中班語言故事《小蝌蚪找媽媽》教案

匯報人:2024-01-27中班語言故事《小蝌蚪找媽媽》教案目錄CONTENCT故事背景與角色介紹教學目標與要求教學內(nèi)容與方法教學過程設計教學評價與反饋教學資源與開發(fā)01故事背景與角色介紹010203春天來了，池塘里的小動物們開始活躍起來。小蝌蚪在池塘中游玩時，不小心與媽媽走散了。小蝌蚪?jīng)Q定尋找自己的媽媽，展開了一段充滿挑戰(zhàn)和奇遇的旅程。故事發(fā)生背景小蝌蚪蝦公公金魚、螃蟹、烏龜?shù)裙适碌闹魅斯?，勇敢、善良、堅持不懈地尋找自己的媽媽。池塘中的長者，富有智慧，給予小蝌蚪重要的幫助和指引。池塘中的其他動物，各具特色，與小蝌蚪發(fā)生有趣的互動。主要角色及特點故事情節(jié)概述1.小蝌蚪在池塘中游玩時與媽媽走散，開始尋找媽媽。2.小蝌蚪遇到蝦公公，向其詢問媽媽的下落。3.蝦公公告訴小蝌蚪，它的媽媽有兩只大眼睛和一張寬嘴巴，讓小蝌蚪根據(jù)這些特征去尋找。5.最后，小蝌蚪在一只大青蛙的幫助下找到了自己的媽媽，原來大青蛙就是小蝌蚪的媽媽。6.小蝌蚪和媽媽團聚，一起回到了家。4.小蝌蚪在尋找過程中，先后遇到了金魚、螃蟹、烏龜?shù)葎游?，但都不是自己的媽媽?2教學目標與要求讓幼兒了解蝌蚪變青蛙的生長過程。引導幼兒理解故事內(nèi)容，了解小蝌蚪找媽媽的過程。豐富幼兒的詞匯：蝌蚪、青蛙、烏龜、鯉魚、腮、腿、尾巴。知識目標培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，能復述故事或進行角色表演。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，能通過圖畫理解故事內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的想象能力，能想象出小蝌蚪找媽媽的情景。能力目標讓幼兒感受小蝌蚪找媽媽的急切心情以及找到媽媽后的喜悅之情。培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情，了解動物與人類的關(guān)系。教育幼兒要保護益蟲，愛護小動物。情感、態(tài)度和價值觀目標03教學內(nèi)容與方法01020304故事背景介紹角色形象分析故事情節(jié)梳理主題思想提煉教學內(nèi)容通過講述、提問等方式，幫助幼兒理解故事情節(jié)的發(fā)展，感受故事的趣味性。引導幼兒觀察故事中各個角色的形象特征，理解角色之間的關(guān)系。通過圖片、視頻等多媒體手段，向幼兒展示故事發(fā)生的場景，幫助幼兒理解故事背景。引導幼兒思考故事所表達的主題思想，如母愛、成長等。講述法討論法直觀演示法游戲法教學方法與手段教師生動形象地講述故事，通過語音語調(diào)、表情動作等手段激發(fā)幼兒的興趣。組織幼兒圍繞故事內(nèi)容進行討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和感受。利用圖片、視頻等多媒體手段，直觀地展示故事場景和角色形象，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。設計與故事內(nèi)容相關(guān)的游戲，讓幼兒在游戲中體驗故事情節(jié)，加深對故事的理解。理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性；理解故事所表達的主題思想。教學重點如何引導幼兒深入理解故事內(nèi)涵；如何激發(fā)幼兒的閱讀興趣。教學難點教學重點與難點04教學過程設計0102導入環(huán)節(jié)詢問幼兒是否知道小蝌蚪，并簡單介紹小蝌蚪的生活環(huán)境和成長過程。播放一段有關(guān)水生動物的短視頻，引起幼兒的興趣。教師聲情并茂地講述《小蝌蚪找媽媽》的故事，注意語音語調(diào)的變換和角色的區(qū)分。在講述過程中，配合故事情節(jié)展示相關(guān)圖片或?qū)嵨?，幫助幼兒更好地理解故事?nèi)容。講述故事環(huán)節(jié)提問：小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了哪些動物？它們分別告訴了小蝌蚪什么？引導幼兒思考并回答問題，鼓勵幼兒積極發(fā)言。討論：為什么小蝌蚪會把遇到的動物誤認為是自己的媽媽？這些動物和媽媽有哪些相似之處？引導幼兒理解故事情節(jié)和角色特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析能力?；佑懻摥h(huán)節(jié)引導幼兒回顧故事情節(jié)和角色特點，加深幼兒對故事的理解和記憶。鼓勵幼兒分享自己的感受和想法，培養(yǎng)幼兒的表達能力和自信心。教師總結(jié)故事的主題和寓意，幫助幼兒理解故事所傳遞的價值觀?？偨Y(jié)回顧環(huán)節(jié)05教學評價與反饋教學目標是否明確，是否符合學生的年齡和認知水平教學內(nèi)容是否充實，是否涵蓋了故事的主要情節(jié)和角色教學方法是否得當，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性教學過程是否流暢，是否注重與學生的互動和交流教學評價標準01020304學生是否能夠理解故事的主要情節(jié)和角色學生表現(xiàn)評價學生是否能夠理解故事的主要情節(jié)和角色學生是否能夠理解故事的主要情節(jié)和角色學生是否能夠理解故事的主要情節(jié)和角色010204教學反思與改進對本次教學的效果進行全面評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓針對學生表現(xiàn)不足之處，制定個性化的輔導計劃針對教學方法和手段的不足，進行改進和優(yōu)化不斷更新教學資源，提高教學質(zhì)量和效果0306教學資源與開發(fā)80%80%100%教材與教輔材料《小蝌蚪找媽媽》的精美繪本，帶有生動的插圖和簡潔的文字描述，適合中班幼兒閱讀。包含教學目標、教學重點、教學難點、教學過程等內(nèi)容的詳細指導，幫助教師更好地理解和教授故事。配合故事內(nèi)容的練習冊，包括涂色、連線、簡單問答等題型，幫助幼兒鞏固和加深對故事的理解。故事繪本教師指導用書幼兒練習冊課件教學視頻互動教學軟件多媒體教學資源精選與故事相關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學視頻，如動畫短片、兒歌等，為幼兒提供多樣化的學習資源。適用于觸摸屏或電腦操作的互動教學軟件，通過拖拽、點擊等操作，讓幼兒在互動中體驗故事情節(jié)和角色情感。包含故事背景介紹、情節(jié)梳理、角色分析、互動游戲等環(huán)節(jié)的多媒體課件，以動畫、音頻、視頻等形式呈現(xiàn)，增強幼兒的學習興趣和參與度。

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