(部編版)說和做-記聞一多先生言行片段課件1_第1頁
(部編版)說和做-記聞一多先生言行片段課件1_第2頁
(部編版)說和做-記聞一多先生言行片段課件1_第3頁
(部編版)說和做-記聞一多先生言行片段課件1_第4頁
(部編版)說和做-記聞一多先生言行片段課件1_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

說和做——記聞一多先生言行片段說和做1聞一多先生簡介

聞一多(1899—1946),本名家驊,著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水一個“世家望族,書香門第”。

五四運動時在北京清華大學(xué)讀書

時即參加學(xué)生運動。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),后來研究文學(xué)。1925年5月回國后,歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1937年抗戰(zhàn)開始,他在昆明西南聯(lián)大任教。

1943年后,因目睹蔣介石反動政府的腐敗,奮然而起,積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。1945年7月15日被特務(wù)暗殺。聞一多先生簡介聞一多(1899—1946)2——集詩人、學(xué)者民主戰(zhàn)士

“三重人格”于一身

詩人新詩集《紅燭》《死水》是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。

1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩《七子之歌》,表達(dá)了深摯的愛國之情。學(xué)者1932年到清華任教后,開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》等。他對《周易》《詩經(jīng)》《莊子》《楚辭》四大古籍的整理研究(后匯成“新義”),被郭沫若稱為:前無古人,后無來者。民主戰(zhàn)士他一身正氣,抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后,面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽,拍案而起,走出書齋,投身到反對獨裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。聞一多——集詩人、學(xué)者民主戰(zhàn)士

“三重人3臧克家簡介

臧克家(1905-2004),詩人,從小受家庭影響,喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩,以一篇《老馬》成名,1933年出版了第一部詩集《烙印》,這是他最具影響的作品。此后,他陸續(xù)出版的詩集,長詩有《罪惡的黑手》《自己的寫照》《泥土的歌》《寶貝兒》《生命的零度》等十多部。我們學(xué)過了他的詩作《有的人》。臧克家簡介臧克家(1905-2004),詩人,從4寫作背景一九四五年十月,蔣介石違背《雙十協(xié)定》,調(diào)遣軍隊向解放區(qū)大舉進(jìn)攻,遭到人民反對。十一月十九日,重慶各界代表組成反內(nèi)戰(zhàn)聯(lián)合會,號召全國人民動員起來,用一切辦法制止內(nèi)戰(zhàn)。二十五日,昆明學(xué)生六千余人舉行反內(nèi)戰(zhàn)時事晚會,遭到國民黨軍警的騷擾破壞,各校學(xué)生于第二天起聯(lián)合罷課。十二月一日,昆明國民黨當(dāng)局出動大批軍警特務(wù),屠殺毆打罷課師生,死四人、傷二十余人,制造了震驚全國的“一二·一”慘案。事件發(fā)生后,昆明學(xué)生罷課達(dá)一個月之久,得到了全國各地的廣泛聲援,一個以學(xué)生運動為主的反內(nèi)戰(zhàn)運動,席卷了整個國民黨統(tǒng)治區(qū)。一二·一運動和歷史上許多著名的學(xué)生運動一樣,不是一個孤立的社會現(xiàn)象,而是反映了廣大人民的意志和要求。國民黨反動派一手制造的一二一慘案,以血的事實教育了廣大群眾,推動許多處于中間狀態(tài)的學(xué)生、教師和社會人士走上堅決斗爭的道路?!耙欢ひ弧边\動是國民黨統(tǒng)治區(qū)人民群眾爭取和平民主運動的第一聲,這一斗爭有力地打擊和孤立了反動派,推動了國民黨統(tǒng)治區(qū)民主運動的發(fā)展。寫作背景一九四五年十月,蔣介石違背《雙十協(xié)定》,調(diào)遣軍隊向解5學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.積累字詞,朗讀課文;把握文章精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),理解過渡段的作用及剪裁的精當(dāng)。

2.品讀、點評精彩語言。

3.學(xué)習(xí)聞一多先生品格和精神。學(xué)習(xí)重點:

品味重點語句關(guān)鍵詞語,探究其內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.積累字詞,朗讀課文;把握文章精致嚴(yán)6檢查預(yù)習(xí)一、了解作者:本文作者

,著名

,山東諸城人。1932年發(fā)表新詩

,1933年出版了第一本詩集

。之后又相繼發(fā)表了詩集《從軍行》《淮上吟》等,被譽為“

”。臧克家詩人《老馬》《烙印》農(nóng)民詩人檢查預(yù)習(xí)一、了解作者:臧克家詩人《老馬》《烙印》農(nóng)民詩人7地殼

校補赫然函寄漂白衰微卓越深宵

鉆探鍥而不舍兀兀窮年警報迭起潛心貫注迥乎不同慷慨淋漓氣沖斗牛無暇顧及目不窺園仰之彌高炯炯目光瀝盡心血wùjiàojiǒngjiǒngpiǎoxiáxiāo二、讀一讀qiàomíhándǒuqiánzhuóqièzuānlìhèkuīdiéshuāikǎi地殼校補赫然wùjiàojiǒ81.衰微:(國家、民族等)衰落,不興旺。2.迭起高標(biāo):迭,屢次。超群,出眾。3.兀兀窮年:辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀,勞苦的樣子。窮年,終年,一年到頭。

4.鍥而不舍:比喻有恒心,有毅力。

5.瀝盡心血:滴盡心血,形容辛辛苦苦地勞碌工作。瀝,滴。

6.潛心貫注:(精神、精力)集中,用心專而深。

7.迥乎不同:很不一樣。迥,差得遠(yuǎn)。

8.一反既往:完全改變以前的情況。

9.氣沖斗牛:形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛,星宿名,泛指天空。

10.赫然:形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。1.衰微:(國家、民族等)衰落,不興旺。9朗讀課文思考下列問題

1.文章從哪兩個方面寫聞一多先生的說和做?

2.這兩部分是用哪些話語銜接的?試找出并體會其作用。

3.圍繞這兩方面各自寫了哪幾件事?

4.綜合學(xué)者和革命家這兩個方面來看,聞一多先生是一個怎樣的人?(用課文原話回答)自主學(xué)習(xí)朗讀課文思考下列問題自主學(xué)習(xí)10兩部分之間,有兩個承上啟下的過渡段:

做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個方面,作為革命家的方面。說了就做。兩部分之間,有兩個承上啟下的過渡段:做了再說,做了不說,11學(xué)者革命家寫《唐詩雜論》寫《楚辭校補》起稿傳單大會演說說了就做敢說敢做言行一致口的巨人行的高標(biāo)做了再說做了不說(1-7)(8-18)(19-20)參加游行寫《古典新義》學(xué)者革命家寫《唐詩雜論》寫《楚辭校補》起稿傳單大會演說說12合作探究

1.文中你感觸最深的是哪件事?你從中讀出了聞一多先生什么樣的精神?請結(jié)合文中具體的句子加以點評。

2.用小問號標(biāo)示出自己的疑問之處,試在小組內(nèi)交流解決。合作探究

1.文中你感觸最深的是哪件事?你從中讀出了聞13

有人說聞一多這種“做了也不一定說”的做法已經(jīng)過時,作為當(dāng)今青年應(yīng)該學(xué)會“推銷自己”,爭得為社會做貢獻(xiàn)的機會。針對這種社會現(xiàn)象你是怎樣看待的?拓展提升拓展提升14

通過學(xué)習(xí)本課,我們大家領(lǐng)略了聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格,受益非淺,讓我們沿著聞一多先生的足跡,讓理想在奮斗中閃光!小結(jié):

通過學(xué)習(xí)本課,我們大家領(lǐng)略了聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻15課外賞析

閱讀《最后一次演講》,體味作者的愛國情感,摘抄你最喜歡的句子,并寫下自己的感受。課外賞析閱讀《最后一次演講》,體味作者16

你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!你們將失去千百萬的人民!你們看我們?nèi)松?,沒有力量?告訴你們,我們的力量大得很,強得很!看今天來的這些人,都是我們的人,都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個信心;人民的力量是要勝利的,真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了嗎?翻開歷史看看,你們還站得住幾天!你們完了,快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了?!蹲詈笠淮窝葜v》(片段)你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!你們將17大師筆下的大師巨人心中的巨人有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著—臧克家《有的人》大師筆下的大師有的人活著18

