2024年中考物理微練習(xí)：電學(xué)實(shí)驗(yàn)

2024年中考物理微專題練習(xí)：電學(xué)實(shí)驗(yàn)

考點(diǎn)一：探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律

1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，那么串聯(lián)的各部分電路如何分配電源電壓呢？小明

利用以下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：阻值不同的定值電阻若干、電壓表、電壓為3V的電源、開關(guān)

及導(dǎo)線。請(qǐng)回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電阻/QCD間電阻/Q

1105

22010

33015

（1）連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)處于狀態(tài)（選填：“斷開”或“閉合”）；

（2）如圖甲所示，小明將阻值為10Q和5Q的電阻分別接入電路中AB和CD兩位置，閉合

開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則AB間電壓為Vo比較兩電阻阻值和所分電壓值可

得初步結(jié)論：串聯(lián)電路中，電阻值越大，其所分電壓;

（3）為了進(jìn)一步探究電壓的分配規(guī)律，小明更換電阻完成了上表中2、3兩次實(shí)驗(yàn)，觀察到

每次實(shí)驗(yàn)電壓表示數(shù)幾乎不變。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)AB間和CD間的電壓之比與其對(duì)應(yīng)電阻阻

值之比相等，于是得出：“串聯(lián)電路中各部分電路按其阻值之比分配電源電壓”的結(jié)論。根

據(jù)這一實(shí)驗(yàn)過程得出的結(jié)論是否可信？（選填：“可信”或“不可信”），你的理由

是：。

考點(diǎn)二：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

2.在研究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按圖甲所示電路圖連接好電路；

②閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)；

③對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并繪制成如圖乙所示的圖象

實(shí)驗(yàn)時(shí)要增大定值電阻兩端的電壓，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向（選填“左”或“右”

移動(dòng).

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］根據(jù)圖象，可以得到的結(jié)論是.

【實(shí)驗(yàn)反思】某小組的同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，這是

一種巧合嗎？于是同學(xué)想利用其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來進(jìn)一步論證，并提出了以下兩種收集數(shù)

據(jù)的方案；

甲乙

方案一：收集電阻值均為10Q的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)；

方案二：收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù).

你認(rèn)為方案更合理.

3.在"探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V.滑動(dòng)變阻器最大阻值

40Q,定值電阻R（分別為5Q、10Q、15Q、20Q、25Q）.

小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖甲所示.

（1）小明先將R=10Q的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為

2V,記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變時(shí)，把R換為15Q的電阻時(shí)，應(yīng)

向（填“左"或"右"）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2V,同時(shí)記下

電流表的示數(shù)；圖中陰影部分面積表示的物理量是.

甲

(2)根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)，小明得出的結(jié)論是：.

(3)當(dāng)接25Q的電阻時(shí)，無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電壓表的示數(shù)都不能為2V.原因是.

(4)如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表，電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，兩表示

數(shù)均無變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減小.你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因

是：.

考點(diǎn)三：測(cè)量定值電阻、小燈泡的阻值

4.用伏安法測(cè)量某電阻Rx的阻值.

曲曲

(1)如圖1示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)增大，則導(dǎo)線的M端應(yīng)與

滑動(dòng)變阻器的接線柱連接(填"B”或"C”或"D”).

(2)圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的U-I關(guān)系圖.由圖可知：R兩端電壓變化時(shí)，它的阻

值(填“變化”或“不變化”)，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是;

(3)如圖2,當(dāng)電壓為1.8V時(shí);R的阻值為Q.

5.小敏用電壓表和電流表測(cè)額定電壓2.5V的小燈泡電阻.

(1)在電路圖的O中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號(hào).

(2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大位置，是為了.

(3)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，讀出電壓表和電流表示數(shù)，記入表中.重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次.計(jì)算電

阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，原因是.

(4)若在實(shí)驗(yàn)過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象

是.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123

電壓/V2.02.53.0

考點(diǎn)四：測(cè)量小燈泡的電功率

6.小華利用如圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率。

(2)小華在連接電路最后一根導(dǎo)線時(shí)燈泡立即發(fā)光,則她連接電路時(shí)存在的錯(cuò)誤是。

(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是Wo實(shí)

際測(cè)量時(shí)，電壓表有示數(shù)時(shí)內(nèi)部有微弱的電流通過，若考慮這個(gè)微弱電流的影響，則所測(cè)小

燈泡的額定功率偏。

(4)小明想利用小華的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量一未知電阻兄的阻值，發(fā)現(xiàn)電流表損壞，善于動(dòng)腦的

小明認(rèn)真思考后，利用小華實(shí)驗(yàn)中小燈泡的額定電壓〃額和測(cè)得的額定電流/額，設(shè)計(jì)如圖丙

所示電路，測(cè)出發(fā)的阻值，請(qǐng)你幫助小明補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟。

①先閉合開關(guān)S、S“調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為;

②再斷開開關(guān)S”閉合開關(guān)Sz,保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，讀出此時(shí)電壓表示數(shù)為〃;

③待測(cè)電阻尼=(用所測(cè)物理量和已知物理量符號(hào)表示)

考點(diǎn)五：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)

7.在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖電路。

(1)為了在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，兩燒瓶中應(yīng)裝入質(zhì)量和初溫都相同的

(選填“水”或“煤油”)，實(shí)驗(yàn)中通過觀察來比較電流通過導(dǎo)體

產(chǎn)生熱量的多少；

(2)如圖甲所示，兩燒瓶中裝有阻值不同的電熱絲，以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與

___________的關(guān)系；

(3)如圖乙所示，兩燒瓶中裝有阻值相同的電熱絲，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使兩電

流表示數(shù)(選填“相同”或“不同”)，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與

___________的關(guān)系。

參考答案：

1.（1）斷開；（2）2；越大；（3）不可信；要得到普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)中每次實(shí)驗(yàn)的電阻比值

應(yīng)不同。

2.左；電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比；二

3.左；電壓表