111能層與-能級-構造原理

1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？2、你能提出哪些數(shù)學問題，請列式解答。1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？口訣缺幾就商幾同學們一共做了56面旗3、你是怎么算出得數(shù)的？2、用到了什么方法解決問題？1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？認真觀察課本48頁情境圖，在組內(nèi)交流下面幾個問題：學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。找出已知條件和問題，理解題意學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。鎮(zhèn)江小學用7、8、9的乘法口訣求商3、你是怎么算出得數(shù)的？3、說說你們組是怎么算出得數(shù)的？鎮(zhèn)江小學同學們一共做了56面旗1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？3、說說你們組是怎么算出得數(shù)的？找出已知條件和問題，理解題意學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。2、你們組能提出哪些數(shù)學問題，請列式解答。用7、8、9的乘法口訣求商鎮(zhèn)江小學第一頁，編輯于星期四：十六點二十分。1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？用7、8、9的乘法口訣求商鎮(zhèn)江小學學習目標：學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。第二頁，編輯于星期四：十六點二十分。學習目標：第二頁，編輯于星期四：十六點二十分。第三頁，編輯于星期四：十六點二十分。第三頁，編輯于星期四：十六點二十分。第四頁，編輯于星期四：十六點二十分。第四頁，編輯于星期四：十六點二十分。第五頁，編輯于星期四：十六點二十分。第五頁，編輯于星期四：十六點二十分。同學們一共做了56面旗平均每行掛7面要掛成8行第六頁，編輯于星期四：十六點二十分。同學們一共做了56面旗平均每行掛7面要掛成8行第六頁，編輯于1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？2、你能提出什么數(shù)學問題，請列式解答。3、你是怎么算出得數(shù)的？第七頁，編輯于星期四：十六點二十分。1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？2、你能提出什么數(shù)學問題，請列式第八頁，編輯于星期四：十六點二十分。第八頁，編輯于星期四：十六點二十分。

認真觀察課本48頁情境圖，在組內(nèi)交流下面幾個問題：

1、你們組發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？

2、你們組能提出哪些數(shù)學問題，請列式解答。

3、說說你們組是怎么算出得數(shù)的？小組活動第九頁，編輯于星期四：十六點二十分。認真觀察課本48頁情境圖，在組內(nèi)交流下面幾個問題：小第十頁，編輯于星期四：十六點二十分。第十頁，編輯于星期四：十六點二十分。1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？2、你能提出哪些數(shù)學問題，請列式解答。3、你是怎么算出得數(shù)的？第十一頁，編輯于星期四：十六點二十分。1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？2、你能提出哪些數(shù)學問題，請列式第十二頁，編輯于星期四：十六點二十分。第十二頁，編輯于星期四：十六點二十分。同學們一共做了56面旗2、你能提出哪些數(shù)學問題，請列式解答。2、你能提出什么數(shù)學問題，請列式解答。3、說說你們組是怎么算出得數(shù)的？用7、8、9的乘法口訣求商1、我們解決了什么樣的問題？2、用到了什么方法解決問題？找出已知條件和問題，理解題意學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。3、你是怎么算出得數(shù)的？1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？2、用到了什么方法解決問題？學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。同學們一共做了56面旗用7、8、9的乘法口訣求商2、你們組能提出哪些數(shù)學問題，請列式解答。找出已知條件和問題，理解題意學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。3、你是怎么算出得數(shù)的？1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？3、說說你們組是怎么算出得數(shù)的？1、你們組發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？第十三頁，編輯于星期四：十六點二十分。同學們一共做了56面旗第十三頁，編輯于星期四：十六點二十分找出已知條件和問題，理解題意1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？同學們一共做了56面旗找出已知條件和問題，理解題意學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。2、用到了什么方法解決問題？3、說說你們組是怎么算出得數(shù)的？鎮(zhèn)江小學1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？同學們一共做了56面旗3、說說你們組是怎么算出得數(shù)的？找出已知條件和問題，理解題意2、你們組能提出哪些數(shù)學問題，請列式解答。3、你是怎么算出得數(shù)的？3、你是怎么算出得數(shù)的？用7、8、9的乘法口訣求商3、說說你們組是怎么算出得數(shù)的？2、你們組能提出哪些數(shù)學問題，請列式解答。學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。1、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？鎮(zhèn)江小學學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商的一般方法，能正確運用7、8、9的乘法口訣求商。認真觀察課本48頁情境圖，在組內(nèi)交流下面幾個問題：第十四頁，編輯于星期四：十六點二十分。找出已知條件和問題，理解題意第十四頁，編輯于星期四：十六點第十五頁，編輯于星期四：十六點二十分。第十五頁，編輯于星期四：十六點二十分。第十六頁，編輯于星期四：十六點二十分。第十六頁，編輯于星期四：十六點二十分?；仡櫯c反思1、我們解決了什么樣的問題？2、用到了什么方法解決問題？第十七頁，編輯于星期四：十六點二十分。回顧與反思1、我們解決了什么樣的問題？第十七頁，編輯于星期四分析題