2024年高考語文文本閱讀總復(fù)習(xí)學(xué)案 文言虛詞

學(xué)案3:文言虛詞

一、I知識圖要

知識清單六18個文言虛詞

(一)而

詞性用法釋義

①表示并列關(guān)系一般不譯，有時譯為“又”

②表示遞進關(guān)系并且，而且

③表示承接關(guān)系就，接著，或不譯

④表示轉(zhuǎn)折關(guān)系但是，卻

連詞

⑤表示假設(shè)關(guān)系假如，如果

⑥表示修飾關(guān)系地，著，或不譯

⑦表示因果關(guān)系因而

⑧表示目的關(guān)系來

代詞⑨表示第二人稱通“爾”，你，你的

解釋下列各句中加點的“而”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)楚懷王貪顧信張儀，遂絕齊(《屈原列傳》)()

(2)人畫無信，不知其可也(《論語》)()

(3)臣誠恐見欺于王而負(fù)趙(《廉頗藺相如列傳》)()

(4)顧翁歸，自與汝復(fù)算耳(《促織》)()

(5)籍吏民，封府庫，也待將軍(《鴻門宴》)()

(6)青，取之于藍，而青于藍(《勸學(xué)》)()

⑺劍閣崢蛛而崔嵬(《蜀道難》)()

(8)鍥顧舍之，朽木不折(《勸學(xué)》)()

(9)項王按劍加踞曰：“客何為者？”(《鴻門宴》)()

(二)何

詞性用法釋義

①單獨作謂語，問原因為什么，什么原因

代詞②作賓語，代處所，事物什么，哪里

③作定語什么，哪

④表示提問(動詞前)為什么

副詞

⑤表示程度(形容詞前)多么，怎么，怎么這么

解釋下列各句中加點的“何”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

⑴是誠何心哉(《齊桓晉文之事》)()

(2)予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉(《岳陽樓記》)()

(3)吾何愛一牛(《齊桓晉文之事》)()

(4)大王來可操(《鴻門宴》)()

(5)青泥何盤盤，百步九折縈巖巒(《蜀道難》)()

㈢乎

詞性用法釋義

①表示疑問語氣嗎，呢

②表示反問語氣呢

③表示推測語氣吧

助詞

④表示感嘆語氣啊

⑤表示句中停頓不譯

⑥形容詞、副詞詞尾的，地，或不譯

介詞⑦相當(dāng)于“于”在，或不譯

解釋下列各句中加點的“乎”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)壯士！能復(fù)飲乎(《鴻門宴》)()

(2)郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)()

(3)嗟乎！一人之心，千萬人之心也(《阿房宮賦》)()

(4)日夜望將軍至，豈敢反乎(《鴻門宴》)()

(5)圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此平

(《師說》)()

(6)相與枕藉乎舟中，不知東方之既白(《赤壁賦》)()

(7)胡為乎遑遑欲何之(《歸去來兮辭并序》)()

(四)乃

詞性用法釋義

①表示承接就，于是

②表不結(jié)果才

副詞③表示出乎意料竟，竟然，卻

④表示判斷是，就是

⑤表示遞進甚至

⑥表示第二人稱你，你的

代詞

⑦指示代詞這，這樣

解釋下列各句中加點的“乃”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)必以長安君為質(zhì)，兵乃出(《觸龍說趙太后》)()

(2)公子于是不置酒大會賓客(《信陵君竊符救趙》)()

(3)夫我乃行也，反而求之，不得吾心(《齊桓晉文之事》)()

(4)今其智乃反不能及，其可怪也歟(《師說》)()

(5)蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)(《赤壁之戰(zhàn)》)()

(6)爾其無忘乃父之志(《伶官傳序》)()

(7)所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。(《游褒禪山記》)()

㈤其

詞性用法釋義

①表示第三人稱他(她),他(們)的；它，它(們)的

②活用為第一人稱我的，我(自己)

③表示第二人稱你，你的

代詞

④遠指代詞那，那些

指示代詞(后面多為

⑤其中的

數(shù)詞)

⑥表示推測語氣大概，或許，恐怕

⑦表示反問語氣豈，難道

副詞

⑧表示商量語氣還是

⑨表示祈使語氣"—定，應(yīng)當(dāng)，千萬

⑩表示假設(shè)關(guān)系假如，如果

連詞

?表示選擇關(guān)系是……還是……

助詞?用在句中，無義不譯

解釋下列各句中加點的“其”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)秦王恐其破璧(《廉頗藺相如列傳》)()

