工程倫理智慧樹知到期末考試答案2024年

工程倫理智慧樹知到期末考試答案2024年工程倫理下列哪項不是處理工程倫理問題的基本原則（）

A:功利主義B:人道主義C:人與自然和諧發(fā)展D:社會公正答案:功利主義工程中利益沖突的種類不包括（）

A:個體利益之間的沖突B:個體利益與整體利益之間的沖突C:群體利益與整體利益之間的沖突D:個體利益與群體利益之間的沖突答案:個體利益之間的沖突以下哪項是工程師的首要責任？（）

A:可持續(xù)發(fā)展B:客戶的利益C:雇主的利益D:公眾的安全、健康及福祉答案:公眾的安全、健康及福祉違背水資源公正配置原則的是()。

A:臨近優(yōu)先B:重視生態(tài)C:尊重歷史D:自由引水答案:自由引水從職業(yè)倫理的角度看，工程師的（）美德體現(xiàn)了工程倫理的核心

A:盡職盡責B:誠實可靠C:忠實服務D:善良答案:盡職盡責下列關于利益攸關方的說法錯誤的是()

A:相對地位比較弱勢B:關注對象自身權益C:具有同質性D:被動承受工程的影響答案:具有同質性“工程師遵守甚至超越職業(yè)標準的積極責任”屬于工程師的哪一種責任？（）

A:義務-責任B:崗位-責任C:角色-責任D:過失-責任答案:義務-責任下列工程風險的倫理評估原則中哪項屬于預防為主的原則？（）

A:建立并落實安全生產問責機制B:尊重當事人的“知情同意”權C:要加強安全知識教育,提升人們的安全意識D:考慮對社會環(huán)境和生態(tài)環(huán)境造成的影響答案:要加強安全知識教育,提升人們的安全意識下列哪項不是羅斯為直覺主義義務論提出的道德原則（）

A:感恩B:忠誠C:不行惡D:公平答案:公平工程師在組織中的主要職能是()。

A:堅持職業(yè)標準，特別關注安全和質量標準B:維護雇主和客戶的利益C:考慮所有相關的因素，維護組織利益D:服從組織安排和上級命令，做好自己份內的工作答案:堅持職業(yè)標準，特別關注安全和質量標準在制定事故應急預案時,不恰當的做法是？（）

A:以人為本,生命第一B:統(tǒng)一指揮,協(xié)同聯(lián)動C:預防為主,防治結合D:保留現(xiàn)場，等待救援答案:保留現(xiàn)場，等待救援下列哪一項不屬于工程實踐全球性特征?()

A:社會性B:深遠性C:生態(tài)性D:整體性答案:社會性以下哪項是工程師最新的職業(yè)責任觀？（）

A:雇主的命令B:承擔社會責任C:工程師的反叛D:對自然和生態(tài)負責答案:對自然和生態(tài)負責下列哪項超出了工程倫理責任類型？（）

A:賠償-責任B:角色-責任C:義務-責任D:過失-責任答案:賠償-責任下列哪一項不是工程活動的特征()

A:自主性B:確定性C:社會性D:創(chuàng)造性答案:確定性工程共同體的環(huán)境倫理主要指，工程過程應切實考慮（）及社會的承受性。

A:公眾B:雇主C:政府D:自然生態(tài)答案:自然生態(tài)下列關于工程師在面對道德兩難時進行倫理思考與決策的順序：（1）檢視事件本身是否合法；（2）依據自己以及本專業(yè)價值觀判斷其合理性（3）依據相關專業(yè)規(guī)范、守則、組織章程判斷是否合規(guī)；（4）進行陽光測試，想象自己的決定是否可以心安理得接受社會公論。排列正確的是（）。

A:(1)(2)(3)(4)B:(1)(3)(2)(4)C:(3)(1)(2)(4)D:(3)(2)(1)(4)答案:(1)(3)(2)(4)下列有關引發(fā)工程風險的因素中，不屬于人為因素的是（）。

