自主創(chuàng)業(yè)心得體會范文3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁自主創(chuàng)業(yè)心得體會范文3篇高校畢業(yè)生就業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)有利于解決高校生就業(yè)問題。下面是帶來的自主創(chuàng)業(yè)心得體會，盼望可以幫到大家。

自主創(chuàng)業(yè)心得體會篇一：

學(xué)習(xí)心得以前我以前始終認(rèn)為創(chuàng)業(yè)離自己很遠(yuǎn)，而且很難做到。所以始終以為畢業(yè)后我會找一個(gè)穩(wěn)定的單位工作一輩子。但自從上了皮老師的課，我才漸漸明白原來創(chuàng)業(yè)真的不如想象中的那么難，而且自主創(chuàng)業(yè)有那么多的好處。當(dāng)然作為同學(xué)沒有那么多的時(shí)間金錢去搞創(chuàng)業(yè)，所以我認(rèn)為獨(dú)到的眼光是很重要的。也就是說發(fā)覺別人發(fā)覺不了的商機(jī)，所以我們自己在打算動手之前肯定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。所謂做到知己知彼百戰(zhàn)百勝嗎。

在創(chuàng)業(yè)之前，肯定不要盲目與沖動，社會究竟不像校內(nèi)里那樣的潔凈，找合作伙伴最好是生疏的哥們姐妹，假如需要與社會上的人合作則最好是與家人熟悉信得過的人。究竟我們?nèi)胧啦簧?，假如上?dāng)受騙了也不應(yīng)當(dāng)有什么過激的行為，就當(dāng)是交了一些學(xué)費(fèi)。由于社會的存在有它自己的生存法則，我們年輕的一代要學(xué)會去適應(yīng)這個(gè)社會，把握嬉戲的規(guī)章，進(jìn)而在嬉戲中處于主動的地位。等我們有力量了，我們則要主動的造福社會，不要讓下一代也提這樣的問題了。自主創(chuàng)業(yè)是需要本錢的，這些錢從那里來，是很重要的問題。由于沒有錢，再好的創(chuàng)意也沒法變成金子。

我們是很幸運(yùn)的，由于國家為在校的高校生供應(yīng)了免息的貸款，而且還有很好的相關(guān)政策法規(guī)支持我們創(chuàng)業(yè)。既然萬事具備，那么就要開頭創(chuàng)業(yè)的征程了。有些人除了賺錢，他們沒有什么明確的目標(biāo)。就是喜愛創(chuàng)業(yè)，喜愛做老板的感覺。他們不計(jì)較自己能做什么，會做什么?？赡芙袢赵谧鲋@樣一件事，明天又在做著那樣一件事，他們做的事情之間可以完全不相干。其中有一些人，甚至連對賺錢都沒有明顯的愛好，也從來不考慮自己創(chuàng)業(yè)的成敗得失。驚奇的是，這一類創(chuàng)業(yè)者中賺錢的并不少，創(chuàng)業(yè)失敗的概率也并不比那些兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的創(chuàng)業(yè)者高。而且，這一類創(chuàng)業(yè)者大多過得很歡樂。這是為什么哪?我認(rèn)為主要緣由就是他們的欲望不大，所以他們不會有太大的壓力，使他們在殘酷的市場競爭中敏銳的抓住商機(jī)，取得意想不到的勝利。而我，盼望做這樣的歡樂的創(chuàng)業(yè)者。

