2023年初中語文教師工作總結(jié)范文十篇

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文十篇

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文十篇

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇1

若干年前我走進(jìn)了教育這塊神奇的沃土，踏進(jìn)了某某中學(xué)這

個(gè)校門，從此以后我的追求、我的夢(mèng)想、我的歡樂與痛苦都化作

了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中。伴著歲月的匆匆腳步，

走過了一個(gè)又一個(gè)的輪回?；厥锥嗄陙淼墓ぷ?，我倍感欣慰。雖

然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，銳意進(jìn)取，愛

崗敬業(yè)，教書育人，積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教

育教學(xué)實(shí)踐，在參加工作的這么多年里，我從一個(gè)稚嫩的“老師

姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做

人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、傾心教育，為人師表

我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨

性。在政治思想方面，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”精神，

擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。平時(shí)熱愛

學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教

育教學(xué)任務(wù)。多年來始終抱著“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家

長(zhǎng)放心”的教育理念，在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，能以

身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和睦相

處，互相協(xié)作，以誠(chéng)相待，從不計(jì)較個(gè)人得失，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的

肯定，20_年度考核20_年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎(jiǎng)”。

二、教育教學(xué)工作上精心施教，形成特色

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學(xué)生又何

嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。在

工作中，我能以大局為重，克服個(gè)人和家庭的困難，服從學(xué)校安

排，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔(dān)任副班主任工作，

配合班主任做好學(xué)生的思想工作。

在教學(xué)上，我能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，認(rèn)真鉆研新教材和新課

程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行新課改的實(shí)踐，大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、

方法，在教研工作中積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)

行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課

內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)

學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方

法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)

性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。

在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的

興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在歷屆中考中，我所任教班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直

處于全市前列。

三、潛心鉆研，完善自我

教育工作是平凡的，做好了做細(xì)了就不平凡。對(duì)我個(gè)人而言，

我沒有什么特別的事跡，只有一步一個(gè)腳印走過來的足跡。為了

適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐。在教學(xué)之余，

我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試，積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培

訓(xùn)工作，經(jīng)常去圖書館，書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新

知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。在教學(xué)

改革中，我能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)教學(xué)公開課。在教師

把握學(xué)科能力競(jìng)賽中獲“叁等獎(jiǎng)”。

四、獲得榮譽(yù)稱號(hào)情況

我在付出的同時(shí)，也收獲了希望。

教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有

更好。成績(jī)只能代表過去，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑

戰(zhàn)性的過程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來，不帶半根

草去”，言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人

民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作，任重而道遠(yuǎn)，

我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想

讓自己與眾不同!

謝謝各位！

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇2

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這

個(gè)核心，就是語文教師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部

的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選

了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)

精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加

強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干

部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要

求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力

助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，

讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色

的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是語

文教師的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在語文教師工作中，我既要引

導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班

級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、

做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課

堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些

學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)

真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教

師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究

解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)

生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、

生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，

班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社

會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)

對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。

因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是語文教師的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要

把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到

從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上

也不能過于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們

心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上

給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課

外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康

良好的'環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

初二⑹班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)

間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們

的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善語文教師與學(xué)生關(guān)系，使之更加

融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，做好工作

計(jì)劃，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。語文教師工作就會(huì)邁上一個(gè)

新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇3

隨著新一輪課程改革的不斷深入，目前課堂教學(xué)模式改革已

得到吉州區(qū)廣大中小學(xué)教師的高度重視，為了讓廣大教師進(jìn)一步

更新教育教學(xué)理念，掌握高效課堂的教學(xué)模式和基本要求及操作

流程，吉州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校利用暑期時(shí)間組織中小學(xué)教師開展突

出高效課堂為重點(diǎn)的各種形式的課改培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總

結(jié)如下：

一、培訓(xùn)前充分準(zhǔn)備

根據(jù)吉州區(qū)在開展高效課堂過程中出現(xiàn)困惑和一線教師在具

體實(shí)施高效課堂中遇到的困難，暑假舉辦七年級(jí)語文高效課堂培

訓(xùn)和中學(xué)小組建設(shè)與評(píng)價(jià)、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用專題培訓(xùn)培訓(xùn)。