(2)佩繽紛基繁飾兮，芳菲菲其彌章(《離騷》)()

(3)基若是，孰能御之(《齊桓晉文之事》)()

(4)失其所與，不知(《燭之武退秦師》)()

(5)天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪(《逍遙游》)()

(6)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君/許寡人(《唐雎不辱使命》)()

(7)基后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅(《屈原列傳》)()

(8)吾其還也(《燭之武退秦師》)()

(9)其一能鳴，基一不能鳴(《莊子》)()

(10)基孰能譏之乎？(《游褒禪山記》)()

(11)基李將軍之謂也(《李將軍列傳》)()

(12)故以為多愛不若燕后(《觸龍說趙太后》)()

(六)且

詞性用法釋義

又，并且,一邊……一

?表示并列

邊……

連詞

②表示遞進況且，而且

③表示假設(shè)如果，即使是

④表示讓步尚且，者B，還

⑤表示將要將，將要

副詞

⑥表示暫時暫且，姑且

⑦表示將近將近，將要

解釋下列各句中加點的“且”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)且庸人尚羞之，況于將相乎(《廉頗藺相如列傳》)()

(2)誓不相隔卿，且暫還家去(《孔雀東南飛并序》)()

(3)命如南山石，四體康耳直(《孔雀東南飛并序》)()

(4)不者，若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)()

(5)母君嘗為晉君賜矣(《燭之武退秦師》)()

(6)北山愚公者，年耳九十(《愚公移山》)()

(7)父母且不顧，何言子與妻(《白馬篇》)()

(七)若

詞性用法釋義

連詞①表示假設(shè)如果，假如

代詞②表示第二人稱你，你們，你的

動詞③表示比擬，比較像，如，好像

解釋下列各句中加點的“若”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也(《石鐘山記》)()

(2)吾兒，久不見若影，何竟日默默在此(《項奔軒志》)()

(3)若使?fàn)T之武見秦君，師必退(《燭之武退秦師》)()

(八)所

詞性用法釋義

所+動詞，組成名詞性短……的人，……的事，……的

①

語情況

所+介詞+動詞，表示處

②...的地方，的辦法(原因)

所

助詞

③為+所，表示被動被

所+以，表示行為所憑借

④用來...的，....的憑借

的方式、方法或依據(jù)

⑤所十以，表示原因……的原因

代詞⑥表示處所處所，地方

解釋下列各句中加點的“所”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)后人來至蛇所，有一老嫗夜哭(《漢書》)()

(2)吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也(《廉頗藺相如列傳》)()

(3)見漁人，乃大驚，問所從來(《桃花源記》)()

(4)不者，若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)()

(5)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(《師說》)()

(6)燕王，吾所立(《伶官傳序》)()

(九)為

詞性用法釋義

①表示對象替，給

介詞②表示原因，目的因為，為了，因此

③表示被動(常和“所”搭配)被

助詞④表示疑問語氣呢

動詞⑤表動作行為認(rèn)為，做，是，治理等

解釋下列各句中加點的“為”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)故王之不王，不為也，非不能也(《齊桓晉文之事》)()

(2)不者，若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)()

(3)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為(《鴻門宴》)()

(4)天下熙熙，皆為利來(《史記?貨殖列傳序》)()

(5)旦日饗士卒，為擊破沛公軍(《鴻門宴》)()

(十)焉

詞性用法釋義

①表示第三人稱他(她)，它

代詞

②表示疑問語氣什么，何，怎么

③相當(dāng)于“于+之”對它，對他(她)

兼詞④相當(dāng)于“于+是”在這里，對這件事

⑤相當(dāng)于“于十何”在哪里，從哪里

⑥表示各種語氣了，呢，啊，或不譯

助詞

⑦形容詞詞尾...的樣子，地

解釋下列各句中加點的“焉”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)盤盤離，困困焉，蜂房水渦(《阿房宮賦》)()

(2)寡人之于國也，盡心焉耳矣(《寡人之于國也》)()

(3)且覆置土石(《愚公移山》)()

(4)韁立遠視，而望幸焉(《阿房宮賦》)()

(5)積土成山，風(fēng)雨興焉(《勸學(xué)》)()

(6)世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求(《歸去來兮辭并序》)()

⑺吳之民方痛心焉(《五人墓碑記》)()