A:施工質量缺陷B:操作人員瀆職C:工程設計理念的缺陷D:零部件老化答案:零部件老化控制系統(tǒng)失靈屬于引發(fā)工程風險的（）。

A:環(huán)境因素B:技術因素C:本質因素D:人為因素答案:技術因素在哥倫比亞航天飛機事故中，專家小組不是努力排除泡沫絕緣材料撞擊可能產生的問題或進行詳細測試來確定這一撞擊是否會導致安全飛行問題，而是根據以往成功飛行的經驗認為它不太可能危及安全。這屬于（）。

A:私利B:自我中心傾向C:無知D:自欺答案:自欺因擔任某個職位或管理角色所要承擔的合理關照的職責和義務，稱為（）。

A:義務－責任B:過失－責任C:崗位－責任D:角色－責任答案:角色－責任對于垃圾焚燒發(fā)電站、高壓變電站這類工程建設項目，人們的態(tài)度往往是“這些項目的確應該建，但不要建在我家附近”，這體現(xiàn)的是（)。

A:從眾心理B:破窗效應C:恐懼效應D:鄰避效應答案:鄰避效應對礦產資源開發(fā)完成之后，對礦山山體進行復墾，從環(huán)境倫理的角度來說，這遵循的是（）。

A:整體性原則B:尊重原則C:不損害原則D:補償原則答案:補償原則為了維護人類生存而對自然資源進行保護，這種環(huán)境保護思路屬于（）。

A:自然保護主義B:自然中心主義C:人類中心主義D:資源保護主義答案:資源保護主義提出“人是目的而不是手段”這一思想的是（）。

A:亞里斯多德B:康德C:蘇格拉底D:羅爾斯答案:康德契約論的倫理思想最早可追溯到（）。

A:伊壁鳩魯B:亞里斯多德C:盧梭D:洛克答案:伊壁鳩魯下列哪項是工程的完整生命周期中的環(huán)節(jié)（）

A:完成B:計劃C:設計D:評估答案:計劃###設計###評估###完成工程師作為工程設計的主要承擔者和執(zhí)行者，下列哪些工程階段會面臨遵守職業(yè)規(guī)范和服從雇主命令之間的沖突。（）

A:工程保養(yǎng)階段B:工程維護階段C:工程設計階段D:工程建造和生產階段答案:工程保養(yǎng)階段###工程建造和生產階段###工程維護階段###工程設計階段工程具有多元的價值，主要包括（）

A:社會價值B:政治價值C:文化價值D:科學價值答案:政治價值###文化價值###社會價值###科學價值環(huán)境工程的主要任務有()

A:治理污染B:提高生活水平C:改善環(huán)境質量D:恢復生態(tài)答案:恢復生態(tài)###提高生活水平###改善環(huán)境質量###治理污染當工程實踐出現(xiàn)“超越于道德的”的情形時，我們可以通過道德慎思為自己的倫理行為劃分優(yōu)先順序，審慎地思考和處理存在的幾對重要的倫理關系。這幾對重要的倫理關系指的是（）

A:個人與集體B:自主與責任C:環(huán)境與社會D:效率與公正答案:個人與集體###效率與公正###環(huán)境與社會###自主與責任下列哪些因素會影響工程產品和服務的可及性和普惠性？（）

A:用戶的經濟狀況B:用戶的技術水平C:用戶的知識水平D:用戶的能力問題答案:用戶的技術水平###用戶的知識水平###用戶的經濟狀況###用戶的能力問題環(huán)境問題涉及哪些利益相互協(xié)調的問題？（）

A:社會公共利益B:經濟利益C:生態(tài)利益D:政治利益答案:生態(tài)利益###社會公共利益###經濟利益"尊重自然"的倫理體系包括以下哪幾部分？（）

A:生物中心主義B:深層生態(tài)學C:人類中心主義D:尊重自然的態(tài)度答案:人類中心主義###尊重自然的態(tài)度###生物中心主義美國倫理學家理查德·T.德·喬治將公正分為以下哪些類型？（）

