《長亭送別》講課

《長亭送別》講課《長亭送別》講課《長亭送別》講課西廂記通過閱讀報(bào)刊，我們能增長見識，擴(kuò)大自己的知識面?！堕L亭送別》講課《長亭送別》講課《長亭送別》講課西廂記通過閱1西廂記西廂記2

王實(shí)甫，中國元代雜劇作家。名德信,是位不得志的落拓文人。編撰雜劇13種，只有代表作《西廂記》與《麗春堂》傳世，《販茶船》、《芙蓉亭》各傳曲文一折，余則散佚。王實(shí)甫的戲曲語言以富于文采為特色，曲詞之美，與劇作的故事之美、人物之美、意境之美和諧統(tǒng)一。這在《長亭送別》一折中尤為突出。王實(shí)甫，中國元代雜劇作家。名德信,是位不得志的落拓文3學(xué)習(xí)目的

1.理解課文的主旨。2.理解本文情景交融的特點(diǎn)。3.理解本文運(yùn)用多種修辭方法融古代詩詞和民間口語為一體的語言特色。學(xué)習(xí)目的1.理解課文的主旨。4學(xué)習(xí)重點(diǎn)充分領(lǐng)會(huì)本文情景交融的藝術(shù)境界和富于文采的戲曲語言。以景物描寫設(shè)置戲劇環(huán)境，渲染氣氛，與主人公的離愁別恨天然渾成，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。學(xué)習(xí)重點(diǎn)充分領(lǐng)會(huì)本文情景交融的藝術(shù)境界和富于文采的戲曲語言。5元雜劇有關(guān)常識

1、元雜劇結(jié)構(gòu)：

一本四折一楔子一本四折，相當(dāng)于現(xiàn)在所說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，表現(xiàn)一個(gè)完整的故事。每一折大都包括較多的場次，類似于現(xiàn)代戲劇的“幕”?！段鲙洝饭参灞径徽邸Ｐㄗ油ǔＴ诘谝徽壑盎蛘叟c折之間，主要內(nèi)容是說明情節(jié)，介紹人物。元雜劇有關(guān)常識一本四折，相當(dāng)于62、劇本內(nèi)容構(gòu)成：曲、科、白曲即唱詞，由同一宮調(diào)的若干曲牌組成的一套曲子。講究對仗押韻，一韻到底。元雜劇中，每套曲子由一個(gè)主角主唱到底，主角才能唱曲，配角只能說白，以末角主唱的為末本戲，以旦角主唱的為旦本戲。2、劇本內(nèi)容構(gòu)成：元雜劇中，每套曲子由一個(gè)主角主唱到底，主角7科，又稱介，戲劇角色動(dòng)作的總稱，包括武打、舞蹈、舞臺程式和舞臺效果等，舞臺動(dòng)作往往有夸張性、象征性（三五步走遍天下，七八人百萬雄兵）以及虛擬化、程式化（關(guān)門開門的虛擬手勢）。白，即賓白、道白，是劇中人物說的部分科，又稱介，戲劇角色動(dòng)作的總稱，包括武打、舞蹈、83、舞臺角色

末：男主角，如張生（正末、副末、大末等）；

旦：女主角，如鶯鶯（正旦、花旦、老旦等）；

凈：花臉、扮剛強(qiáng)獰猛的人物，如：張飛；

丑：小花臉，男性次要人物，鼻尖、眉骨皆白，主要是插科打諢。雜：如扮老人的孛老、扮老婦人的卜兒等各種角色

外：

末、旦、凈的次要角色。3、舞臺角色9元曲四大家關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)散曲《天凈沙·秋思》雜劇《漢宮秋》白樸雜劇《墻頭馬上》《梧桐雨》鄭光祖雜劇《倩女離魂》《王粲登樓》四家之首元曲四大家關(guān)漢卿四家之首10元雜劇四大愛情劇關(guān)漢卿《拜月亭》白樸《墻頭馬上》王實(shí)甫《西廂記》鄭光祖《倩女離魂》元雜劇四大愛情劇關(guān)漢卿《拜月亭》11元雜劇的四大悲劇關(guān)漢卿《竇娥冤》馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》白樸《梧桐雨》紀(jì)君祥《趙氏孤兒》元雜劇的四大悲劇關(guān)漢卿《竇娥冤》12唐·元稹《鶯鶯傳》（亦名《會(huì)真記》）金·董解元《西廂記諸宮調(diào)》

