2024年《感恩母親節(jié)》班會教案

第頁2024年《感恩母親節(jié)》班會教案《感恩母親節(jié)》班會教案1

活動目的：

1、了解母親節(jié)的由來，通過活動，讓學(xué)生多角度地感受母愛，學(xué)會視察生活、體會生活。

2、培育學(xué)生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。

3、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的。

活動時間和地點：

20xx年5月X日地點：三年級(1)班教室

主持和出席：

班主任和全班同學(xué)

活動過程：

一、暢言母親，感受母愛

有一個人，她恒久占據(jù)在你心靈最松軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”;有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫“母愛”!

母親賜予我們生命，母親的愛賜予我們?nèi)A蜜。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光;母親的愛似涓涓流水，時時滋潤著我們稚嫩的靈魂;母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人、最奇妙、最圣潔的音符……

同學(xué)們，母親節(jié)立刻就要到了，今日我們的班會主題就是學(xué)會感恩。

二、了解母親節(jié)的由來。

三、小調(diào)查：知道母親生日的同學(xué)有多少?

四、回憶《洗腳》的公益廣告，說說你感受到了什么。

《洗腳》：一位婦女在房間里安排好孩子以后，端著一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當(dāng)小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對著媽媽，說：“媽媽，洗腳。”

五、說說母親感動你的小事。

六、你誦我說，體驗?zāi)笎?/p>

朗誦有關(guān)母親的詩歌;介紹動物界中有關(guān)母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡。

七、跨越“代溝”，和諧相處

1、說說自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過什么沖突。

2、四人小組探討，提出解除隔閡的“金點子”。

八、真情流露回報母愛

1、以“媽媽，我想對你說……”的句式對母親說一句話。

2、展示自己為母親細心制作的'卡片，寫下對母親說的“真心話”。

3、集體合唱;《燭光里的媽媽》

九、拓展延長，體會生活

1、記錄母親一天里做的事情，感受母親的辛苦。

2、視察母親：母親的眼神，母親的頭發(fā)，母親的皮膚，母親的衣著……

3、和母親做一個肢體態(tài)勢語言的溝通：一個關(guān)懷的眼神，一個絢麗的微笑，一個暖和的擁抱……

《感恩母親節(jié)》班會教案2

活動目的：

1、通過活動，使隊員體會母親哺育自己的辛苦，加深母子（女）之間的感情。

2、增加隊員的責(zé)任感，樹立孝敬父母的好品德。

活動要求：

1、明確5月份的其次個星期天是“母親節(jié)”。

2、對媽媽說一句感謝的話。

3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

活動過程：

一、宣布活動起先：

二、活動過程：

1、你知道母親節(jié)是哪一天嗎？今年的母親節(jié)是幾月幾日？（五月的其次個星期日；今年的母親節(jié)是5月8日）

2、說說母親是怎么愛你的，詳細介紹一兩件事先在小組里溝通，再指名到講臺前祚全班溝通。

3、獻上對媽媽的贊美

（1）溝通搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛烏鳥私情孟母三遷天倫之樂

（2）朗誦贊美母親的詩歌：

《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融如同春天的風(fēng)，是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色；母愛母愛是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅(qū)穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風(fēng)換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的'天際。

《紙船》冰心

我從不愿妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘如你夢中望見一只很小的白船兒，不要驚異他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲傷歸來！

（3）唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲

《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

4、在母親節(jié)來臨之際，你打算怎樣向媽媽慶賀節(jié)日？

先在小組里溝通自己的慶賀方式，再到講臺前祚全班溝通。

（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）

《感恩母親節(jié)》班會教案3

一、活動背景：

針對現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教化的核心內(nèi)容之一。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，深刻地相識到母愛的無私宏大，培育學(xué)生酷愛母親情懷，懂得感謝和報答父母的哺育之恩是自己的職責(zé)。并且培育學(xué)生如何表達情感、呈現(xiàn)自我、感恩母愛，進行生活實踐的實力。

2．讓學(xué)生理解孝敬父母的詳細內(nèi)涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

三、活動過程：

師：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

《感恩母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在起先！

1.名字的故事：你的駕臨 ，是父母生命的持續(xù)，是家庭將來的曙光。你的名字是父母志向的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學(xué)生，生自由說）