培訓(xùn)前及時(shí)下發(fā)文件，確定培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)和參訓(xùn)對(duì)象，聘

請(qǐng)授課教師。七年級(jí)語文高效課堂培訓(xùn)聘請(qǐng)山西太谷的骨干教師

侯先麗，在培訓(xùn)時(shí)首先為參訓(xùn)教師上一堂示范課，再進(jìn)行高效課

堂的經(jīng)驗(yàn)介紹，最后和參訓(xùn)教師直面對(duì)接。確保參訓(xùn)教師能夠有

效的了解高效課堂的教學(xué)模式和操作流程。中學(xué)小組建設(shè)與評(píng)價(jià)、

導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用專題培訓(xùn)聘請(qǐng)了吉州區(qū)實(shí)施高效課堂試點(diǎn)單位

的二中和八中分管校長(zhǎng)為參訓(xùn)教師進(jìn)行了小組建設(shè)與評(píng)價(jià)、導(dǎo)學(xué)

案開發(fā)與應(yīng)用專題的講座。目的是使參訓(xùn)教師在學(xué)習(xí)山西太谷經(jīng)

驗(yàn)的同時(shí)可以結(jié)合本區(qū)的具體情況實(shí)施高效課堂，通過培訓(xùn)來提

高我區(qū)教師實(shí)施高效課堂的技能。

二、培訓(xùn)中管理到位

為確保培訓(xùn)效果，使參加培訓(xùn)的教師學(xué)有所獲，學(xué)以致用，

能把培訓(xùn)實(shí)效體現(xiàn)在高效課堂的'實(shí)踐當(dāng)中去。我校在培訓(xùn)中加強(qiáng)

培訓(xùn)管理。

首先，要求參訓(xùn)教師在培訓(xùn)前15分鐘到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，以學(xué)校

為單位按要求在編排的座位上入座，認(rèn)真聽課，并把手機(jī)置于關(guān)

閉或振動(dòng)狀態(tài)，不隨意走動(dòng)，不遲到早退。各校的領(lǐng)隊(duì)切實(shí)承擔(dān)

維護(hù)培訓(xùn)紀(jì)律的責(zé)任。

其次，要求參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)過程中能主動(dòng)的與授課教

師進(jìn)行互動(dòng)，踴躍的回答問題。

七年級(jí)語文高效課堂培訓(xùn)時(shí)山西太谷的侯先麗老師有個(gè)直面

對(duì)接的環(huán)節(jié)，參訓(xùn)教師針對(duì)她的示范課和經(jīng)驗(yàn)介紹以及我區(qū)高效

課堂實(shí)施中的問題和困惑，提出來許多的具體問題，通過侯先麗

老師的一一解答，使參加培訓(xùn)的教師得到山西太谷名師的真?zhèn)鳎?/p>

并能將高效課堂的流技能應(yīng)用到自己的工作中。

中學(xué)小組建設(shè)與評(píng)價(jià)、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用專題培訓(xùn)培訓(xùn)中，

A中的劉泉太校長(zhǎng)和二中的曾麗校長(zhǎng)在進(jìn)行講座時(shí)，除了介紹了

他們學(xué)校實(shí)施高效課堂中小組建設(shè)與評(píng)價(jià)、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用好

的做法和經(jīng)驗(yàn)以外，還和參加培訓(xùn)教師共同探討的實(shí)施高效課堂

的具體問題，參加培訓(xùn)的教師都能根據(jù)自己學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生等

情況提出小組建設(shè)與評(píng)價(jià)、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用等方面踴躍的提出

問題。在提出問題和探討的過程中，參加培訓(xùn)的教師在問題的驅(qū)

動(dòng)下，分享了經(jīng)驗(yàn)，解除了困惑，知道了解決困難的方法，掌握

了實(shí)施高效課堂的技能。

再次，在培訓(xùn)對(duì)象的確定上要求分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、行政干

部、備課組長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師參加培訓(xùn)，以保證培訓(xùn)后每個(gè)

