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第三節(jié)地圖的閱讀第一課時(shí)學(xué)會(huì)閱讀地圖第三節(jié)地圖的閱讀第一課時(shí)學(xué)會(huì)閱讀地圖高山不見一寸土,平地不見半畝田。五湖四海沒有水,世界各國在眼前。地圖猜謎語高山不見一寸土,平地不見半畝田。五湖四海沒有水,世界各國在眼生活中的地圖日常生活中,我們常常會(huì)用到各種各樣的地圖,你知道以下地圖有哪些用途嗎?生活中的地圖日常生活中,我們常常會(huì)用到各種各交通圖交通旅游圖交通圖交通旅游圖天氣預(yù)報(bào)圖天氣預(yù)報(bào)圖學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在地圖上會(huì)判讀經(jīng)緯度,閱讀比例尺、方向和圖例。知道比例尺的三種表示方式。2、會(huì)在有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)的地圖上辨認(rèn)方向并能正確識(shí)別常用的圖例。3、運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)地圖、帶有指向標(biāo)的地圖,學(xué)會(huì)在地圖上量算距離、辨認(rèn)方向、識(shí)別圖例等基本的學(xué)習(xí)地理的技能和技巧。學(xué)習(xí)目標(biāo):七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第三節(jié)地圖的閱讀第1課時(shí)學(xué)會(huì)閱讀地圖課件新人教版自主學(xué)習(xí)1、地圖的三個(gè)基本要素是
、
和
。比例尺是表示
比
縮小的程度。比例尺=
。2、一般情況下是如何在地圖上辨別方向?上___下____,左____右____;在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上根據(jù)______線,經(jīng)線指示____,緯線指示____;在有指向標(biāo)的地圖上,指向標(biāo)指向的方向是____,相反的方向是____,面向指向標(biāo)左___右____3、自學(xué)P18面常見圖例自主學(xué)習(xí)閱讀地圖的基本要素——比例尺1、概念:
——表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。2、公式:比例尺=圖上距離
實(shí)地距離閱讀地圖的基本要素——比例尺1、概念:2、公式:比例尺=圖上、線段式圖上1厘米代表實(shí)地距離10千米用自己的語言描述這個(gè)比例尺、文字式能不能用數(shù)字的來表示呢?1:1000000、數(shù)字式10千米03、表示方法:、線段式圖上1厘米代表用自己的語言、文字式能不能用數(shù)字的1,計(jì)算臺(tái)北到高雄的實(shí)地距離2,圖中的比例尺還可以用哪些方法表示?7.3cm×40=292千米合作探究一1,計(jì)算臺(tái)北到高雄的實(shí)地距離7.3cm×40=292千米合作下列的比例尺中,哪一個(gè)最大?4、比較比例尺的大?。?/p>
比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù),分母越大,比例尺越?。环帜冈叫?,比例尺越大。A:1:600000B:1厘米代表實(shí)地距離50千米C:100千米0A下列的比例尺中,哪一個(gè)最大?4、比較比例尺的大小:圖名比例尺大小范圍大小內(nèi)容詳略中國地圖北京地圖小大詳細(xì)簡單大小合作探究二圖名比例尺大小范圍大小內(nèi)容詳略中國地圖北京地圖小大詳細(xì)簡單大閱讀地圖的基本要素——方向1、一般定向法:以“上北下南、左西右東”定方向閱讀地圖的基本要素——方向1、一般定向法:以“上北下南、左西2、經(jīng)緯網(wǎng)定向法
經(jīng)線指示南北方向緯線指示東西方向
經(jīng)線與緯線各指什么方向?2、經(jīng)緯網(wǎng)定向法經(jīng)線與緯線各指什么方向?3、指向標(biāo)定方向
指向標(biāo)指示什么方向?指向標(biāo)指示北方3、指向標(biāo)定方向指向標(biāo)指示什么方向?指向標(biāo)指示1、寫出甲、乙丙三圖根據(jù)什么來判讀方向?分別說出你的理由是什么?2、甲圖中,八達(dá)嶺長城位于北京市的什么方向?3、乙圖中,經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)位于城市的什么方向?丙圖中,寫出懷特霍斯的大致經(jīng)緯度,并判讀懷特霍斯在溫哥華的什么方向合作探究三1、寫出甲、乙丙三圖根據(jù)什么來判讀方向?分別說出你的理由是什閱讀地圖的基本要素——圖例
圖例:即地圖的語言:包括各種符號(hào)和它們文字說明、地理名稱和數(shù)字等。閱讀地圖的基本要素——圖例
圖例:即地圖的語言:包括各
一些常用圖例一些常用圖例七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第三節(jié)地圖的閱讀第1課時(shí)學(xué)會(huì)閱讀地圖課件新人教版二、從地圖上獲取信息A.需要尋找景點(diǎn)B.外出旅行C.確定國際時(shí)事事件發(fā)生地點(diǎn)①世界政治地圖③交通圖②導(dǎo)游圖1.普通地圖2.特殊地圖現(xiàn)代高科技地圖:電子查詢系統(tǒng)、盲人用的會(huì)發(fā)聲電子地圖等。二、從地圖上獲取信息A.需要尋找景點(diǎn)B.外出旅行C.確定國際2.將1厘米代表180千米的地圖的比例尺放大到原圖的2倍,則新圖的比例尺是
A.1:18000000B.圖上1厘米代表實(shí)地距離90千米C.1:360D.圖上1厘米代表實(shí)地距離360千米一、單選題
1.在中國交通圖上,量得上海至貴陽的直線距離為5厘米,兩地的實(shí)際直線距離為1500千米,該圖的比例尺為A.1:300B.1:300000C.1:3000000D.1:30000000復(fù)習(xí)與鞏固:2.將1厘米代表180千米的地圖的比例尺放大到原圖的2倍,則3.兩幅地圖圖幅大小相同,那么
A.比例尺大的幅圖,所表示的范圍小,內(nèi)容詳細(xì)
B.比例尺大的幅圖,所表示的范圍大,內(nèi)容詳細(xì)
C.比例尺小的幅圖,所表示的范圍大,內(nèi)容詳細(xì)
D.比例尺小的幅圖,所表示的范圍小,內(nèi)容簡單4.關(guān)于右圖各點(diǎn)相對(duì)方位的敘述中正確的是
A.甲在乙的正北方
B.丙在丁的正西方
C.甲在丙的正西方
D.丁在乙的正西方甲丙乙丁150°W30°EN3.兩幅地圖圖幅大小相同,那么4.關(guān)于右圖各點(diǎn)相對(duì)方位的敘述本節(jié)知識(shí)小結(jié)地圖的基本要素比例尺方向圖例(1)線段式比例尺(2)文字式比例尺(3)數(shù)字式比例尺(1)用上北下南,左西右東定方向(2)根據(jù)指向標(biāo)定方向(3)用經(jīng)緯網(wǎng)定方向本節(jié)知識(shí)小結(jié)地圖的基本要素比例尺方向圖例(1)線段式比例尺(編后語老師上課都有一定的思路,抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路,這里再進(jìn)一步論述聽課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會(huì)提出一些問題,有的要求回答,有的則是自問自答。一般來說,老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵,若能抓住老師提出的問題深入思考,就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開的,若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進(jìn)行比較,便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語,如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問題的關(guān)鍵是····”等等,這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自:學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí),一般有一個(gè)推導(dǎo)過程,如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過程,這有助于理解記憶結(jié)論,也有助于提高分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內(nèi)容的時(shí)候,最好是做個(gè)記號(hào),姑且先把這個(gè)問題放在一邊,繼續(xù)聽老師講后面的內(nèi)容
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