(十一)也

詞性用法釋義

①表示判斷語氣不譯

②表示肯定語氣不譯

助詞③表示疑問語氣不譯

④表示感嘆語氣啊，呀,吧

⑤表示句中停頓不譯

解釋下列各句中加點的“也”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也(《廉頗藺相如列傳》)()

(2)古之圣人，其出人也遠矣(《師說》)()

(3)廉頗者，趙之良將也(《廉頗藺相如列傳》)()

(4)身死人手，為天下笑者，何也(《過秦論》)()

(5)今其智乃反不能及，其可怪也歟(《師說》)()

(十二)以

詞性用法釋義

介①表示工具、手段拿，用，憑

詞②表示對象把

③表示時間、處所在，于，從

④表示原因因，因為，由于

⑤表示方式按，或不譯

⑥表示并列、遞進而，而且，并且

⑦表示承接而，來，或不譯

連⑧表示目的、結(jié)果用來，以便

詞⑨表示原因因為

⑩表示假設(shè)如果，假如

?表示修飾而，或不譯

動詞?表動作行為認(rèn)為，做，用

解釋下列各句中加點的“以”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)趙王豈以一璧之故欺秦邪(《廉頗藺相如列傳》)()

(2)余以乾隆三十九年十二月(《鰲泰山記》)()

(3)險以遠，則至者少(《游褒禪山記》)()

(4)具以沛公言報項王(《鴻門宴》)()

(5)君何以知燕王(《廉頗藺相如列傳》)()

(6)斧斤以時入山林(《寡人之于國也》)()

⑺以嚙人，無御之者(《捕蛇者說》)()

(8)以相如功大，拜為上卿(《廉頗藺相如列傳》)()

(9)木欣欣以向榮(《歸去來兮辭》)()

(10)皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)()

(11)樊噲側(cè)其盾以撞(《鴻門宴》X)

(12)傳之美人，以戲弄臣(《廉頗藺相如列傳》)()

(十三)因

詞性用法釋義

①表示依據(jù)依靠，憑借

介詞②表示條件趁著，趁機

③表示方法通過，經(jīng)由

④表示原因因為，由于

連詞

⑤表示結(jié)果因此

副詞⑥表示承接于是，就

動詞⑦表示動作行為沿襲，接著

解釋下列各句中加點的“因”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心(《齊桓晉文之事》)()

(2)惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，囚遺策(《過秦論》)()

(3)恩所加，則思無因喜以謬賞(《諫太宗十思疏》)()

(4)不如因善遇之(《鴻門宴》)()

(5)振聲激揚，伺者囚此覺知(《張衡傳》)()

(6)用人之力而敝之，不仁(《燭之武退秦師》)()

(7)項王即日用留沛公與飲(《鴻門宴》)()

(十四)于

詞性用法釋義

①表示時間，處所在，至1」，從

②表示對象對，向，對于

③表示對象與,跟，同

介詞

④表示被動被

⑤表示比較比

⑥表示原因由于

解釋下列各句中加點的“于”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)強秦之所以不敢加兵于趙者(《廉頗藺相如列傳》)()

(2)故燕王欲結(jié)于君(《廉頗藺相如列傳》)()

(3)唐浮圖慧褒始舍于其址(《游褒禪山記》)()

(4)業(yè)精于勤荒于嬉(《進學(xué)解》)()

(5)不拘于時(《師說》)()

(6)冰，水為之，而寒于水(《勸學(xué)》)()

(十五)與

詞性用法釋義

介詞①表示對象跟，替，同

連詞②表示連接和，及

副詞③表示范圍都，整個

助詞④表示疑問、感嘆語氣，同“歟”—

動詞⑤表示動作行為結(jié)交，親附

解釋下列各句中加點的“與”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)失其所與，不知(《燭之武退秦師》)()

(2)可得聞與(《莊暴見孟子》)()

(3)秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟(《廉頗藺相如列傳》)()

(4)秦伯說，與鄭人盟(《燭之武退秦師》)()

(5)與前世而皆然兮(《涉江》)()

(十六)則

詞性用法釋義

①表示承接就，于是，便

②表示轉(zhuǎn)折去[],反而，然而

連詞

“則……則”并用，有

—

加強對比的作用

副詞④表示確認(rèn)就，就是

解釋下列各句中加點的“則”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

⑴此則岳陽樓之大觀也(《岳陽樓記》)()

(2)則與一生彘肩(《鴻門宴》)()