學(xué)校各個(gè)層次都具有實(shí)施高效課堂技能的人員，為吉州區(qū)全面推

行高效課堂奠定了基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)后總結(jié)反思

1、教師授課情況

中學(xué)小組建設(shè)與評(píng)價(jià)、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用專題培訓(xùn)培訓(xùn)中劉

泉太和曾麗兩位老師準(zhǔn)備充分，講授條理清晰，互動(dòng)時(shí)耐心解答

參訓(xùn)教師的問題，課堂效果良好。

七年級(jí)語文高效課堂培訓(xùn)中山西太谷侯先麗老師示范課準(zhǔn)備

充分，但對(duì)語文教學(xué)讀和品體現(xiàn)不出來。經(jīng)驗(yàn)介紹有一部分不適

合吉州區(qū)的推廣，直面對(duì)接的互動(dòng)環(huán)節(jié)中有的問題有點(diǎn)問題解釋

不太清楚。

2、教師培訓(xùn)情況

(1)堂課情況：參加培訓(xùn)的教師都能珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽

講，踴躍提問。二中和八中培訓(xùn)教師表現(xiàn)更為突出。

(2)出勤情況：參加培訓(xùn)的教師都能準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，不無故

缺席。7月5日下午思源學(xué)校培訓(xùn)人員回學(xué)校準(zhǔn)備7月6日山西

太谷英語高效課堂培訓(xùn)，二中部分教師回學(xué)校參加人事部門考試

的考務(wù)會(huì)。7月6日二中部分教師回學(xué)校參加人事部門考試的監(jiān)

考。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇4

我校實(shí)施語文課程改革已經(jīng)兩年了。本學(xué)期，在“新課程”

的背景下，初中部語文教學(xué)工作著力于進(jìn)一步研究新課程，關(guān)注

“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”、“校本課程”的實(shí)施狀況，運(yùn)用各種機(jī)

制推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在實(shí)踐中更新教育理念，培養(yǎng)研究精神。

特總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作常抓不懈

1、本學(xué)期繼續(xù)啟動(dòng)常規(guī)工作調(diào)研機(jī)制，先后對(duì)七、八、九三

個(gè)年級(jí)的語文教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。為使常規(guī)管理體現(xiàn)常態(tài)落到實(shí)處,

調(diào)研時(shí)間、及年級(jí)都是臨時(shí)確定的。初一年級(jí)共調(diào)研節(jié)，其中優(yōu)

課節(jié)，占％,良好節(jié)，中等節(jié)，占如初二年級(jí)共調(diào)研節(jié)，其

中優(yōu)課節(jié)，占%,良好節(jié)，中等節(jié)，占％;初三年級(jí)調(diào)研節(jié)數(shù)相

對(duì)較少。數(shù)據(jù)表明：絕大多數(shù)的老師能較好地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在

備課、上課、作業(yè)等方面呈現(xiàn)出認(rèn)真、自覺的狀態(tài)，同時(shí)涌現(xiàn)了

一部分銳意改革的“新課堂”。當(dāng)然每個(gè)調(diào)研綜述也在肯定優(yōu)點(diǎn)

的同時(shí)提出了存在的問題，這些問題成為我們改進(jìn)工作的方向。

所以，這一常規(guī)調(diào)研機(jī)制有效地促進(jìn)、維持了“真實(shí)”的常態(tài)工

作水平，成為學(xué)校教學(xué)工作的有力保障措施。

2、除課堂調(diào)研外，其它語文常規(guī)管理工作也是常抓不懈。如

作業(yè)，本學(xué)期采取的措施是，取消學(xué)科組統(tǒng)一檢查評(píng)比，由各備

課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不定期地對(duì)本備課組作業(yè)（隨筆、作文、練習(xí)冊(cè)等）

進(jìn)行檢查，相互提醒、督促。

二、教學(xué)研究切實(shí)可有效

1、本學(xué)期語文學(xué)科堅(jiān)持了多層次的公開教學(xué)活動(dòng)，其中校級(jí)