2.有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——敬愛的媽媽。下面請同學(xué)們講解并描述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細微環(huán)節(jié)。生自由說（生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽細心打算豐富的晚飯等我吃，讓我補充養(yǎng)分。生?。河幸惶?，我忍不住進了網(wǎng)吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。）……師總結(jié)我們漸漸地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)腵演繹。你了解自己的母親嗎？你關(guān)注過母親的改變嗎？（提示同學(xué)們，母親和你生活那么久，你發(fā)覺你母親有什么改變嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問幾個同學(xué)，請他們說說此刻心里的感受。最終，師總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上華蜜的生活，歡樂的成長。媽媽給了我許多許多，媽媽為我操勞，白發(fā)已爬上了您的頭，媽媽為我流過不少淚，媽媽有一顆慈愛暖和的心，媽媽凝視我的目光總是充溢著愛，媽媽從不欺瞞我們,為我們指出正確的道路.親情，有一種奇異無比的力氣，世間的每一個人無不對親情深深在意。師講故事，生體驗親情、贊美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發(fā)覺她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。救援隊長費勁的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子，還活著"。經(jīng)過一番努力，人們當(dāng)心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，也許有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還寧靜的睡著，他熟睡的臉讓全部在場的人感到很暖和。隨行的醫(yī)生過來解開被子打算做些檢查，發(fā)覺有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)覺屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"敬愛的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛你！"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看完短信的人口里靜默的念著："敬愛的珍寶,假如你能活著,肯定要記住我愛你！

3.感恩母親，平常幫母親做家務(wù)，讓同學(xué)說一說你在家會幫母親做哪些家務(wù)？以后要多幫母親做哪些家務(wù)？母親的生日，提問同學(xué)，知不知道母親的生日？母親生日的時候你會做什么事讓母親快樂？母親節(jié)，除了母親的生日，還是一個很重要的節(jié)日可以表達我們對母親的愛，那是什么？每年5月的其次個星期天為母親節(jié)。今年母親節(jié)為2024.5.11，在母親節(jié)你會做什么事來表達你對他們的愛呢？（老師提示：送花、送巧克力、敬茶、獻上你的祝愿、先想好一段話，在母親節(jié)時很有感情的對母親說、制作一張母親節(jié)賀卡、將你寫給母親的詩念給母親聽、做家務(wù)、做一份愛心早餐、做一頓可口的飯菜……）。

四、師總結(jié)：

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，常懷感恩之心的人是最華蜜的，常懷感謝之情的生活是最甜蜜的，學(xué)會感謝--感謝我的父母，因為他們給了我珍貴的生命，學(xué)會感謝--感謝我的老師，因為他們給了我無窮的學(xué)問，學(xué)會感謝--感謝我的摯友，因為他們給了我克服困難的力氣，學(xué)會感謝--感謝我四周的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，不要遺忘說聲--"感謝"，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多。我們現(xiàn)在是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們學(xué)好文化學(xué)問，強化專業(yè)技能，將來成為一名有用的人，有良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，這樣我們的母親年紀(jì)大了，沒有工作實力的時候才能更好的照看她。同學(xué)們，我們這節(jié)班會開得很勝利，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要牢記，我們十三億華夏兒女還擁有一個共同的母親——宏大的祖國，那么，我們?nèi)绾位貓笞鎳赣H呢？我們應(yīng)當(dāng)提高自身素養(yǎng)，肩負起歷史給予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，堅韌拼搏，回報母親，報效祖國，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。

五、全班合唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》，在深情的歌聲中結(jié)束本節(jié)班會。

《感恩母親節(jié)》班會教案4

教學(xué)背景：

高一年級的學(xué)生，初步具備了自理實力，不必事事依靠父母，進入人生的心理斷乳期。此時，他們一方面厭煩大人的管束，力圖擺脫對成人的依附，渴望獲得獨立，憧憬離開家庭的寄宿生活；另一方面，又因為自身實力的不足，依舊保留對父母的心理依靠性，想讓父母替自己拿辦法，做錯了事又喜愛推卸責(zé)任，枯燥的學(xué)習(xí)生活讓他們無視父母的辛勤付出，甚至出現(xiàn)把郁悶撒氣在父母身上。還有部分同學(xué)未能和父母進行很好的溝通，存在親子代溝。讓他們增加感恩父母的情感變得極其重要。