元·王實(shí)甫《西廂記》王實(shí)甫《西廂記》全名為《崔鶯鶯待月西廂記》，共5本21折，該劇取材于唐人元稹的《鶯鶯傳》和金人董解元改編的《西廂記諸宮調(diào)》（習(xí)稱《董西廂》）。唐·元稹《鶯鶯傳》（亦名《會(huì)真記》）王實(shí)甫13

唐德宗貞元末年，約公元802一804年之間，名詩人元稹寫了傳奇小說《鶯鶯傳》，說的便是張生與崔鶯鶯的戀愛故事。這是《西廂記》情節(jié)的源始。傳中有鶯鶯的詩《明月三五夜》“待月西廂下，迎風(fēng)戶半開；拂墻花影動(dòng)，疑是玉人來?！边@也就是《西廂記》命名的由來。故事中的張生，有詩人元稹自己的影子。唐德宗貞元末年，約公元802一804年之間14

張生到普救寺游玩，巧遇姨母崔氏孀婦攜女也寄居此寺，值當(dāng)?shù)伛v軍將領(lǐng)去世，軍士四出騷擾。崔氏因家財(cái)較多，頗見惶駭。張生與蒲將有交情，設(shè)法護(hù)衛(wèi)，使崔家幸免于難。崔氏酬謝設(shè)宴，讓女兒鶯鶯拜見張生，張生迷上鶯鶯。張生私求鶯鶯的婢女紅娘，為他獻(xiàn)策。張生，寫了《春詞》兩首，讓紅娘轉(zhuǎn)交鶯鶯。鶯鶯則寫了引用《明月三五夜》作答。張生猜出含義，于十五日晚上逾墻赴約到了鶯鶯所住的西廂房。不料鶯鶯“端服嚴(yán)容”將張生訓(xùn)了一通。張生絕望之余，卻在幾天后的一個(gè)晚上被紅娘推醒，原來鶯鶯主動(dòng)來了。此后張、崔二人經(jīng)?！俺[而出，暮隱而入”，直到張生到長安赴考，終于訣別。張生科舉未中，留在長安，曾寄信鶯鶯。鶯鶯回信凄婉，并捎來玉環(huán)、青絲等物——“玉取其堅(jiān)潤不渝，環(huán)取其終始不絕”；但張生卻將信拿給朋友們看，還發(fā)了一通議論，認(rèn)為女色是禍水，自稱“予德不足以勝妖孽，是用忍情”，為自己拋棄鶯鶯造輿論，朋友也都說張生“善于補(bǔ)過”。一年后，鶯鶯嫁了人，張生也別娶。

《鶯鶯傳》張生到普救寺游玩，巧遇姨母崔氏孀婦攜女也寄居15《西廂記》和以前的《西廂記諸宮調(diào)》等相比，在思想上更趨深刻。它正面提出了“愿天下有情的都成了眷屬”的主張，具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題?！段鲙洝泛鸵郧暗摹段鲙浿T宮調(diào)》等相比，在思想上更趨深16悲歡聚散一杯酒，南北東西萬里程。長亭送別悲歡聚散一杯酒，長亭送別17整體感知：聽朗誦，正字音。筵席玉驄迍迍金釧靨兒搵做余蔭蹙愁眉諗知頃刻玉醅白泠泠繡衾青鸞暮靄整體感知：筵席玉驄迍迍金釧靨兒搵做18理清劇情結(jié)構(gòu)第一部分（“夫人、長老上”——“索與我恓恓惶惶的寄”）：趕赴長亭。表現(xiàn)崔鶯鶯為離別而愁苦怨恨的心境。第二部分（“做到見夫人科”——“專聽春雷第一聲”）：長亭餞別。主要刻畫崔鶯鶯、張生二人纏綿依戀而又無可奈何的情態(tài)、心理，突出崔鶯鶯珍重愛情而輕視功名利祿的思想感情。理清劇情結(jié)構(gòu)19第三部分（“[四邊靜]霎時(shí)間杯盤狼藉”——“小生又生此念”）：臨別叮囑。主要表現(xiàn)崔鶯鶯對張生的關(guān)心和擔(dān)心。第四部分（“[一煞]青山隔送行”——結(jié)尾）：夫妻分別。描寫崔鶯鶯目送張生依依難舍的情景和離別后的痛苦?！堕L亭送別》講課20[端正好]一曲是化用誰的詩詞？

