一級(jí)注冊(cè)建筑師

一級(jí)注冊(cè)建筑師書籍能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)一級(jí)注冊(cè)建筑師書籍能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量1一、講座目的

1、傳授正確的設(shè)計(jì)思維方法和正確的設(shè)計(jì)運(yùn)作方法

2、應(yīng)對(duì)建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）考試

3、提高注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)能力

一、講座目的

1、傳授正確的設(shè)計(jì)思維方法和正確的設(shè)計(jì)2二、講座方法

1、集中授課

2、示范教學(xué)

3、交流互動(dòng)

二、講座方法

1、集中授課

2、示范教學(xué)

3三、講座內(nèi)容

1、關(guān)于建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）應(yīng)試的若干問題

?出題——題型、考點(diǎn)、判分

?應(yīng)試——條件、方法、技巧

2、設(shè)計(jì)方法理論與演示

3、03年—07年考題詳解

4、新題模擬

5、小結(jié)——幾點(diǎn)建議三、講座內(nèi)容

1、關(guān)于建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）應(yīng)試的若干4四、講座評(píng)估

1、總體上對(duì)學(xué)員應(yīng)試有所幫助

2、個(gè)體上因人而異

3、效果不及設(shè)計(jì)實(shí)踐輔導(dǎo)

四、講座評(píng)估

1、總體上對(duì)學(xué)員應(yīng)試有所幫助

5五、講座要求

1、課內(nèi)以聽為主、積極思維

2、課外相互交流、共同提高

3、完成課外作業(yè)、準(zhǔn)備問題

4、反饋意見、改進(jìn)講座

五、講座要求

1、課內(nèi)以聽為主、積極思維

26六、講座安排

第一天上午：

?關(guān)于建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）應(yīng)試的若干問題

?怎樣提高建筑方案設(shè)計(jì)的效率與質(zhì)量

下午：?建筑方案設(shè)計(jì)方法演示

?歷年考題解析（一）——航站樓（2003年）

六、講座安排

第一天上午：

?關(guān)于建筑方案7

第二天

上午：?歷年考題解析（二）——住院部（2004年）

?歷年考題解析（三）——法院審判樓（2005年）

下午：?歷年考題解析（四）——城市住宅（2006年）

?歷年考題解析（五）——體育俱樂部（2007年）第二天

上午：?歷年考題解析（二）——住院8第三天

上午：?新題模擬示范（一）

?新題模擬示范（二）

下午：?新題模擬示范（三）

?小結(jié)——幾點(diǎn)建議

?互動(dòng)——答疑

第三天

上午：?新題模擬示范（一）

9第一講

關(guān)于建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）

應(yīng)試的若干問題第一講

關(guān)于建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）

應(yīng)試的若干問題10一、關(guān)于考試大綱與考試辦法

1、1993年1月建設(shè)部公布了“一級(jí)建筑師注冊(cè)考試大綱（初稿）”

其中“建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)”考試大綱為：

根據(jù)所給場(chǎng)地及設(shè)計(jì)條件，完成初步方案設(shè)計(jì)，不著重繪圖技巧，要求表達(dá)清楚，著重檢驗(yàn)應(yīng)試者的規(guī)劃設(shè)計(jì)構(gòu)想能力、實(shí)踐能力、基本條件是否得到令人滿意地解決，包括場(chǎng)地設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)備用房及管道系統(tǒng)、符合法規(guī)的規(guī)定等。一、關(guān)于考試大綱與考試辦法

1、1993年1月建設(shè)部112、1994年在遼寧省進(jìn)行一級(jí)建筑師注冊(cè)考試試點(diǎn)

考試時(shí)間長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)

考試內(nèi)容包括：總平面、平面、立面、剖面、構(gòu)造、設(shè)備用房、管道系統(tǒng)、規(guī)范、停車等。

2、1994年在遼寧省進(jìn)行一級(jí)建筑師注冊(cè)考試試點(diǎn)

12

3、1995年正式公布了“一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試大綱”。

其中，“建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)（作圖）”考試大綱為：

著重檢驗(yàn)應(yīng)試者的規(guī)劃設(shè)計(jì)構(gòu)思能力和實(shí)踐能力，對(duì)試題能否作出令人滿意地解決，包括：總平面布置、建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)選型、設(shè)備用房及管道系統(tǒng)等，并符合法規(guī)規(guī)范，不著重于繪畫技巧。

3、1995年正式公布了“一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試大綱13從1995至2001年，對(duì)“建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)（作圖）”都實(shí)行了長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)的作圖考試，其內(nèi)容涵蓋了該科目考試大綱的全部?jī)?nèi)容。

從1995至2001年，對(duì)“建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)（作圖）”14

4、2002年?？?，對(duì)一級(jí)注冊(cè)建筑師考試大綱進(jìn)行調(diào)整與修訂。其中，將“建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)（作圖）”改為“建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）”和“建筑技術(shù)設(shè)計(jì)（作圖）”兩項(xiàng)考試。前者為6小時(shí)作圖考試?？荚噧?nèi)容改為總平面布置、平面設(shè)計(jì)。4、2002年?？?，對(duì)一級(jí)注冊(cè)建筑師考試大綱進(jìn)行調(diào)整155、歸納“建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）”考試大綱要點(diǎn)