和校級(jí)以上公開教學(xué)2節(jié)，馬玉萍老師執(zhí)教的

和繆愛國(guó)老師執(zhí)教的一朵花不能不開放在全區(qū)新教材培訓(xùn)活

動(dòng)中反響強(qiáng)烈，好評(píng)如潮。余青老師執(zhí)教的多一些寬容，送課下

鄉(xiāng)后被譽(yù)為不可多得的一節(jié)好課。校內(nèi)各備備組內(nèi)的互相研討課

數(shù)不勝數(shù)，研究氛圍日漸濃厚。多層次的課堂教學(xué)研討活動(dòng)促進(jìn)

了廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)揣摩，逐步內(nèi)化課程改革的精神

2、本學(xué)期創(chuàng)新性地開展了語文教壇新秀、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能

手的評(píng)比活動(dòng)，共聽開語文課節(jié)，其中，

獲教壇新秀稱號(hào)；

獲得教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)；

獲得教學(xué)能手稱號(hào)。

3、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每次研究課之前的集體備課活動(dòng)及課后總

結(jié)研討活動(dòng)，并要求各備課組能有較為詳實(shí)的記錄。這些文字記

錄了老師在教學(xué)研究中的觀點(diǎn)、感悟、困惑和思考，集中了各備

課組老師的智慧，體現(xiàn)了大家銳意改革、積極探索的精神。

三、教學(xué)管理更加完善

1、本學(xué)期強(qiáng)化了“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”，芮亞芬同志堅(jiān)持做到

深入課堂、深入群眾，通過談話、聽課、研討，了解各年級(jí)語文教

學(xué)的現(xiàn)狀，為教師排憂解難。本學(xué)期共聽課節(jié)。

2、完善了“備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。本學(xué)期三個(gè)備課組長(zhǎng)（姚祥

貴、繆愛國(guó)、徐艷萍）工作得力，管理到位，在他們的組織下，正

常開展集體備課等活動(dòng)，成為學(xué)科組管理的得力助手。

通過以上努力，本學(xué)期我校語文教學(xué)工作取得了喜人的成績(jī),

中考中出現(xiàn)了三個(gè)超110分的高分，校語文平均近百分;其它兩個(gè)

年級(jí)在期末考試中成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)，班級(jí)之間非常平衡，均分不

超過兩分。當(dāng)然，在工作中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，如語文教學(xué)的高

耗低效、語文校本課程的開發(fā)等都亟需探索與解決。我們認(rèn)為，

在我們語文教學(xué)改革指導(dǎo)意見的指引下，在全體語文老師的共同

努力下，我校的語文教學(xué)會(huì)取得更為輝煌的成績(jī)的。我們堅(jiān)信！

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇5

中學(xué)語文教學(xué)涉及聽說讀寫的方方面面，教材課文類型多，

教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目多。因此，中學(xué)語文的教與學(xué)都不是一件容易的事。

在語文教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)重視學(xué)法指導(dǎo)，其意義是重大的，也是

深遠(yuǎn)的。以下就個(gè)人的教學(xué)體會(huì)，簡(jiǎn)要舉數(shù)點(diǎn)滴語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

方法，和老師們共勉。

1、講讀課文。

指導(dǎo)學(xué)生采用五步學(xué)習(xí)法，即“預(yù)習(xí)，聽講，質(zhì)疑，練習(xí)，拓

展”，也可以概括為“讀------聽--------說------再讀------

寫?！?/p>

第一步“讀”，初讀課文，讀懂讀通，利用工具書解決字詞

句篇等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，記下字詞的音形義，記下自己讀不懂的

問題，做好預(yù)習(xí)，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第二步“聽”，聽老師的講授聽同學(xué)的講述，聽清楚聽明白，

做好筆記。

第三步“說”，課上積極發(fā)言，說自己的理解和見解，說自

己的體會(huì)和看法，說自己的疑難和疑問，跟老師和同學(xué)交流自己

的思想觀點(diǎn)，訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力。

第四步“再讀”，新課講授后，老師一定要給學(xué)生留出“再

讀”的時(shí)間，讓學(xué)生回讀課文，歸納所學(xué)，查找遺漏，完成課文

相關(guān)練習(xí)，加深理解，將以上所學(xué)形成體系，納入大腦信息庫(kù)網(wǎng)

