專升本經(jīng)驗交流演講稿5則范文

專升本經(jīng)驗交流演講稿5則范文第一篇：專升本經(jīng)驗交流演講稿2+3專升本學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流各位老師、同學(xué)們：大家好！我叫xx，xxxx級xx專業(yè)的學(xué)生，在剛剛過去的專升本考試中考取了我?！坝嬎銠C科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，也即將邁向我本科的學(xué)習(xí)之路上。借此機會，我很高興今天可以在這里跟同學(xué)們交流一下專升本復(fù)習(xí)階段的經(jīng)驗和感悟。下面我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ簩Ｉ颈辉S多人看作是人生的第二次高考，是我們生命中的又一個轉(zhuǎn)折點，對我們以后的人生道路有重大的影響，因此，我們必需認真對待這次重要考試，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，全身心的投入到復(fù)習(xí)備考當(dāng)中去，怎樣才能抓緊考前這段時間，搞好學(xué)習(xí)呢？首先，大家要擺正態(tài)度，專升本考試有人說很難也有人說簡單，都是一家之言。自己的情況自己知道，很關(guān)鍵的一點是，給自己一個比較科學(xué)的定位。專升本考試由英語和C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)綜合兩部分組成，滿分300分，其中，英語單科100分，專業(yè)綜合滿分200分。同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己自身的情況，針對薄弱環(huán)節(jié)進行重點復(fù)習(xí)。其次，合理的分配學(xué)習(xí)時間和有效地提高學(xué)習(xí)效率。在大一的學(xué)習(xí)期間應(yīng)該重點學(xué)習(xí)專業(yè)課，千萬不要以為等到最后半年的時候再一起學(xué)習(xí)也趕趟，因為學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不要找尋任何簡單的途徑。大家要學(xué)會來回重復(fù)，在重復(fù)中向前趕進度，專業(yè)課一般是需要復(fù)習(xí)好幾輪的。等到大二的時候，有學(xué)校提供的補課班，老師很權(quán)威也很有經(jīng)驗，跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)，會對你的學(xué)習(xí)更有幫助，其實，專升本考試的題目本身并不難，但招考名額有限致使成功升本的難度比較大。但我相信升本的路上有老師和同學(xué)的陪伴，加上自己不懈的努力，成功升本的愿望一定能實現(xiàn)。專升本備考是一個比較漫長的過程，備考過程中難免出現(xiàn)浮躁和放棄的念頭。當(dāng)你懈怠、彷徨、無助的時候，就憧憬一下升上本科以后的美好吧；當(dāng)你沒有勇氣繼續(xù)復(fù)習(xí)的時候，想想你含辛茹苦的父母，想想別人鄙視的目光，你還有什么理由選擇放棄，你還有什么理由去懈怠。同學(xué)們，放棄一切雜念，揚起奮斗的風(fēng)帆，堅持不懈的拼搏，成功一定屬于你們！最后預(yù)祝各位學(xué)妹學(xué)弟在專升本考試中取得優(yōu)異的成績，金榜題名！并且真誠的祝愿各位老師身體健康、工作順利??！謝謝大家！2011年6月14日第二篇：護理、臨床專升本備考經(jīng)驗交流護理、臨床專升本備考經(jīng)驗交流說一下醫(yī)學(xué)類的復(fù)習(xí)。護理學(xué)專升本的考試科目是：英語、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、基礎(chǔ)護理技術(shù)；臨床醫(yī)學(xué)考試科目是：英語、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)。醫(yī)學(xué)類主要還是靠記憶，但是一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶。以前考上本科學(xué)校的同學(xué)的經(jīng)驗就是多看書?？赡苡腥藭f這太簡單了。但是事實就是這么簡單。10年考試，我只是看了幾遍輔導(dǎo)班的資料，本來想看書來著，發(fā)現(xiàn)書上的考點分布太散了，就這樣考試就自然過了。而考上的同學(xué)要么就是復(fù)習(xí)效率相當(dāng)高，要么就是看書的次數(shù)相當(dāng)多。但是下的功夫都比我多。其實所謂的重點，老師在講課的時候都已經(jīng)說過了。知識點也都是相當(dāng)精煉的，考點不會太難的，細細的從頭到尾看就可以了。我由于真正的復(fù)習(xí)時間很短，只是看完了生理和基礎(chǔ)護理的大部分，幸好平時實驗操作的時候還是比較用心的。還有就是考點分布，跟往幾年有很多的共同點，還有，看書的時候那種能出題的地方要重點看。所謂能出題的地方，可以去問問老師或者往屆的同學(xué)看看考點分布，最好是報個班，這個挺俗的，但是資源可以共享的。而那些學(xué)說類的，還在探討中的問題，則是最不可能考的。畢業(yè)后再次翻書，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)其實沒那么難了。有些教材書太厚，用了很多時間去翻看，結(jié)果頭暈眼花的，真正考點倒是沒有看到多少，所以找一個針對性的教材還是很有必要的，我推薦找一些知名輔導(dǎo)班的資料。畢竟人家做輔導(dǎo)班也很久了，經(jīng)驗還是足夠的，推薦一家：美程（文都）很不錯的，也就是以前的原山西醫(yī)科大學(xué)專升本輔導(dǎo)班。對于一些復(fù)雜的地方，你要堅信你不會的，大多數(shù)也會覺得困難，你可以看看去年的分數(shù)線，可以知道試卷的難易程度，從而可以從側(cè)面給你自己一個定位的。英語，資料到處都有，而且都是很容易買到的。當(dāng)然英語要天天學(xué)習(xí)，好好努力3個月會出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。如果自己學(xué)校有輔導(dǎo)班，也可以看看，據(jù)我自己知道的是大部分學(xué)校都是有自己的專業(yè)課輔導(dǎo)班，對于綜合課做得不是很好。英語方面，新東方的英語教學(xué)還是很不錯的，有經(jīng)濟能力的不妨請一些新東方的老師來講講課或者看看那個輔導(dǎo)機構(gòu)請了新東方的老師講課，名師出高徒，雖然不盡然，但是畢竟機會還是倍增的。當(dāng)然有其他學(xué)習(xí)辦法也可以試試，相信也會有一定的作用，總之不能放棄。生理學(xué)，考的很細，開個玩笑的是醫(yī)學(xué)總是關(guān)乎生命。邊看書，邊做題，題里邊的相關(guān)選項都要在書上找一些，做到舉一反三。不少人問我醫(yī)學(xué)類的復(fù)習(xí)題，我沒有推薦過，因為每個人的知識點掌握都不盡相同，建議可以做做真題，把握一下考試脈絡(luò)。我想你可以把自己放在老師的角度，看看那些書上哪些地方適合出什么題，然后給自己出題做一下，一些輔導(dǎo)機構(gòu)的押題預(yù)測也可以去看看的，聽說預(yù)測的概率還是不錯的。就寫這么多吧，希望能給大家一些幫助。最后祝大家都順順利利的考上自己想考的大學(xué)。第三篇：專升本演講稿1同學(xué)們，下午好！今天很高興有這樣的機會能和大家坐在一起聊聊天，首先，自我介紹一下，我是08數(shù)控一班的張``再此，我簡單的闖述個人的專升本心得體會。去年的這個時候，我也跟大家一樣，對升本有著不同的看法。