小學(xué)科研工作計劃6篇

第第頁學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澗x6篇學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澠?一、引導(dǎo)思想本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不絕開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進老師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素養(yǎng)的全面提高。二、緊要目標1、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不絕提升我?？蒲姓n題的研究成效。2、做好申報德育方面的市規(guī)劃課題工作。3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不絕提高老師科研課題的認同度以及參加率。4、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，重視過程料子的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成績，樂觀申報市教學(xué)成績獎并力爭獲獎。5、連續(xù)進行“教科研樂觀分子”和“教科研標兵”的評比工作。三、工作措施（一）加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展本學(xué)期連續(xù)加強老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討，使引導(dǎo)老師的課程引導(dǎo)和實施水平不絕提升。1、老師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向老師介紹有關(guān)教育科研方面的文章，促進老師自我提高。2、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓(xùn)、科研講座；同時組織老師走出去，樂觀參加各級各學(xué)科的教研活動。3、鼓舞老師課前、課中、課后進行反思，提高老師反思質(zhì)量，促進老師深層次思考。4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，連續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干老師，以點帶面，帶動全校老師樹立科研意識，提高科研水平。5、充分利用天河部落，樂觀參加各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。（二）加強課題研究，抓好課題管理本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長承當?shù)膹V州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與老師教學(xué)本領(lǐng)發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題。1、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，重視過程料子的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作。2、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成績上傳博客，對過程資料進行電子化管理；同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學(xué)習(xí)溝通。（三）提煉科研成績，深化優(yōu)質(zhì)科研工作鼓舞發(fā)動老師樂觀撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時進行評比、溝通，認真幫忙及熱誠鼓舞老師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加高校校工作的宣傳力度。整理匯編老師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革試驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動，組織老師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十五規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德文化資源的研究”課題成績，樂觀申報市教學(xué)成績獎。（四）嘉獎鼓動，激發(fā)老師參加教科研的熱誠為了加強全體老師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校連續(xù)施行課題研究嘉獎制度。課題研究的老師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成績資料等都可以申報獲獎，學(xué)校予以適當?shù)募为?。同時連續(xù)實行“教科研樂觀分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進老師的研究樂觀性和參加熱誠。學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澠?一、引導(dǎo)思想以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為“發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，樂觀開展校本教科研活動，推動課程改革，變動觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。二、工作重點1、完滿各項管理制度，規(guī)范教科研活動；2、著眼老師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；3、依托學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次；4、抓實課題實施過程，物化教科研成績。三、實在措施（一）強化責(zé)任意識，構(gòu)建高效的運行機制。1、更新觀念，營造氛圍。提高老師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)?？绺诱沟谋赜芍?。提倡“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、老師即研究者”的思路。每位老師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，加強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自身在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為老師之間進行信息溝通、經(jīng)驗共享和專題討論供應(yīng)平臺，提倡科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?、完滿機制，明確職責(zé)。建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學(xué)校的發(fā)展，促進老師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長和骨干老師要首先垂范，青年老師要努力成為教育科研的中堅氣力，只有這樣才略形成教科研工作的合力。