創(chuàng)業(yè)的過程中免不了與別人相處，而接觸最多的就是自己的團(tuán)隊(duì)了。如何去選擇自己的team是很重要的一環(huán)。小投資者查找同行者的方法有主要有兩種，一種叫青梅竹馬，大家相伴成長。找一個(gè)有潛力的伙伴，和他一起搭伴走，借他的肩膀?yàn)槲覀儞躏L(fēng)雨，可以極大增加生意的平安系數(shù)。推斷一個(gè)伙伴是否屬潛力伙伴的標(biāo)準(zhǔn)有三條，第一，背景;其次，實(shí)力，主要是資金實(shí)力;第三，雄心壯志。另一種叫聘請型，及自己身邊沒有什么得力的助手可以通過聘請的形式選出自己所需的人才。除了這些外，我認(rèn)為學(xué)習(xí)一些法律學(xué)問是很有必要的，由于我們生活在法治的社會中，假如我們不懂法律則很有可能侵害到別人的權(quán)益或者是被別人侵害自己都不知道如何解決的問題。比如我在淘寶網(wǎng)上就見到過有人將別人的軟件拿到網(wǎng)上去賣，以此獲得些小錢。若被版權(quán)人發(fā)覺的話，后果是很嚴(yán)峻的，甚至可能被告到法院，那樣創(chuàng)業(yè)不成反而吃了官司，所以學(xué)習(xí)法律學(xué)問是創(chuàng)業(yè)很重要的一環(huán)。我認(rèn)為要想能順當(dāng)創(chuàng)業(yè)，并且可以做大做強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)技巧不是最重要的，最重要的是學(xué)會做人。

就是我們常說的立業(yè)先立德，做事先做人。做任何事情，都是從做人開頭的。以前的晉商為什么可以做到匯通天下這樣的偉業(yè)，那是由于許多晉商是以“仁義禮智信”作為自己的祖訓(xùn)，尤其以“信”字當(dāng)先。所以我們在各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)好人是創(chuàng)業(yè)最重要的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)的路是艱辛的，很重要的肯定是要有抗擊挫折的士氣。不然的話，遇到點(diǎn)小困難就灰心喪氣，甚至想不開自殺，等不到自己勝利，就已經(jīng)掛了，那是在是太惋惜了?？偟恼f來我認(rèn)為只要有劇烈的進(jìn)取精神，敬業(yè)精神，和好的團(tuán)隊(duì)意識，在創(chuàng)業(yè)這條道路上我們最終會取得勝利的。

自主創(chuàng)業(yè)心得體會篇二：

每每談及創(chuàng)業(yè)，很多人經(jīng)常訴說，沒有技術(shù)，沒有資金，沒有閱歷，沒有門路不知該搞哪一門。其實(shí)不然。創(chuàng)業(yè)的路徑、方法許多，以下幾點(diǎn)，盼望對每個(gè)創(chuàng)業(yè)者有所啟發(fā)。

1、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。在確定創(chuàng)業(yè)方向之前，假如做些市場調(diào)查，就能夠大大削減失敗的幾率，提高勝利的可能性。鄧長勇高中畢業(yè)后，始終待業(yè)在家。一次偶然看到辦出租錄音磁帶亭的信息，于是他仔細(xì)地做了一次市場調(diào)查，發(fā)覺這樣的出租亭在當(dāng)?shù)剡€沒有人辦。而他們那里經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，市區(qū)的轎車、出租車許多，而且增加很快，道路建設(shè)卻一下子跟不上，致使常常塞車。在塞車時(shí)間里，司機(jī)覺得很無聊，而車載機(jī)已經(jīng)很普及。他覺得出租錄音磁帶有很大市場潛力。于是在一個(gè)交通便利，便于停車的地方開了一個(gè)磁帶出租亭，兼賣雜志和書報(bào)。由于出租手續(xù)簡便、形式多樣(日租、月租、年租)，服務(wù)熱忱，在司機(jī)中樹立了良好的形象，三個(gè)月時(shí)間里純利潤達(dá)1.5萬元。后來他在市場調(diào)查基礎(chǔ)上又在鄰近的幾個(gè)市區(qū)設(shè)立了磁帶出租亭，進(jìn)行連鎖經(jīng)營。面對塞車的司機(jī)出租磁帶，市場看起來很少，但是鄧長勇就是在這個(gè)看起來很小的地方通過市場調(diào)查和討論開拓了一個(gè)很寬闊的市場，獲得了比較豐厚的收入。

