幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《第二塊蛋糕》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?第二塊蛋糕?含反思中班教案?第二塊蛋糕?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能觀察理解狐貍兩次搶蛋糕的不同結(jié)果，理解故事情節(jié)，能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行大膽的猜測(cè)，知道欺騙別人最終會(huì)得到不好的下場(chǎng)，快來看看幼兒園中班?第二塊蛋糕?含反思教案吧。教育目標(biāo)：1、能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行大膽的猜測(cè)。2、能觀察理解狐貍兩次搶蛋糕的不同結(jié)果，理解故事情節(jié)。3、知道欺騙別人最終會(huì)得到不好的下場(chǎng)。4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)巧克力、蛋糕、泥巴的認(rèn)識(shí)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片?；顒?dòng)過程：1、談話引題。你們吃過蛋糕嗎你們吃過的蛋糕是怎么樣的，什么味道的2、講述故事前半局部，以提問的形式幫助幼兒理解故事?！?〕出示教育掛圖1－3，教師講述故事的前半局部?！?〕提問：小兔，小豬和小貓想要干什么突然發(fā)生了什么事〔狐貍搶走了蛋糕〕小動(dòng)物們的表情怎么樣〔著急、生氣〕它們?yōu)槭裁春苤薄惨驗(yàn)檫@是它們自己做的蛋糕，被狐貍偷走了〕他們說了什么(快還給我們，這是我們的蛋糕！〕狐貍把蛋糕給了誰〔老虎〕老虎拿到蛋糕后覺得蛋糕好吃嗎從哪里看出來的〔從他的表情可以看出來〕老虎對(duì)狐貍說了什么〔真好吃！真好吃！這蛋糕是誰做的呀〕狐貍怎么答復(fù)的〔大王，這蛋糕是我做的?！忱匣⒂袥]有表揚(yáng)狐貍，它說了什么〔太好吃了，再做一塊給我吃?！澈傔€有蛋糕嗎(沒有)狐貍會(huì)做蛋糕嗎〔不會(huì)〕沒有蛋糕，狐貍怎么樣〔有點(diǎn)發(fā)愁了〕〔3〕小結(jié)并過渡：是啊，狐貍不會(huì)做蛋糕，可是老虎還要吃，所以他就發(fā)愁了，你們猜猜狐貍會(huì)怎么辦〔鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)〕你們各有各的方法，那結(jié)果到底怎么樣呢我們繼續(xù)看圖片。3、講述故事后半局部，以提問的形式幫助幼兒理解故事?！?〕出示教育掛圖4－7，教師講述故事的后半局部?！?〕提問：狐貍第二次偷蛋糕是從哪幅圖上看出來的〔4〕小動(dòng)物們的表情怎么樣它們?yōu)槭裁丛谛δ亍惨驗(yàn)榈案饫锩婕拥牟皇乔煽肆Χ菭€泥巴?！澈偟诙螕屃说案馑徒o老虎，這回老虎吃了怎么樣〔皺起了眉頭，火冒三丈〕老虎第一次吃蛋糕吃得津津有味，為什么這一次卻皺起了眉頭，火冒三丈呢〔因?yàn)榈谝淮纬缘氖乔煽肆Φ案猓诙纬缘氖菭€泥巴蛋糕〕第二次，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆鲆粋€(gè)泥巴蛋糕呢〔因?yàn)樾?dòng)物們知道狐貍肯定還會(huì)再來搶蛋糕，所以就想好了方法，讓狐貍上當(dāng)?！澈偘训诙K蛋糕送給老虎以后，他心里是怎么想的〔得意洋洋〕老虎吃了第二塊蛋糕，是怎么對(duì)待狐貍的〔老虎氣壞了，一個(gè)巴掌把狐貍打得連翻十八個(gè)跟斗，滾下了山?！场?〕小結(jié)并過渡：看來狐貍再狡猾也斗不過聰明的小動(dòng)物，欺騙別人是沒有好下場(chǎng)的。狐貍啊狐貍，你可不能再搶別人的東西了，不能再欺騙別人了。后來狐貍怎么樣了呢〔從此以后，狐貍再也不敢欺負(fù)小動(dòng)物、再也不敢偷東西、再也不說謊了〕4、完整講述故事，組織幼兒進(jìn)一步討論?！?〕師幼結(jié)合圖片，完整講述故事。〔2〕再次討論：蛋糕是從哪兒來的狐貍兩次搶蛋糕時(shí)小動(dòng)物們的表情有什么不一樣搶第二塊蛋糕時(shí)小動(dòng)物們?yōu)槭裁床蛔?，反而還站在旁邊偷偷的笑，第二塊蛋糕里有什么秘密〔因?yàn)榈诙K蛋糕是爛泥巴做的〕。教師與幼兒共同閱讀相應(yīng)的畫面，分享故事。5、拓展提升：如果你是小動(dòng)物，狐貍來搶你的第二塊蛋糕時(shí)，你該怎么辦會(huì)想出什么方法活動(dòng)延伸：表演區(qū)：投放狐貍、老虎、小兔、小豬、小貓的頭飾及背景圖片，供幼兒表演故事。美工區(qū)：投放橡皮泥，供幼兒制作蛋糕?；顒?dòng)反思：活動(dòng)一開始，我充分調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)蛋糕的已有經(jīng)驗(yàn)，從而引出了課題；接著邊猜測(cè)邊閱讀的形式集體閱讀大圖書；我引導(dǎo)孩子們分兩局部進(jìn)行閱讀，第一局部先和孩子們一起閱讀狐貍搶第一塊蛋糕的情節(jié)，在觀察與猜測(cè)中讓孩子理解狐貍搶蛋糕的過程，從中感受小動(dòng)物們很生氣的心情。第二局部，在孩子們已對(duì)故事的背景有了了解后，再通過閱讀來尋找答案，解決疑惑，使孩子們知道了狐貍搶蛋糕原來是給老虎吃。最后，在孩子們的不同猜測(cè)中，讓孩子們知道了原因的真相是蛋糕里放了泥巴，從而狐貍得到了被老虎踢下山去的下場(chǎng)；這時(shí)，孩子們一下子情緒高漲，非常興奮，都瞪大著眼睛，忍不住哈哈大笑起來，在笑聲中他們感受到了這意想不到的答案的有趣性，同時(shí)也從中感受到了狐貍上了小動(dòng)物們的當(dāng)以及搶別人東西而得到的不好的下場(chǎng)。整個(gè)活動(dòng)開展的比擬順利，目標(biāo)也根本達(dá)成。孩子們都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，大膽想象、猜測(cè)，并用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行表達(dá)，充分感受了故事的趣味性。但從各個(gè)環(huán)節(jié)看，還有些缺乏，如，由于時(shí)間的關(guān)系，在活動(dòng)中讓孩子想象、表達(dá)的空間還有些不夠，沒有滿足大多孩子的表達(dá)欲望。小百科：蛋糕是一種古老的西點(diǎn)，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉為輔料。經(jīng)過攪拌、調(diào)制、烘烤后制成一種像海綿的點(diǎn)心。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?第二塊蛋糕?含反思

中班教案?第二塊蛋糕?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能觀察理解狐貍兩次搶蛋糕的不同結(jié)果，理解故事情節(jié)，能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行大