吉林省白城市通榆縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷

吉林省白城市通榆縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷

（解析版）

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.（1分）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.種子長(zhǎng)成幼苗B.鐵生銹

C.秋季植物落葉D.小豬生子

2.（1分）在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法中，正確的是（）

A.小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，小梅把它記錄下來

B.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔下出來，帶回家研究

C.小偉調(diào)查記錄中有鼠婦，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

3.（1分）蝴蝶采集并傳播花粉，使植物得以結(jié)果，蝴蝶與植物之間的關(guān)系屬于（）

A.寄生關(guān)系B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.互助關(guān)系D.共生關(guān)系

4.（1分）在韓中國人民志愿軍烈士遺骸返回祖國后，確定遺骸身份，建立遺骸遺傳信息檔

案時(shí)（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.線粒體

5.（1分）泡椒雞爪是人們喜愛的小吃，雞爪多筋。經(jīng)切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)筋的細(xì)胞

間隙大，具有連接和支持的作用。由此可見筋屬于（）

A.機(jī)械組織B.輸導(dǎo)組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織

6.（1分）下列關(guān)于體細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞

B.分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同

C.不同組織的細(xì)胞都有分裂能力

D.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織

7.（1分）下列常用實(shí)驗(yàn)材料中，與其他不屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）

A.黃瓜果肉B.口腔上皮

C.菠菜葉表皮D.盆栽天竺葵

8.（1分）下列不屬于生物圈范圍內(nèi)的是（）

A.城市中的摩天大樓B.農(nóng)田中施用的化肥

C.空氣中的各類細(xì)菌D.地幔中流動(dòng)的巖漿

9.（1分）用顯微鏡觀察到的四種生物中不是單細(xì)胞生物的是（）

A.草履蟲B.水綿C.衣藻D.酵母菌

10.（1分）某河流中重金屬鎘含量超標(biāo),用該河流灌溉某農(nóng)田,以下生物中鎘含量最高的

是（）

A.水稻B.食草昆蟲C.雜草D.青蛙

11.（1分）能發(fā)育成丁香樹枝條的是（）

A.子葉B.根尖C.胚軸D.芽

12.（1分）學(xué)習(xí)種子萌發(fā)的條件后，某生物興趣小組利用如圖所示的裝置探究種子萌發(fā)的

外界條件，該探究實(shí)驗(yàn)的變量是（）

D.氧氣

13.（1分）要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)該選擇（）

濕土干土濕土干土

濕土干土?±千土

14.（1分）“人因文明而美，城因文明而興在創(chuàng)建全國文明城市過程中，長(zhǎng)沙人民為給

城市佩戴“綠色項(xiàng)鏈”（）

A.帶土移栽一一保護(hù)幼根和根毛

B.剪去部分枝葉移栽一一減弱光合作用

C.蓋遮陽網(wǎng)一一降低蒸騰作用

D.打針輸液一一補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

15.（1分）我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的哪結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）

A.幼苗的芽B.幼苗的根

C.伸長(zhǎng)的胚軸D.幼苗的莖

16.（1分）自然界的生物根據(jù)生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征可以分為多個(gè)類群。下列對(duì)部

分植物類群的代表植物的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.馬尾松有真正的花和果實(shí)

B.桃的受精方式是雙受精

C.水綿無根、莖、葉等器官

D.貫眾有根、莖、葉，用抱子繁殖后代

17.（1分）我們吃的葵花籽，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有空癟的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）