2、生活當(dāng)中勤琢磨，摸著石頭能過河。

有人說，我也進(jìn)行過調(diào)查，發(fā)覺市場上商品琳瑯滿目，要什么就有什么。我們想到的項(xiàng)目別人早就想到了，該搞的別人都搞起來了，沒有我們的市場了。其實(shí)不然。只要是生活，人們就有生活需求，發(fā)覺這種需要，關(guān)鍵是我們要細(xì)心，肯思索。劉璽家四周有兩所學(xué)校，有一天他看到兩個(gè)同學(xué)為了一本書爭得不行開交，于是突發(fā)奇想開了間書屋。開頭他把家里原先積累的書拿出來擺到學(xué)校門口出租，由于書舊而沒有生意。是退還是進(jìn)?他們硬著頭皮根據(jù)同學(xué)們開列的書單到南京進(jìn)了1000多元的新書，結(jié)果同學(xué)發(fā)覺大多是盜版的，不情愿看。一周之后，劉璽再次去南京進(jìn)貨，這次他勝利了。

自主創(chuàng)業(yè)心得體會篇三：

創(chuàng)業(yè)是社會進(jìn)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的進(jìn)展勢頭，都有著健康進(jìn)展的趨勢。高校生創(chuàng)業(yè)是在1999年清華高校舉辦的首屆高校生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽之后快速進(jìn)展起來的。他們的加入為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時(shí)，在校高校生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼在校高校生創(chuàng)業(yè)，即在校就讀的高校生于學(xué)習(xí)期間創(chuàng)辦事業(yè)的行為。高校生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和高校生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的一個(gè)途徑，得到了政府和社會各界人士的確定和鼓舞。

在全國就業(yè)形勢一片嚴(yán)峻的狀況下，高校生自主創(chuàng)業(yè)的消失，宛如“柳暗花明又一村”，不僅在高校校內(nèi)一石激起千層浪，在教育理論界也引起軒然大波。對此勉勵(lì)者有之，勸誡者有之。我們認(rèn)為，結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展實(shí)際和人才科學(xué)流向、合理分布的原則，對這一新生現(xiàn)象，應(yīng)賜予確定。

一、高校生自主創(chuàng)業(yè)的詳細(xì)涵義

高校生自主創(chuàng)業(yè)就是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，利用自己的學(xué)問、才能和技術(shù)以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位，即畢業(yè)生不做現(xiàn)有就業(yè)崗位的競爭者，而是為自己、為社會更多的人制造就業(yè)機(jī)會。在絕大多數(shù)人的觀念中，從學(xué)校到高校畢業(yè)最關(guān)鍵的問題是找到一個(gè)工資高、地位穩(wěn)定的職業(yè)。然而這個(gè)社會現(xiàn)有的崗位是有限的，中國教育部認(rèn)為我國適齡人口入學(xué)率到20xx年要接近15%，(現(xiàn)為8.6%)。因此有關(guān)人士估計(jì)：21世紀(jì)的失業(yè)大軍將主要是高校畢業(yè)生。假如他們無所事事地等待就業(yè)機(jī)會的到來，將是智力資源難以估量的損失。因此，高校生與社會力氣合作，與家庭合作，與同學(xué)合作制造屬于自己的產(chǎn)業(yè)或社會新的產(chǎn)業(yè)，不僅是一種可能，而且也是一種必需。

二、高校生自主創(chuàng)業(yè)的社會基礎(chǔ)

1.目前我國就業(yè)市場現(xiàn)狀

我國經(jīng)濟(jì)自1997年下半年以來社會總供求關(guān)系發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)折，連續(xù)兩年通貨緊縮替代通貨膨脹，生產(chǎn)資料價(jià)格總指數(shù)已連續(xù)30個(gè)月下降，其他如國際收支、經(jīng)濟(jì)增長率等指標(biāo)均表明我國通縮狀況正在加劇?！爸袊?jīng)濟(jì)面臨的最大難題就是勞動就業(yè)問題”開頭成為現(xiàn)實(shí)。城鎮(zhèn)有近1億失業(yè)及潛在失業(yè)人口，農(nóng)村還有1億以上過剩勞動力。同時(shí)，勞動力增長水平也不低，國民經(jīng)濟(jì)總體的勞動生產(chǎn)率也在提高，使得勞動市場就業(yè)壓力持續(xù)增大。