(3)于其身也，則恥師焉(《師說》)()

(4)用之則行，舍之則藏(《論語》)()

(十七渚

詞性用法釋義

形容詞、動詞+者，組成名詞性...的人(事物、

①

短語情況)

②表示判斷不譯

助詞

③表示停頓不譯

④作定語后置的標(biāo)志不譯

⑤數(shù)詞+者個，樣，件

解釋下列各句中加點的“者”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)楚左尹項伯考，項羽季父也(《鴻門宴》)()

(2)此三首，吾遺恨也(《伶官傳序》)()

(3)且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉(《報任安書》)()

(4)今春?項莊拔劍舞，其意常在沛公也(《鴻門宴》)()

(5)村中少年好事省馴養(yǎng)一蟲(《促織》)()

(十八)之

詞性用法釋義

①代人、物、事他，他們，它，它們

代詞

②表示近指這，這種

③表示修飾，限制的

用在主謂之間，取消句子的

④不譯

獨立性

助詞

⑤作定語后置的標(biāo)志不譯

⑥作賓語前置的標(biāo)志不譯

⑦補足音節(jié)不譯

動詞⑧用在表示處所的詞語前往，去，到...去

解釋下列各句中加點的“之”字的意義和用法，將上表中對應(yīng)的序號填到括號內(nèi)。

(1)安能以身之察察，受物之汶汶者乎(《漁父》)()

(2)之二蟲又何知(《逍遙游》)()

(3)臣固知王之不忍也(《齊桓晉文之事》)()

(4)壬戌之秋，七月既望(《赤壁賦》)()

(5)頃之，煙炎張?zhí)?《赤壁之戰(zhàn)》)()

(6)胡為乎遑遑欲何之(《歸去來兮辭》)()

⑺作《師說》以貽之(《師說》)()

(8)孔子云：“何陋之有？”(《陋室銘》)()

【自主核對】

(-)(1)-<2)(2)—@(3)—⑦(4)一⑨⑸一⑧⑹一④⑺一①(8)—③⑼

(2MD⑶一④(4)—②⑸一⑤

(H)(1)—(D(2)—(6)(3)—④(4)—②⑸一③⑹一⑦⑺一⑤

(四)(1D(2MD⑶一⑦(4)—(3)⑸一⑤⑹一⑥(7)—@

(五)(1)—?⑵一?(3)—⑩(4)^2)⑸一?(61§)(7)-@⑻一⑧⑼Y)

(10)^7)

(12)—(3)

(六)(1)3⑵一?⑶一①(4)一⑤⑸一②⑹一⑦⑺一④

(七)(1)9⑵9⑶一①

(八)(1)3⑵苫⑶一②(4)—③(5)—④⑹一①

(九(2)—(3)(3)-@⑷一②⑸一①

(+)(1MZ)(2)-^6)(3)一⑤(4)一③⑸一④⑹一②⑺一①

(+-)(1)—(2)⑵一@(3)一①(4)一③(5)一④

(十二)(1/)(2)—③(3)—⑥⑷一②⑸一①

(6)一⑤⑺一⑩⑻一⑨(9)—?(10)—?

(HMD(12)—@

(十三)(1T)(2)Y)(3)—@⑷一②⑸一③

(6)—①(7)—@

（十四）（1）9(2)T)(3)—①⑷一⑥(5)—@

（6）—⑤

（十五）（1T）⑵Y)(3)一②⑷一①⑸一③

（十六）⑴⑵TD(3)—②⑷一③

（十七）（1鵬⑵⑶一①(4)—③(5)一④

（十八）（1/）(2)Y)(3)—@(4)—③(5)一⑦

⑹一⑧⑺一①(8)—(6)

18個文言虛詞小故事挖空答案及譯文

一、而

兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君2而有意，瞻予

馬首可也?！瘪T氏雖小，然青，取之于藍3而青于藍，更勝其父。婉貞博學(xué)4而日參省乎己，非只效書生終日5

而思也。三思6而后行，故有抗敵之大捷。非7而所謂小女子也，乃巾幗英杰8而。

【答案】

1、連詞，并列關(guān)系

2、連詞，假設(shè)關(guān)系，可譯為如果

3、連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為然而

4、連詞，遞進關(guān)系

5、連詞，修飾關(guān)系

6、連詞，承接關(guān)系

7、代詞，同“爾”，可譯為你

8、語氣助詞，放在句末，表示勸告或感嘆語氣，可譯為“吧”“啊”