完滿直接服務(wù)于老師發(fā)展的、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為老師、教研人員和研究者獲得常常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使老師的困惑能及時得到解決，老師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和共享。3、嚴格考核，激發(fā)活力。努力探究并訂立適合學(xué)校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完滿校本培訓(xùn)、教研活動、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。依據(jù)實際情況，嚴格考核，嘉獎教科研成績，激發(fā)老師的教科研熱誠，提升學(xué)校教科研的實力。（二）搭建發(fā)展平臺，促進老師專業(yè)化成長1、提倡讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。我們提倡老師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，堅固樹立以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面和諧、連續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念引導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐。提倡老師自身訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派老師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強校際溝通，互通信息，博采眾長。2、依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研平臺。為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托學(xué)校網(wǎng)，加強建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。圍繞學(xué)校核心課題，供應(yīng)有關(guān)理論學(xué)習(xí)料子，融老師教學(xué)、研究和反思于一體，把連續(xù)性的學(xué)習(xí)和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進老師專業(yè)成長。3、開展主題活動，形成對話機制。圍繞“變革學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)生發(fā)展”這一主題，堅固結(jié)實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構(gòu)思→溝通討論→達成共識→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。（三）深入研究探討，確保課題研究成績。1、加強教研和科研的整合力度。堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究，成長即成績?！泵课焕蠋煻家獦淞ⅰ袄蠋熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學(xué)行為，豐富行動策略，提高自身的專業(yè)水平。2、堅固結(jié)實開展課題研究活動。學(xué)?，F(xiàn)有課題“學(xué)校數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究”、“學(xué)校課堂趣味教學(xué)的研究”。實行教研組組長負責(zé)制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動布置，不絕改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束，要求每位老師能上好一節(jié)研究課，撰教學(xué)論文，一篇心得，一則精品教案。（四）工作布置:⒈訂立學(xué)校教科研計劃，確定課題組中心成員，并召開學(xué)校教科研會議，轉(zhuǎn)達本學(xué)期教科研的緊要工作。⒉每位老師訂立好子課題研究計劃，并依據(jù)計劃做好個人研究。⒊訂立各教研組組活動計劃，并開始正?；顒?。4、教科研例會。5、每位老師每月上傳一篇精品教案、教學(xué)反思、課件到學(xué)校網(wǎng)，依據(jù)布置上傳教案、課件、隨筆到揚中教育信息網(wǎng)。6、教育科研專題研討活動7、圍繞課題進行的教學(xué)研討活動（與教研活動結(jié)合）8、數(shù)學(xué)組“學(xué)校數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究”課題的結(jié)題。9、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文，其他老師撰寫與課題相關(guān)的學(xué)科論文，并進行溝通評比。10、總結(jié)本學(xué)期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作。學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澠?一，引導(dǎo)思想連續(xù)貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，把課程改革作為中心工作，大力推動素養(yǎng)教育為目標，進一步加強教育科研和教學(xué)研究工作，努力為學(xué)校教學(xué)改革供應(yīng)有效的服務(wù)。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，提高我校教科研工作的實效，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二，工作目標堅持以科研興校，向科研要質(zhì)量，加強教科研管理，確?？蒲泄ぷ餮刂_的方向穩(wěn)步發(fā)展。三，緊要工作（一）進一步加強科研理論學(xué)習(xí)，提高老師科研水平。1，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織依據(jù)學(xué)校工作計劃本學(xué)期教科室將樂觀走教研與我研相結(jié)合的道路，組織老師加強對教學(xué)中的難點和熱點問題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織，重點圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程標準的學(xué)習(xí)。老師每周學(xué)習(xí)不少于2小時，并做好相關(guān)的理論摘錄，同時鼓舞老師上網(wǎng)瀏覽，了解教育科研的新動態(tài)。強化科研意識，樹立人人都是教科研工的意識，樂觀投身于教改實踐。2，加強師資培訓(xùn)為提高學(xué)校教科研整體水平，力爭學(xué)校教科研質(zhì)量上一個新臺階，本學(xué)期我們除了連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研知識，還將協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞學(xué)校的課題研究組織老師們有針對性地學(xué)習(xí)新課標。定期組織老師溝通學(xué)習(xí)體會，溝通研究經(jīng)驗。組織教科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，拜師學(xué)藝，推動我校名師工程。