再看看人才市場，雖然我國仍屬高等教育不發(fā)達(dá)、人才稀缺的國家，但在長期方案經(jīng)濟(jì)體制下，高校畢業(yè)生大多流向國企、事業(yè)單位，近幾年才消失選擇三資、私企、民營等非國有部門。而在政府減員增效、高校擴(kuò)招、非國有經(jīng)濟(jì)形式進(jìn)展不容樂觀的狀況下，社會對人才的需求增長越來越低。人才市場供大于求的沖突日益突出起來，造成不同經(jīng)濟(jì)進(jìn)展階段教育與就業(yè)的沖突。這時(shí)，能夠供應(yīng)給學(xué)問勞動者合適的就業(yè)機(jī)會較少，消失“學(xué)問失業(yè)”。北京、上海、廣州等大城市對畢業(yè)生的需求已逐年遞減。如北京1993年供求比率是1∶3，1994年是1∶2，1995年是1∶1.26，1996年是1∶1.1，1997～1999都在1∶0.6以下。

解決失業(yè)危機(jī)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家一貫主見政府實(shí)行財(cái)政金融政策擴(kuò)大國內(nèi)需求以增加就業(yè)機(jī)會。我國政府為此通過調(diào)整個(gè)人所得稅、增加工資、征收利息稅等方式刺激內(nèi)需，但效果不大?？隙〞r(shí)期內(nèi)通貨緊縮并無大轉(zhuǎn)變，依靠政府制造就業(yè)機(jī)會來解決人才市場供需沖突，短期內(nèi)可能性不大。

2.高校生自主創(chuàng)業(yè)迎合了產(chǎn)業(yè)進(jìn)展轉(zhuǎn)向“學(xué)問經(jīng)濟(jì)”的趨勢。

隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)在中國漸漸萌芽，經(jīng)濟(jì)增長對人才的需求也慢慢由過去的簡潔型轉(zhuǎn)向復(fù)合型，由學(xué)問型轉(zhuǎn)向技能型。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)和民營經(jīng)濟(jì)將是人才需求新的增長點(diǎn)。但從全國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來看，包括討論與進(jìn)展、教育、信息及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的學(xué)問產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的進(jìn)展水平即學(xué)問產(chǎn)業(yè)進(jìn)展度仍舊很低。假如美國現(xiàn)有水平為一個(gè)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)以1來衡量的話，我國只有0.26，還不及美國50年月的水平。這與中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的歷史起點(diǎn)有關(guān)，但勞動者素養(yǎng)低也是重要影響因素。鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)，打破傳統(tǒng)高校生委尊就屈的人才高消費(fèi)現(xiàn)象，使有可能從事學(xué)問技術(shù)產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員比例大大增加，刺激學(xué)問產(chǎn)業(yè)進(jìn)展度攀升，從而使稀缺的人才資源發(fā)揮較高的使用價(jià)值，盡可能避開人才資源因分布不合理將產(chǎn)生的邊際效益。

三、高校生自主創(chuàng)業(yè)的教育基礎(chǔ)

1.高校教育培育模式的轉(zhuǎn)變

全面素養(yǎng)教育的改革思路已經(jīng)深化人心，很多高校圍繞這一人才培育模式，結(jié)合自己的特點(diǎn)在校內(nèi)綻開爭論，幾乎全部的高校經(jīng)過爭論都把培育高校生的創(chuàng)新精神放在了特別突出的位置。清華高校于1997年底開頭的歷時(shí)2個(gè)多月的大爭論，被稱為清大“近年來的一次教育思想革命”，它的第一個(gè)突破口就是實(shí)行制造性培育方案;上海交大在辦學(xué)要求“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。該校葉取源副校長指出：“今日的高校生假如不能以自己的創(chuàng)新成果為社會作出有益的獨(dú)特貢獻(xiàn)，就算不上一位優(yōu)秀高校生?！闭捎趯W(xué)校從上到下達(dá)到了這種共識，高度重視創(chuàng)新人才脫穎而出的良好氛圍，從而為高校生科技創(chuàng)新、科技創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了難得的良機(jī)。