A.光照不足B.水分不足C.營養(yǎng)不足D.授粉不足

18.（1分）控制植物的呼吸作用在保證農(nóng)業(yè)豐收中有著不可替代的作用。下列四個(gè)選項(xiàng)中，

與其他三個(gè)不同的是（）

A.蔬菜低溫儲(chǔ)存

B.小麥種子曬干入倉

C.農(nóng)田適時(shí)松土

D.向密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳

19.（1分）水果玉米甘甜鮮嫩，深受人們喜愛。儲(chǔ)存一段時(shí)間后甜度會(huì)降低，主要原因是

（）

A.呼吸作用分解了有機(jī)物

B.微生物分解了有機(jī)物

C.光合作用轉(zhuǎn)化了有機(jī)物

D.蒸騰作用分解了有機(jī)物

20.（1分）下列做法不符合黨的二十大報(bào)告提出的“人與自然和諧共生”的是（）

A.植樹造林

B.節(jié)能減排，減少污染

C.可回收垃圾的再循環(huán)利用

D.為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大力開發(fā)礦石資源

二、非選擇題（每空1分，共30分）

21.（14分）以下幾組圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作

步驟，請(qǐng)分析作答。

(1)使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要的觀察材料必須

(2)圖甲是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的操作步驟，正確的操作順序是-

圖中a步驟操作時(shí)，用鑲子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另

一側(cè),這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。此實(shí)驗(yàn)需要染色,

但實(shí)驗(yàn)中沒有染色環(huán)節(jié)，那么d步驟滴加的液體應(yīng)該是。

(3)觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中顯微鏡的[]0若①是

被放大400倍的物像，顯微鏡目鏡為20X,那么物鏡放大的倍數(shù)是=

(4)把位于正下方的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)該向移到臨時(shí)裝片。

(5)洋蔥辛辣刺激物質(zhì)主要存在于圖丙[]內(nèi)。植物體能保持挺立、舒

展的姿態(tài)，不僅與液泡有關(guān)，還和細(xì)胞的有關(guān)。

22.(6分)希望生物興趣小組為了探究“二氧化碳是否為光合作用必需的原料”設(shè)計(jì)了如

圖所示的三組裝置，請(qǐng)分析并作答:

該興趣小組作出的假設(shè)：二氧化碳是光合作用必需的原料。

實(shí)驗(yàn)步驟如下(提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳。

①將圖示中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置密封后放在黑暗環(huán)境中一晝夜，再一起移到溫度適宜，光照

充足的同一環(huán)境中用陽光照射一段時(shí)間。

②分別從甲、乙、丙裝置中綠色植物的相同部位取下一片綠葉，編號(hào)A、B、C,取下的

葉片都經(jīng)過酒精脫色、清水沖洗、碘液染色

觀察并記錄葉片顏色的變化。

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是?

(2)為確保只有一個(gè)變量，在裝置的選取，裝置中溶液的量及綠色植物的種類、大小、

生長(zhǎng)狀況等方面都要盡量保持o

(3)步驟①中“放在黑暗環(huán)境中一晝夜”的目的是。

(4)本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期是A葉片,B葉片,C葉片變藍(lán)。該興趣小

組初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

23.(10分)油桃美味可口，深受消費(fèi)者喜愛。如圖為油桃植株的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)

圖示回答問題：

甲乙丙丁

(1)圖甲中的②是由圖乙中的[]發(fā)育而來的。

(2)同學(xué)們觀察桃花后了解到，圖乙的主要結(jié)構(gòu)是、o(序號(hào))

(3)桃的花和果實(shí)均為(填“營養(yǎng)”或“生殖”)器官。種子植物包括兩大

類群，根據(jù)桃的器官組成可以確定其屬于兩大類群中的。

(4)圖丙環(huán)剝處切斷了樹皮中的輸導(dǎo)組織，使(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)

無法通過，從而提高了(填“I”或"H”)處果實(shí)的品質(zhì)。

(5)圖丁中結(jié)構(gòu)是根生長(zhǎng)最快的部位，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是結(jié)

構(gòu)。(填字母)

參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.（1分）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.種子長(zhǎng)成幼苗B.鐵生銹

C.秋季植物落葉D.小豬生子

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排

出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A、種子長(zhǎng)成幼苗，屬于生命現(xiàn)象。

B、鐵生銹是化學(xué)現(xiàn)象。符合題意。

C、秋季植物落葉，屬于生命現(xiàn)象。

D、小豬生子說明生物能繁殖。不符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.（1分）在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法中，正確的是（）

A.小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，小梅把它記錄下來

B.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔下出來，帶回家研究

C.小偉調(diào)查記錄中有鼠婦，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對(duì)森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查;

調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍

很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，

對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

【解答】對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查后，對(duì)調(diào)查到的生物，如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、植物，也可

以根據(jù)生活環(huán)境來將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等、家禽，但是。調(diào)查時(shí)不

要損傷植物植物和傷害動(dòng)物。要如實(shí)記錄觀察到的動(dòng)物。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】調(diào)查時(shí)不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)

境.要如實(shí)記錄觀察到的動(dòng)物.