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生了解父母的培育之恩，體驗親情的無私和宏大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．培育學(xué)生主動參加班會活動的實力，組織協(xié)調(diào)實力，培育集體的凝合力，增加社會責(zé)任感。

3．豐富學(xué)生的生活和情感世界，激發(fā)學(xué)生有孝心、獻愛心、培育“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

教學(xué)重點：豐富學(xué)生的生活和情感世界，激發(fā)學(xué)生有孝心、獻愛心、培育“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

教學(xué)難點：培育學(xué)生主動參加班會活動的實力，組織協(xié)調(diào)實力，培育集體的凝合力，增加社會責(zé)任感。

活動打算：

1．打算節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人打算串詞。

2．制作相關(guān)的課件。

3．場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動方案設(shè)計：

1.通過朗誦和歌曲，引出話題“宏大的母親”；

2.通過小品圍繞“怎樣和媽媽做摯友”綻開探討；

3.歌舞表演，同唱一首歌，“回報母愛”。

主題班會過程：

主持人：錢丹（甲）、惠強（乙）

主持人甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不須要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

主持人乙：有一份宏大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——敬愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)驗，多少年靜默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

合：值此《母親節(jié)》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您——敬愛的媽媽！“感恩母親節(jié)”主題班會現(xiàn)在起先！

一、宏大的母愛

乙：每年五月的其次個星期天是個特殊的日子——母親節(jié)?？墒谴蠹抑肋@個節(jié)日的來歷嗎？下面我們就請馮辰辰告知我們“母親節(jié)的由來”

（馮辰辰講解并描述“母親節(jié)的來歷”。

母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女提倡，并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當(dāng)時美國格拉夫頓城教會主日學(xué)校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的.的南北斗爭結(jié)束后，她在學(xué)校里負責(zé)講解并描述美國國殤紀(jì)念日的課程。賈維斯是一位心地和善，極富憐憫心的女人。她講解并描述著斗爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下那一張張充溢稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了斗爭成功的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的苦痛和犧牲的，不也是這些靜默無聞的母親嗎？因此，她提出應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個紀(jì)念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些安慰，表達兒女們對母親的孝思。惋惜的是，這個良好的愿望還沒有實現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛苦，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發(fā)給美國國會。地方州長和婦女組織等，提議創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛響應(yīng)和支持。

1914年，美國總統(tǒng)威爾遜慎重宣布，把每年5月的其次個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定，母親節(jié)這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的敬重。由于賈維斯夫人生前寵愛康乃馨花，這種花也就成了母親節(jié)的象征。母親節(jié)是個充溢人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親興奮的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示慶賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。母親節(jié)創(chuàng)立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時，設(shè)立母親節(jié)的國家已達43個。時至今日，慶祝這個節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。）

甲：請觀賞詩歌朗誦“宏大的母愛”。表演者吳強。

（母愛是一泓清泉，雖不像河流日夜奔騰不息，卻甘甜而清凈，是兒女們內(nèi)心深處純凈的滌蕩；有人說，母愛是一片天空，雖沒有大海的澎湃，卻博大而空靈，正如她那寬廣的胸懷，可以包涵子女的一切；有人說，母愛是一株茉莉，雖不是萬紫千紅，卻盈白如珠，陣陣清香；有人說，母愛是一場春雨，雖不是轟轟烈烈，卻無聲地滋潤著干渴的心田。

母愛是一杯香茗，絲絲縷縷，香氣撲鼻，百轉(zhuǎn)千回，清爽自然；嘬一口，不曾想?yún)s是苦的，正如母親的嘮叨一次次被我們打斷，我們的不理解，母親的難過；咽下茶去，卻香氣四溢，好像還有一絲絲甜，令人回味無窮；長大后的我們或許會理解母親的良苦專心，會對以前的做法而慚愧不已。

母愛是腳下的一雙布鞋，是她一針一線納的千層底兒，鞋穿著很舒適，也很牢固，雖說樣子不能同名牌鞋相媲美，然而它滿載著母親的牽掛，包含著母親殷切的期望，伴我堅決地一步一步走向勝利。