這首曲子化用了范仲淹的《蘇幕遮》碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

分析第一部分[端正好]一曲是化用誰的詩詞？這首曲子化用了范仲淹的《蘇幕21賞析[端正好]:選取了哪些意象？藝術(shù)效果如何？碧云天黃花地西風(fēng)緊北雁南飛霜林染醉情景交融,詩情畫意,化用詩詞,加深意境.賞析[端正好]:選取了哪些意象？藝術(shù)效果如22借景抒情，寫凄涼的暮秋景象引出鶯鶯的離愁別恨。曲子的前四句，一句一景，以具有深秋的景物，襯托出鶯鶯為離別所產(chǎn)生的愁苦。霜林染醉是鶯鶯自問自答，采用夸張手法表現(xiàn)了崔鶯鶯因張生即將遠(yuǎn)離而無限感傷的心境。蕭瑟的秋景與悲凄的心境化而為一，創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境。

借景抒情，寫凄涼的暮秋景象引出鶯鶯的離愁別恨。23賞析[滾繡球]:選取了哪些意象？抒發(fā)了鶯鶯的什么感情？這支曲子運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法，其藝術(shù)效果如何？

柳絲玉驄

疏林斜暉

馬兒車兒

松了金釧減了玉肌對比、借景抒情、直抒胸臆、夸張淋漓盡致地表達(dá)依依惜別、怨恨離別、難舍難分、賞析[滾繡球]:選取了哪些意象？抒發(fā)了鶯鶯的什么24【滾繡球】

恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲“去也”，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌：此恨誰知？恨恨恨怨直抒胸臆賞析【滾繡球】恨恨恨怨直抒胸臆賞析251、恨相見得遲2、怨歸去得疾3、恨不倩疏林掛住斜暉4、此恨誰知直抒胸臆依戀惜別1、恨相見得遲直抒胸臆26.[叨叨令]中采用了什么修辭手法？幾個(gè)疊詞？這種手法和這些疊詞的運(yùn)用有何藝術(shù)效果？

排比手法；五個(gè)疊詞；排比和疊詞的運(yùn)用造成了音節(jié)和聲韻的反復(fù)回環(huán)，產(chǎn)生了一唱三嘆、聲情并茂的藝術(shù)效果，加深了音樂美和藝術(shù)美感。整段曲詞直抒胸臆，用排比句巧妙組合銜接，并間以反復(fù)的感嘆，造成音節(jié)和聲韻的回環(huán)流轉(zhuǎn)，產(chǎn)生一唱三嘆、聲情并茂的藝術(shù)效果。把鶯鶯柔腸百結(jié)的離別苦痛寫得哀哀切切，見情見態(tài)。鶯鶯那種如泣如訴、嗚嗚咽咽的聲氣口吻，宛然在側(cè)。.[叨叨令]中采用了什么修辭手法？幾個(gè)疊詞？這種手法和這些疊27第二部分

1、思考：長亭送別，突出了鶯鶯的什么思想？（1）、刻畫鶯鶯、張生二人纏綿依戀而又無可奈何的心情。（2）、突出了鶯鶯珍重愛情而輕視功名的思想。第二部分1、思考：長亭送別，突出了鶯鶯的什么思想？282.從夫人的說話來看，她是怎樣一個(gè)人？

貪圖富貴權(quán)勢的勢利的貴族。

3.[脫布衫]中也有環(huán)境描寫，這里有何作用？渲染張生內(nèi)心因離別而產(chǎn)生的惆悵凄涼之情。2.從夫人的說話來看，她是怎樣一個(gè)人？貪圖富貴權(quán)勢的勢利的294.“昨宵今日，清減了小腰圍”一句采用了什么手法？與哪一詩句所表情意手法相同？夸張手法，意思是說因?yàn)殡x愁別恨而消瘦了；與李清照的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”同。4.“昨宵今日，清減了小腰圍”一句采用了什么手法？與哪一詩句305.“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”表現(xiàn)了崔鶯鶯怎樣的思想感情？提示：珍惜愛情，輕視功名利祿。6.[滿庭芳]中用了幾個(gè)典故？其在文中的作用是什么？

運(yùn)用舉案齊眉孟光獻(xiàn)飯的典故，是表現(xiàn)崔鶯鶯對張生的體貼之心；運(yùn)用“望夫石”的典故是表現(xiàn)崔鶯鶯對張生的愛之深切。5.“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”表現(xiàn)了崔鶯鶯怎樣的思想31

賞析[朝天子]在[朝天子]這一曲中我們可以找到那一個(gè)字來概括鶯鶯“長亭餞別”時(shí)不得不別的心理？恨什么？“蝸角虛名、蠅頭微利”用了什么修辭手法？從中刻畫了她什么性格特征？(恨)（恨蝸虛名，蠅頭微利拆鴛鴦在兩下里。）