（二）加強管理，規(guī)范課題研究過程建立實在完滿的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組人員要進一步明確教科研工作職責(zé)。在校長親自引導(dǎo)下，由教科室主持日常的教科研管理，組織工作。設(shè)立課題組，下設(shè)子課題組。初步形成我校教科研管理工作網(wǎng)絡(luò)。我們將每二個月召開一次課題組長碰頭會，緊要是對課題執(zhí)行計劃情況，活動開展情況，資料建設(shè)情況，研究成績進行評分，通過評價規(guī)范課題操作。3，堅固結(jié)實推動課改試驗，努力提高課程實施水平。每一位老師都要扎堅固結(jié)實實學(xué)習(xí)課改精神，研究課程標準，研討試驗教材，探究教學(xué)方法，努力提高我校實施新課程的本領(lǐng)和水平。實在做法是：1，樂觀參加課改試驗老師的培訓(xùn)。2，建立而且發(fā)揮好學(xué)科課改研究小組的作用。3，認真組織和參加各級，各類課改研究活動。四，工作布置九月份1，科研領(lǐng)導(dǎo)會議，訂立學(xué)校教科研工作計劃；2，組建各課題組織機構(gòu)，落實任務(wù)；3，課題組長會議；4，課題組研究活動；5，組織如何寫教學(xué)反思學(xué)習(xí)活動。十月份：1，研究課（一）2，課題組研究活動；3，教科研知識的業(yè)務(wù)講座：如何說課十一月份：1，老師溝通學(xué)習(xí)體會，溝通研究經(jīng)驗；2，研究課（二）3，課外閱讀引導(dǎo)十二月份：1，課題組活動；2，撰寫教育論文；3，語文，數(shù)學(xué)課改工作例會4，期末課題研究資料檢查；5，總結(jié)本學(xué)期教科研工作；6，評比教科研先進。學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澠?一、引導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為“發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，樂觀開展校本教科研活動，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。二、工作思路圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，堅持科研工作與德育工作、教學(xué)工作、各項活動相結(jié)合。切實做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統(tǒng)文化課題、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案等課題的研究工作。三、工作重點1、嚴格依照科研制度，規(guī)范教科研活動。2、著眼老師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干。3、以學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)為依托，提升教科研層次。4、立足課堂，以活動為載體，有效開展課題研究。5、抓實課題實施過程，提升、推廣教科研成績。四、實在措施1、與校本研修相結(jié)合，加強教科研理論培訓(xùn)，通過自學(xué)、互學(xué)、集中學(xué)習(xí)等多種方式提升老師科研意識與本領(lǐng)。2、搭建發(fā)展平臺，促進老師專業(yè)化成長。（1）依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科研平臺。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，連續(xù)依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校網(wǎng)站中教科研內(nèi)容建設(shè)。圍繞學(xué)校各研究課題，供應(yīng)有關(guān)理論學(xué)習(xí)料子，融老師教學(xué)、研究和反思于一體，把連續(xù)性的學(xué)習(xí)和實實在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進老師專業(yè)成長。（2）以集體備課為載體，加強教研與科研的整合力度，發(fā)揮教科研對教育教學(xué)的促進作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)。3、深入研究探討，確保課題研究成績連續(xù)以日常教學(xué)為主陣地，深入開展我校已立項的各課題研究工作。（1）省十二五安全課題本學(xué)期結(jié)題，學(xué)期初上報課題結(jié)題申請書。各課題試驗老師要認真梳理三年來的課題試驗料子，為結(jié)題工作做好準備。學(xué)校提升研究成績，做好課題結(jié)題料子的匯編工作。本學(xué)期的課題研究不再設(shè)立明確的小研究專題，學(xué)校將與少先隊活動相結(jié)合，利用班隊會、實踐活動、紅領(lǐng)巾廣播專欄等渠道連續(xù)進行安全常識的教育，各試驗老師要針對教材選取合適內(nèi)容立足課堂進行課題研究，及時將課題研究料子存放到自身的課題檔案袋中。（2）國家級《人教版數(shù)學(xué)（4、5、6）班級導(dǎo)學(xué)案編寫與使用有效性研究》這一課題連續(xù)由開學(xué)后的五、六年組的九位老師承當，本學(xué)期的研究重點在于教案的生成及解決研究過程中的難點。（3）連續(xù)深入開展國家級十二五傳統(tǒng)文化課題，試驗老師以日常課堂為主開展課題研究，加強課題研究的深度與廣度。全體班主任老師要堅持開展課前吟誦活動，教導(dǎo)處加大檢查、抽查的力度。課題組連續(xù)與少先隊活動相結(jié)合，利用學(xué)校文化墻、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展實踐活動，宣傳傳統(tǒng)文化知識，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。十二月份，我校將承辦全縣的課題研討活動，向上級領(lǐng)導(dǎo)及各試驗校匯報近兩年來我校開展此課題的研究情況，全體試驗老師要群策群力，將我們的研究成績呈現(xiàn)出來。（4）繼上學(xué)期校內(nèi)小課題研究結(jié)題后，新一輪小課題確實立工作又重新開始了。本學(xué)期各教研組長要組織本組老師認真商討確立研究專題。要求從小處著眼，操作性強，具有實效性，不要廣而空的料子課題。在課題研究過程中實行教研組組長負責(zé)制，組員相互熟知研究專題，及時了解研究動態(tài)，在集體備課中針對研究專題進行討論，教導(dǎo)處將于日常聽課活動中檢查研究情況，了解研究進度。（5）縣課題照常開展課題研究工作，加大日常課題研究的督促與引導(dǎo)。4、加強課題常規(guī)管理（1）開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校工作計劃訂立好教科研計劃及各課題階段計劃，試驗老師訂立個人研究階段計劃，統(tǒng)一檢查。（2）學(xué)期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、引導(dǎo)工作，深入課堂及班級組，了解各課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。（3）定期召開課題研討例會，做到有主題、人人發(fā)言。（4）本學(xué)期，要求每位老師上好一節(jié)研究課，撰教學(xué)論文，一篇教學(xué)反思或心得，至少一篇精品教案。（5）做好研究過程中研究料子的積累工作，學(xué)期末認真總結(jié)本學(xué)期各課題研究情況，撰寫課題階段總結(jié)。（6）樂觀參加上級組織的各項教科研活動，做好科研成績的推廣工作。