?側(cè)重應(yīng)用能力

?側(cè)重設(shè)計(jì)的邏輯性

?側(cè)重技術(shù)條件

5、歸納“建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）”考試大綱要點(diǎn)

16二、關(guān)于題型

1、題型變化（以2002年為界）

?2001年前：考建筑方案設(shè)計(jì)的綜合設(shè)計(jì)能力。題型較簡(jiǎn)單、功能較熟悉、考點(diǎn)難度小。

?2003年起：考平面方案設(shè)計(jì)的功能布局能力。題型較復(fù)雜、功能較陌生、考點(diǎn)難度較大、方案自由度小。二、關(guān)于題型

1、題型變化（以2002年為界）

17一級(jí)注冊(cè)建筑師18一級(jí)注冊(cè)建筑師19一級(jí)注冊(cè)建筑師20一級(jí)注冊(cè)建筑師21一級(jí)注冊(cè)建筑師22一級(jí)注冊(cè)建筑師23一級(jí)注冊(cè)建筑師24一級(jí)注冊(cè)建筑師25一級(jí)注冊(cè)建筑師26一級(jí)注冊(cè)建筑師27一級(jí)注冊(cè)建筑師28一級(jí)注冊(cè)建筑師29一級(jí)注冊(cè)建筑師302、題型特點(diǎn)（近幾年）

⑴建筑類型——公共建筑，單

一功能

⑵設(shè)計(jì)內(nèi)容——兩層平面+總

平面

⑶設(shè)計(jì)成果——多種方案可能

性小

⑷命題思路——多為冷門題2、題型特點(diǎn)（近幾年）

⑴建筑類型——公共建313、題型預(yù)測(cè)（今后幾年）

⑴冷門題

⑵特殊功能題

⑶常規(guī)題變異

3、題型預(yù)測(cè)（今后幾年）

⑴冷門題

⑵特32三、關(guān)于考點(diǎn)

1、環(huán)境條件是否滿足

⑴道路條件

⑵場(chǎng)地條件

⑶景觀條件

⑷周邊建筑條件

⑸朝向條件

⑹規(guī)范、規(guī)定條件三、關(guān)于考點(diǎn)

1、環(huán)境條件是否滿足

⑴道路條332、平面功能是否合理

⑴流線

⑵功能布局

⑶房間使用要求

⑷規(guī)范

2、平面功能是否合理

⑴流線

⑵功能布局343、建筑技術(shù)條件是否合理

⑴結(jié)構(gòu)選型與布置

⑵一、二層平面結(jié)構(gòu)、給排水是否對(duì)位

3、建筑技術(shù)條件是否合理

⑴結(jié)構(gòu)選型與布置

⑵一35四、關(guān)于判分

1、判分的變化（以2002年為界）

⑴2001年前：綜合判分

⑵2003年起：量化判分

⑶曾想用電腦判分

四、關(guān)于判分

1、判分的變化（以2002年為界）

36一級(jí)注冊(cè)建筑師37一級(jí)注冊(cè)建筑師38一級(jí)注冊(cè)建筑師39一級(jí)注冊(cè)建筑師402、判分解析

⑴對(duì)總平面是否滿足設(shè)計(jì)條件進(jìn)行判分

①建筑物是否超建筑用地控制線

②建筑物的間距是否符合日照、消防間距要求。

③場(chǎng)地出入口與城市道路的銜2、判分解析

⑴對(duì)總平面是否滿足設(shè)計(jì)條件進(jìn)行判分

41接是否有違規(guī)現(xiàn)象。

④對(duì)環(huán)境設(shè)置條件（景向、保留物、地形地貌等）結(jié)合是否有機(jī)。

⑤總圖設(shè)計(jì)內(nèi)容是否完善、合理。

接是否有違規(guī)現(xiàn)象。

④對(duì)環(huán)境設(shè)置條件（景向、保留物、42

⑵對(duì)平面功能是否滿足設(shè)計(jì)要求進(jìn)行判分

①功能分區(qū)是否合理

②房間布局是否有機(jī)

③流線處理是否通順

④特殊流線是否滿足特殊功能要求

⑤平面設(shè)計(jì)各項(xiàng)規(guī)范是否滿足要求⑵對(duì)平面功能是否滿足設(shè)計(jì)要求進(jìn)行判分

①功能分區(qū)43⑥無(wú)障礙設(shè)計(jì)是否到位

⑦在沒有中央空調(diào)的條件下，是否有暗房間

⑧房間是否有漏項(xiàng)或多余

⑨主要房間的比例是否不佳

⑩常規(guī)功能尺寸設(shè)計(jì)是否到位，等等

⑥無(wú)障礙設(shè)計(jì)是否到位

⑦在沒有中央空調(diào)的條件44⑶對(duì)技術(shù)（結(jié)構(gòu)、構(gòu)造）的概念是否清楚進(jìn)行判分

①結(jié)構(gòu)選型與布置是否合理

②上下層結(jié)構(gòu)傳力概念是否清晰

③特殊用房（報(bào)告廳、演播室、候車大廳、多功能廳等）的層高是否合理⑶對(duì)技術(shù)（結(jié)構(gòu)、構(gòu)造）的概念是否清楚進(jìn)行判分