母愛是一棵大樹，滿樹綠蔭為我們遮風(fēng)擋雨，卻靜默無聞，從不求任何回報；只愿樹上的一只只雛鳥，早一天羽毛豐滿，展翅翱翔。你或許會驚奇，母愛是那么自然而宏大，為什么自己卻渾然不覺。那是因為我們還沒有學(xué)會感恩，當(dāng)我們用一顆感恩的心去視察母親，就會發(fā)覺母愛如光環(huán)一般始終圍繞在我們身邊，她光明如白晝，她暖和如春天。）

乙：媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華?有請龐婷為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》。

（龐婷演唱）

甲：勞碌和馬虎，讓我們忽視了太多太多的母愛，當(dāng)這首歌再度在耳邊響起，當(dāng)母親節(jié)再一次來臨時，請把你心中涌動著的感謝、思念、祝愿、歉疚……都說給媽媽聽吧！讓情感在今日盡情地渲泄。

二、消弭隔閡，和媽媽做摯友

甲：我們神情地贊頌?zāi)笎?，但是?dāng)我們擁有時卻不懂得好好珍惜，有時候難免會和媽媽產(chǎn)生小摩擦，問題積累多了，就會變成代溝。下面請觀賞小品《誰拆了我的信》。

（陳征宇、王霆雁、王軍杰表演，講解并描述一位母親出于對兒子的愛，擔(dān)憂兒子，就拆了兒子信，被兒子發(fā)覺后，兒子很生氣，對同學(xué)傾訴，同學(xué)火上澆油，兒子把這種隔閡始終留在心里，放月假回家都對母親擺臉色，母子關(guān)系驚慌）

乙：小品中的母子會不會是我們在座中的各位呢？那么面對小品中的狀況，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？假如你是小品中的那個兒子，你會怎么做？請大家探討探討，發(fā)表自己的觀點。

（學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的觀點）

甲：問題的產(chǎn)生有時侯經(jīng)常是雙方面的，大家如何看待小品中的母親呢？

（學(xué)生從母親的角度談對母親的期望和理解）

乙：心與心只有溝通才能更貼近，通過溝通，我們能夠和媽媽做摯友。請聽戈婷的小故事《我和媽媽做摯友》。

（戈婷講解并描述自己的故事，從小養(yǎng)成和媽媽閑聊溝通的習(xí)慣，漸漸無話不談。有不同觀點時都能心平氣和地交換看法，和媽媽始終都不僅僅是母女，更是摯友。）

甲：下面我建議，我們把漂亮的三色康乃馨獻給小品中的“媽媽”！康乃馨，她向征著熱忱，正義，美妙，永不放棄，她更是危難中的希望。粉色康乃馨：祈祝母親恒久漂亮年輕；白康乃馨：純凈的的愛、純凈的友情；紅色康乃馨：祝福母親健康長壽。

（向王霆雁獻花，熱情的掌聲）

三、回報母親

乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈祥的母親.世界上只有一種最漂亮的聲音,那便是母親的呼喊。請聽歌曲聯(lián)唱。

（歌曲聯(lián)唱表演：李磊《世上只有媽媽好》；楊紅玲《媽媽的吻》；韓伊霖《聽媽媽講那過去的故事》；王軍杰《父親的草原母親的河》；王夢婷《送給媽媽的茉莉花》）

甲：或許我很任性,固執(zhí),令您操勞,惹您生氣；或許我總愛自作主見,自作聰慧,把您的話當(dāng)成羅嗦。但是,在我的心里,媽媽,我其實很愛您!請大家把想對媽媽說的話，記在信封里在母親節(jié)親自遞交給母親。