3.（1分）蝴蝶采集并傳播花粉，使植物得以結(jié)果，蝴蝶與植物之間的關(guān)系屬于（

A.寄生關(guān)系B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.互助關(guān)系D.共生關(guān)系

【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作

關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

【解答】解：蝴蝶在花叢中飛舞，原本昆蟲被植物的花招引來吸取花蜜的，也為植物完

成了傳粉過程。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系。

4.（1分）在韓中國人民志愿軍烈士遺骸返回祖國后，確定遺骸身份，建立遺骸遺傳信息檔

案時(shí)（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.線粒體

【分析】基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核中。

【解答】解：細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA。一

個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因。生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的，

DNA主要存在于細(xì)胞核中。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】理解掌握細(xì)胞核的重要功能是解答此題的關(guān)鍵。

5.（1分）泡椒雞爪是人們喜愛的小吃，雞爪多筋。經(jīng)切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)筋的細(xì)胞

間隙大，具有連接和支持的作用。由此可見筋屬于（）

A.機(jī)械組織B.輸導(dǎo)組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織

【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，

它們各有一定的生理功能。

人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。

【解答】解：結(jié)締組織細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛、連接、營養(yǎng)等功能。

雞爪上筋的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多。由此可見筋屬于結(jié)締組織。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】正確識(shí)記動(dòng)物的四大基本組織的結(jié)構(gòu)形態(tài)及生理功能是解題的關(guān)鍵。

6.（1分）下列關(guān)于體細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞

B.分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同

C.不同組織的細(xì)胞都有分裂能力

D.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織

【分析】（1）細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞

內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖：

（2）細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。

細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞

連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。

【解答】解：A、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。

B、分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。

C、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，具有分裂了的細(xì)胞形成分生組織,

錯(cuò)誤。

D、細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)。

7.（1分）下列常用實(shí)驗(yàn)材料中，與其他不屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）

A.黃瓜果肉B.口腔上皮

C.菠菜葉表皮D.盆栽天竺葵

【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次

為：細(xì)胞一組織一器官一植物體。

【解答】解：“黃瓜果肉”屬于營養(yǎng)組織，“口腔上皮”屬于上皮組織，“盆栽天竺葵”屬

于植物體。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確生物體的結(jié)構(gòu)層次。

8.（1分）下列不屬于生物圈范圍內(nèi)的是（）

A.城市中的摩天大樓B.農(nóng)田中施用的化肥

C.空氣中的各類細(xì)菌D.地幔中流動(dòng)的巖漿

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范

圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米

左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;

包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕

地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈

的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，向下可深入10千米左右深處，包括大氣圈的下層。所

以地幔中流動(dòng)的巖漿不屬于生物圈范圍。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。

9.（1分）用顯微鏡觀察到的四種生物中不是單細(xì)胞生物的是（）

A.草履蟲B.水綿C.衣藻D.酵母菌

【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由

單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。

【解答】解：草履蟲、衣藻和酵母菌的身體都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。而水綿是多細(xì)胞的藻

類植物。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物是單細(xì)胞生物，并了解常見類型。

10.（1分）某河流中重金屬鎘含量超標(biāo)，用該河流灌溉某農(nóng)田，以下生物中鎘含量最高的

是（）

A.水稻B.食草昆蟲C.雜草D.青蛙

【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營

養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

【解答】解：有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多、雜草是

第一營養(yǎng)級(jí)，青蛙是第三營養(yǎng)級(jí)，用該河流灌溉某片農(nóng)田”。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集的概念和特點(diǎn)。

11.（1分）能發(fā)育成丁香樹枝條的是（）

A.子葉B.根尖C.胚軸D.芽

【分析】枝條是芽發(fā)育成的，據(jù)此分析作答。

【解答】解：在芽的結(jié)構(gòu)中，幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握芽的結(jié)構(gòu)和各部分的發(fā)育是解題的關(guān)鍵。

12.（1分）學(xué)習(xí)種子萌發(fā)的條件后，某生物興趣小組利用如圖所示的裝置探究種子萌發(fā)的

外界條件，該探究實(shí)驗(yàn)的變量是（

10粒種子10粒種子

A.溫度C.陽光D.氧氣

【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l

件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不

同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。

一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。

【解答】解：如上是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要保持唯一的變量，實(shí)驗(yàn)所給的條件是除了溫度不

同以外，所以該探究實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的唯一性

13.（1分）要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)該選擇（）

濕土干土濕土干土

A.B.

濕土干土?±千±

C.八八八八八八D.

【分析】此題考查“水分對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)。解答時(shí)從確定、控制單一變量,

設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理等方面入手。

【解答】解：該實(shí)驗(yàn)探究的是“水分對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)變量是水分，在設(shè)置對(duì)照

組時(shí)。即除了有無水分的條件不同外。

A、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，實(shí)驗(yàn)變量是水分，影響。該選項(xiàng)不符合題意。

B、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，實(shí)驗(yàn)變量是水分。該選項(xiàng)符合題意。

C、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土并在該側(cè)上蓋上紙板，這樣實(shí)驗(yàn)變量是水分和光照。該選項(xiàng)不

符合題意。

D、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，由選項(xiàng)C可知。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的

影響、干擾。

14.（1分）“人因文明而美，城因文明而興”。在創(chuàng)建全國文明城市過程中，長(zhǎng)沙人民為給

城市佩戴“綠色項(xiàng)鏈”（）

A.帶土移栽一一保護(hù)幼根和根毛

B.剪去部分枝葉移栽一一減弱光合作用

C.蓋遮陽網(wǎng)一一降低蒸騰作用

D.打針輸液一一補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

【分析】進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用，解答

即可。

【解答】解：A、帶土移栽是保護(hù)幼根和根毛，A措施與其作用相符。

B、葉是蒸騰作用的主要器官，減弱蒸騰作用，B措施與其作用不相符.

