統(tǒng)編（部編）版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 第六單元 單元測(cè)試（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)-第六單元（基礎(chǔ)卷）

一、看拼音寫詞語(yǔ)

yidouyinankushusichoupeijiaguantou

cansisajiaochaoxiaochujiazhixieqidi

二、單選題（共2小題）

1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.嘲笑(chao)脊背(ji)冤枉(wang)枕頭(zhen)

B.譽(yù)寫（teng）衣兜（dOu）客棧（zhan）頹?。╰ui）

C.謹(jǐn)慎（jin）權(quán)利（quan）褐色（he）縫紉（rGn）

D.兼顧(jian)慈祥（xidng）疲憊（b4i）偏僻（bi）

2、下列關(guān)于句子描寫手法的判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（動(dòng)

作描寫）

B.母親興奮地嚷著:“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊!精彩極了！”

（語(yǔ)言描寫）

C.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴媽媽這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。（外貌

描寫）

D.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排

列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。（環(huán)境描

寫）

三、填空題（共2小題）

1、比一比，再組詞。

兼（________）耽（_______）嫁（—____）碌（________）噪（

嫌（________）枕（_______）稼（________.）綠（___―_）躁（

2、積累填空。

（1）諸葛亮用“，"告訴我們要淡泊名利，

要有遠(yuǎn)大的志向。

（2）明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純用“一粥一飯,；

半絲半縷，”提醒人們注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。

（3）父愛是的背影，是把我載到一個(gè)個(gè)人生的驛站,

是對(duì)兒子嚴(yán)厲的和；母愛是熱情的，更是

________的身影。

四、按要求完成句子練習(xí)。

（1）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。（改為反問句）

（2）難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）

五、閱讀

1、課內(nèi)閱讀。

“你找誰？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。

“找我媽！”

“你媽是誰？”

我大聲說出了母親的名字。

“那兒！”

老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背

彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

，，媽——"

，，媽——"

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上

方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

[1]選文中破折號(hào)的作用是（）。

A.表示解釋說明

B.表示意思的轉(zhuǎn)折

C.表示聲音的延續(xù)

【2】選文中畫“”的句子描寫了母親的」，讓我們看到

了一位________的母親。

[3]選文中畫波浪線的句子描寫了母親的,讓我們看到了

一位________的母親。

【4】“背直起來了，我的母親,。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口

罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”

這段話運(yùn)用了的修辭方法，表達(dá)了“我”對(duì)母親

的情感。

2、特別的愛

媽媽對(duì)兒女的愛各不相同，我媽媽對(duì)我的愛就很特別。小時(shí)候,

我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學(xué)校組織春游,

媽媽不給我雪糕錢，叫我?guī)畨亍Ｆ綍r(shí)，不管是扣子掉了，帶子斷了，

還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。

從我幼兒園的時(shí)候起，媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買早餐。我家

住在六樓，每天早晨六點(diǎn)半鐘，我就被媽媽從夢(mèng)中叫醒，無可奈何地

揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂……

△一個(gè)冬天的早晨，天特別的冷,我兩手端著盛滿燙稀飯盒，一

步一挨地在回家的路上走著。進(jìn)了宿舍，快上樓上，我兩手發(fā)燙，雙

臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊

看，兩只手背都燙紅了一大塊。哭聲驚動(dòng)了底樓的王婆婆□□不得了

□□王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥口直往我手背上抹口她邊抹

邊說□□你媽媽也真是的口叫這么小的孩子去打飯口今天要不是穿

得厚口身上準(zhǔn)會(huì)起泡口口我哭得更傷心了。媽媽聞?dòng)嵟芟聵莵恚?/p>

我的手看了看說：“沒什么，不就是燙紅了一點(diǎn)皮嗎？路路是個(gè)勇敢

的孩子，這點(diǎn)小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新打早

飯。”我想：媽媽怎么不心疼我呢？

晚上睡在床上，不知什么時(shí)候，我被痛醒了，聽見隔壁房間爸爸

媽媽在議論著什么，只聽見媽媽說：“一個(gè)人就是要多吃點(diǎn)苦頭，多

受點(diǎn)磨難，才能成為強(qiáng)者。我這樣對(duì)待孩子，雖然無情了點(diǎn)兒，但培

養(yǎng)了她堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會(huì)使

她終生受益的……”