【譯文】

兵法,（是一門講究）變幻莫測的學(xué)問，（并且）需要齊心協(xié)力。螃蟹有六條腿和兩個鉗子，（但是）（它是）（-

種）沒有蛇鰭的洞穴就無法藏身的動物，更何況是兵法呢？所以馮宛貞說r大家如果有抗敵的想法，看我的馬頭

（就）可以了?！巴鹭?，你的父親就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，從蘭草中提取卻比蘭草的顏色更

深。宛貞博學(xué)多才而且每天反省自己的言行，不知效仿讀書人整天地枯坐思考啊。大家回應(yīng)她。不久，宛貞率領(lǐng)

眾少年穿戴好服裝出來，果然大獲全勝。眾人都贊嘆：宛貞,（只是）小女子罷了：她的行為，卻是巾幗豪杰啊。

二、何

“徐公1何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所據(jù)4何為？原

其理，當(dāng)為愛之深也?？梢姡橹`，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何

如？

【答案】

1、疑問代詞，可譯為怎么

2、疑問代詞，可譯為怎么

3、疑問代詞，可譯為為什么

4、疑問代詞，可譯為什么

5、副詞，可譯為多么

6、疑問代詞，可譯為什么

7、可譯為憑什么

8、可譯為怎么樣

【譯文】

“徐公怎么能比得上您呢？"（這樣說）本來是錯誤的，但他的妻子這樣說，為什么呢？她依據(jù)什么（才這樣

說）呢？推究其中的道理，（是）愛自己的老公很深啊。哎，感情造成的謬誤多么大??！但是什么人能夠忘情呢？

拿什么消除這種弊端，希望您能教給我（一個）好辦法，怎么樣？

三、乎

王之好樂甚，則齊其庶幾1乎？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，己多人死2乎是，然其仍從此業(yè)，吾問其

故，其曰：“以此可塞賦斂?！笨梢姡x斂之毒有甚是蛇者3乎！而王胡為4乎如此好樂？若恢恢5乎王于理事

必有余，則王之所為，宜也。臣之鴛頓，所言多謬，王能諒之6乎？

【答案】

1、助詞，測度語氣，可譯為吧

2、相當(dāng)于“于”

3、助詞，感嘆語氣，可譯為啊、呀

4、助詞，用在句中表停頓

5、助詞，詞尾，不譯

6、句末語氣助詞，表疑問語氣，可譯為嗎

【譯文】

大王喜歡音樂太投入了，那么齊國治理得（也）差不多了吧。但是我曾經(jīng)看到一個人，他家世代捕蛇，有多

人死在這件事上，卻仍然做這件事不停下來，問他原因，（他）說4捕蛇）可以應(yīng)付賦稅啊。”哎，賦稅的危害真

是比毒蛇還厲害啊！然而大王您為什么還如此沉溺于音樂呢？如果大王在治理國事上專心致志，一定會游刃有余

的,（這樣的話）大王的作為真是比耽溺于音樂強百倍啊。為臣愚鈍，所說的話難免有誤，大王能原諒我嗎？

四、乃

嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，1乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告2乃翁”一句，大為感佩，其

真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰：“此徒沽名耳。”眾人質(zhì)之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。

【答案】

1、副詞，表承接，可譯為于是

2、代詞，可譯為你的

3、副詞，相當(dāng)于是

4、副詞，可譯為竟然，卻

5、副詞，可譯為才

【譯文】

曾經(jīng)聽說陸放翁的節(jié)操氣節(jié)，全都表現(xiàn)在《示兒》這首詩里，于是讀了讀它。讀到“王師北定中原日，家祭

無忘告乃翁”這句，深深地受到感動并佩服他，（陸放翁）（真是）忠誠正直的臣子??！然而也有人瞧不起他，竟

然說：這只是沽名釣譽罷了?！贝蠹蚁蛩儐柕览?，他無話可說，才不得不道歉。推究他說的話，恐怕是炒作來抬

高自己（的名氣）吧。

五、其

人言，藺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾觀之，則非徒口舌耳。相如觀秦王無意償趙城，則卻立睨