首先，一來覺得自己在學(xué)校都學(xué)不下去了，況且專業(yè)都沒有學(xué)好。二來，就是要繼續(xù)讀兩年，覺得自己畢業(yè)出來都老了。所以覺得沒有必要再升本了。后來經(jīng)過自己十來天的慎重考慮分析，還是毅然報名了南航培訓(xùn)機構(gòu)。在那十來天的過程中，我問過家人和社會工作的朋友，這些人大體被我分為了兩類，一類是受過高等教育的，他們給我的意見是：如果有這樣的機會一定要好好把握、爭取。有了本科文憑就不一樣，即使是一線的工人你的待遇也比別人要高。去讀了本科，也好比如蓋房子一樣，你的地基比別人深了，自然你就比別人擁有更多爬高的機會。另一類是普通人：他們的眼光就跟有些人考慮的一樣，覺得沒有必要。再來，大家不要因為現(xiàn)在的專業(yè)沒有學(xué)好，而斷定自己就不能升上去，因為這個考試的好壞與在校成績沒有直接聯(lián)系，關(guān)鍵看你培訓(xùn)后的復(fù)習(xí)情況。只要你把全身心投入，就一定能夠得到回報的。專業(yè)沒有學(xué)好及英語基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，（在南航這個絕對不是問題，因為南航老師師質(zhì)力量雄厚，而且每位老師都非常的盡心盡責(zé)，只要你肯配合與付出，什么問題都能解決。那些都是我親身經(jīng)歷過的東西，這個倒是可以沒有必要---擔(dān)心。（還有同學(xué)們擔(dān)心的是,培訓(xùn)費怎么比其他貴，那不是南航的錯，南航要的是通過率,南航的課時設(shè)置長,真正南航的培訓(xùn)費是最有性價比的,如理科類學(xué)生200個課時1580元平均才7.9元.計科專業(yè)215個課時才7.3元,文科類170個課時1380元才8元左右,據(jù)我所知別的機構(gòu)表面看上去價格便宜,實質(zhì)上認真去算他們的課時就會發(fā)現(xiàn)比南航貴多了,這是一方面,更重要的一方面是，南航是出卷老師在辦的機構(gòu),上課的老師必須都是至少往年出卷老師才能上課，有的還是當(dāng)年出卷老師,但南航老師都很低調(diào)絕對不會在考前跟你們隨便去講,等考完大家都會清楚考試的內(nèi)容是不是一模一樣考出來的.。其次，我講述一下本人實習(xí)求職經(jīng)歷，今年3月份專升本考完后回龍巖實習(xí)，我的目標(biāo)是做一名技術(shù)員。本人依靠家里關(guān)系進了中國龍工，面試崗位——技術(shù)員！當(dāng)天也有一個福建工程學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生跟我面試同樣的崗位，可是我被分配到車間生產(chǎn)一線，另外一個人就直接分配到辦公室技術(shù)部。我到車間一線做了一星期，每一天都又累又臟。在那么多同學(xué)當(dāng)中，我算是比較幸運的，能學(xué)的東西很多，一到一線就可以跟師傅學(xué)開數(shù)控車床及數(shù)控加工中心，其他同學(xué)大部分都是打雜，做質(zhì)檢、裝配、搬運等。每一天都機械式的重復(fù)一樣的動作，后來覺得目前的工作與我的目標(biāo)背道而馳，所以還是要好好的提升自己的水平，一星期后毅然選擇了離開工廠。不驚感慨——有本科文憑就是好?。?！據(jù)不完全統(tǒng)計顯示，今年我這屆及往屆的學(xué)生絕大多數(shù)報的是南航教育培訓(xùn)機構(gòu)，而且錄取率都不錯。我們班15人選擇了南航，其中4人考上福州大學(xué)，福建工程學(xué)院3人，福建農(nóng)林大學(xué)4人。三明學(xué)院1人。（3人棄考）,另外我知道的幾個學(xué)習(xí)非常不錯的同學(xué)，他們分別選擇了師大培訓(xùn)機構(gòu)和北上學(xué)生在辦教育培訓(xùn)機構(gòu)最終都沒考上.我們班級的只要上了工程學(xué)院的都可以上福大，可惜就是志愿不敢填,真正還有7個同學(xué)都能考上福大）。故同學(xué)們一定要填好志愿,這是跟高考一樣按平行志愿錄取的,一定要把最好的學(xué)校志愿放在前面.還有，.我們學(xué)?？忌系拿麊卫锩娲蟛糠侄际悄虾脚嘤?xùn)考上的.像食品生物專業(yè)來南航培訓(xùn)的學(xué)生都是高分考上的,如楊燕玉同學(xué)考471分,還有管理類考上師大的——鄭浦陽.機械類考上福大的——張棋涵、王宇鵬等。這些我所認識的同學(xué)。故選擇南航是最佳的選擇.因為我們只相信擁有多年創(chuàng)辦經(jīng)驗的培訓(xùn)機構(gòu)南航，而不愿冒險去選擇僅有一年培訓(xùn)機構(gòu)的北上和師大。對于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，一定要盡早報名，我去年就是5月初報名的，目的就是早報名就有機會再次重聽，后來我就享受到了，我從中受益匪淺，加深鞏固了基礎(chǔ)。因為我的基礎(chǔ)很差，之前還掛過科專業(yè)吶！成績出來后，使我自己都不敢相信的是，專業(yè)科盡然考了218分）所以說：選擇好的培訓(xùn)機構(gòu)，就好比如選擇了自己的良師益友，會讓你受益終生。在此，我僅發(fā)表個人見解，大家要根據(jù)自己的情況來定，因人而異吧！但我相信，只要你們肯付出，在未來出一定會擁有自己一番美好事業(yè)。謝謝！第四篇：專升本表彰大會演講稿專升本表彰大會演講稿專升本表彰大會演講稿（一）高利娜尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好：我是2014級工商企業(yè)管理專業(yè)一班的高利娜，今年三月參加山東省專升本考試并順利被德州學(xué)院工商管理專業(yè)錄取，接下來，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，與大家分享在專升本過程中收獲的經(jīng)驗教訓(xùn)。我將專升本考試分為了兩個維度，應(yīng)試技巧與知識儲備，在專升本考試中我們要做到知識、技巧兩手抓，兩手都要硬。技巧里邊，第一個問題就如何正確的對待改革，我們知道2018年的專升本考試面臨著較大幅度的政策調(diào)整，因為改革的過程中會面臨各種問題，而且，個別機構(gòu)的輔導(dǎo)教材、試卷里邊給出的答案也不一定是完全正確的，所以我個人還是建議各位同學(xué)報一個較為可靠的輔導(dǎo)機構(gòu)，有一個可靠而堅實的后盾是個不錯的選擇。再一個問題就是我們考試專業(yè)的選擇，因為我們針對的是專升本這個考試，既然是考試，就一定會有他的側(cè)重點，而這個側(cè)重點可能和我們課堂上老師講的并不完全相同，另一方面千萬不要因為你現(xiàn)在學(xué)的是某個專業(yè)就一定要考這個專業(yè)，一定要結(jié)合自身情況特別是這個專業(yè)的考試科目來進行選擇。技巧篇的最后一方面是關(guān)于分數(shù)線的問題，我衷心的希望各位同學(xué)千萬不要被分數(shù)線嚇倒，一定要牢記兩個方面：第一，因為各個專業(yè)的滿分并不是一樣的，所以不同專業(yè)間分數(shù)的比較不存在任何意義；第二點，不要盲目的根據(jù)往年分數(shù)線來做出選擇，我是考試前幾天才開始做的歷年真題，16年的專業(yè)課我做到接近滿分，但是15年的卷子難到我開始懷疑人生，我就馬上找出往年的分數(shù)線，16年231分，15年才169分，這個時候我才發(fā)現(xiàn)我犯了一個非常嚴重的錯誤，不站在試卷的角度上來看分數(shù)的都是耍流氓，就像今年的計算機試題，考到八十多的就是很高的分數(shù)了，選擇題里我有好多東西甚至連聽說都沒聽說過，所以請大家一定堅信，你覺得難的題目大家都會覺得難，我們要做的就是別人會的我們會，別人不會的我們依舊會！所以，現(xiàn)在的我們說什么都沒有用，我們唯一可以做的就是先看書先復(fù)習(xí)，看過兩遍的書總比看過一遍要好很多，所以接下來我們就要從知識儲備的維度展開我們的第二部分。