①結(jié)構(gòu)45⑷對(duì)繪圖表達(dá)是否符合題意要求進(jìn)行判分

①圖紙內(nèi)容是否齊全

②總平面設(shè)計(jì)內(nèi)容是否完整

③總平面相關(guān)標(biāo)注是否遺漏或有誤

④平面圖兩道尺寸、標(biāo)高是否注全⑷對(duì)繪圖表達(dá)是否符合題意要求進(jìn)行判分

①圖紙內(nèi)容是否46⑤各房間名稱、面積是否漏注或不符

⑥衛(wèi)生間是否布置潔具

⑦圖面質(zhì)量是否粗糙

⑤各房間名稱、面積是否漏注或不符

⑥衛(wèi)生間是否布置潔473、判分重點(diǎn)

⑴平面布置（60-80%）

⑵總平面（15%）

⑶規(guī)范（15%）

⑷圖面（5-10%）

3、判分重點(diǎn)

⑴平面布置（60-80%）

48五、應(yīng)試前提

1、要有建筑學(xué)專業(yè)背景

2、要有工程設(shè)計(jì)實(shí)踐

3、思維能力要強(qiáng)

4、設(shè)計(jì)要得法

5、生活閱歷要豐富

6、繪圖表達(dá)能力要強(qiáng)

五、應(yīng)試前提

1、要有建筑學(xué)專業(yè)背景

2、要49六、應(yīng)試方法

1、審題方法

⑴通讀任務(wù)書——明確設(shè)計(jì)目標(biāo)

了解場(chǎng)地條件

清楚設(shè)計(jì)內(nèi)容

⑵場(chǎng)地條件描述與地形圖對(duì)照，輸入腦中形成環(huán)境空間概念

六、應(yīng)試方法

1、審題方法

⑴通讀任務(wù)書——50

⑶任務(wù)要求描述與各層平面內(nèi)容、面積表對(duì)照，明確幾個(gè)功能區(qū)

⑷看懂功能關(guān)系圖

⑶任務(wù)要求描述與各層平面內(nèi)容、面積表對(duì)照，明確幾個(gè)功512、設(shè)計(jì)方法

⑴設(shè)計(jì)程序符合設(shè)計(jì)規(guī)律

①場(chǎng)地設(shè)計(jì)——確定出入口，圖底關(guān)系

②功能分區(qū)——確定使用、管理、后勤三者關(guān)系

③房間布局——確定各房間位置關(guān)系2、設(shè)計(jì)方法

⑴設(shè)計(jì)程序符合設(shè)計(jì)規(guī)律

①52④交通布局——水平交通、垂直交通

⑤衛(wèi)生間布局——

⑥建立結(jié)構(gòu)系統(tǒng)——確定開間、進(jìn)深并符合面積要求

⑦調(diào)整細(xì)部

④交通布局——水平交通、垂直交通

⑤衛(wèi)生間布局——

53⑵運(yùn)用圖示思維對(duì)設(shè)計(jì)過程展開思考

①動(dòng)腦想設(shè)計(jì)問題

②用手表達(dá)設(shè)計(jì)意念

⑵運(yùn)用圖示思維對(duì)設(shè)計(jì)過程展開思考

①動(dòng)腦想設(shè)計(jì)問題

54⑶運(yùn)用同步思維方法提高設(shè)計(jì)效率

①場(chǎng)地設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)同步思維

②一層與二層設(shè)計(jì)同步思維

③建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)布置同步思維

④設(shè)計(jì)步驟前后同步思維⑶運(yùn)用同步思維方法提高設(shè)計(jì)效率

①場(chǎng)地設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)553、繪圖方法

參見《一級(jí)注冊(cè)建筑師考試建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）應(yīng)試指南》（第三版）P124

3、繪圖方法

參見《一級(jí)注冊(cè)建筑師考試建筑方56七、應(yīng)試技巧

1、應(yīng)對(duì)考試，設(shè)計(jì)方案力求穩(wěn)妥

⑴平面圖形規(guī)規(guī)矩矩

⑵平面不出現(xiàn)圓形、弧形線條甚至異形房間

⑶在標(biāo)高上不要玩花樣

七、應(yīng)試技巧

1、應(yīng)對(duì)考試，設(shè)計(jì)方案力求穩(wěn)妥

572、思考設(shè)計(jì)問題應(yīng)抓大放小

⑴凡是方案性問題不能失誤

⑵凡是設(shè)計(jì)處理問題不必過細(xì)推敲

⑶圖示草圖過程應(yīng)運(yùn)用小比例、小塊草圖紙操作

⑷注意整體把握制圖深度的一致性

⑸合理分配考試時(shí)間

審題—做方案—繪圖—檢查2、思考設(shè)計(jì)問題應(yīng)抓大放小

⑴凡是方案性問題58第二講

怎樣提高建筑方案設(shè)計(jì)的

效率與質(zhì)量第二講

怎