柱，秦王恐2其破璧，遂許之齋戒，因得以完璧歸趙，3其僅口舌哉？若與庸人議之，其必曰：“吾4其與之

焉敢如此？

歸國，將相失和。途遇廉頗，即轉(zhuǎn)退避，當(dāng)5其時，何人能如此？門客詢以因，相如則言：“先國家之急而

后私仇?！庇^古今英杰之所為，6其皆出于此乎？故吾以為，汝7其勿以他人之言為訓(xùn)。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰僅8其一二。9其是耶，其非耶？10其若是，則雖見霰雪紛11其無

垠，亦無恨矣，吾亦無有''悔12其隨之而不得極夫游之樂”之憾了。

【答案】

1,代詞，可譯為他

2、代詞，作主謂短語中的小主語，可譯為他

3、副詞，表示反問語氣，可譯為難道

4,副詞，表示商量語氣，可譯為還是

5、指示代詞，可譯為那

6、副詞，表示推測語氣，可譯為大概

7、副詞，表示祈使語氣，可譯為一定

8、代詞，可譯為其中

9、連詞，表示選擇關(guān)系，可譯為是……還是

10、連詞，表示假設(shè)關(guān)系，可譯為如果

11、助詞，補足音節(jié)，可譯為不譯

12、代詞，可譯為我，自己

【譯文】

狐貍對狼說羊肉真鮮美啊「您如果想嘗一嘗，叼來其中的一只吃掉它，就能夠一飽自己的口福了。狼說：'那

如何對付猛犬呢？"狐貍就到猛犬那里離間說r羊好多次說你壞話，他們說的話不堪入耳，您卻一點不生氣，是

沒聽到呢，還是害怕主人呢？等到他們嬉戲打鬧的時候，我想為您把這恥辱全部洗刷掉。希望您答應(yīng)我r猛犬笑

著說r想要給他加上罪名，難道還怕沒有借口嗎？”猛犬于是明白了狐貍的野心，知道守護羊群的道路很漫長，

守護羊群更加謹(jǐn)慎。狐貍與狼就離開了。

六、且

“存者1且偷生，死者長已矣“，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，2且委政非人。則

李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危?？v有“死5且不避，卮酒安足

辭”之豪氣，無用武之地，亦有何用？

【答案】

1、副詞，可譯為暫且

2、連詞，可譯為遞進，并且

3、副詞，可譯為將要

4、連詞，可譯為并列

5、連詞，可譯為尚且

【譯文】

“活著的人姑且茍活著吧，死去的人就永遠逝去了?！边@難道只是石壕一個地方的現(xiàn)象嗎？中晚唐王朝全都這

樣啊。（國家治理得都）像這個樣子（了），皇帝仍然每天玩樂，而且把朝政委托給奸佞的人，因此李唐將要滅亡，

（是）一定的了。再說有志之士就像河水那樣清澈見底，在這樣的世道上就沒有入仕做官報效國家的道路了?？v

使他有“連死都不躲避，一杯酒怎么值得拒絕”的勇氣，（卻）沒有用武之地，又有什么用呢？

七、若

“1若為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖?若人之思，3若天驚石破，花開鐵樹，非4若等凡人可及

也，吾亦如此。恐吾輩但堪為其魚之一鱗5若龍之一爪也。6若夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠，登高作賦，至若柳子

厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。

【答案】

1、連詞，假設(shè)關(guān)系，可譯為如果

2、代詞，可譯為這樣，這，如此

3、動詞，可譯為像，如，及

4、代詞，可譯為你

5、連詞，選擇關(guān)系，可譯為或、或者

6、表意思他轉(zhuǎn)，放在一段或另一層意思的開頭

【譯文】

“如果能夠化身為千億個自我，那就散到那無數(shù)的山峰上眺望故鄉(xiāng)?！保ㄕ媸牵┢婷畎?！這個人的想象，（就）

像石破天驚，鐵樹開花一樣，并不是你們這些平常的人能夠趕得上的。我也是這樣?？峙挛覀冞@些人只能夠作魚

的一片鱗龍的一只爪了。至于一般人思念家鄉(xiāng)，常常是眺望明月懷念遠方，（或者）登上高處吟詩作賦，至于柳

子厚就不這樣，（他）憑借超過一般人的思路，抒發(fā)難以抑制的感情，絕了。

八、所

“吾1所以為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下2所欽。以其3所居位，能如

此，豈他人可及？察其言，觀其行，可見其4所言非偽飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，

不宜有5所過之時，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆6所以教人向上者也。

【答案】

1、可譯為……的原因

2、表示被動

3、“所+動詞”后面有名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語作用

4、“所+動