在這一部分里邊，最重要的就是取舍的問題，取舍又分為科目的取舍和時間的取舍，我是大約從考試前三個月開始正式復(fù)習(xí)，相對來說時間就比較晚了，所以我要做的是在最快的時間內(nèi)提高最多的分數(shù)，當(dāng)時的我還比較天真，我買了一套一至六年級的小學(xué)英語課本準(zhǔn)備從頭開始，過了幾天之后我就發(fā)現(xiàn)是我想多了，一是并沒有那么多時間來讓我背單詞，二是我至少要背到高中英語才可以在考試中起到用到，對我來說產(chǎn)出比實在是太低了，我對自己的英語水平還是有著清醒的認識的，于是我轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)學(xué)，將高數(shù)的從頭到尾的整理了一遍，所以我的高數(shù)在最后的考試中是考到了滿分，其實我也想過，如果我把復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時間讓給英語，可能我的英語能多做對幾個選擇題，但是對我的升學(xué)并沒有太大意義。所以我們一定要搞清楚專升本考試的錄取規(guī)則，就是四個字，分數(shù)至上，所以，我們可以將有限的時間投入到產(chǎn)出更高的科目中去，至于是哪個科目，還是要同學(xué)們根據(jù)自身情況來選擇了。選擇好了科目，我們接下來要說的就是時間的取舍了。有人問我說作為一名學(xué)生干部，會不會占用我的個人時間從而影響學(xué)習(xí)呢？作為班級的團支書，我大一擔(dān)任主席助理，大二任團總支副書記，而大學(xué)三學(xué)年，我的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)測評成績一直保持著專業(yè)第一名，所以我認為工作和學(xué)習(xí)是可以相互結(jié)合甚至是互相促進的。在面對學(xué)生工作的時候，不僅要做好，而且要做到又快又好，在保質(zhì)保量的前提下盡快完成工作，不要去抱怨時間不夠，就算你可以天天看書也不代表你就真的可以學(xué)進去，所以別拿著一天學(xué)了十幾個小時來感動自己，哪怕一天只學(xué)兩個小時，只要知識是真正、扎扎實實印在腦子里的，時間長短并不重要。那我們下一個問題就是如何讓知識印在腦子里呢？接下來就和大家分享幾個我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法這種記憶類課程的時候，我更傾向于用耳朵去聽，最喜歡的就是宿舍里放著老師講課的音頻，然后我拿著拖把在拖地，因為拖地并不太需要動腦，而且老師講的也是比較生動有趣，我就像聽相聲一樣，在宿舍一邊聽經(jīng)濟法一邊拖地，開心的時候一天能拖八遍地，所以說只要你投入進去你會發(fā)現(xiàn)里邊有很多有趣的東西在等著你。數(shù)學(xué)這種學(xué)科就是記公式找規(guī)律，但是數(shù)學(xué)和英語一樣，基礎(chǔ)的東西不會后邊的無從下手，我們也不要害怕，因為大部分人看到數(shù)學(xué)都是掉頭就走，當(dāng)然如果有需要的同學(xué)，我這里還留著我復(fù)習(xí)期間整理的各科筆記，只要大家不嫌棄我的字不太好看也可以復(fù)印一下，希望能對大家有一點幫助。最后給大家分享一種學(xué)習(xí)方法叫做思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖可以清晰的幫我們整理出邏輯順序，甚至說當(dāng)我們把思維導(dǎo)圖整理出來之后基本上就可以背過了，在我們復(fù)習(xí)回顧的時候，也可以脫離開課本，自己來畫思維導(dǎo)圖，當(dāng)遇到不會的再回去看書，當(dāng)畫完幾遍后你就會發(fā)現(xiàn)這些東西已經(jīng)牢牢的印在我們的腦海里了，這對我來說還是非常實用的一個方法。最后，我還是希望同學(xué)們可以記住一句話：在絕對的高分面前，任何應(yīng)試技巧都是徒勞。因為時間關(guān)系我就不再贅述了，如果還有什么問題的同學(xué)也可以找我，最后祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成中天日，錦繡前程快馬馳。謝謝大家。專升本表彰大會演講稿（二）閆璐親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、學(xué)弟學(xué)妹們，大家下午好：我是2014級會計電算化2班的閆璐，今天我給大家分享一下我專升本成功的經(jīng)驗。我所選的專業(yè)是學(xué)前教育，學(xué)前教育是有六門專業(yè)課，兩門公共課，外加兩項技能，一項是簡筆畫，一項是舞蹈，鍵盤，聲樂三選一，我選的是舞蹈，以的分數(shù)考入了棗莊學(xué)院，當(dāng)然這個分數(shù)并不算高。我感覺我的升本經(jīng)歷分為三個階段，暑假，暑假后，和元旦后。我是暑假才決定去專升本，當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)時，我真的特別不用功，我是宿舍最懶最不愛學(xué)習(xí)，而且愛吃又愛玩的一個，但是我愛記筆記，所以我筆記都做得特別好，以至于我的舍友都抄我的筆記，記筆記的方法就是抓重點，抓關(guān)鍵，有條理，結(jié)合老師所講做好補充。我認為暑假時期的主要任務(wù)就是記好筆記。直到暑假結(jié)束，我胖了十斤，并且大三上學(xué)期學(xué)校的課很多，我開始來回的兩邊上課，作為班里的團支書，班里還有很多的事情需要我負責(zé)，所以我以學(xué)校上課為主，外加學(xué)生會還沒有換屆，作為文藝部部長的我需要負責(zé)一個合唱比賽，在比賽前夕我又趕回來排了合唱比賽所需的舞蹈。當(dāng)我看到我們宿舍的人每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的時候，我有點著急了，我覺得既然決定了專升本我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負父母和老師對我的期望，既來之則安之。我開始早起，逐漸開始在沒有課的時候上自習(xí)，學(xué)夠了就玩一會或者回宿舍洗洗睡覺。我的專業(yè)主要是背和做題，做題的時候我會聽歌，背書的時候我會把耳朵唔起來在教室默背或者去出聲自習(xí)室大聲的背。當(dāng)然一個人一個方法，你們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這一時期的主要任務(wù)是翻課本，仔細的看課本，然后背誦課本的重點知識，然后少做題。在十二月份接到通知說我要為成為一名預(yù)備黨員做準(zhǔn)備，接到通知的我超開心，于是又回學(xué)校來弄各種材料，同時準(zhǔn)備期末考試。元旦假期結(jié)束，學(xué)校的所有事情包括考試也接近尾聲，我也成功的成為了一名預(yù)備黨員，靜下心來細細的想，距離考試所剩的時間不多了，我才意識到我真的要好好學(xué)習(xí)了，我開始結(jié)合課本瘋狂的背誦我的筆記和做題。我突然想到了我在高中時自己最討厭的任務(wù)就是寫的周計劃和日計劃兩個本子，但現(xiàn)在的我覺得非常有用，所以給自己制定了一個大的計劃表，每周復(fù)習(xí)哪一科，或者幾天復(fù)習(xí)一科，然后都寫出來，按照計劃表，一輪一輪的進行復(fù)習(xí)。每天我都有自己的日計劃，就是把你今天從早到晚要干什么寫出來，每個小時的安排，吃飯睡覺，都要寫出來，一天的安排都按照計劃表執(zhí)行，看到了每天的任務(wù)就會有動力和壓力。當(dāng)然我也會有學(xué)不進去、犯困和煩的時候，這時候你可以戴上耳機聽著歌趴在桌子上睡一會，或者去操場去外面溜一圈，然后回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。