中學(xué)必讀名著知識的掌握能力。解答此類問題，應(yīng)精讀相關(guān)著作，對其中的情節(jié)、人物、作者生平有充分的了解。①根據(jù)文中“土地”和“光明”是她的詩歌創(chuàng)作主要意象，可判斷為艾青?！栋嘣娺x》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四運動”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。該詩歌集創(chuàng)作于1979年。詩歌創(chuàng)作主要意象是“土地”和“光明”。②根據(jù)提示“優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”，傷病復(fù)發(fā)導(dǎo)致身體癱瘓、雙目失明可知是保爾。保爾即保爾·柯察金是奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)自己的生活所描畫出來的完美的青年革命戰(zhàn)士的形象，“勇敢，相信自己的力量，并在任何情況下也不怕困難”的精神，曾經(jīng)教育了無數(shù)的中國革命青年。③根據(jù)傅聰及“孩子，你此去前程遠大，這幾天更應(yīng)當(dāng)仔仔細細把過去種種作一個總結(jié)”，可判斷選自《傅雷家書》?！陡道准視肥侵袊膶W(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。④根據(jù)提示“紅色中國中有一件事情，是很難找出有什么不對的，那就是‘小鬼’”，選自《紅星照耀中國》?！都t星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學(xué)作品，于1937年10月在倫敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。該作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。2．傅雷在寫給傅聰如何做人中寫道：“多少過分的諛辭和夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費，你對年后折磨沒有白受！你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù)），只要你能堅強，我就一輩子放了心！”這是傅雷贊許傅聰在成功面前沒有昏頭，沒有因為贊美而驕傲地對待榮譽的冷靜而平靜的態(tài)度，兒子做到了，做父親的給予肯定和贊許，好的家風(fēng)，就這樣在一來一往的書信中得到了傳承?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。開放類試題，結(jié)合相關(guān)的名著內(nèi)容，言之成理即可。如：傅雷在寫給傅聰如何做人中寫道：“永遠保持赤子之心，到老你也不會落伍。永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”這是傅雷對兒子真誠的告誡。他告訴兒子，一個人只有永遠保持一顆赤子之心，才能在不斷變幻的世事當(dāng)中始終不忙初心，堅定執(zhí)著地朝著目標前進。他的告誡，傅聰始終記在心頭，一生都在踐行。好的家風(fēng)，在父子二人身上得到了傳承。3．(1)①封面底部是一行鋼琴的黑白鍵，貼合傅聰?shù)纳矸菔且晃讳撉偌?，也寓意傅雷在書中對兒子藝術(shù)修養(yǎng)上的指導(dǎo)。（或者：琴鍵不是整齊的，代表成長也不是一帆風(fēng)順的，會有這樣那樣的小問題。）②封面的“鴻雁”是書信的象征，這本書是傅雷和兒子傅聰之間的書信，在父子間傳遞問候與思念。（或者：大雁越飛越高，象征傅聰國外求學(xué)，成就越來越大。）③“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界”是書中一句名言，高度概括父子“德藝俱備，人格卓越”的精神品質(zhì)和巨大影響力。（言之有理即可）(2)傅雷對兒子在為人處世各方面都有嚴格要求，在理財、交友、生活等方面都有著很高的標準。如交友要有分寸，花錢要節(jié)約等，從中可以看到傅雷是一位愛子心切、教子有方的父親。（從其他角度言之成理即可）【詳解】（1）本題考查名著封面的賞析。這幅《傅雷家書》的封面設(shè)計，簡潔大氣，寓意深刻。首先引人注意的是底部的鋼琴鍵，因為傅聰是一位鋼琴家，畢生以鋼琴為職業(yè)，因此用鋼琴鍵來象征傅聰?shù)纳矸菔鞘智‘?dāng)?shù)?；鋼琴鍵的圖案并像實際的鍵盤一樣規(guī)整，而是有高低起伏，這象征了傅聰?shù)某砷L道路也不是一帆風(fēng)順的，而是在父親傅雷的指導(dǎo)下，不斷克服問題而成長起來的。其次，封面左側(cè)是一群黑白相間的鴻雁。鴻雁是書信的象征，因為本書是“家書”，所以用鴻雁傳書來代指書的內(nèi)容，非常貼切。鴻雁從底部的鋼琴鍵開始起飛，越飛越高，象征著傅聰?shù)乃囆g(shù)成就越來越高。封面左側(cè)有一句話“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界”，這是傅雷在家書中對傅聰?shù)慕淮?，是一句名言，體現(xiàn)了傅雷對傅聰?shù)囊?，概括了傅雷要求兒子做一個“德藝俱備，人格卓越”的藝術(shù)家的期待，是全書內(nèi)容的高度概括。（2）本題考查名著內(nèi)容的理解?！皩ν鈬笥压倘灰蜌?，也要闊氣，但必須有分寸，像西卜太太之流，你得提防”，是傅雷對兒子在交友方面所提的建議，交友要有分寸，對心術(shù)不正的人要有防備之心；“‘厲行節(jié)約’四字也應(yīng)該竭力做到?！Ｍ阋才?，因為你音樂會收入多，花錢更容易不假思索，滿不在乎”是傅雷對兒子在經(jīng)濟方面的建議，要求兒子花錢要節(jié)約。這兩段文字，寫出了傅雷對兒子在為人處世方面的嚴格要求，體現(xiàn)了他對兒子的充滿關(guān)心的正確的教育方法。4．