A:分配公正B:懲罰公正C:程序公正D:補償公正答案:分配公正###懲罰公正###程序公正###補償公正當工程實踐出現(xiàn)“超越于道德的”的情形時，我們可以通過道德慎思為自己的倫理行為劃分優(yōu)先順序，審慎地思考和處理存在的幾對重要的倫理關系。這幾對重要的倫理關系指的是（）

A:個人與集體B:環(huán)境與社會C:效率與公正D:自主與責任答案:個人與集體###效率與公正###環(huán)境與社會###自主與責任下列哪些情形屬于由技術因素引發(fā)的工程風險事故（）。

A:用戶的不文明行為導致電梯故障。B:不遵守工程施工規(guī)范或技術規(guī)范而導致的工程事故。C:零部件老化導致電梯故障。D:控制系統(tǒng)失靈導致飛機失事。答案:零部件老化導致電梯故障###控制系統(tǒng)失靈導致飛機失事公正與效率的關系是（）。

A:公正是效率合法性的前提，也是長期效率的保障B:必要的效率關系到全體公眾及環(huán)境福祉，公正的實現(xiàn)不應該妨礙效率的合理提升C:公正與效率是沖突的，兩者無法兼顧D:效率的實現(xiàn)要以基本公正為條件答案:公正是效率合法性的前提,也是長期效率的保障###效率的實現(xiàn)要以基本公正為條件###必要的效率關系到全體公眾及環(huán)境福祉,公正的實現(xiàn)不應該妨礙效率的合理提升工程風險倫理評估的原則有（）。

A:預防為主B:以人為本C:利益至上D:整體主義答案:以人為本###預防為主###整體主義下列有關倫理責任的說法，不正確的有（）。

A:倫理責任一種積極的主動性責任。B:倫理責任一種消極的被動性責任。C:倫理責任一種軟約束。D:倫理責任一種硬約束。答案:倫理責任一種硬約束###倫理責任一種消極的被動性責任實現(xiàn)自主原則的必要條件是（）

A:充分自由B:知情同意C:人人平等D:保護隱私答案:保護隱私###知情同意對工程風險進行評估要把握“以人為本”原則，這就要求（）。

A:在進行風險評估時要關注弱勢群體B:要重視公眾對風險信息的及時了解C:在進行風險評估時，要避免狹隘的功利主義D:在進行風險評估時，要充分保障人的安全、健康和全面發(fā)展答案:對選項中屬于狹義上的工程的有（）。

A:希望工程B:扶貧工程C:三峽工程D:航天工程答案:航天工程###三峽工程工程師倫理責任困境產生的原因主要在于（）。

A:利益沖突B:多重角色發(fā)生沖突C:倫理意識缺乏D:立場和價值觀的不同答案:多重角色發(fā)生沖突###立場和價值觀的不同為在工程實踐中實現(xiàn)基本公正，在工程項目中需要建立和完善以下機制（）。

A:進行項目社會評價B:開展利益相關者分析C:引入后評估機制D:建立利益協(xié)調和利益補償機制答案:進行項目社會評價###引入后評估機制###開展利益相關者分析###建立利益協(xié)調和利益補償機制德性論與義務論、功利論、契約論的區(qū)別在于（）。

A:德性論強調人們要遵守外在的行為規(guī)則。B:德性論以“行為者”為中心。C:德性論以“行為”為中心。D:德性論關心的是個人內在的美德和品格。答案:德性論以“行為者”為中心。;德性論關心的是個人內在的美德和品格?！班彵堋毙袨橥怀龇从沉斯こ添椖拷ㄔO的利益—損失分配不公正的問題。（）

A:錯B:對答案:對工程必然會伴隨風險的發(fā)生。（）

A:錯B:對答案:對吸收利益攸關方參加工程的決策、建設、運營是為了保證補償公正。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤工程活動是一種集成多種自然與社會資源,協(xié)調多種利益訴求和沖突的社會活動，是一種極其復雜的社會實踐,需要眾多的行動者參與。（）