絡(luò)，以利于儲(chǔ)存和再現(xiàn)。

第五步“寫”，即動(dòng)手能力。

可分為兩個(gè)方面，

其一：將所學(xué)知識(shí)形成能力，去解決實(shí)際問題-------完成

課外拓展練習(xí)題目，以其正確率檢測(cè)自己的知識(shí)水平和分析問題

解決問題的能力。

其二：結(jié)合所學(xué)，在日記上寫下自己的學(xué)習(xí)心得，將思想和

感受比作可以“目睹”的文字：或在老師指導(dǎo)下練習(xí)仿寫，將所

學(xué)“默化”遷移”，從而達(dá)到訓(xùn)練書面表達(dá)能力的目的。

當(dāng)然，

①就不同的課文來說，以上五步的順序可以作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；

②就其每一步來說，老師又可以作入細(xì)的方法指導(dǎo)，在此不

再贅述。

2、自讀課文。

課內(nèi)自讀課文大多安排一課時(shí)，其學(xué)習(xí)方法更應(yīng)該靈活多樣,

如列寫作提綱學(xué)習(xí)法，小組合作學(xué)習(xí)法，“自讀討論一一

一歸納”學(xué)習(xí)法，“點(diǎn)線面”學(xué)習(xí)法，”目標(biāo)定向?qū)W習(xí)法”等。

3、不同表達(dá)方式的課文。

就表達(dá)方式而言，側(cè)重于運(yùn)用某一種表達(dá)方式則會(huì)成為某一

文體的課文，因而學(xué)習(xí)法指導(dǎo)也應(yīng)不同。如學(xué)習(xí)記敘文，應(yīng)指導(dǎo)

學(xué)生把握記敘文的“六要素”和“七要點(diǎn)”；說明文應(yīng)把握“四

要素”和“五要點(diǎn)”；議論文應(yīng)把握“三要素”和“四要點(diǎn)”等

等。

4、不同文學(xué)樣式的課文。

就初中語文教材選編的文學(xué)作品而言，更應(yīng)注意學(xué)法指導(dǎo)，

既授之以魚，又授之以漁，重在授之以“捕魚”的方法。如：指

導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真把握和深入領(lǐng)會(huì)小說的“三要素”就等于讓學(xué)生拿到

了進(jìn)入“小說”房間的鑰匙。

5、語言的實(shí)際運(yùn)用。

語言的“簡(jiǎn)明、得體、連貫”是語言的實(shí)際運(yùn)用的三大不可

或缺的要素。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期我任教七年級(jí)的語文教育教學(xué)工作。在新課標(biāo)的指導(dǎo)

下，本人認(rèn)真反思教學(xué)實(shí)際，探究教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主、合作按酒的

學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有火力的語文課程。比較圓滿地完成

了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納如下幾個(gè)方

面：

一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

本學(xué)期所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精

神和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的

人教版語文新教材。本人承擔(dān)七年級(jí)二個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，希

望學(xué)生在一學(xué)年的學(xué)習(xí)過程中，能全面提高語文素養(yǎng)，養(yǎng)成語

文學(xué)習(xí)的自信和良好習(xí)慣。但由于鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較

差，班級(jí)差生比例較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不高，而我又是一

名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺的老師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑＫ?/p>

本人就努力了解他們?cè)谏弦粚W(xué)年中的.學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，通過

上期的本縣期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;

從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們

的真實(shí)呼聲和感受。七年級(jí)學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，所以在初中第

一年的學(xué)習(xí)中一定要給他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我

還對(duì)教學(xué)過程中的得失進(jìn)行一個(gè)回顧、歸納，找出在教育教學(xué)中

出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn)；把具有積極意義的教育教學(xué)

思想、方法發(fā)揚(yáng)，形成具有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對(duì)

學(xué)生入學(xué)的成績(jī)進(jìn)行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對(duì)他

們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個(gè)粗略的印象。為本期制定切

實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。

二、工欲善其事，必先到其器

1、一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。”向四十五

分鐘要質(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、

學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。由于第一次接觸新的語文教

材，對(duì)教材的思想內(nèi)容、教學(xué)方法等方面把握不足，所以，我經(jīng)