傅雷家書

傅聰

克利斯朵夫

師生【詳解】本題考查名著常識和內(nèi)容理解?！陡道准視肥侵袊膶W(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。（1）根據(jù)選文“我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得”可知，語段選自《傅雷家書》；（2）根據(jù)提干“作者的兒子（姓名）在國外留學(xué)受到打擊，意志消沉”的提示，可知此處填“傅聰”；（3）根據(jù)第一封信的內(nèi)容，是傅聰在國外留學(xué)受到打擊意志消沉?xí)r寫的，傅雷寫信安慰鼓勵兒子，傅雷文中的提到克利斯朵夫是為了告訴自己的兒子，人生中有高潮也有低潮，要學(xué)會控制自己的情緒，不被外事所左右，他建議兒子面對痛苦應(yīng)該像克利斯朵夫一樣，泰然處之，坦然接受，能夠以客觀的現(xiàn)實分析前因后果，學(xué)會正視現(xiàn)實和錯誤，變得堅強、樂觀。據(jù)此可知“他”是克利斯朵夫；（4）根據(jù)《傅雷家書》可知，傅雷父子是人生和藝術(shù)的知音的關(guān)系，傅雷在信中除了關(guān)心傅聰?shù)纳钪膺€一起討論音樂（談貝多芬、克利斯朵夫、肖邦等等）和其他的藝術(shù)，相互學(xué)習(xí)；傅雷先生還把自己的一些缺點告訴傅聰，以期望他不要犯同類的錯誤，傅聰從國外回家的時候，他們無話不談，是某種意義上的朋友關(guān)系；傅雷不但是傅聰?shù)陌职郑彩歉德數(shù)睦蠋?，從小就嚴格要求傅聰好好學(xué)習(xí)，苦練鋼琴，傅聰在國外的時候，經(jīng)常給傅聰寫信寄書，各種各樣的書，有有關(guān)中國古文化的，如李白的一些詩詞，還有一些名著，如《人間詞話》等等，也有有關(guān)藝術(shù)的一些精美的書籍，除這些之外，還及時讓傅聰拜訪老師，給以前的老師寫信等，這些已經(jīng)超出了父親的職責(zé)，因此說是某種意義上的師生關(guān)系。5．傅雷追求完美的意識太強或：傅雷追求完美的意識太強，造成緊張與疲乏或：傅雷追求完美的意識太強，反而妨害原有成績