（每個同學(xué)動筆寫下心里想對媽媽說的話）

乙：當(dāng)春花爛漫時,我將到野外采擷一朵最芳香的丁香,別在您素雅的衣襟上。因為您是最慈愛的母親。請觀賞群舞《慈愛的母親》。

（四個女生表演集體舞《慈愛的母親》）

甲：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

乙：攫一縷五月的鮮花，給媽媽編一個五彩的花環(huán)，愿媽媽的心情像花兒一樣恒久歡樂綻放，愿媽媽的笑臉象花兒一樣恒久容發(fā)美麗。

甲：祝年輕的的媽媽們恒久青春靚麗！

乙：祝年邁的媽媽們恒久健康福臨！

合：祝普天下的媽媽們平安度春秋！今日的主題班會到此結(jié)束！

《感恩母親節(jié)》班會教案5

活動背景：

在母親節(jié)到來之際，學(xué)校組織學(xué)生進行一系列活動，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來，學(xué)生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力，日記寫的很真實、詳細。

活動目的：

通過召開這一次主題班會，使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛，教化孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子，并進一步轉(zhuǎn)化為自身的`行動。

活動形式：

通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。

活動過程：

一、開場白：

1、師：今日是一個特別的日子，大家知道嗎?在這個特別的節(jié)日里，我們通過這一次主題班會，來贊頌媽媽，表達對媽媽的愛。

2、請觀賞歌曲《世上只有媽媽好》(觀賞、齊唱、男生唱、女生唱)

3、齊讀詩歌：《我愛媽媽》《媽媽》，讓學(xué)生感受母愛的宏大。

4、學(xué)生溝通：

生一：背誦古詩《游子吟》

生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》

生三：講解并描述自己媽媽的故事

……

5、探討：自己在平常的生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能表達出對媽媽的愛?

生小組探討，然后溝通：

(1)我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>

(2)我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣

(3)我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……

6、教唱歌曲《讓愛住我家》

二、總結(jié)：

師：希望大家在以后的生活中能時時關(guān)切媽媽、時時愛惜媽媽。

三、布置作業(yè)：

一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。

二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動?

三找：自己平常是怎樣對待媽媽的?是否敬重她?是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的方法。

四查：查閱有關(guān)資料，了解歷典型的母愛子、子敬母的事例。

五做：主動幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。

回家?guī)蛬寢屵^一個有意義的節(jié)日，然后寫一篇日記。

《感恩母親節(jié)》班會教案6

1、培育生活自理實力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動看法。

2、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)切他人，能主動主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

問題分析：

我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)覺他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了肯定的勞動意識。在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤?，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依靠家長，體會不到父母的辛苦，不能主動主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開家里的事幫著做的主體班會，進一步培育學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)切他人。

活動打算：

1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；

2、以：母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；

4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能；

活動人員：

1、本班51名同學(xué)和正副班主任；

2、聘請部分學(xué)生家長；

主持人：4人

整體設(shè)計：

1、利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參加活動的的愛好，適時組織學(xué)生開展探討，啟獨創(chuàng)理；

2、結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；

活動過程：

對話引入，啟發(fā)活動愛好。

A：xxx你知道“母親節(jié)”是那天嗎？

B：是五月的其次個星期日呀！

A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

B：我的禮物最寶貴，是——（神奇的），反問：“你都送給媽媽什么禮物了。”

A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?/p>

B：我們每個人都擁有一個暖和的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)切愛惜下，我們歡樂成長！

A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血?。ㄕ故靖改刚湛春⒆由畹恼掌图议L下班后的支配）。

B：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在慢慢長大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)當(dāng)做好孩子。

A：同學(xué)們，在母親節(jié)這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示A?。海ˋ劇主子公說：“我今日過得真歡樂！同學(xué)們，你們跟我一樣興奮嗎？”）

2、B劇主子公上場，：找B說：“我的好摯友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！”

B劇主子公：“我今日可沒時間，我還有更重要的事要做呢！”

B劇上演（B劇主子公說：“我今日也很歡樂，同學(xué)們，你們說對嗎？”）

A：兩個同學(xué)都度過了歡樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更歡樂？更有意義呢？

學(xué)生探討發(fā)言

二、深化生活，技能展示：

B：我告知你一個隱私吧，今日我們?nèi)?）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！

勞動小技能展示：

1、圖片展示：在家里整理房間。

2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組為單位同時展示）。

B：昨天我們在父母的呵護中當(dāng)心長大，今日我們將張開小翅膀練習(xí)翱翔。

從生活小事學(xué)起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的'愛。

三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：

演唱：《小烏鴉》（放音樂）