毛澤東贊揚聞一多:

聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍,寧可倒下去,不愿屈服。

——《別了,司徒雷登》毛澤東贊揚聞一多:聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍19[布置作業(yè)]:(1)摘抄生動、優(yōu)美的詞句;(2)聞一多先生的事跡很多,試為本文補充一兩個事例。[布置作業(yè)]:205、世上最美好的事是:我已經(jīng)長大,父母還未老;我有能力報答,父母仍然健康。

6、沒什么可怕的,大家都一樣,在試探中不斷前行。

7、時間就像一張網(wǎng),你撒在哪里,你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯了,可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯的,可只有到最后才不得不承認(rèn)。

8、世上的事,只要肯用心去學(xué),沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心,對陽光,對美,對痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變,多懂一些道理,明白一些事理,畢竟每個人都是越活越現(xiàn)實。

10、山有封頂,還有彼岸,慢慢長途,終有回轉(zhuǎn),余味苦澀,終有回甘。

11、人生就像是一個馬爾可夫鏈,你的未來取決于你當(dāng)下正在做的事,而無關(guān)于過去做完的事。

12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果兩者你都不占絕對優(yōu)勢,那你就選擇善良。

13、時間,抓住了就是黃金,虛度了就是流水。理想,努力了才叫夢想,放棄了那只是妄想。努力,雖然未必會收獲,但放棄,就一定一無所獲。

14、一個人的知識,通過學(xué)習(xí)可以得到;一個人的成長,就必須通過磨練。若是自己沒有盡力,就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易,但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨,那就學(xué)會自己披荊斬棘,面對一切,用倔強的驕傲,活出無人能及的精彩。5、人生每天都要笑,生活的下一秒發(fā)生什么,我們誰也不知道。所以,放下心里的糾結(jié),放下腦中的煩惱,放下生活的不愉快,活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂,百般形態(tài),不如在心里全部淡然處之,輕輕一笑,讓心更自在,生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界,只要推動自己就能推動世界。

6、人性本善,純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾,把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道,每個人的心靈深處,不管烏云密布還是陰淤蒼茫,但依然有一道彩虹,亮麗于心中某處。

7、每個人的心里,都藏著一個了不起的自己,只要你不頹廢,不消極,一直悄悄醞釀著樂觀,培養(yǎng)著豁達(dá),堅持著善良,只要在路上,就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方!

8、不要活在別人眼中,更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變,你能做到的只有改變你自己!

9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天賜,不都是一路披荊斬棘才換來的。

10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔,一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視,留下的那個空缺永遠(yuǎn)都在,偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時間的,但牙總是要拔,因為太痛,所以終歸還是要放手,隨它去。

11、這個世界其實很公平,你想要比別人強,你就必須去做別人不想做的事,你想要過更好的生活,你就必須去承受更多的困難,承受別人不能承受的壓力。

12、逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人,才能算是真正的強者。自古以來的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎奮斗過來的。

13、不同的人生,有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運,少抱怨上蒼的不公,把握屬于自己的幸福。你,我,我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。

14、給自己一份堅強,擦干眼淚;給自己一份自信,不卑不亢;給自己一份灑脫,悠然前行。輕輕品,靜靜藏。為了看陽光,我來到這世上;為了與陽光同行,我笑對憂傷。

15、總不能流血就喊痛,怕黑就開燈,想念就聯(lián)系,疲憊就放空,被孤立就討好,脆弱就想家,不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼,終究是要長大,最漆黑的那段路終要自己走完。5、從來不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起來,才是最大的榮耀。

6、這個世界到處充滿著不公平,我們能做的不僅僅是接受,還要試著做一些反抗。

7、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人,只要還抱有希望,便無所怨懼。

8、有些人,因為陪你走的時間長了,你便淡然了,其實是他們給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論