A:對B:錯答案:對環(huán)境問題主要指由于人類經濟和社會活動引起的環(huán)境破壞，實質是經濟發(fā)展與環(huán)境保護的沖突，是人與自然的失調。()

A:對B:錯答案:對涉及到人體的醫(yī)學研究均應該接受倫理審查。()

A:正確B:錯誤答案:正確討論工程的利益分配可以從宏觀和微觀兩個層面來進行，宏觀層面是指企業(yè)內部工程項目的活動情況。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤在全球化情境下，只有充分重視工程的全球性特征，在尊重民族文化特色和地域文化前提下，工程實踐才能有序運行。()

A:錯B:對答案:錯目前對機械工程價值的倫理判斷基本是遵循功利主義原則。()

A:錯誤B:正確答案:正確工程共同體通常由項目投資人、設計者、工程師、工人構成。（）

A:正確B:錯誤答案:正確在工程的建設、運行、維護和保養(yǎng)階段都存在引發(fā)工程風險的人為因素。（）

A:對B:錯答案:對非專業(yè)人員對工程所負載的價值和風險的理解，只能依靠專業(yè)人員所傳播的信息。（）

A:對B:錯答案:對工程倫理規(guī)范并非一成不變，而是隨著社會的發(fā)展不斷變化和不斷豐富。（）

A:錯B:對答案:對工程中技術的運用和發(fā)展離不開道德評判和干預。（）

A:對B:錯答案:對資源保護主義和自然保護主義這兩種不同的環(huán)境保護思路實質上根源于人類中心主義和非人類中心主義兩種對立的哲學思想。（）

A:錯B:對答案:對在工程活動中，不同參與者的地位和作用會隨著工程進入不同環(huán)節(jié)而發(fā)生改變。（）

A:對B:錯答案:對工程所要實現(xiàn)的目標由社會歷史條件決定。（）

A:對B:錯答案:對只有在工程的設計和建造環(huán)節(jié)才會產生工程倫理問題。（）

A:錯B:對答案:錯在工程的使用和報廢環(huán)節(jié)也可能發(fā)生工程風險。這種說法是正確的（）

A:對B:錯答案:對在工程活動的不同環(huán)節(jié)涉及不同的參與者，它的組成會隨著工程進入到不同環(huán)節(jié)，其作用和地位也不同。（）

A:對B:錯答案:對我國加入工程教育學歷資格認證互認的《華盛頓協(xié)議》是在2016年。（）

A:對B:錯答案:對工程風險的評估牽涉到社會倫理問題。（）

A:對B:錯答案:對工程倫理屬于特殊性倫理規(guī)范。（）

A:對B:錯答案:對工程活動的社會成本是由工程活動的負外部性引起的。（）

A:錯B:對答案:對工程活動自身具有創(chuàng)造性和自主性，而不僅僅是科學技術的運用。（）

A:錯B:對答案:對工程師與傳統(tǒng)意義上的工匠在職業(yè)上明確分離的標志是1818年英國民用工程師學會的成立。（）

A:錯B:對答案:對基本的公正是效率合理性的前提，也是長期效率的保障。（）

A:錯B:對答案:對人類的工程活動就是干預自然、改變環(huán)境，因此工程與自然的完全融合不可能實現(xiàn)。（）

A:錯B:對答案:錯一般工程倫理所討論的“工程”是指廣義上的工程。（）

A:錯B:對答案:錯人道主義是處理工程與人關系的基本原則。（）

A:對B:錯答案:對下列屬于工程風險的外部評估主體的是（）？

A:工人B:社會公眾C:管理者D:工程師答案:AI參考:正確選項是【社會公眾】。\n\n工程風險的外部評估主體包括社會公眾、媒體、環(huán)境評估機構、科研機構等，其中社會公眾主要負責對工程項目的社會影響進行評估，評估結果會影響到工程項目的可行性。其他評估主體