常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在語文教學(xué)

中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)；到圖書

室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能,

付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此，每次

課堂下來，我都有種充實(shí)的感覺，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，汗水沒有

白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂。例如我上《山

市》時(shí)，我不僅僅局限于教材，而是讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，與

學(xué)生一同找資料、查圖書、上網(wǎng)站，思考這種“山市”現(xiàn)象出現(xiàn)

的原因，其他地方有沒有類似的現(xiàn)象？世界上有沒有鬼？為什么當(dāng)

時(shí)人們稱之為“鬼市”？經(jīng)過師生的共同努力，討論總結(jié)，最后

老師學(xué)習(xí)到很多，學(xué)生收獲更大。

2、擴(kuò)大閱讀面。語文的閱讀能力的培養(yǎng)，是新課程標(biāo)準(zhǔn)中一

個(gè)重要的目標(biāo)，所以在精講課文的同時(shí)，要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生閱讀名

著，了解人物，接觸作家。例如，我在上《金色花》一課時(shí)，還對(duì)

泰戈?duì)柕钠渌髌愤M(jìn)行了涉獵，這樣進(jìn)行比較、歸納閱讀后，學(xué)

生基本掌握泰戈?duì)柕膶懽魈攸c(diǎn)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)

歌的興趣，有利于學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)。

3、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展

指明了方向。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在五十人以上，每批改一次

作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，我沒有

覺得是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對(duì)成績(jī)差的同

學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實(shí)的感受到老師的

關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上

我很少劃，對(duì)于錯(cuò)題我只是在題的旁邊劃上“？”，或者

給一些提示性的評(píng)語以及告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯(cuò)誤。對(duì)他們的

每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓

勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。對(duì)學(xué)生的作文批改，我更

是注意自己的評(píng)價(jià)語言，多給學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生

出現(xiàn)的文字，語法等錯(cuò)誤也進(jìn)行嚴(yán)格的指出，直到改正。

4、同時(shí)，我還注重學(xué)生的表達(dá)能力和觀察能力的培養(yǎng)，在教

學(xué)中對(duì)學(xué)生的書面表達(dá)與口頭表達(dá)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。有時(shí)將兩者相

結(jié)合。如在第三單元的學(xué)習(xí)中，根據(jù)單元重點(diǎn)與難點(diǎn)的分析，我

進(jìn)行了一個(gè)“尋找秋天”的活動(dòng)時(shí)，讓學(xué)生走出教室，走出課堂,

尋找秋天的跡象，并將自己所看所想都作一個(gè)記錄，然后回到課

堂進(jìn)行交流討論。最后再要求他們以文章的形式，表達(dá)出來，這

樣，學(xué)生既新鮮又好奇，參與積極性特別高，同時(shí)，根據(jù)第三單

元所選的文章要求學(xué)生對(duì)其中某一體裁、寫作手法、修辭手法進(jìn)

行模仿，結(jié)果，學(xué)生的作業(yè)交上來效果頗讓人欣喜滿意。有一些

平時(shí)“端筆發(fā)呆”的同學(xué)也有了許多屬于他自己的閃光點(diǎn)。

三、循序漸進(jìn)、積極進(jìn)取。

積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐。

現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，一場(chǎng)教育的革命正在興起，尤其以新

教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時(shí)代的步伐，

都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活

動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了年輕教師公

開課，我也積極的參加。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了聽課;

學(xué)會(huì)了評(píng)課；學(xué)會(huì)了備課；學(xué)會(huì)了講課；學(xué)會(huì)了……我知道我學(xué)到

的這些只是皮毛和其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師沒有辦法相比較。

可是，這是一種進(jìn)步，一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后工作和學(xué)習(xí)中去

我將會(huì)更加積極、主動(dòng)，以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。一學(xué)

期的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成?！安粸槭?/p>

找借口，只為成功找理由”，雖然只剩下一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，但

是我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)。在新的一年中，我將更加珍惜

機(jī)會(huì)，不斷努力工作，為自己的語文教學(xué)工作爭(zhēng)取新的進(jìn)步。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇7

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了。回想一

學(xué)年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方

針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)