一天下來，當(dāng)你晚上看到你的所有的任務(wù)都完成的時候你會特別有成就感，然后再制定好第二天的計劃，如此反復(fù)。再后來是寒假，我限制自己出去玩，在床頭床尾貼滿了各種鼓勵的話，鼓勵自己，約束自己，然后制定計劃，按照計劃來學(xué)習(xí)，寒假我完成了專業(yè)課和公共課的一輪復(fù)習(xí)。寒假結(jié)束，我瘦了十好幾斤，大三下學(xué)期進入實習(xí)期，時間可以自由安排的我也比以前更加努力、用功，同往常一樣制定計劃，然后也開始起早貪黑的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，甚至顧不上吃飯。當(dāng)然學(xué)校中我也收到了我獲得了校級一等獎學(xué)金和三好學(xué)生、市級優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號的好消息，讓我更有了學(xué)習(xí)的動力，在課堂上的我，也從老師每問一個問題我都答不上來，甚至我不知道這個問題里面的專業(yè)名詞是什么，到每問一個問題我都能答上來，我都能說出這些專業(yè)名詞所有的知識點。()所以，無論你什么時候想學(xué)習(xí)都為時不晚。當(dāng)考完筆試的時候我并沒有放輕松，因為我還有技能考試，我開始找老師學(xué)跳舞然后自己練習(xí)簡筆畫，雖然中間出了些小插曲導(dǎo)致我舞蹈學(xué)的比較晚，但好在成績是可觀的，技能100分滿分我拿到了80分，給我的總分加了不少分，舞蹈的優(yōu)勢得以充分的發(fā)揮讓我很開心。專升本的這個過程是相當(dāng)痛苦的，以至于考完試做夢夢到又一次專升本被嚇醒，但是堅持就是勝利，有付出就有收獲這句話是真的。我的壓力挺大的，以至于我晚上睡不著覺，但當(dāng)我每天晚上睡不著的時候我就在我的腦袋里一遍一遍的過我今天所背的基礎(chǔ)知識，然后背著背著就睡著了。我不建議你們給自己很大的壓力，因為會影響你們的學(xué)習(xí)和生活，甚至最后崩潰。釋放壓力的最好的方式就是玩，適當(dāng)?shù)姆潘沙鋈ネ嫱鎸ψ约旱膲毫Φ尼尫藕苡行Ч?。?dāng)然我也有堅持不下去想放棄，發(fā)現(xiàn)自己做題都不會然后著急難過的哭的時候，但我的家人和老師、朋友給我了很大的鼓勵，讓我堅信堅持就是勝利，有付出就有收獲。這真的不是什么套話空話，付出和收獲是成正比的，我差七分沒有被我的理想學(xué)校，也就是我們的濰坊學(xué)院錄取是有原因的，原因就是我一開始不夠努力。總的來說我的升本經(jīng)驗就做好筆記，做好計劃，堅持到底！希望我的經(jīng)驗?zāi)軐υ谧母魑簧镜膶W(xué)弟學(xué)妹們有所幫助，更希望你們能夠被自己的理想學(xué)校錄取，在明年的這個時候也能來參加這個經(jīng)驗交流會，我的分享完畢，謝謝大家。專升本表彰大會演講稿（三）劉國卿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們，大家下午好！我是2014級商務(wù)英語1班的學(xué)生劉國卿，很高興能作為專升本代表上臺發(fā)言。首先，請允許我向大家匯報我班本次專升本的錄取情況：我班一共有6人成功升本，其中5人考上濰坊學(xué)院師范英語專業(yè)，另外一人考上中國石油大學(xué)勝利學(xué)院法律專業(yè)?？梢哉f，作為2014級商務(wù)英語專業(yè)1班的學(xué)習(xí)委員，我為我班的升本結(jié)果感到無比激動和自豪。懷著一顆對升本的執(zhí)著的心和必勝的信念，從大二暑假我們就開始了漫漫升本之路，或去輔導(dǎo)機構(gòu)，或在家自學(xué)。進入大三后，作為班級的學(xué)習(xí)委員，我積極督促同學(xué)們白天上好大三上學(xué)期的課程，課余時間扎實復(fù)習(xí)專升本考試。在這期間，我們互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)，在班級里形成了一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。清晨五點，總能看到一個個早起背書的身影；晚上九點，也總能看到一個個拖著疲倦的身體從圖書館趕回宿舍的身影。到?jīng)_刺階段時，大家更是卯足了力氣學(xué)習(xí)，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。我們班能取得這樣的好成績，與我們的刻苦努力與堅定的升本信心是密不可分的。通過這近一年來的升本學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點供大家參考：1、要有堅定的信念。升本路很長，是場持久戰(zhàn)，過程中可能會布滿荊棘，很多人在中途會選擇放棄。這就需要你對自己充滿自信，對未來充滿自信，相信自己終究會考上自己的理想大學(xué)，成為一名真真正正的本科生。2、要注意公共課與專業(yè)課的比例把握。公共課分為計算機和公共英語（或大學(xué)語文）。在公共課中，要著重提分的是英語或語文科目，因為它們在總分中差距是最懸殊的，而計算機幾乎拉不開差距。專業(yè)課根據(jù)自己的實際情況分清主次，好的保持，弱的補上。3、要努力。有一句老話：”吃得苦中苦、方為人上人”,古今中外所有的成功人士，沒有一個不是經(jīng)過一個刻苦學(xué)習(xí)的階段而取得成功的。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦學(xué)習(xí)的精神不如他們強。老師們，同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，相比剛?cè)雽W(xué)的懵懂，現(xiàn)在的我們多了一份成熟，多了一份自信?，F(xiàn)在，嶄新的一學(xué)年即將來到我們面前，我們要在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上迎接新的挑戰(zhàn)，不管大家要接受何種挑戰(zhàn)，我都祝愿大家能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，積極生活，在未來的學(xué)習(xí)、工作中取得更好的成績。讓鮮花與掌聲永遠與我們相伴！最后祝全體教師工作順利、身體健康！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步、天天向上！謝謝大家！專升本表彰大會演講稿（四）高芮尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：我是14級電氣自動化技術(shù)專業(yè)的高芮，經(jīng)過三年的大學(xué)生活，通過專升本考試考入山東交通學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)，今天很高興能夠和在座的同學(xué)們一起分享一下我在濰坊學(xué)院三年的心得，希望對同學(xué)們有所幫助。三年的大學(xué)時光，短暫且充實，也許和其他優(yōu)秀的同學(xué)相比自己還有很多不如意的地方，但在濰院這三年，我時時刻刻在踐行著務(wù)實發(fā)展，優(yōu)秀自我，全面進步的思路，一路前行。這是我這次和同學(xué)們交流的主要話題。政治上，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，學(xué)習(xí)上，我順利的考入山東交通學(xué)院，畢業(yè)前我被評選為省級優(yōu)秀畢業(yè)生。下面我就從思想、學(xué)習(xí)、工作和未來規(guī)劃四個方面談一下。