中學教師推普員工作職責范文（二篇）

第頁共頁中學教師推普員工作職責范文一、崗位背景分析中學教師推普員是負責中學生普通話推廣和培訓的崗位，需要具備良好的普通話口語表達能力和教學能力。中學教師推普員的工作旨在提高中學生的普通話水平，培養(yǎng)他們良好的語言表達能力和溝通能力，為其未來的學習和工作打下基礎。二、崗位職責描述1.制定普通話推廣計劃：根據(jù)學校的實際情況和學生的需求，制定普通話推廣計劃，包括課程設置、教材選擇、教學方法和評估方式等。2.開展普通話培訓課程：根據(jù)推廣計劃，組織開展普通話培訓課程，包括口語訓練、聽力訓練、朗讀訓練等，提高學生的口語表達能力和聽力理解能力。3.組織普通話競賽活動：組織學校內(nèi)部普通話競賽活動，激勵學生參與，提高他們的學習積極性和競爭意識，同時也是對他們普通話水平的一次檢驗。4.開展普通話活動：組織開展普通話活動，如普通話角色扮演、普通話演講比賽、普通話文化知識競賽等，通過參與活動提高學生的普通話應用能力和文化素養(yǎng)。5.跟進學生普通話學習情況：定期跟進學生的普通話學習情況，分析學生的問題和困難，及時給予指導和幫助，提高學生的學習效果。6.與家長溝通：與學生的家長進行溝通，告知他們學生的普通話學習情況和進展，并征求他們的意見和建議，共同為學生的普通話學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。7.培訓其他教師：組織普通話教師培訓，傳授教學經(jīng)驗和方法，提高其他教師的普通話教學水平和能力，進一步推動學校的普通話教育工作。三、崗位要求1.具備良好的普通話口語表達能力：中學教師推普員需要具備良好的普通話口語表達能力，準確無誤地發(fā)音，流暢自如地表達思想和觀點。2.具備教學經(jīng)驗和能力：中學教師推普員需要具備一定的教學經(jīng)驗和能力，能夠制定教學計劃，靈活運用各種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣。3.熟悉教材和教學資源：中學教師推普員需要熟悉普通話教材和教學資源，具備獨立選擇和使用教材的能力，并能根據(jù)實際需求進行適當?shù)恼{整和組織。4.具備組織和管理能力：中學教師推普員需要具備良好的組織和管理能力，能夠組織各類普通話活動和競賽，并有效地管理學生和其他教師的工作。5.具備溝通能力：中學教師推普員需要與學生、家長和其他教師進行有效的溝通，建立良好的師生關系和家校合作，共同關心學生的成長和發(fā)展。6.具備學習能力和創(chuàng)新能力：中學教師推普員需要具備良好的學習能力和創(chuàng)新能力，持續(xù)學習新知識和新技術，不斷完善自己的教學理念和方法。四、崗位發(fā)展方向中學教師推普員可以根據(jù)自己的發(fā)展和興趣，選擇晉升為普通話教研員或普通話教學主管，負責學校的普通話教研和教學工作。也可以選擇深入研究普通話教學理論，從事普通話教材的編寫和研發(fā)工作。同時，也可以參與普通話教師培訓工作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的普通話推廣教師。中學教師推普員工作職責范文（二）職位名稱：中學教師推普員工作職責：1.進行推普教學：負責中學推普課程的教學工作，包括編寫課程教案，制定教學計劃，組織教學活動，授課和評估學生學習成績。2.提供教學指導：根據(jù)學生的學習需求和能力，制定教學輔導計劃，針對學生的問題進行教學指導，幫助學生提高語言表達能力。3.開展教學評估：定期開展教學評估，包括課堂教學觀察、學生作業(yè)批改和學習成績評定等，根據(jù)評估結果調整教學方法和策略，提高教學效果。4.參與教學研究：積極參與教育教學研究活動，關注教學領域的最新發(fā)展和趨勢，不斷提升自身的教學能力和水平。5.與家長溝通合作：與學生家長保持溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的學習情況，與家長密切合作，共同關注學生的學習進展和問題解決。6.參與學?；顒樱悍e極參與學校的各項活動，包括學生社團、比賽和社區(qū)服務等，為學生提供更多的學習機會和發(fā)展空間。7.維護教育秩序：負責維護教室教育秩序，確保學生的學習環(huán)境安全、穩(wěn)定和有序。8.與同事合作：與學校其他教師和工作人員保持密切合作，共同促進學校的教學和發(fā)展。9.個人發(fā)展：積極參加學校組織的教師培訓和進修學習，關注自身教學能力和專業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的教育水平。10.完成領導交代的其他工作。任職要求：1.具備本科以上學歷，教育學或相關專業(yè)優(yōu)先。2.持有教師資格證，并具備中學教師資格。3.具備較好的普通話水平，良好的語言表達和溝通能力。4.熟練掌握推普教學的理論和方法，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。5.熱愛教育事業(yè)，有責任心和耐心，善于與學生和家長溝通。6.具備團隊合作精神，能夠與同事和學校管理層保持良好的合作關系。7.具備良好的教學管理能力，能夠有效組織教學過程和管理學生學習。8.具備較強的自