心時(shí)事，熱愛祖國(guó)，具備強(qiáng)烈的民族自尊心。一年7月1日，在全

體黨員的見證下面對(duì)黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活

動(dòng)，如美化校園，捐款等。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，

做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，

工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合

本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教

學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的途徑。

我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改

造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”，為了讓

每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他

們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先

就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心

朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。

二、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參

加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放

過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作

中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，盡量以一名人民教師的要

求來規(guī)范自己的言行。

三、能

我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，研究教法、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建

自主高效”課堂改革，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”

變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)

習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中，堅(jiān)持使用

《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使有效問題極大

地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課

堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四、績(jī)

（一）教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”的活動(dòng)中，

我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對(duì)子。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少，

為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，

發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一

些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方

式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶

“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”

To具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，

然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上

課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且

輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是

不錯(cuò)的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及

時(shí)批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改。每月兩次測(cè)試，全面檢

查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思

考。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的

時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)

學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)

得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與

的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，

解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好

To

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、

新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口

語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模

式的語文課，受益匪淺，回來后及時(shí)調(diào)整自己的上課模式，并且

上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆

研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用。

這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)

生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳

統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

（二）班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指

導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量

多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到

表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去

考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

四月份學(xué)校組織了隊(duì)列廣播體操比賽，經(jīng)過師生的共同努力,

我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績(jī)，在五月末的文藝匯演中我

班一等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同學(xué)參加的

手語表演《感恩的心》榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期的大課間，學(xué)校組織

學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生

的課余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)。

（三）以身作則，積極參加活動(dòng)

積極參加黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，并在“三尺講臺(tái)、我的夢(mèng)”

演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在彰武縣寫字競(jìng)賽中，認(rèn)真指導(dǎo)，所帶

班級(jí)榮獲二等獎(jiǎng)。

以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長(zhǎng)了，

我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我將更加努力工作，使

自己能更健康更迅速地成長(zhǎng)！

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇8

我是一二中的語文老師，20_年，被評(píng)為縣骨干教師。但我知

道榮譽(yù)只代表了過去，對(duì)于將來，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能

不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來證明。

20_年，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)語

文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)

工作。一年來，我積極參加科組、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、

實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

回顧一年來的工作，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：

一、教學(xué)工作

（一）學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和

老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)

案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充

分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，

沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教

學(xué)教法，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作。每個(gè)學(xué)

案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其

稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完

善、合理、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)

的好評(píng)，成為年級(jí)的樣板。

（二）觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的

聽評(píng)課的形式。新課改形勢(shì)下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課

堂效率，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，在學(xué)校沒有安排的情況下，我

自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng)，得到老師們的積極

響應(yīng)。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課，在評(píng)議別人的過

程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高

To我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行

動(dòng)，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

（三）教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我負(fù)責(zé)語

文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作，并擔(dān)任郝一的指導(dǎo)教師。組織聽課、評(píng)

課，活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié)。

二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)我們高一語文備課組，

相對(duì)高二高三備課組，力量比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8,女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男

老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，

事務(wù)繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤

算一下，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間，我們

有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而

知。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度，在課程改革的新形勢(shì)下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，

走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

（一）選課走班實(shí)驗(yàn)

《一省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程

教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活

力的普通高中課程教學(xué)體系?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號(hào)召，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班

實(shí)驗(yàn)，這在全市是的。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。

作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。

走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長(zhǎng)、教科研處

主任、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血。從動(dòng)

員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生

選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了

非常繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收

作業(yè)一項(xiàng)，就很容易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的學(xué)生，

每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交，每天我們辦公桌上都堆

著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8T2層，如果有

晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級(jí)，如果有

事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問

題，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的問題，等等。

但語文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群

力，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順利的完

成了選課走班工作，無論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。

我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個(gè)科

目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。

其間，我負(fù)責(zé)編訂了《一二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》，

做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問

卷，并將對(duì)問卷進(jìn)行分析研究。

我們的選課走班工作，得到省市縣各級(jí)教育部門的關(guān)注和贊

揚(yáng)。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱贊、二

中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jī)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作

用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板”，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也