在思想上，我一直熱愛中國共產(chǎn)黨，大一入學(xué)開始就遞交入黨申請書，經(jīng)過黨課的培訓(xùn)于2014年12月份成為一名入黨積極分子，之后，我主動加強政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)黨史和黨章，堅持正確的思想政治方向，在思想上和黨中央保持高度一致，在夯實政治理論知識的同時，我努力學(xué)習(xí)廣大黨員無私奉獻的崇高精神，向先進黨員看齊，經(jīng)過自身的努力和黨組織的教育培養(yǎng)考察，2016年12月份我光榮的成為了一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。也就是從那時起，政治上的進步，時刻督促我不斷努力。我時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，認真履行黨員義務(wù)，注重在社會實踐中加強黨性鍛煉，充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。這方面，我的體會是1,熱愛中國共產(chǎn)黨，2思想積極主動，3加強政治理論學(xué)習(xí)，4向黨員同志學(xué)習(xí)，5黨組織的培養(yǎng)考察。其中，熱愛中國共產(chǎn)黨是當(dāng)代大學(xué)生的基本要求，加入中國共產(chǎn)黨是當(dāng)代大學(xué)生實現(xiàn)社會價值的必由之路，成為中國共產(chǎn)黨中的一員，是當(dāng)代大學(xué)生人生理想的高度升華！記得《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金說：”人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類而斗爭?！痹趯W(xué)習(xí)上，從一入校，我就給自己定下考山東交通學(xué)院的目標(biāo)，我始終不懈奮斗，認真鉆研專業(yè)知識，努力學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的專業(yè)技能，期間上自習(xí)風(fēng)雨無阻。三年來，只要有時間，我就會去圖書館上自習(xí)，夯實了自己的專業(yè)課文化基礎(chǔ)，沒有一門課掛科，學(xué)習(xí)成績均位居班級前列。我還利用課余時間加強課外的學(xué)習(xí)，例如會計資格證的培訓(xùn)和考試，以此來提高自身的素質(zhì)。對于學(xué)習(xí)方面，我體會是，上課認真聽講、課后及時復(fù)習(xí)、購買相關(guān)書籍學(xué)習(xí)、與同學(xué)溝通交流問題，還要有充足的自習(xí)時間保障。在工作上，作為班級團支書，我積極配合班長處理班級事務(wù)，充當(dāng)老師和同學(xué)們溝通的橋梁，準(zhǔn)確無誤的做好班級團支書工作的同時，我還擔(dān)任過系學(xué)生會組織部部長一職，認真負責(zé)的完成學(xué)校組織部交給的各項任務(wù)，按要求規(guī)范整理好黨員同學(xué)的各項信息?？梢哉f：為同學(xué)們服務(wù)三年，是我綜合素質(zhì)得以提高的三年，也是自身成長最快的三年。對于工作方面，我體會是，1找準(zhǔn)定位，2積極主動，3認真反省，4吃苦耐勞，5真誠實意。這五點中，最主要的是找準(zhǔn)定位：我們首先是班級同學(xué)中的一員，我們的職務(wù)是為班級服務(wù)確定的，服務(wù)是宗旨。記得我們輔導(dǎo)員老師曾經(jīng)說過這樣一段話：作為學(xué)生干部，你應(yīng)該讓同學(xué)們在需要幫助的時候想起你，心理困惑的時候交流你，學(xué)習(xí)困難的時候請教你，畢業(yè)多年后還記得大學(xué)期間班級的溫馨。未來規(guī)劃方面。對于未來，我早有打算，考入本科院校之后，我會繼續(xù)努力深入學(xué)習(xí)，同時學(xué)習(xí)，同時備考研究生和選調(diào)生，齊頭并進，雙線發(fā)展。專升本不是終點，本科學(xué)習(xí)又是另一個目標(biāo)的起跑線。我很贊同我們輔導(dǎo)員老師在專升本指導(dǎo)中所說的一段話：如果僅僅是為了一個本科學(xué)歷，那你的專升本目標(biāo)就會失去很多光彩，要讓專升本成為翹起地球的一個支點，這才是你應(yīng)有的人生。明天我就要畢業(yè)了，我將揚帆起航，奔著下一個目標(biāo)前進。在這里，我衷心的祝愿各位老師身體健康，工作順利，也祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦。謝謝大家。第五篇：經(jīng)驗交流演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天面對在坐的各位經(jīng)驗豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗談不上，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請各位多提寶貴意見。從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺整整七年，而在過去的七年當(dāng)中讓我進步最快的就是上個學(xué)期。在上個學(xué)期，為提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，切實落實“五步短動式教學(xué)法”在課堂中的運用，我前后共上了六節(jié)公開課。通過反復(fù)的實踐，使我的教學(xué)觀念有了一個巨大的轉(zhuǎn)變，對“五步短動式教學(xué)法”有了更深的理解，將“五步短動式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點做法。一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式有人認為歷史是一門老師好教、學(xué)生好學(xué)的學(xué)科。對于學(xué)生來說，不需要有什么基礎(chǔ)，只要認真學(xué)習(xí)就不會有太大的問題。但是在現(xiàn)實教學(xué)中我所面臨的問題是：有的學(xué)生不愛學(xué)，學(xué)的不認真、不積極，惰性極強。面對這種情況，我在上課時靈活運用“五步短動式教學(xué)法”，將課堂分解為“看一看”、“說一說”、“聽一聽”、“議一議”、“練一練”五個環(huán)節(jié)，穿插于整節(jié)課,使師生之間一直處于互動狀態(tài)，盡量提高學(xué)生注意力。敢于放手，注意培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，把大部分的講授時間交還給學(xué)生使用,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上不僅給優(yōu)生展示的機會，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機會和條件，讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí)，讓他們在課堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點燃學(xué)習(xí)的興趣。二、小組評價機制滲透到課堂內(nèi)外課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí)，回答問題即可得到相應(yīng)的分數(shù)，然后把分數(shù)統(tǒng)計作為評選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對一些學(xué)困生，我往往采用學(xué)困生答對問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評價機制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。