C、蓋遮陽網(wǎng)，減少水分的散失

D、打針輸液，D措施與其作用相符

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】掌握蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵。

15.（1分）我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的哪結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）

A.幼苗的芽B.幼苗的根

C.伸長(zhǎng)的胚軸D.幼苗的莖

【分析】綠豆屬于雙子葉植物。種子萌發(fā)的過程是：首先是種子吸水膨脹，種皮變軟，

子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，最后胚芽

發(fā)育成莖和葉。

【解答】解：綠豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮和胚，胚包括胚根、胚軸。其中。胚根最終發(fā)

育成植物的主根；胚芽最終發(fā)育成植物的莖和葉，又容易脫落。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】知道種子各部分作用和將來發(fā)育成幼苗的什么結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵。

16.（1分）自然界的生物根據(jù)生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征可以分為多個(gè)類群。下列對(duì)部

分植物類群的代表植物的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.馬尾松有真正的花和果實(shí)

B.桃的受精方式是雙受精

C.水綿無根、莖、葉等器官

D.貫眾有根、莖、葉，用抱子繁殖后代

【分析】根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無，可以將植物分為種子植物和抱子植物,

抱子植物包括藻類植物、苔辭植物和蕨類植物，不結(jié)種子，用抱子繁殖后代。如海帶和

葫蘆群；種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，如水稻、蘋果、松樹。

【解答】解：A、馬尾松屬于裸子植物。錯(cuò)誤。

B、桃屬于被子植物。正確。

C、水綿屬于藻類植物、莖、葉的分化。

D、貫眾屬于蕨類植物、莖、葉分化。正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確植物的分類依據(jù)。

17.（1分）我們吃的葵花籽，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有空癟的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）

A.光照不足B.水分不足C.營養(yǎng)不足D.授粉不足

【分析】葵花籽出現(xiàn)空癟現(xiàn)象說明部分子房沒有發(fā)育成果實(shí)。向日葵是蟲媒花如果傳粉

時(shí)，缺少昆蟲或下雨天也會(huì)出現(xiàn)傳粉不足現(xiàn)象。

【解答】解：葵花籽出現(xiàn)空癟現(xiàn)象，最大的可能是傳粉不足，由于受外界因素的干擾。

為了彌補(bǔ)傳粉不足。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是中考的熱點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)掌握。

18.（1分）控制植物的呼吸作用在保證農(nóng)業(yè)豐收中有著不可替代的作用。下列四個(gè)選項(xiàng)中，

與其他三個(gè)不同的是（）

A.蔬菜低溫儲(chǔ)存

B.小麥種子曬干入倉

C.農(nóng)田適時(shí)松土

D.向密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳

【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫

做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。

【解答】解：A、溫度主要是影響呼吸酶的活性，在一定的溫度范圍內(nèi)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸

強(qiáng)度的影響原理、蔬菜可以抑制水果，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗。

B、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種

子利用，呼吸作用旺盛，種子的呼吸作用較弱，水分減少，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間。

C、氧氣不足和二氧化碳濃度高都會(huì)抑制呼吸作用。土壤板結(jié)，不利于根的呼吸，可以使

土壤疏松，有利于促進(jìn)根的呼吸。

D、藏糧食的倉庫中充入一定量的二氧化碳后，減少了有機(jī)物的消耗。

因此，選項(xiàng)C的目的是為了促進(jìn)呼吸作用。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響。

19.（1分）水果玉米甘甜鮮嫩，深受人們喜愛。儲(chǔ)存一段時(shí)間后甜度會(huì)降低，主要原因是

（）

A.呼吸作用分解了有機(jī)物

B.微生物分解了有機(jī)物

C.光合作用轉(zhuǎn)化了有機(jī)物

D.蒸騰作用分解了有機(jī)物

【分析】植物的呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下，被分解成二氧化碳、水,

并釋放能量的過程，據(jù)此分析解答。

【解答】解：由題干可知，剛采摘的玉米未及時(shí)食用，主要原因是采摘下來的玉米會(huì)進(jìn)