2.自主創(chuàng)業(yè)的校內(nèi)嘗試

良好的校內(nèi)環(huán)境下，雨后春筍般破土而出的高校生科技社團(tuán)催生、助長了高校生科技創(chuàng)新、科技創(chuàng)業(yè)活動，這無疑為高校生自主創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境?！叭珖咝Ｉ娔X大賽”、“全國數(shù)學(xué)建模競賽”、“ACM程序設(shè)計(jì)大賽”、“全國高校企業(yè)管理案例分析挑戰(zhàn)賽”等各種賽事頻頻出臺。這里需要特殊談到的是由清華高校首開先河的“高校生創(chuàng)業(yè)方案大賽”。它不同于一般專業(yè)競賽的地方在于，本賽事借用風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，要求參賽的同學(xué)圍繞一項(xiàng)具有市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)過深化討論和廣泛的市場調(diào)查，完成一份把產(chǎn)品推向市場的完整而又詳細(xì)的商業(yè)方案，同時(shí)制造條件吸引投資，推動商業(yè)方案走向市場。

在1998年首屆“清華高校生創(chuàng)業(yè)方案大賽”拉開帷幕才3天，報(bào)名人數(shù)就達(dá)200多，歷時(shí)5個(gè)多月的大賽活動共有45個(gè)參賽小組提交了51份完整的創(chuàng)業(yè)方案。今年，上海、南京、廣州等地一些高校紛紛效仿，并得到不少企業(yè)的贊助和支持。這種與眾不同的實(shí)踐活動讓同學(xué)們不僅檢查了自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，更考驗(yàn)了他們對中國市場的了解度和設(shè)計(jì)、分析、猜測等市場生存力量。

四、高校生自主創(chuàng)業(yè)需要解決的實(shí)際問題

1.畢業(yè)生是否具備自主創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)

這要求高校生在學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)，博而后用。在高校改革實(shí)施全面綜合素養(yǎng)教育的大環(huán)境下，高校生除了學(xué)好應(yīng)用性學(xué)科和英語、計(jì)算機(jī)等工具性學(xué)科，還要拓寬學(xué)問面，學(xué)得博，學(xué)得深。同時(shí)注意培育獨(dú)立的思維方式，勤于思考，擅長多維觀看問題，擅長創(chuàng)意，并對中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展態(tài)勢保持一貫的敏感性。特殊強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)業(yè)高校生要有士氣，有膽略，有信念，敢于艱苦奮斗，他們的價(jià)值才易于被市場認(rèn)可。假如遭受簡潔的打擊就放棄的話，自主創(chuàng)業(yè)對他們將永久是一個(gè)可夢不行及的幻想。另外，自主創(chuàng)業(yè)不等于獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，它需要團(tuán)體合作，需要多方面的扶持，這就要求高校生學(xué)習(xí)和把握肯定的組織和協(xié)調(diào)力量。這一點(diǎn)，紅桃K集團(tuán)執(zhí)行總裁黃立平與清華高校同學(xué)在談創(chuàng)業(yè)時(shí)說：“有些企業(yè)是憑膽識干起來的，但現(xiàn)在憑膽識在學(xué)問經(jīng)濟(jì)中沒有優(yōu)勢，肯定要靠學(xué)問，靠創(chuàng)意，靠一批人的良好合作，大家來形成一種產(chǎn)業(yè)或者說通過某種產(chǎn)品去占據(jù)市場或制造一個(gè)市場，這才有寬闊的前景”。

2.高校要導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育

高校除了舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽，還要想方設(shè)法導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育。單憑少數(shù)同學(xué)自我培育，自我實(shí)踐熬煉，難以使高校生自主創(chuàng)業(yè)形成規(guī)模，形成氣候，有時(shí)也缺乏科學(xué)的指導(dǎo)。在印度，高校非常注意培訓(xùn)同學(xué)自我創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神，其教育內(nèi)容涉及企業(yè)方方面面，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)、質(zhì)量管理、銷售、資金籌措、人際關(guān)系、商業(yè)法規(guī)及政府的