七年級英語下冊-Module-3-Making-plans模塊復(fù)習(xí)課課件-外研版

Module3Makingplans模塊復(fù)習(xí)課Module3Makingplans七年級英語下冊-Module-3-Making-plans模塊復(fù)習(xí)課課件-外研版七年級英語下冊-Module-3-Making-plans模塊復(fù)習(xí)課課件-外研版七年級英語下冊-Module-3-Making-plans模塊復(fù)習(xí)課課件-外研版七年級英語下冊-Module-3-Making-plans模塊復(fù)習(xí)課課件-外研版Ⅰ.詞匯拓展1.play(v.)→________(n.)選手；運(yùn)動員2.win(v.)→________(n.)獲勝者3.my(pron.)→________(pron.)我自己答案：1.player2.winner3.myselfⅠ.詞匯拓展4.late(adj.)→________(反義詞)早的5.two(num.)→________(序數(shù)詞)第二6.fun(n.)→________(adj.)滑稽的；有趣的7.beach(n.)→________(pl.)答案：4.early5.second6.funny7.beaches4.late(adj.)→________(反義詞)Ⅱ.短語互譯1.復(fù)習(xí)；溫習(xí)go________

2.上鋼琴課________apianolesson3.去野餐________apicnic4.期待；盼望________forward________

5.過得愉快enjoy________

答案：1.over2.have3.have4.look;to5.oneselfⅡ.短語互譯6.散步________awalk7.去觀光________sightseeing8.stayathome________9.goout________答案：6.take7.go8.待在家里9.出去6.散步Ⅲ.句型攻關(guān)1.——周末她打算做什么？—What________she________________________attheweekend?——她要幫忙做家務(wù)?！猄he________________________helpwiththehousework.答案：is;goingtodo;isgoingtoⅢ.句型攻關(guān)2.——你愿意加入我們嗎？—________________________________joinus?——我愿意，但是我不能。—Yes,________________________,butIcan’t.3.別犯傻了。

________________________

.答案：2.Wouldyouliketo;I’dlike/loveto3.Don’tbesilly2.——你愿意加入我們嗎？4.——你們周末要去野餐嗎？—________________________________haveapicnicattheweekend?——是的。/不是?！猋es,________________./No,________________.答案：Areyougoingto;weare;wearen’t4.——你們周末要去野餐嗎？核心考點(diǎn)：一句兩詞一時態(tài)一個句型：wouldlike兩個詞匯：介詞on,enjoy一種時態(tài)：一般將來時核心考點(diǎn)：一句兩詞一時態(tài)1.(2012·河北中考)Wecanbethankfuleveryday,notjust________ThanksgivingDay.A.inB.onC.toD.by【解析】選B?？疾榻樵~的用法。在具體的某個日子前面應(yīng)用on。1.(2012·河北中考)Wecanbethankf2.(2012·綿陽中考)I’mnotsurewhentheplanewill________andwhenitwillland.A.takeoffB.runoffC.openupD.stayup【解析】選A。本題考查動詞詞組辨析。takeoff“起飛”；runoff“逃跑”；openup“打開”；stayup“不睡覺，熬夜”。句意“我不能確定這飛機(jī)什么時間起飛及什么時間著陸”。四個選項(xiàng)中只有takeoff具有“起飛”的意思，故選A。2.(2012·綿陽中考)I’mnotsurewhe3.(2012·孝感中考)IguessPeterandhissisterSallyenjoyed________atthedancingparty.A.myselfB.himselfC.herselfD.themselves【解析】選D?？疾楣潭ù钆?。enjoyoneself“玩得高興”，根據(jù)句意應(yīng)用復(fù)數(shù)，故選D。3.(2012·孝感中考)IguessPeteran4.(2012·江西中考)—Wouldyoulikesomerice?—________I’dratherhaveapieceofbread.A.Yes,please.B.Noproblem.C.That’sOK.D.No,thanks.【解析】選D。考查情景交際。根據(jù)答語可知用否定回答，故選D。4.(2012·江西中考)—Wouldyoulike編后語有的同學(xué)聽課時容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽講，卻常?！案簧喜椒ァ?，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)：一、“超前思考，比較聽課”什么叫“超前思考，比較聽課”？簡單地說，就是同學(xué)們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會提出一些問題，如林沖當(dāng)時為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？??????

老師沒提了一個問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對這些“難點(diǎn)”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點(diǎn)的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處，及時消除知識的“隱患”。二、同步聽課法有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時，同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢？如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個具體問題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于