《千人糕》(第二課時(shí))

6千人糕第二

課時(shí)6千人糕第二課時(shí)激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧買粉蔗菜糖確汁的摘蘋果算嘛特勞銷糕熬應(yīng)買粉蔗菜糖確汁的摘蘋果算嘛特勞銷糕熬應(yīng)千人糕的含義是什么？(核心問題)“千人糕”的含義是一塊平常的糕卻包含著許許多多的人的勞動(dòng)。千人糕的含義是什么？(核心問題)“千人糕”的含義是一讀課文，說說“千人糕”是普通的米糕嗎？(串珠問題1)“千人糕”其實(shí)就是普通的米糕。讀課文，說說“千人糕”是普通的米糕嗎？(串珠問題1)“千人糕爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！薄靶α恕闭f明了孩子很不以為然的心理。從最初的好奇，到不以為然的心理變化過程。千人糕其實(shí)并沒有什么特別之處，無論從樣子還是味道都很普通。孩子“笑了”，說明了孩子的心理產(chǎn)生了怎樣的變化？這里的“特別”是與眾不同的意思。這是孩子對千人糕的另一種理解?！靶α恕闭f明孩子的不以為然的心理。爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒什么兩樣。難閱讀方法解密語言描寫語言描寫，是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。

閱讀方法解密語言描寫畫出爸爸的語言中描寫米糕怎樣做成的句子。(串珠問題2)畫出爸爸的語言中描寫米糕怎樣做成的句子。(串珠問題2)爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”這句話從種稻子需要的物資寫出了稻子的來之不易。末尾的省略號(hào)表明，需要的物資還有很多，就不一一列舉了。爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)。”做好的米糕，再到我們的飯桌上來，也需要很多人的勞動(dòng)。省略了熬糖需要哪些工具，除了工具還需要什么，以及怎么熬糖等等。這里的省略號(hào)省略了什么？爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也想一想米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能擺在我們面前。(串珠問題3)農(nóng)民種稻子、鐵匠打制農(nóng)具、工人制造化肥、農(nóng)民種甘蔗、甜菜、燒火，工人包裝米糕、送貨、銷售。這是課后第1題哦！想一想米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能擺在我們面前。(串珠問題3)爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多的人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。”爸爸的話告訴我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動(dòng)。爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很積累：“平平常?！笨梢該Q成什么詞語？普普通通司空見慣積累：“平平常?！笨梢該Q成什么詞語？普普通通司空見慣孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！”“的確應(yīng)該”說明孩子覺得千人糕的名字名副其實(shí)，贊同爸爸的話。一塊平平常常的糕做起來都如此不易，都需要千千萬萬道工序，許多人的辛勤付出，才能擺到人們面前?？磥恚澜缟先魏螙|西都需要許多人的共同勞動(dòng)才能創(chuàng)造出來，我們應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果。讀了孩子的話，你想到了什么？孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘仿寫：想了想是一個(gè)“A了A”式的詞語，這樣的詞語有：______________、______________、______________。看了看拍了拍說了說仿寫：想了想是一個(gè)“A了A”式的詞語，這樣的詞語有：___課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃_________吧。”“爸爸，什么是________？”孩子好奇地問。“需要____________人才能做成的糕。”爸爸回答。很多很多千人糕千人糕練一練課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！很多很多千人糕千人糕這是課后第2題哦！示例：我們穿的衣服也需要很多人的勞動(dòng)才能做成。有種植棉花的農(nóng)民，織布的工人，裁縫師傅，包裝、運(yùn)輸?shù)墓と耍N售人員等。除了“千人糕”，你還知道哪些物品也需要很多人的勞動(dòng)才能做成？主題延伸這是課后第2題哦！示例：我們穿的衣服也需要很多人的勞動(dòng)才能做一課一法一練語言描寫本文通篇以語言描寫貫穿，通過爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，讓我們明白了食物的來之不易，也懂得了要勤儉節(jié)約的道理。語言描寫要生動(dòng)、簡潔，符合人物的身份，能表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。一課一法一練語言描寫本文通篇以語言描寫貫穿，通過爸爸和孩子吃??????????????С???????[????](1)???????·???????·??????????????(2)?????????·??????????????????????ò??????С??????ж????飬?????ó????????????????(3)A??B?????????L1?????????B??C?????????L2?????????A??C???????????·?????????????2?????????????·?е???????????е????????????????????飺UAC??3.0V??UAB??UBC??0.8V??2.2V??3.0V?????????飺UAC??3.0V??UAB??UBC??1.0V??2.0V??3.0V??????????飺UAC??3.0V??UAB??UBC??1.2V??1.8V??3.0V????????ó?????????·???????????????????????????????????UAC??UAB??UBC??(4)???????У?С???????????????????????????ɡ???2?????????????·?е?????????3?????????????д??????????????????????????????????е???????????????????????????????????????????????????????????????4???????????Щ??????????????????????????????????Щ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????D.L1????????????????,L2???????С???????????????????????????й????й??·?????????????????3?????????????г????????????????????????????????????????????????????????????С????????????????繰???????????????????????????????28????????????????????????????????????????????????????????У?????????????????ν?????????????????С???????????????????ε???????4.????????????Σ????????????Щ???????????????????????????????????????,?????úá?????????????????????,??

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媽媽在臥室里整理床鋪，一邊沖著爸爸嘮叨：“你看，你看，床上都是煙灰，你夜里又吸煙啦！”??????????????С???????[???練一練：寫一寫爸爸媽媽教育你的一件小事，注意運(yùn)用語言描寫。示例：爸爸對我非常嚴(yán)厲。做作業(yè)時(shí)，只要我犯了和以前同樣的錯(cuò)誤，他就會(huì)眉頭一皺，語重心長地對我說：“呀，女兒，這道題做錯(cuò)了，已經(jīng)犯第二次了，下次再犯就要打屁股了！”說完就反復(fù)給我講解，耐心的樣子讓我很感動(dòng)。練一練：寫一寫爸爸媽媽教育你的一件小事，注意運(yùn)用語言描寫。示本文是一篇哲理小故事，