我還把小組評價機制沿用到課后的作業(yè)和知識點背誦的檢查中。在作業(yè)中，書寫工整、規(guī)范并且及時改錯的就給予加分；而對于那些不認真完成作業(yè)、不及時改錯的就減分，并鼓勵他們在課堂上通過積極參與課堂將因為自己所丟的分數(shù)賺回來。在知識點背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分，班上第一個背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過一個學(xué)期的實踐，證明小組評價機制的運用是行之有效的。三、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會成為負擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動力無窮。歷史課是一門非常有趣的科目，一節(jié)好的歷史課要設(shè)法把生動、鮮活的歷史展現(xiàn)在學(xué)生面前，不能只是一味枯燥地灌輸,強迫學(xué)生死記那些歷史知識。我在歷史課的教學(xué)過程中,經(jīng)常運用多媒體教學(xué)手段，放映一些紀(jì)錄片、電影資料或是相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設(shè)歷史情境，把學(xué)生帶入歷史氛圍之中，讓學(xué)生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時，我放映了一段紀(jì)錄片資料，不用老師深入講解，學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時，通過課件的演示，變抽象為具體，調(diào)動學(xué)生各種感觀共同作用強化知識。學(xué)生對歷史有了興趣，課堂上老師講的知識記憶就深刻，課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。四、構(gòu)建歷史知識體系構(gòu)建歷史知識體系可以使歷史知識由厚變薄，便于學(xué)生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識的線索，提高學(xué)習(xí)成績。所以在講授新課時我很注重新舊知識點的聯(lián)系，重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識體系”，力爭讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識體系、每一單元的知識體系及整冊書的知識體系。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時就思路清晰，可以節(jié)省大量時間，大大提高學(xué)習(xí)效率。在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗，力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績更上一層樓。謝謝大家！篇二：辦公室工作經(jīng)驗交流會會議發(fā)言稿強化管理，提高執(zhí)行力，創(chuàng)新服務(wù)水平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！今天很榮幸能和大家在相聚，感謝工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人（其中司機４人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進行。通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵,創(chuàng)造性地開展各項工作我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。１、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。２、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。以上是綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！篇三：經(jīng)驗交流會發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時的一些做法：一、凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領(lǐng)下，我們六年級，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個班語數(shù)教師配合默契，同時七位數(shù)學(xué)教師又是一個整體，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團隊的力量。二、樹立信心，逐漸完成近期目標(biāo)。做任何事情，有了目標(biāo)，如果充滿自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大，之后，我找校長反思時，校長說：沒事，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多，慢慢來。校長的鼓勵讓我堅定了信心，同時我也保證，期末時我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小?；厝ズ螅揖驼J真審查試卷，同時與兄弟班級做對比，發(fā)現(xiàn)我班的計算題失分相對較多，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計算題，讓那些臨界生達到優(yōu)秀，然后采取措施。對于馬虎算錯得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題，計算購物時買一贈幾是打幾折，我說咱也來個另類打折，每天錯一增三，逐步培養(yǎng)他們細心認真習(xí)慣。對算理錯的，一對一講解。為了是學(xué)生對乘法分配律運用熟練，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運用、反向運用（提公因數(shù)）、變公因數(shù)、湊整（湊分母）、補乘一、看做一個整體等六種類型。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個類型，在腦子里建模，然后作答。經(jīng)過一段堅持訓(xùn)練，計算抓住了，成績自然提高了。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡單，不要把他看很神秘。只要大家有信心，從現(xiàn)在開始認真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對，中等題盡量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮，畢業(yè)時都會得到滿意的成績。再加上這學(xué)期我們只有負數(shù)的認識、圓柱和圓錐、比例、這點兒新知識，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí)，查漏補缺，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學(xué)老師。可能是思想的統(tǒng)一，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。三、充分利用試卷資料，查漏補缺。