(季版)七年級語文上冊第六單元23《女媧造人》教學(xué)課件1新人教版

袁珂女媧(nǚwā)造人第一頁，共18頁。袁珂女媧(nǚwā)造人第一頁，共18頁。淺層閱讀——整體(zhěngtǐ)感知1.作者鏈接。袁珂（1916-2001），四川新都人。神話學(xué)家。著述頗豐。1950年，第一部神話專著《中國古代神話》出版，這是我國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代專著，由此奠定了袁珂先生的學(xué)術(shù)聲望(shēngwàn)。之后，袁珂先生先后撰寫了《中國神話傳說》、《古神話選釋》、《袁珂神話論集》、《中國神話百題》、《中國民族神話詞典》等20多部著作以及800余萬字的論文。第二頁，共18頁。淺層閱讀——整體(zhěngtǐ)感知1.作者鏈接。第二頁，2.文體(wéntǐ)鏈接神話是表現(xiàn)遠(yuǎn)古人民(rénmín)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民(rénmín)對自然力的抗?fàn)幒吞岣呷祟愖陨砟芰Φ目释?。其中的人物形象，大多具有超人的力量，是根?jù)原始人的自身形象，生產(chǎn)狀況和對自然力的理解與提高自身能力的要求而想象出來的。第三頁，共18頁。2.文體(wéntǐ)鏈接神話是表現(xiàn)遠(yuǎn)古人民(rénmín2.文體(wéntǐ)鏈接我國遠(yuǎn)古比較著名(zhùmíng)的神話：女媧補天后羿射日夸父逐日第四頁，共18頁。2.文體(wéntǐ)鏈接我國遠(yuǎn)古比較著名(zhùmíng共工怒觸不周山刑天舞干戚精衛(wèi)填海第五頁，共18頁。共工怒觸不周山刑天舞干戚精衛(wèi)填海第五頁，共18頁。3.請給下面(xiàmian)加點的字注音。開辟（）女媧（）莽莽(mǎngmǎng)榛榛（）疲倦（）澄澈（）掘起（）幽光（）疲倦不堪（）蹤跡（）綿延（）pìwāzhēnjuànchéngjuéyōukānzōngyán第六頁，共18頁。3.請給下面(xiàmian)加點的字注音。開辟（4.解釋下列(xiàliè)詞語開辟：莽莽榛榛：澄澈(chéngchè)：眉開眼笑：幽光：疲倦不堪：蹤跡：綿延：草木叢生(cóngshēng)的樣子。指池水非常的清，能看到底部。指高興時的臉部表情。指月光不明，暗暗的。形容非常勞累。堪，忍受。動物走過后留下的痕跡。永久地延續(xù)下去。指宇宙天地的開始。第七頁，共18頁。4.解釋下列(xiàliè)詞語開辟：草木叢生(cóngsh（2）比較神話故事和課文內(nèi)容，看看(kànkàn)課文中豐富了哪幾個情節(jié)。①女媧造人的具體過程；②人造出來之后歡欣喜悅的場面；③女媧像人一樣具有(jùyǒu)心理活動和喜怒哀樂等情緒；④作者的評述。其中女媧造出小人之后歡欣鼓舞的場面以及對女媧的人性化描寫最見作者的想象力。第八頁，共18頁。（2）比較神話故事和課文內(nèi)容，看看(kànkàn)課文中豐5.走進(jìn)文本，感知(gǎnzhī)情節(jié)。講故事：選擇自己喜歡的情節(jié)講述，盡量投入感情，表述連貫，力求生動。自由朗讀課文，感知故事情節(jié)，并思考(sīkǎo)下列問題。（1）請你用口頭語言，再現(xiàn)這個生動有趣的故事。第九頁，共18頁。5.走進(jìn)文本，感知(gǎnzhī)情節(jié)。講故事：選擇自己喜歡（3）女媧造人(zàorén)的具體過程是真的嗎？你怎樣理解這種寫法？女媧造人的情節(jié)顯然是想象的。神話是在科學(xué)水平不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時代產(chǎn)生的，那時的人們無法對人的誕生作出科學(xué)而準(zhǔn)確的解釋。但是，人類又想要探求自身起源，所以，只好借助于想象來解決這個問題了，而這種大膽而奇特的想象恰恰(qiàqià)就是神話故事中的亮點。第十頁，共18頁。（3）女媧造人(zàorén)的具體過程是真的嗎？你怎樣理深層閱讀——文本(wénběn)探究1.文本研讀。（1）討論：說說你對女媧的認(rèn)識。女媧是本篇的核心人物，她是神通廣大的神，但是她也有人的孤獨感。她也有人的喜怒之情，她會笑，她會假裝生氣，她甚至?xí)`機一動，“世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？”就是因為她的這種創(chuàng)造力，世上誕生了人類。她得到了做母親的天倫之樂，她忙忙碌碌，像母親一般(yībān)勤勞智慧。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心態(tài)，人的智慧，人的生活體驗。從她身上，我們看到神話的情節(jié)是想象的，但又是真實的，是合乎現(xiàn)實生活的情理的。第十一頁，共18頁。深層閱讀——文本(wénběn)探究1.文本研讀。第十一頁，（2）跳讀課文，畫出文中表現(xiàn)(biǎoxiàn)喜悅心情的句子，討論交流一下自己的感受。一是女媧在造出人之后，“不由得滿心歡喜，眉開眼笑”，這生命是她一手創(chuàng)造出來的，體現(xiàn)了創(chuàng)造人類(rénlèi)成功的喜悅感。第十二頁，共18頁。（2）跳讀課文，畫出文中表現(xiàn)(biǎoxiàn)喜悅心情的句二是這種喜悅感，還體現(xiàn)在人類自身對獲得生命的歡呼，如人類落地后開口就喊“媽媽(māmā)”；許多小人的歡呼跳躍等。第十三頁，共18頁。二是這種喜悅感，還體現(xiàn)在人類自身對獲得生命的歡呼，如人類落地三是從女媧的心理及神態(tài)描寫中表現(xiàn)出她對人類(rénlèi)誕生的喜悅心情，如“從此，她再也不感到孤獨、寂寞了”，“這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰”等。第十四頁，共18頁。三是從女媧的心理及神態(tài)描寫中表現(xiàn)出她對人類(rénlèi)誕2.語言(yǔyán)賞析。（1）她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種(yīzhǒnɡ)像自己一樣的生物加入到世間呢？“笑”“假裝”“靈機一動”等詞形象地表現(xiàn)了女媧的孩子氣，塑造(sùzào)了一個活潑、充滿活力和創(chuàng)造力的形象。第十五頁，共18頁。2.語言(yǔyán)賞析。（1）她笑，池水里的影子也向著她（2）想著，她就順手(shùnshǒu)從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個娃娃模樣的小東西?！熬颉薄皳胶汀薄叭鄨F(tuán)”等詞語準(zhǔn)確、形象、生動地刻畫了女媧造人(zàorén)的一系列過程。第十六頁，共18頁。（2）想著，她就順手(shùnshǒu)從池邊掘起一團(tuán)黃泥，（3）她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光(yōuɡuānɡ)。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作?！肮ぷ髦ぷ髦边\用了反復(fù)(fǎnfù)的修辭手法，強調(diào)、突出了女媧不辭辛苦、夜以繼日地勞動，塑造了一位勤勞、博愛的母親形象。第十七