多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全

省交流和推廣。

（二）研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本

來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任

務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時(shí)，又承擔(dān)

了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程，為了

上好這一課程，我們從零開始，集體研究，查閱資料，根據(jù)學(xué)生

需求，學(xué)校資源等情況，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一研

究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對(duì)《三國(guó)演義》

《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組，撰寫研究論文，提高了學(xué)

生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，提高了語文素養(yǎng)。

（三）五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開始實(shí)驗(yàn)，其他年級(jí)學(xué)

習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五

步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這

一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。

三、課題研究

一年來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型

的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。

主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究：一、繼續(xù)一年年以來的省高中語文

活動(dòng)化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教

學(xué)設(shè)計(jì)、教育案例成果集，受到省教研室的高度評(píng)價(jià)。

今年的高中語文論文評(píng)選，由市推薦到省的六篇論文中就有

我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。

四、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

20_年，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)任指導(dǎo)

教師，我指導(dǎo)的班級(jí)，總評(píng)價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成績(jī)位列全

市第一名，被省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；

學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮

獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評(píng)為“教

壇新秀”。

每個(gè)學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排，我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課。

我選擇的課題，都是有一定難度的，如作文講評(píng)課、文言文特殊

句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示

范，起到榜樣的作用。

五、學(xué)生活動(dòng)

在高一年級(jí)成立一文學(xué)社，舉行社長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，編輯《_》社

刊，組織辯論、詩(shī)朗誦等活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布

在.教育信息網(wǎng)上。

六、學(xué)習(xí)和總結(jié)

新課改形勢(shì)下，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，明

確教育目標(biāo)，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度，我拜讀了《_》

《_d》等專家著作，重讀《_》,學(xué)習(xí)《一教育報(bào)》《一教育》等報(bào)刊，

不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個(gè)人修養(yǎng)，了解教育前沿問題。

我認(rèn)為，做班主任不可不讀.的《愛心與教育》；做語文老師，

不可不讀—的《_》。走近大師，受益匪淺。

總之，過去的一年，工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中，留下了

深深淺淺的腳印。然而這些成績(jī)，絕非我個(gè)人的，而是學(xué)校的，

大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工

作的目標(biāo)，為我搭建了展示的舞臺(tái)；感謝學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給我們

的工作提供了及時(shí)的幫助和支持；感謝我的團(tuán)隊(duì)，正是大家團(tuán)結(jié)一

心，同舟共濟(jì)，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)

今年，我有幸被評(píng)為縣第二屆名師候選人，這是對(duì)我的莫大

鞭策?？鬃诱f：“生無所息?！睋?dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)肅

的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇9

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習(xí)的

過程會(huì)讓人迷失方向，跳出來思考，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號(hào)角而

停滯，讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中，得以延續(xù)、升華、美麗。現(xiàn)特

將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論

知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)

筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原

則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫

助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)

生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的

投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》

和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和

進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1、備課：從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真

的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間。

作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以

及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

可以根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。

平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，

虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難

點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)

確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為

了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課

件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在

屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,

力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)

生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)

生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找

優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?？梢?/p>

做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，

能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)

習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)：我利用星期五的語文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白

的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和

早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)

保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩

子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)

化訓(xùn)練。

4、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，

適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作

業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)

生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，

認(rèn)真的書寫評(píng)語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評(píng)語，使

學(xué)生在評(píng)語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育

工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情

感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗

的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻

有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于

引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，

以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)

持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論

講座，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到

自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己

的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多

媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)

查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

五、成績(jī)方面：

1、任教的班級(jí)成績(jī)有了大幅度的提高。

2、在學(xué)校的評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評(píng)。

3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯(cuò)

的成績(jī)。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、代表初二年級(jí)組參加的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽，取得了全

校第一的好成績(jī)。

5、代表初二年級(jí)組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì)，演唱小合唱。

6、在學(xué)校的國(guó)慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩

的表演形式，使我初二年級(jí)組在歌詠比賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。

六、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)

生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課

程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟?/p>

方面有更大進(jìn)步。

3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同

學(xué)、老師和家長(zhǎng)。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、采用多種教學(xué)手