6．（1）減少工作；（或在瑣事上節(jié)約時間/節(jié)約時間）（2）多多休息（或多接觸大自然，在藝術(shù)欣賞中調(diào)節(jié)身心?；蚨嗌⒉?、多在欣賞別的藝術(shù)門類的過程中調(diào)節(jié)身心?！窘馕觥?．本題考查理解概括能力。依據(jù)①段“追求完美的意識太強太清楚了，會造成緊張與疲勞，反而妨害原有的成績”可概括為：傅雷追求完美的意識太強（傅雷追求完美的意識太強，造成緊張與疲乏或傅雷追求完美的意識太強，反而妨害原有成績）。6．本題考查理解概括能力。依據(jù)第③段“不妨減少一些工作，看看效果如何”可概括為：減少工作。依據(jù)第③段“要從日常生活的瑣碎事情上——特別是梳洗穿衣等等，那是我?guī)啄陙沓诟滥愕摹?jié)約時間，擠出時間來！要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日?，嵥橹律侠速M光陰”可概括為：在瑣事上節(jié)約時間或節(jié)約時間。依據(jù)第③段“不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物館欣賞名畫，從造型藝術(shù)中去求恬靜閑適”可概括為：多多休息（多接觸大自然，在藝術(shù)欣賞中調(diào)節(jié)身心或多散步、多在欣賞別的藝術(shù)門類的過程中調(diào)節(jié)身心）將上面概括的內(nèi)容逐一梳理并概括即可。7．(1)《傅雷家書》(2)是在兒子受到打擊，志氣消沉?xí)r寫的。目的是勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要泰然處之，作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以后還會有的”【詳解】（1）本題考查名著文學(xué)常識。《傅雷家書》：中國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。根據(jù)選文“慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情去對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”可知，選段節(jié)選自名著《傅雷家書》。（2）本題考查內(nèi)容理解和識記。第一問：根據(jù)選文“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，才不至于受傷”可知，本文（信）是傅雷在傅聰受到打擊，志氣消沉?xí)r寫的。第二問：根據(jù)選文“慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情去對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”可知，目的是勸慰傅聰面對感情創(chuàng)傷要“養(yǎng)成另外一種心情去對付”，“做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”。8．(1)傅聰在波蘭的第一次音樂演奏會，（彈奏肖邦的協(xié)奏曲）獲得巨大成功。(2)這里的“堅強”一方面指不要被暫時的成功迷失（或?qū)Υ晒σ或湶辉辏?；一方面指要勇敢樂觀地面對失敗與挫折。【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的掌握。此類題目要注意平時的名著積累，掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其要注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。根據(jù)材料內(nèi)容可判斷出自名著《傅雷家書》，此信應(yīng)是寫給傅聰?shù)?，由“孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流?！笨芍?，傅聰在波蘭的第一次音樂演奏會，彈奏肖邦的協(xié)奏曲，獲得了巨大成功，傅雷以此封書信表達對兒子的祝賀和勸誡。據(jù)此總結(jié)答案即可。（2）本題考查文段詞語的理解?！陡道准視分?，傅雷以自己的經(jīng)歷為例，教導(dǎo)兒子，待人要謙虛、做事要謹慎、禮儀要得，遇困境不氣餒、獲大獎不驕傲。要有國家和民族的榮譽感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。材料中“成就的大小、高低，不在我們掌握之內(nèi)，一半靠人力，一般靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊”可知，傅雷認為的“堅強”指的是要樂觀勇敢地面對失敗與挫折；結(jié)合此信是傅雷寫給剛剛在波蘭收獲巨大成功的兒子傅聰，可以得出“堅強”又指對待成功時要不驕不躁，不要被一時的成功所迷惑。9．

人際交往

堅持真理時態(tài)度要謙恭隨和【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和概括。第一空：由【摘錄一】中“人家拉你出去”和“多推辭幾次吧”可知【摘錄一】主要講與人交往時，如何拒絕別人；由【摘錄二】中“堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)”和“萬萬不能動火，令人誤會”可知【摘錄二】主要講與人交往時講話的方式、態(tài)度等。因此兩則摘錄談?wù)摰亩际恰叭穗H交往”的話題。第二空：【摘錄二】中“堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)，要做到越有理由，態(tài)度越隨和”是講堅持真理時態(tài)度要隨和；“理直也不要氣壯，得理也要饒人。態(tài)度謙恭，虛懷若谷！”是講堅持真理時態(tài)度要謙恭。10．(1)

《傅雷家書》

波蘭

文明禮儀

習(xí)慣養(yǎng)成(2)要求：注意格式和人稱，根據(jù)來信內(nèi)容回復(fù)，情感真摯即可。【解析】（1）本題考查對名著內(nèi)容的識記和理解。①空：根據(jù)本文段開頭“聰兒”以及結(jié)尾“你的父親：傅雷”可知，這封家書選自書信集《傅雷家書》；②空：傅聰曾于1954年赴波蘭留學(xué)，因此可知此空應(yīng)是“波蘭”；③④空：根據(jù)本文段“你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌”“這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處”可知，傅雷這是從習(xí)慣的養(yǎng)成角度來教導(dǎo)兒子；根據(jù)“手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌”“對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直”可知，傅雷這是從文明禮儀的角度來教導(dǎo)兒子。（2）本題考查語言表達能力?；匦艜r應(yīng)注意稱呼定格寫，人稱符合人物身份，內(nèi)容上可圍繞接受父親的教誨并表明自己改正不足的決心即可。例如：親愛的父親：

收到您的來信，我很高興。初到國外，這里的一切我還沒有完全適應(yīng)，在我很迷茫不知道怎么做的時候，我就會打開您寫給我的信，每次都會有不同的收獲，您在信上提到的這些生活習(xí)慣和文明禮儀我都記在心里了，我會認真地去改正自己的不足，爭取做一名德藝雙馨的人，請父親放心。也請父親和母親照顧好自己，保重身體。您的兒子：聰兒一九五四年八月二十六日晚11．