行呼吸作用，因此吃起來甜度降低。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象。

20.（1分）下列做法不符合黨的二十大報(bào)告提出的“人與自然和諧共生”的是（）

A.植樹造林

B.節(jié)能減排，減少污染

C.可回收垃圾的再循環(huán)利用

D.為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大力開發(fā)礦石資源

【分析】低碳、經(jīng)濟(jì)生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的

熱點(diǎn)，要用低碳經(jīng)濟(jì)、生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活

中去。

本題難度不大，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們要充分理解節(jié)能減排的重要性，要從身邊的小

事做起，愛護(hù)地球、保護(hù)自己的家園。

【解答】解：A、樹造林可以凈化空氣，維持自然界的碳一氧平衡。

B、節(jié)能減排能夠節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放，B正確。

C、對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收處理，提高利用價(jià)值。

D、過度開發(fā)礦石資源會(huì)導(dǎo)致資源的枯竭。

故選：D?

【點(diǎn)評(píng)】掌握保護(hù)環(huán)境的主要措施是答題的關(guān)鍵。

二、非選擇題（每空1分，共30分）

21.（14分）以下幾組圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作

步驟，請(qǐng)分析作答。

圖乙

（1）使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要的觀察材料必須薄而透明。

（2）圖甲是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的操作步驟，正確的操作順序是d-c

fb-a-。圖中a步驟操作時(shí)，用鑲子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)

先接觸水滴，然后緩慢地放平，這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。此實(shí)驗(yàn)需要染

色，但實(shí)驗(yàn)中沒有染色環(huán)節(jié)，那么d步驟滴加的液體應(yīng)該是碘液。

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中顯微鏡的「e1細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。若①是

被放大400倍的物像，顯微鏡目鏡為20X,那么物鏡放大的倍數(shù)是20X

（4）把位于正下方的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)該向正下方移到臨時(shí)裝片。

（5）洋蔥辛辣刺激物質(zhì)主要存在于圖丙［⑤1液泡內(nèi)。植物體能保持挺立、舒展

的姿態(tài)，不僅與液泡有關(guān)，還和細(xì)胞的細(xì)胞壁有關(guān)。

【分析】圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒

體。a目鏡、b物鏡、c反光鏡、d粗準(zhǔn)焦螺旋、e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

【解答】解：（1）在顯微鏡下觀察材料必須透光，因此。

（2）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)要的概括為：擦、d滴、b展、染、

吸。正確的操作順序是：d-c-b-a,用鑲子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，然后緩慢地放平。

此實(shí)驗(yàn)需要染色，那么d步驟滴加的液體應(yīng)該是碘液，便于觀察。

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中顯微鏡的e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。若①是被放大400

倍的物像，那么物鏡放大的倍數(shù)是20X。

（4）顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反，應(yīng)該向正下方移到臨

時(shí)裝片。

（5）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)、色素以及糖類。洋蔥辛辣刺激物質(zhì)主

要存在于圖丙⑤液泡內(nèi)，植物體能保持挺立，不僅與液泡有關(guān)。

故答案為：（1）薄而透明；

（2）d；c；b；a；先接觸水滴；碘液；

（3）e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；20X；

（4）正下方；

（5）⑤液泡；細(xì)胞壁。

【點(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能、顯微鏡的使用方法及制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的

實(shí)驗(yàn)步驟是解題的關(guān)鍵。

22.（6分）希望生物興趣小組為了探究“二氧化碳是否為光合作用必需的原料”設(shè)計(jì)了如

圖所示的三組裝置，請(qǐng)分析并作答：

該興趣小組作出的假設(shè)：二氧化碳是光合作用必需的原料。

實(shí)驗(yàn)步驟如下（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳。

①將圖示中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置密封后放在黑暗環(huán)境中一晝夜，再一起移到溫度適宜，光照

充足的同一環(huán)境中用陽光照射一段時(shí)間。

②分別從甲、乙、丙裝置中綠色植物的相同部位取下一片綠葉，編號(hào)A、B、C,取下的

葉片都經(jīng)過酒精脫色、清水沖洗、碘液染色

觀察并記錄葉片顏色的變化。

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳。

（2）為確保只有一個(gè)變量，在裝置的選取，裝置中溶液的量及綠色植物的種類、大小、

生長(zhǎng)狀況等方面都要盡量保持相同。

（3）步驟①中“放在黑暗環(huán)境中一晝夜”的目的是將葉片中原有的淀粉消耗或轉(zhuǎn)運(yùn)。

（4）本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期是A葉片變藍(lán)，B葉片