（指功名，比喻、對偶。）語出蘇軾《滿庭芳》詞。鶯鶯輕功名、重愛情的叛逆精神。

32討論第三部分

思考：臨別叮嚀，突出了鶯鶯的什么思想感情？體現(xiàn)在哪里？1、對張生的關(guān)心——[五煞]2、對張生的擔(dān)心——[二煞]討論第三部分思考：臨別叮嚀，突出了鶯鶯的什么思想感情？體現(xiàn)331.夫妻贈(zèng)詩表現(xiàn)了二人怎樣的心情？崔鶯鶯告誡張生切勿忘記她；張生則發(fā)誓永無別戀。這充分展示了二人深厚的情誼2.怎樣理解[耍孩兒]中的典故？

“紅淚”借王嘉《拾遺記》的典故，司馬青衫借白居易《琵琶行》的典故，表現(xiàn)主人公因離別而生的傷心之情?！安畡陲w去燕西歸”則用牛郎織女的典故表現(xiàn)兩人纏綿難舍的心情。1.夫妻贈(zèng)詩表現(xiàn)了二人怎樣的心情？崔鶯鶯告誡張生切勿忘記她；34

[耍孩兒]中“眼中流淚,心內(nèi)成灰”和“你休卻金榜無名誓不歸”表明了人物怎樣的情感?女主人公對離別的痛苦之極和無可奈何;女主人共視榮華富貴如糞土,只盼愛人早日歸的急切心情.[耍孩兒]中“眼中流淚,心內(nèi)成灰”和“你休卻金榜無名誓不353.[五煞]表明了主人公怎樣的心情？

對張生的生活的關(guān)心，千叮萬囑，真情自現(xiàn).4.[二煞]中所用是幾個(gè)典故？這些典故的作用是什么？其作用是表明崔鶯鶯對張生的擔(dān)心。

3.[五煞]表明了主人公怎樣的心情？對張生的生活的關(guān)心，千36分析第四部分1.[一煞]中再寫環(huán)境，其作用是什么？以人物所見之物，寫內(nèi)心深藏之情。分析第四部分以人物所見之物，寫內(nèi)心深藏之情。372.[收尾]中寫‘殘照’其含義是什么？

提示：以“殘照”表現(xiàn)內(nèi)心的悵惘失意之情。

2.[收尾]中寫‘殘照’其含義是什么？383.《長亭送別》最后一句“遍人間煩惱填胸臆，量這大小車兒如何載得起”，李后主《虞美人》中的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，秦觀《江城子》中“便作春江都是淚，流不盡許多愁”，李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，作比較分析。

將抽象的感情化為具體的物象，饒有新意，各具特色。李煜將愁變成了水，秦觀又將愁變成隨水而流的東西，李清照又將愁搬上了船，王實(shí)甫則把愁裝在了車上。都很自然貼切，不著痕跡且具體生動(dòng)地表達(dá)愁緒。3.《長亭送別》最后一句“遍人間煩惱填胸臆，量這大39但得一個(gè)并頭蓮

煞強(qiáng)如狀元及第

“蝸角虛名，蠅頭微利”

拆鴛鴦在兩下里

此行得官不得官

疾便回來

你卻休“金榜無名誓不歸”

……珍視愛情厭棄功名反禮教叛逆者如何理解鶯鶯這一人物形象？

但得一個(gè)并頭蓮

煞強(qiáng)如狀元及第

“蝸角虛名，蠅頭微利”40本文的主題是什么？

歌頌真誠的愛情，表現(xiàn)反封建、輕名利的思想。本文的主題是什么？歌頌真誠的愛情，表現(xiàn)反封建、輕名利的思想41本文是如何創(chuàng)造情景交融，充滿詩情畫意的藝術(shù)境界的？1、意象的精心選用2、情景的密切交融3、詩詞的巧妙化用4、修辭的廣泛運(yùn)用5、典故的適當(dāng)應(yīng)用

本文是如何創(chuàng)造情景交融，充滿詩情畫意的藝術(shù)境界的？1、42體會(huì)《西廂記》的語言特色

主要有兩個(gè)特點(diǎn)：一是運(yùn)用多種修辭手法展現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，增強(qiáng)感染力；二是融古代詩詞與民間口語為一體，使語言既清麗華美，又生動(dòng)活潑。體會(huì)《西廂記》的語言特色主要有兩個(gè)特點(diǎn)：43“長亭送