①傅聰

②要有感恩之心，保持熱情，知恩圖報?！驹斀狻浚?）考查理解文段內(nèi)容。結(jié)合“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家”可知，文段出自《傅雷家書》?！陡道准視肥俏覈膶W(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。結(jié)合“你應(yīng)該明白我兩年來沒有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的”可知，此信是寫給留學(xué)海外的傅聰?shù)?。?）考查理解文段內(nèi)容和啟示。結(jié)合“你并非是一個不知感恩的人，但你很少向人表達謝意。朋友對我們的幫助、照應(yīng)與愛護，不必一定要報以物質(zhì)，而往往只需寫幾封親切的信，使他們快樂，覺得人生充滿溫暖”可知，要有感恩之心；結(jié)合“沉默很容易招人誤會，以為我們冷漠忘恩，你很懂這些做人之道，但卻永遠不能以此來改掉懶惰的習(xí)慣。人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條：‘先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家’？”可知，做人要保持熱情，知恩圖報。12．(1)

【讀近·知內(nèi)容】朝花夕拾

父親要我背會書后才能去看會(2)【讀進·學(xué)方法】示例：這是一個細心，有愛心，謙虛，愛國，盡職盡責(zé)的父親；（答出兩點即可，言之有理即可）(3)【讀出·深思考】示例：都希望自己的孩子學(xué)有所成，都對孩子蘊含著深深的關(guān)愛?！窘馕觥浚?）本題考查對名著內(nèi)容的把握。文段一出自《朝花夕拾》中的《五猖會》一文，文段主要寫了父親要“我”背會書后才能去看五猖會的故事?！段宀酚浭鰞簳r盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。（2）本題考查作批注的能力。題目要求中明確規(guī)定了批注的角度，概括父親的形象。從材料二的前三段“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour[音色]變化的確很多”“好孩子，安安靜靜地準備出國罷。一切零星的小事都要想周到，別怕天熱、貪懶，一切事情都要做得妥帖”“眾人的掌聲、擁抱、名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑”可以看出父親是一個做事細心，關(guān)愛孩子的人；從材料二最后一段“永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱”可知，父親是一個熱愛祖國的父親。據(jù)此概括作答，意對即可。（3）本題考查比較分析能力。解答時應(yīng)扣住題目要求中“他們對待孩子的初衷都是相同的”這一點來分析?！段宀分械母赣H，強迫背誦《鑒略》，背會書后才能去看會，其初衷是讓“我”學(xué)有所成，是出于對孩子的愛?！陡道准視分懈道子米约旱慕?jīng)歷現(xiàn)身說法，用自身的人生經(jīng)驗悉心教導(dǎo)兒子，其初衷是要兒子成為“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭健钡乃囆g(shù)家。由此可見，兩位父親教育孩子的方式、方法差別很大，但其初衷都是希望孩子學(xué)有所成，都出于對孩子的關(guān)心和愛護。13．B

14．[示例]：相似點：這兩個父親都十分重視子女的教育，從不懈怠，并且十分嚴厲；但他們都愛子。不同點：在魯迅興高采烈要去看五猖會時父親勒令他背書，表現(xiàn)出父親對兒童心理的無知和隔膜，其強硬的教育方式，體現(xiàn)封建社會“父為子綱”的思想習(xí)俗。傅雷是一位對子嚴苛但善于自省、勇于改錯的父親，更是愛子深沉的父親，這從“我良心上的責(zé)備簡直消釋不了”等可以看出；在家書中傅雷時時不忘鼓勵兒子，提出自己的希望，指明前進的路線、發(fā)展的方向，他們既是父子，也是志同道合的朋友?！窘馕觥?3．B．表述有誤，【甲】文段并沒有具體描述五猖會的盛況，主要將“我”看五猖會前后的表現(xiàn)進行對比，突出“我”對父親做法的不滿，表現(xiàn)了作者對封建教育制度和封建家長制的批判；故選B。14．本題考查學(xué)生對問題的見解。對比魯迅的父親和傅雷對孩子不同的教育方法，可以看出兩個父親都毫不懈怠地重視對孩子的教育，態(tài)度嚴格，是一種嚴厲的愛，但是方式方法上卻有很大的不同之處。魯迅的父親對孩子的教育具有“絕對的權(quán)力和威嚴”，是一種強硬的態(tài)度，不會考慮孩子的心理特點，孩子只能服從，這是典型的封建家長制；而傅雷則是一個嚴厲而又開明的父親，如文中“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過”一段，寫出了他在教育中懂得反省自己并及時改正，在信中，從做人、禮儀、學(xué)習(xí)等方面對孩子循循善誘，鼓勵教育，對孩子來說，他既是父親也是朋友，這是新時代的教育方式。15．(1)B(2)示例：《傅雷家書》談生活藝術(shù)【解析】（1）本題考查名著閱讀。《傅雷家書》中國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。B.家書中談及生活瑣事，語言平實又深刻；談及藝術(shù)的見解，深邃凝練；談及人生感悟，感情真摯雋永，讀來如沐春風(fēng)；故選B。（2）本