在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識點上沒過關(guān)，計算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點需要再補充。改完試卷后，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點講，哪個題要強化訓(xùn)練，都做上記號。講評時有所側(cè)重，心中有數(shù)。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會做，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破。對于試卷上的重點題、典型題、易錯題，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我經(jīng)常給學(xué)生說：會做的題不一定會講，但能講明白的題，你肯定會做。對于試卷上的錯題，不管是填空、判斷、還是解決問題，我都讓他寫出詳細的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答。試卷處理后，基本上達到典型題不忘，錯題吃透的效果。以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強校做出自己的貢獻。謝謝大家！篇四：經(jīng)驗交流發(fā)言稿精選經(jīng)驗交流發(fā)言稿精選學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流稿學(xué)好英語其實并不難，我想就以下幾點談?wù)勑牡?。一、詞匯量很多同學(xué)說在考試中因為單詞不認識導(dǎo)致丟分，我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學(xué)習(xí)了很多生詞，到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識我們必須盡快拾起來。早讀就是一個很好的時間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了，考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞，我們可以通過閱讀去了解，只需要混個眼熟，大致知道個意思就行了。二、語感我覺得語感在英語學(xué)習(xí)中非常重要，英語老師在講解題目時也常常提到這一點。例如一道單選題，我們不必要死摳語法，不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因為什么所以什么的嚴密的邏輯推理，有的時候讀一讀答案就出來了。那么要如何培養(yǎng)語感?動嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料?？梢哉?guī)灼谠缱x課讀一讀，或是下課的時候讀一讀，每天不需要花很多的時間，只要堅持讀，語感自然而然也就跟著來了。三、完型和閱讀理解完型和閱讀占了試卷一半朝上的分數(shù)，所以說如果這兩部分比較弱，拿高分是不可能的。英文的語法構(gòu)造和表達思想感情的方式與中文有很大區(qū)別，這也是為什么我們讀一篇稍微帶點長句和生詞的英語短文就會覺得很吃力的原因。做閱讀，決不能看著題目在文章里找答案，如果是簡單一點的文章還好，如果難一點就有可能全部做錯。所以我們要通讀全文，并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過頭來在文章里找答案。如果這兩部分很弱，可以去書店買對應(yīng)的練習(xí)做，這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。四、聽力最后我想說說聽力。進入高三以后聽力練習(xí)的強度明顯加大了。一星期我們會有兩次做聽力的機會，抓住這兩次機會很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽力材料聽，主要是培養(yǎng)對英語的敏感度。這也是個持之以恒的活兒，需要時間和努力付出。以上幾點只是我的一些經(jīng)驗和建議，學(xué)好英語還是得靠大家自己，靠堅持，付出和拼搏。暑假教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!承蒙同仁抬愛，要我到這個經(jīng)驗交流會上發(fā)言，我深感慚愧。在此，我只能把自己在教學(xué)生涯中的點滴體會與大家分享。在講我的題目之前，我想給大家一起分享一篇240班向玉婷同學(xué)的日記?！蹲類壅Z文課》——老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠;老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。這個學(xué)期快結(jié)束了，怎么說呢，日子過和原來沒多大區(qū)別。但是，我最喜歡的課仍舊是語文?？粗吞@可親，言談自如，幽默風(fēng)趣的語文老師，感覺一切煩憂都沒了!想想，當(dāng)初，我們班換了語文老師，個個都害怕，都說您是全校最厲害的老師。管教嚴，對學(xué)生特別“狠”?？衫蠋熞唤邮治覀儼嗪?，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。一開學(xué)，我們的古詩竟然在您的感染下就讀得差不多了，絕大部分同學(xué)都能背誦如流。果真是“狠”呀。其實，誰都沒有發(fā)現(xiàn)，我們上語文課時的精神是最飽滿的，也是最積極的。我們喜歡回答老師提出的問題，喜歡您熱情洋溢的語調(diào)，喜歡語文老師給我們講的每個故事。語文老師經(jīng)常告訴我們要多學(xué)點東西，以后在社會上好立足。您從不嫌棄我們這個年級排名倒數(shù)的班級。雖然，有時老師會因為我們的不預(yù)習(xí)和不完成作業(yè)發(fā)點小脾氣。但是，我們清楚，這是愛我們的表現(xiàn)。語文老師是唯一一個向我們班承諾過的人，您答應(yīng)我們只要成績略有進步，一定會帶我們?nèi)ゴ河?。果真我們沒有讓您失望，成績有了長足的進步?？剂四昙壍诙?，只比241班人平差2分多了，而您也幫我們實現(xiàn)了愿望，給了我們初中生活最美好的回憶。您也是唯一一位讓我們?nèi)ス珗@誦讀古詩文的老師。我喜歡您從不打罵學(xué)生，也不責(zé)罰學(xué)生。您教240、241兩個班的語文，您從不偏心。相比起隔壁241班來說，我們真的是很幸運了，那個班是您一手帶上來的，成績比我們好不說，和老師相處的日子比我們長得多，感情自然也就深好多。但語文老師您說過，只要是您的學(xué)生，您個個都喜歡，都愛!我就喜歡這樣的老師，公平公正地對待每個人。語文課氣氛很輕松，很愉快。但我們都很認真。老師您的一言一行都深深的感染著我，我們都很在意您講的每一句有道理的話，我不但認真地聽了，事后我會及時反醒，按您說的要求去做。您總是告訴我們女孩子要高雅有內(nèi)涵，要陽光熱情、樂觀向上，要與人為善，要寬容待人，要從里到外都透露出一種高貴的美，讓我們知道如何做到站有站相，坐有坐相，從言談舉止到衣著容貌都要有精氣神。也告訴男孩子們要做一個勇敢有責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)、有理想的男子漢......老師能遇到您，是我一生的幸福和福氣!我最愛語文課，也最愛我的語文老師!聽到這，我想能得到學(xué)生的認可，其實就是我們當(dāng)老師的最大安慰吧!接下來我講的題目是：愛心化春雨潤物細無聲學(xué)校實行新課改后，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為語文教師的一個共同的難題。