說話聲漸漸沒有了。我感覺到媽媽到來我身邊，替我把被子蓋嚴(yán)

后，輕輕走出房間。頓時(shí)，我的淚水禁不住順著眼角流了出來。我想：

原來，媽媽就是這樣在愛著我，我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢？

[1]給文中的“口”中加上標(biāo)點(diǎn)，用“”畫出一處描寫人物

內(nèi)心活動(dòng)的地方。

[2]“特別”一詞在文中所處的兩個(gè)位置表示何意，分別找個(gè)近義

I司O

[3]寫出有號(hào)的自然段主要講了什么？

【4】議一議“媽媽所希望的孩子”應(yīng)該是怎樣的？請(qǐng)你試著寫一寫

吧！

[5]談一談。你希望你的媽媽怎樣對(duì)待你?

六、語(yǔ)言表達(dá)

1、學(xué)校舉辦“節(jié)約從身邊做起活動(dòng)周”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力

的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、父愛是偉大的，是深沉的，把你和父親之間“愛”的故事說出來,

和同學(xué)們一起分享吧。

3、非連續(xù)性文本閱讀。

。

仔細(xì)觀察上面這張“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志，按要求答題。

[1]標(biāo)志體現(xiàn)了“熱情獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的主題。這個(gè)標(biāo)志的

底色最適合的顏色是（）o

A.紅色B.黑色C.白色D.綠色

【2】你從這個(gè)標(biāo)志中看到了什么圖案？你覺得有什么寓意？（寫出兩

條即可）

⑵____________________________________________________________

[3]每年的3月5日是中國(guó)青年志愿者服務(wù)日，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)標(biāo)志設(shè)

計(jì)一條公益廣告語(yǔ)，要求：主題鮮明，評(píng)議簡(jiǎn)潔，要有一定的文采。

答案與解析

一、衣兜陰暗酷暑絲綢陪嫁罐頭

蠶絲撒嬌嘲笑出嫁紙屑啟迪

解析：

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道

要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ),寫完后讀一讀，看看是否正確。

注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“兜、酷、罐、嘲、屑”

容易寫錯(cuò)書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和

美觀。

二、1、B

解析：

A.“脊背”中“脊”讀ji；“冤枉”中“枉”讀wang。

B.讀音全部正確。

C.“謹(jǐn)慎”中“謹(jǐn)”讀jin

D.“偏僻”中的“僻”讀pi

2、C

解析：

考查了描寫方法的判斷。

A.母親掏衣兜.，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。從

“掏、數(shù)”可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫。

B.母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極

了！”從“興奮地嚷著”可知是語(yǔ)言描寫。

C.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴媽媽這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。從“既

靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)”這是神態(tài)描寫，不是外貌描寫。

D.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行

排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。從“空

間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕

頹敗?！贝司涫菍懥四赣H的工作環(huán)境，是環(huán)境描寫。

三、兼職耽誤嫁娶忙碌噪

音嫌棄枕頭莊稼綠

色暴躁

2、非淡泊無以明志非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)當(dāng)思來之不

易恒念物力維艱彎腰低頭縫補(bǔ)搖著

船警告提醒鼓勵(lì)極端忙碌

四、難道圓明園的毀滅不是中國(guó)文化史上不可估量的損失

嗎？世界上糟糕的詩(shī)夠多了。

五、1、[11C

[2]外貌瘦弱

[3]神態(tài)疲憊

[4]反復(fù)感激、崇敬與熱愛

2、[1]：“！”,o：“，，，?！?/p>

我想：媽媽怎么不心疼我呢？

【2】特殊非常

[3]寫“我”被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說幾句，“我”

誤認(rèn)為媽媽不心疼“我”。

[4]具有堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神