（7）學(xué)校通過聽推門課、研討課、檢查研究料子等方式對課題研究情況進行抽查，學(xué)期末從研討次數(shù)、質(zhì)量等方面進行全面檢查，并將檢查結(jié)果納入老師考核、教研組考評和教科研先進個人評比。五、月工作布置九月份：1、訂立學(xué)校教科研工作計劃及各課題研究計劃2、各試驗老師訂立課題階段計劃3、檢查上交的課題階段計劃4、上報安全課題結(jié)題申請書5、開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播安全專欄6、課題日常研究7、課題研討例會8、開展課題呈現(xiàn)課活動9、開展課題實踐活動十月份：1、課題日常研究2、開展課題呈現(xiàn)課、論課活動3、課題研討例會4、開展課題實踐活動十一月份：1、課題日常研究2、課題研討例會3、開展課題實踐活動4、小課題研討課十二月份：1、承辦傳統(tǒng)文化課題研討會2、做好安全課題結(jié)題料子的匯編、結(jié)題報告的撰寫工作。3、各試驗老師撰寫課題階段總結(jié)、經(jīng)驗論文4、學(xué)校教科研工作總結(jié)5、評比先進教研組和先進教科研個人6、對各項料子進行檢查與梳理學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澠?一、引導(dǎo)思想全面推動“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動學(xué)校的可連續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、工作目標1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口，樂觀推動課堂教學(xué)改革，以“提高課堂教學(xué)效益”為課題，突出重點，提高老師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負高效”課堂。2、全面推動以“三環(huán)節(jié)”（預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時作業(yè)）為重點的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。3、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，實施“老師讀書成長”工程，促進每位老師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學(xué)研究的本領(lǐng)，促進老師向?qū)W習(xí)型、研究型變動。4、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。5、堅固結(jié)實開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點，深入開展“說—講—測—評—思”、“三課兩評一反思”、“我講我的教育故事”、“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動。爭創(chuàng)省、市校本培訓(xùn)示范校。6、開展“高效課堂系列達標活動”。從“課標”、“教材”、“設(shè)計”、“課堂教學(xué)”等方面進行分項達標，深化課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實施，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學(xué)生全面、自主和諧、連續(xù)發(fā)展。7、抓好語言文字工作。進一步鞏固推普成績，使普通話成為學(xué)校語言，爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校。同時開展老師粉筆字、課件制作培訓(xùn)，提高老師基本素養(yǎng)。8、樂觀參加鎮(zhèn)、縣區(qū)域性校本教研活動，帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動，提高研究的實效性。三、采取措施深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推動課程改革向縱深發(fā)展，重視課題研究的過程管理和課題成績的推廣，突出科研的實效性。不絕樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們連續(xù)突出語文“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”和數(shù)學(xué)“合理使用xx版教材促進師生共同發(fā)展”兩個龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，試驗老師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實穩(wěn)健地開展研究。本學(xué)年，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推動，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。各教研組加強“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。課題研究的基本要求為：課題組集中活動每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包含理論學(xué)習(xí)、試驗課研討、階段研究討論等；每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澠?一、引導(dǎo)思想圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生，做知識型老師，創(chuàng)地區(qū)信譽良好公辦初級中學(xué)”的發(fā)展目標，本學(xué)期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發(fā)”、“學(xué)科德育探究”和“數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整”等重點工作，落實相關(guān)課題研究工作，圓滿完成研究任務(wù)。二、緊要工作（一）加強教育科研常規(guī)管理1、圍繞區(qū)域性百題工程的申報工作，進一步落實學(xué)校0709年新一輪校級老師和教研組課題的組織申報與研究落實工作，確保每個教研組有申報課題研究、每個教研組能參加課題研究。2、加強對已立項區(qū)級課題、校級課題和推廣課題的過程管理工作，開好各課題小組研究討論會，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。（二）強化家庭教育研究1、借助“家長、學(xué)生信件互動溝通”活動、“親子讀書活動”推動家校聯(lián)系。2、依靠“學(xué)習(xí)型家庭”事跡溝通介紹，“學(xué)習(xí)型家庭”學(xué)生評、家長評、老師評等活動，評比07學(xué)年宛平中學(xué)學(xué)習(xí)型家庭，推動學(xué)校對家庭教育的引導(dǎo)。3、開展“好家長”評比工作，依靠校內(nèi)“好家長”資源，落實對家長們的家庭教育輔導(dǎo)工作。（三）深化德育校本課程開發(fā)工作1、深化“社會·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)工作，在原活動設(shè)計編寫和實施的基礎(chǔ)上，編寫“玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動”、“生活中的化學(xué)”、“踢跳游戲”等課程模塊的教材，并通過學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)等途徑