在語文教學(xué)中，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生成績，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，使學(xué)生“愿學(xué)、樂學(xué)”，我嘗試著在教學(xué)中做到以下幾點：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍課堂氣氛怎樣讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)語文的“樂之者”?首先應(yīng)該在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，在活躍課堂氛圍這一環(huán)節(jié)上下功夫。大家都知道音樂是一種有聲的文字，它能讓人們張開想象的翅膀，能滌蕩人們的心靈。用音樂去創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生的情思也必將飛揚起來。我在教學(xué)《明月幾時有》這首詞時，讓學(xué)生反復(fù)地聽王菲的《但愿人長久》，然后讓他們談聽后的感受。從王菲凄美空靈的歌聲中，學(xué)生逐漸體會到了蘇軾當(dāng)時那種惆悵的心境和美好的祝愿。有很多學(xué)生在聽歌曲時不自覺地跟著吟唱起來，并且大多學(xué)生不知不覺就背下了這首詞。在優(yōu)美的旋律中，課堂“活躍”起來，學(xué)生在教師指導(dǎo)啟發(fā)下“思”和“言”的活躍，尤其是“言”的活躍。我把握機會及時進行激發(fā)和啟示，創(chuàng)造條件為學(xué)生的“思”和“言”提供機會，使他們產(chǎn)生“言”的欲望，從而達到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛的教學(xué)效果。我不得不感嘆音樂熏陶帶來的意想不到的教學(xué)效果。二、創(chuàng)設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生興趣現(xiàn)代的初中學(xué)生，自主意識強，他們自尊、自信，需要尊重，情緒復(fù)雜、情感豐富，對未來充滿幻想、求知欲旺盛、記憶力好，渴望通過學(xué)習(xí)獲取知識。但他們意志脆弱、缺乏刻苦精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定、易產(chǎn)生逆反心理等。在教學(xué)過程中，教師要善于根據(jù)學(xué)生特點，在教材中從適當(dāng)?shù)慕嵌葘ふ覍W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點。我在教學(xué)魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》時，考慮到初一年級學(xué)生對自己童年玩耍的環(huán)境有深刻印象，對生活充滿美好幻想的特點，根據(jù)課文內(nèi)容以學(xué)生的興趣點切入教學(xué)。我先引導(dǎo)學(xué)生以《我心中的樂園》為題，把自己記憶中最美好的畫面用語言描述出來。學(xué)生心中的樂園有現(xiàn)實的美景，有幻想的世界。然后直接引入魯迅先生描寫的兒時的樂園——百草園這一重點文段，讓學(xué)生通過分析生動、具體的描寫，感受其中清新甜美的瓜果、奇妙可愛的動物透露出的歡樂天真的稚氣，體會描寫中準(zhǔn)確的形容、生動的修辭和清晰的層次。學(xué)生充分感受了作者兒童時代輕松自由，充滿情趣的百草園生活。再次，我又以《課堂上的有趣生活》為題，讓學(xué)生回憶課堂上的有趣生活，接著引入三味書屋生活的幾段文字讓學(xué)生體會，從而得出：無論是百草園還是三味書屋的生活都是美好的回憶，進而引導(dǎo)學(xué)生善于觀察生活、感受生活、豐富積累，體會生活無窮無盡的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的高尚情操。三、變課堂為舞臺，變學(xué)生為演員，調(diào)動學(xué)生積極性課堂是屬于學(xué)生的，老師要多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的空間。在他們中間，就有未來的演說家、歌唱家、作家、表演藝術(shù)家。所以，課堂上可以讓學(xué)生盡情的說、誦，甚至是唱、演。記得我在上《石壕吏》一詩時，如果按照讀、譯、背這樣的模式來教學(xué)，必然是枯燥無味的學(xué)生也只會死記硬背。于是，我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)：可以說，老婦的致詞是差役步步緊逼出來的，你能將當(dāng)時的情景再現(xiàn)出來嗎?我先讓學(xué)生分3人小組對話、表演，然后請一組代表上臺表演。沒想到的是，邵一龍、羅銘、林艷這三個孩子還真將差役的兇狠蠻橫和老婦的悲苦活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來了。尤其是他們還充分發(fā)揮自己的想象，將文中人物的神態(tài)、動作都栩栩如生地表演出來了。我當(dāng)時就感嘆：“你們就是未來的表演藝術(shù)家!”就是在這樣輕松的氛圍中，學(xué)生掌握了文章的重點，也突破了難點。為了強化語文課上學(xué)生的思維活動，教師必須調(diào)動學(xué)生多種感官的協(xié)同活動，讓學(xué)生在積極參與教學(xué)的過程中掌握知識，培養(yǎng)能力。同樣，我在上《核舟記》中“船頭坐三人”一段時，把課堂變舞臺，讓全班同學(xué)以課本、桌椅為道具，同桌相互協(xié)作表演佛印及“蘇、黃共閱一手卷”的動作神態(tài)。學(xué)生便朗讀邊演示，通過課堂即興表演，學(xué)生在角色轉(zhuǎn)換中理解古文語言，古文背誦這一教學(xué)難點就在一片歡聲笑語中完成了。四、利用現(xiàn)代教育手段，激發(fā)學(xué)生想象在教學(xué)中，我常利用現(xiàn)代教育手段創(chuàng)設(shè)語文情景，畫面、音樂是渲染情境，激活學(xué)生的想象思維的重要手段。音樂與語文有相通之處，都反映社會生活表情達意。若果能把畫面、音樂與語言文字溝通起來，教學(xué)就真正實現(xiàn)了調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺等器官。在這種聯(lián)覺的通感中，教學(xué)會收到意想不到的效果。例如：在學(xué)習(xí)《蘇州園林》這課時，我先讓學(xué)生欣賞了一組蘇州園林不同角度、不同季節(jié)的圖片，然后設(shè)置了一個問題：請你用一個比喻句說說蘇州園林給你的印象?！疤K州園林是人間天堂?！薄疤K州園林是人間仙境。”“蘇州園林就像一幅幅美麗的畫。”圖片的展示給了學(xué)生直觀的印象，也給了他們想象的空間。在這樣的情境教學(xué)中，學(xué)生也很快地從文中找出了體現(xiàn)蘇州園林總特征的句子，收到了事半功倍的效果。借助圖片，可以把人物精神具體化，形象化，收到“一圖窮千言”的效果，使學(xué)生充分感受形象。音樂對渲染情境、創(chuàng)造氣氛也起到很重要的作用，配樂朗誦，又不失時機地把學(xué)生帶入情境中，激起學(xué)生情感上的共鳴。五、讓學(xué)生們在掌聲中成長鼓勵是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量的靈丹妙藥。每一個學(xué)生都期待著老師的鼓勵。鼓勵不僅僅限于課堂，也可以貫穿在課后對學(xué)生的評價之中。早晨，當(dāng)聽到同學(xué)們認真讀書的聲音，我會走進教室微笑著說：“同學(xué)們，謝謝你們給我?guī)砹艘惶斓暮眯那?，因為我聽到了你們的瑯瑯書聲?！痹谂膶W(xué)生作業(yè)時，評語經(jīng)